Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Техника и практика психоанализа.pdf
Классификация сопротивлений 111
использовать свои мыслительные процессы для того, чтобы избежать своих
эмоций.
Можно продолжить и перечислить все различные механизмы защит
от инстинктивных импульсов и аффектов и описать, как силы сопротивления
способны воспользоваться тем или другим и применить их против аналити
ческой процедуры. По этому вопросу читателю следует ознакомиться
с базовыми работами по этой теме (Freud A., 1936, р. 45–58; Fenichel, 1945a,
Ch. 9). Для наших целей достаточно отметить, что все защитные механизмы
Эго могут использоваться в целях сопротивления.
Однако мы видим, что не только простые базовые защиты действуют как
сопротивление, мы можем наблюдать, что для этих целей используются более
сложные феномены. Намного более важный тип сопротивления, встреча
ющийся в анализе, — это
сопротивление переноса
. Сопротивление переноса,
которое является очень сложным феноменом, будет подробно рассматриваться
в следующей главе. Здесь я хочу лишь отметить, что сопротивление переноса
относится к двум различным группам сопротивлений: (1) к сопротивлению,
которое развивается пациентами, имеющими реакции переноса; (2) к тем,
которые вырабатывается пациентами для того, чтобы избежать реакции
переноса. Концепция переноса связана с сопротивлением, и тем не менее
реакции переноса не должны пониматься только как сопротивление. Я отложу
наше дальнейшее обсуждение сопротивления переноса до тех пор, пока
мы не проясним наше понимание природы переноса.
Отыгрывание вовне
— еще один особый маневр сопротивления, который
заслуживает отдельного рассмотрения. Здесь мы снова имеем дело с явлением,
которое всегда выполняет функции сопротивления в анализе и является довольно
сложным по своему значению. Отыгрывание вовне включает в себя важные
элементы Ид и СуперЭго, так же как и функции Эго. Мы определяем
отыгрывание вовне как разыгрывание (enactment) событий прошлого в насто
ящем, что является слабо измененной версией прошлого, но что кажется пациенту
согласованным, рациональным и Эгосинтонным. С отыгрываниями вовне в ана
лизе можно столкнуться практически у каждого пациента, а у заторможенных
пациентов это может быть даже хорошим знаком. Некоторые пациенты, однако,
склонны повторять и продлевать отыгрывание вовне, что делает трудным, если
вообще возможным, их анализ. Доступность анализу зависит, в частности,
от способности Эго в достаточной степени связывать стимулы, что позволяет
пациенту выразить свои импульсы в словах и чувствах. Пациенты, которые
имеют тенденцию разряжать свои невротические импульсы в действии,
представляют собой особую проблему для анализа. Проблема опознания
и обращение с отыгрыванием вовне будет обсуждаться в разделе 3.84 и во вто
ром томе. Читатель может более подробно ознакомиться с этим предметом по ос
новным работам (Freud, 1905c, 1914c; Fenichel, 1945b; Greenacre, 1950).
112 Сопротивление
Сопротивление характера
важным типом защиты, который заслуживает специального упоминания
(Reich W., 1928, 1929). На вопрос о том, что же такое характер, нелегко
ответить. Для наших целей я упрощу ответ и скажу, что под характером мы
будем понимать привычный способ обращения индивида с внутренним
и внешним миром. Это стабильно организованная и интегрированная позиция
и состояние Эго по отношению к требованиям, предъявляемым к нему.
В сущности, характер состоит из привычек и установок. Некоторые из них —
главным образом защитные, другие — инстинктивные. Некоторые —
компромиссные. Такая черта характера, как чистоплотность, может быть
понята как защита, реактивное образование против приятной запачканности.
Но мы также можем видеть, что неряшливость как черта характера не является
реактивным образованием, а выражением приятной запачканности.
Сопротивление характера происходит из защит характера. Они представ
ляют собой особую проблему для психоаналитической техники, так как они
привычны, ригидно фиксированы и обычно Эгосинтонны. Гловер (Glover,
1955) называет их молчаливыми сопротивлениями. Вообще говоря, пациент
живет в мире со своими защитами характера и даже одобряет их, поскольку
в обыденном обществе они часто расцениваются как добродетели. Специаль
ные технические меры, которых требуют сопротивления характера, будут
описаны позже в разделе 3.8. В.Райх (Reich W., 1928, 1929), А.Фрейд
(Ereud A., 1936) и Фенихель (Fenichel, 1941) более полно рассматривают
природу характера и сопротивлений характера.
Следует отметить
ваны для целей сопротивления. Некоторые пациенты имеют тенденцию
широко применять покрывающие воспоминания, покрывающие аффекты
и покрывающую идентичность для того, чтобы отвратить лежащее в основе
более болезненное воспоминание, аффект или идентичность. Это защитное
образование также является сложным психическим явлением и содержит как
важные удовлетворения, так и защиты (Greenson, 1958a).
покрывающие защиты,
является другим сложным и чрезвычайно
которые могут быть использо
2.54. В СООТВЕТСТВИИ С ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ
КАТЕГОРИЕЙ
Клинический опыт показывает, что пациенты, относящиеся к той
или иной диагностической группе, будут использовать специфические для этой
группы типы защит и, следовательно, в ходе анализа будут преобладать те или
иные специфические сопротивления. Однако в любом анализе проявляется
Классификация сопротивлений 113
много различных форм сопротивления. Те клинические группы, которые
мы описываем, редко представлены в чистой форме; большинство пациентов
имеют некоторую смесь различных патологий, помимо того основного
диагноза, который мы им ставим. Далее, в ходе анализа мы видим временный
регресс и прогресс, что усложняет клиническую картину и распознавание типа
сопротивления.
Примером этого служит случай мистера З., который я использовал для
иллюстрации анального сопротивления (раздел 2.52). Пациент имел
оральнодепрессивное невротическое расстройство характера. Однако
в детстве он получил некоторую анальную травматизацию, и поэтому
он действительно переживал период анальной злобы, ненависти и яро
сти в той фазе анализа, которую я описал. Непосредственно до того
периода его ненависть была тщательно изолирована и ограничивалась
конкретными женскими объектами любви в его внешнем мире. Во вре
мя пика анальной злобы он сместил и спроецировал свой гнев и нена
висть на меня.
Если мы сделаем краткий обзор типичных неврозов переноса, которые
мы лечим аналитически, я полагаю, мы найдем, что в них преобладают
следующие сопротивления:
Истерия
: вытесненные и изолированные реактивные образования.
Регрессия к фаллическим характеристикам. Эмоциональность, соматизации,
конверсии, генитализации. Идентификации с утраченными объектами любви
и объектами, вызывающими чувство вины.
Неврозы навязчивости
: изоляция, уничтожение сделанного, проекции
и тяжелые реактивные образования. Регрессия к анальности с реактивным
образованием таких черт характера, как аккуратность, чистоплотность
и скупость, которые становятся важными сопротивлениями. Интеллектуа
лизация как сопротивление чувствам. Магическое мышление, всемогущество
мысли, умственная жвачка. Интернализация враждебности и садистические
реакции СуперЭго.
Невротические депрессии
: интроекции, идентификации, отыгрывание
вовне, импульсивность и покрывающая защита. Оральная и фаллическая
инстинктивность регрессивно искажены. Эмоциональность, контрфобическое
поведение и установки, склонность к аддикциям и мазохизм.
Неврозы характера
: в зависимости от того, носят ли они в основном
истерический, навязчивый или депрессивный характер, их можно было бы
описать как ригидные, Эгосинтонные, «молчащие» привычки, черты и уста
новки (Freud, 1908; Abraham, 1924; W. Reich, 1928, 1929; Freud A., 1936,
Ch.VIII; Fenichel, 1945a, Ch. IX).
114 Сопротивление
2.55. ПРАКТИЧЕСКАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ
Все классификации, описанные выше, имеют свои достоинства
и недостатки. Клинический опыт, однако, говорит, что мне следует указать еще
на один подход, который, по существу, является практическим. Я нахожу
полезным отличать чуждые Эго сопротивления от Эгосинтонных. Сопро
тивления, чуждые Эго, представляются чужеродными, посторонними и стран
ными разумному Эго пациента. Как следствие этого, такие сопротивления
относительно легко узнавать и работать с ними. Пациент будет готов
формировать рабочий альянс с аналитиком в его попытке анализировать такое
сопротивление.
Следующий пример является типичным. Пациентка рассказывала
быстро, почти запыхавшись, и я уловил дрожание в ее голосе. Она,
казалось, отчаянно старается заполнить каждый момент аналитической
сессии. Не было ни пауз, ни моментов рефлексии, а только излияние
бессвязных фрагментов воспоминаний. В предварительных интервью
у меня было совершенно определенное ощущение, что эта молодая
женщина является невротическидепрессивной личностью. Не было
свидетельств психотического или пограничного состояния. Я также
знал, что она проходила анализ у уважаемого аналитика из другого
города, который считал ее доступной анализу.
Я прервал пациентку и сказал, что она кажется испуганной и пы
тается заполнить каждую секунду сессии, словно боится замолчать хоть
на мгновение. Пациентка ответила: она боится, что я буду критиковать
ее за то, что у нее есть сопротивления, если она замолчит. Я с любо
пытством спросил: «Критиковать вас за сопротивления?» В ответ
на это молодая женщина рассказала мне, что ей казалось, что ее преды
дущий аналитик действовал так, как будто это был ее недостаток —
иметь сопротивление. Он казался очень строгим, не одобряющим, и она
чувствовала, что он считает ее совершенно недостойной психоанализа.
Это напомнило ей об отце, который был очень темпераментным
мужчиной и часто кричал на нее, когда она была ребенком, и называл
ее «чертовым отродьем».
Я полагаю, что приведенный выше пример демонстрирует чуждое Эго
сопротивление. Он также показывает легкость, с которой образуется рабочий
альянс с пациентом при анализировании такого сопротивления.
Давайте сравним эту ситуацию с Эгосинтонными сопротивлениями.
Они характеризуются тем, что ощущаются как знакомые, разумные и целе
сообразные. Пациент действительно не чувствует их функцию сопротивления
даже при внимательном рассмотрении. Такие сопротивления, следовательно,
Классификация сопротивлений 115
труднее опознать аналитику, и пациенту труднее заключить рабочий альянс
по отношению к ним. Такие сопротивления являются обычно хорошо укоренив
шимися, привычными паттернами поведения, чертами характера, иногда
социальной ценностью для пациента. Реактивные образования, отыгрывание
вовне, сопротивления характера, контрфобические установки и покрывающие
защиты относятся к этой категории.
Приведу простой пример. Пациент приходил на аналитические сессии
на двепять минут раньше в продолжение двух лет анализа. В разное
время я пытался привлечь его внимание к этой ригидности, но он ни
когда не видел в этом проблемы или чегото, достойного анализа.
Он допускал, что он пунктуален, но считал это достоинством, проявле
нием самодисциплины и характера. Я не настаивал на анализе этой
черты, работал над другими аспектами его невроза, которые казались
более податливыми.
В конце одной из сессий я сказал пациенту, что опоздаю примерно
на десять минут на нашу следующую встречу, так как приду из уни
верситета. Пациент ничего не сказал. На следующей сессии он казался
очень ажитированным. Он сказал мне, что был в ярости изза того,
что я опоздал, хотя и был предупрежден. Он обвинил меня в том,
что я преднамеренно мучил его, поскольку я должен был знать, как он
ненавидит опоздания (он никогда не упоминал об этом раньше).
Он хотел сам прийти позже, но почувствовал непреодолимой силы
побуждение прийти на свои «обычные» три минуты раньше. В комнате
для ожидания он не мог сидеть спокойно. Он попытался уйти из офиса,
но был остановлен мыслью, что если он «врежется» в меня в холле,
я могу подумать, что он идет в туалет. Это была невыносимая мысль.
У него не было никакого намерения идти в туалет, ни в коем случае.
Даже если бы у него было желание пойти, он бы не уступил ему, потому
что страшился возможности встретить меня там «лицом к лицу».
В действительности мысль, пришедшая ему сейчас, состояла в том,
что он пришел раньше для того, чтобы воспользоваться туалетом без
риска «столкновения» со мной. Он бы скорее умер, чем допустил,
чтобы его «застукали со спущенными брюками».
После этой вспышки пациент замолчал. Я не говорил ничего.
Он продолжил печальным тоном: «Я внезапно осознал, что у меня
новая фобия — страх встретить вас в туалете». Я мягко добавил,
что это открытие было новым, а страх был все время. Он скрывался
за его пунктуальностью.
Я полагаю, что этот клинический пример иллюстрирует проблемы
анализирования Эгосинтонных сопротивлений. Они требуют дополнительной
работы по сравнению с чуждыми Эго сопротивлениями. В действительности
они должны сделаться чуждыми Эго пациента до того, как будет завершен
116 Сопротивление
эффективный анализ. Другими словами, нашей первоочередной задачей будет
помочь пациенту упрочить его разумное Эго по отношению к этому специфи
ческому сопротивлению. Только если это будет сделано, сопротивление
проявится как чуждое Эго. Потом уже можно надеяться получить историю
данного специфического сопротивления и анализировать его. Когда пациент
сможет понять исторические причины происхождения защитного сопротив
ления, он будет в состоянии различать свою прошлую необходимость в защите
и неуместность этой защиты в настоящем.
Как правило, в начале анализа работают с чуждыми Эго сопротивле
ниями. Только после того, как пациент будет в состоянии сформировать
реальный рабочий альянс, становится возможным начать поиски и работу над
Эгосинтонными сопротивлениями. Эти сопротивления присутствуют с самого
начала, но бессмысленно предпринимать чтото против них, пока пациент будет
либо отрицать их значимость, либо будет только на словах пытаться анализи
ровать их. Следует завершить определенную предварительную работу с чуж
дыми Эго сопротивлениями и достичь надежного рабочего альянса до того,
как анализировать Эгосинтонные сопротивления.
Этот вопрос будет снова поднят в разделе 2.6. Читателю следует сравнить
мнения В. Райха (Reich W., 1928, 1929), А. Фрейд (Freud A., 1936),
Фенихеля (Fenichel, 1941) и Штербы (Sterba, 1951) по этому вопросу.
2.6. Техника анализирования
сопротивления
2.61. ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ
Перед тем как продолжать обсуждение технических проблем,
следует осветить некоторые фундаментальные вопросы. Психоанализ как
техника появился на свет тогда, когда сопротивления стали анализироваться,
а не избегаться или преодолеваться различными путями. Нельзя определить
психоаналитическую технику, не включив концепцию последовательного и тща
тельного анализа сопротивления. Важно напомнить о тесной взаимосвязи между
сопротивлениями, защитой, функциями Эго и объектными отношениями.
Техника анализирования сопротивления 117
Сопротивление понимается не только как противодействие ходу анализа,
хотя в этом состоит наиболее непосредственное и очевидное его проявление.
Изучение сопротивлений пациента проливает свет на многие основные
функции Эго, так же как и на его проблемы в отношении к объектам.
Например, отсутствие сопротивлений может показывать, что мы имеем дело
с психотическим процессом. Внезапная вспышка брани и непристойностей
в поведении обычно чопорной домохозяйки может быть таким проявлением.
Кроме того, анализ сопротивлений также проясняет, как на различные функции
Эго интраструктурно влияют Ид, СуперЭго и внешний мир. Помимо этого,
сопротивления терапевтическим процедурам повторяют невротический
конфликт между различными психическими структурами. В результате
аналитическая ситуация дает терапевту возможность непосредственно,
на кушетке, наблюдать компромиссные образования, которые аналогичны
симптомам. Постоянно меняющиеся взаимоотношения между силами сопро
тивления, с одной стороны, и стремлением к коммуникации — с другой,
наиболее отчетливо видны при попытке пациента свободно ассоциировать.
Это одна из причин, почему свободная ассоциация рассматривается как
основной инструмент коммуникации в психоаналитической процедуре.
Термин «анализирование» — сжатое определение многих технических
процедур, которые способствуют пониманию пациента (см. раздел 1.32).
По меньшей мере четыре различные процедуры включаются или подразуме
ваются под понятием «анализирование»:
интерпретация
Интерпретация
и
проработка
.
— самый важный инструмент психоаналитической
конфронтация, прояснение,
техники. Любая другая аналитическая процедура является подготовкой для
интерпретации, расширяет ее либо делает ее эффективной. Интерпретировать
означает делать бессознательные или предсознательные психические события
сознательными. Это означает, что разумное и сознательное Эго осознает то,
что было забыто. Мы приписываем значение и причинность психическому
феномену. С помощью интерпретации мы заставляем пациента осознать
историю, источник, форму, причину или значение данного психического
события. Это обычно требует более чем одного вмешательства. При интерпре
тации аналитик использует свое собственное сознание, эмпатию, интуицию,
фантазию так же, как свой интеллект и теоретические знания. Путем
интерпретации мы выходим за пределы того, что легко понять и наблюдать
с помощью обычного сознательного, логического мышления. Отклик пациента
необходим для того, чтобы определить, является ли интерпретация обоснован
ной или же нет (Bibring E., 1954; Fenichel, 1941; Kris, 1951).
Для эффективного вовлечения Эго пациента в эту психологическую
работу существует необходимое условие: то, что интерпретируется, должно
быть сначала продемонстрировано и прояснено. Например, для того чтобы
118 Сопротивление
демонстрировать сопротивление, пациент сначала должен быть осведомлен
о том, что сопротивление работает. Сопротивление должно быть продемон
стрировано и пациент должен быть конфронтирован с ним. Затем конкретная
разновидность или отдельная деталь сопротивления должна быть помещена
в четкий фокус.
Конфронтация
тации и должны рассматриваться именно так с тех пор, как наши знания
о функциях Эго увеличились (Bibring E., 1954, р. 763). Иногда пациент
не нуждается в конфронтации, прояснении или интерпретации со стороны
аналитика, поскольку сам в состоянии сделать все это. Иногда все три
процедуры происходят почти одновременно, или вспышка инсайта может
предшествовать конфронтации и прояснению.
Проработка
таций, которые ведут пациента от первоначального инсайта о конкретном
явлении к длительным изменениям в реакции или поведении (Greenson,
1965b).
Проработка делает интерпретацию эффективной. Таким образом, кон
фронтация и прояснение подготавливают интерпретации, а проработка
довершает аналитическую работу. При этом именно интерпретация является
центральным и основным инструментом психоанализа.
и
прояснение
относится, в сущности, к повторению и развитию интерпре
— необходимые дополнения к интерпре
2.611. ДИНАМИКА ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СИТУАЦИИ
Терапевтическая ситуация мобилизует конфликтующие тенденции
внутри пациента. До того как мы попытаемся анализировать сопротивления,
было бы полезно рассмотреть расстановку сил у пациента (см. Freud, 1913b,
р. 142–144). Я начну с перечисления тех
психоаналитика
(1) Невротическое страдание пациента, которое принуждает его работать
в анализе вне зависимости от того, насколько оно болезненно. (2) Сознательное
рациональное Эго пациента, которое удерживает во внимании дальние цели
и понимает основную причину терапии. (3) Вытесненное Ид и его производные;
все эти силы пациента стремятся к разрядке и имеют тенденцию появляться
в продукции пациента. (4) Рабочий альянс, который дает возможность пациенту
кооперироваться с психоаналитиком, несмотря на одновременное существование
оппозиционных чувств переноса. (5) Деинстинктуализированный позитивный
перенос, который позволяет пациенту переоценивать компетенцию аналитика.
На основании немногочисленных данных пациент будет считать аналитика
экспертом. Инстинктивный позитивный перенос также может побуждать
пациента работать какоето время, но значительно менее надежно, и его просто
, психоаналитических процессов и процедур.
сил, которые находятся на стороне
Техника анализирования сопротивления 119
превратить в противоположность. (6) Рациональное СуперЭго, которое
побуждает пациента выполнять его обязанности и обязательства. «Контракт»
по Меннингеру и «договор» по Гительсону отражают сходные идеи (Menninger,
1958, р. 14). (7) Любопытство и желание самопознания мотивируют пациента
исследовать и открывать себя. (8) Желание профессионального продвижения
и другие виды амбиций. (9) Иррациональные факторы, такие, как чувство
соперничества по отношению к другим пациентам, окупаемость денег, необхо
димость искупления вины и исповеди, все это временные и ненадежные союзники
психоаналитика.
Все силы, перечисленные выше, побуждают пациента работать в аналити
ческой ситуации. Они различаются по ценности и эффективности и изменяются
в ходе лечения. Это станет более ясным во время обсуждения различных
клинических проблем в следующих частях.
Силы внутри пациента, противостоящие аналитическим процессам
и процедурам
ные маневры бессознательного Эго, которые заготавливают модели для
сопротивления. (2) Страх изменения и поиск безопасности, которые побу
ждают инфантильное Эго цепляться за знакомые невротические паттерны.
(3) Иррациональное СуперЭго, которое требует страдания для того, чтобы
искупить бессознательную вину. (4) Враждебный перенос, который мотиви
рует пациента расстраивать планы психоаналитика. (5) Сексуальный и роман
тический переносы, которые ведут к ревности и фрустрации и, в конце концов,
к враждебному переносу. (6) Мазохистские и садистские импульсы, которые
толкают пациента к различным болезненным удовольствиям. (7) Импульсив
ность и отыгрывание вовне, которые приносят пациенту быстрое достижение
удовлетворения без понимания. (8) Вторичные выгоды от невротического
заболевания, которые соблазняют пациента оставаться верным своему неврозу.
Это те силы, которые аналитическая ситуация мобилизует в пациенте.
Слушая пациента, полезно держать в уме это довольно простое разделение
сил. Многие пункты, перечисленные выше, будут обсуждаться более подробно
в следующих разделах книги.
, могут быть классифицированы следующим образом: (1) Защит
2.612. КАК АНАЛИТИК СЛУШАЕТ
Возможно, покажется ненужным педантичное описание того, как пси
хоаналитику следует слушать. Однако клинический опыт учит нас: то, как ана
литик слушает, характеризует этот столь уникальный и сложный процесс,
как и свободное ассоциирование пациента. Этот вопрос будет рассматриваться
более глубоко в разделах 4.211, 4.212, 4.221, 4.222. Здесь же представлен
лишь его набросок.
120 Сопротивление
Аналитик слушает, держа в уме три цели: (1) Перевести продукции
пациента на язык их бессознательных содержаний. Другими словами, должны
быть установлены связи мыслей, фантазий, чувств, поведения и импульсов
пациента с их бессознательными «предшественниками». (2) Бессознательные
элементы должны быть синтезированы в значимые инсайты. Фрагменты
прошлой и настоящей истории, сознательные и бессознательные, должны быть
связаны так, чтобы создавалось ощущение непрерывности и согласованности
с точки зрения жизни пациента в целом. (3) Полученные таким образом
инсайты должны быть доступны для пациента. То есть, слушая, следует
устанавливать, какой раскрытый материал будет конструктивно использован
пациентом.
Как показывает клинический опыт, существует несколько основных линий
достижения этих различных целей (Freud, 1912b, р. 111–117). (1) Аналитик
слушает с равномерно распределенным, парящим, свободноплавающим
вниманием. Он не делает сознательной попытки запомнить. Аналитик
запомнит значимые данные, если уделит им внимание и если пациент
не возбудит у него собственные реакции переноса. Неизбирательное, ненаправ
ленное внимание позволит исключить его собственные пристрастия и позволит
аналитику следовать за пациентом. Благодаря равномерно распределенному,
свободноплавающему вниманию аналитик может переходить от одного
к другому, соотносить материал пациента со своими свободными ассоциа
циями, эмпатией, интуицией, интроспекцией, теоретическими знаниями,
обдумыванием проблем и т. д. (Ferenczi, 1928b; Sharpe, 1930, Ch. II).
Всех действий, которые мешают этому переходу, нужно избегать.
Аналитику не следует ничего записывать, если это затрудняет свободное
слушание. Дословные записи, безусловно, противопоказаны, поскольку
их использование искажает главную цель аналитика. Аналитик является,
в первую очередь, тем, кто понимает и передает инсайт. Он не записывающее
устройство и не собиратель получаемых данных (Berezin, 1957). Для того
чтобы слушать эффективно, аналитик должен обращать внимание на свои
эмоциональные отклики, поскольку они часто дают важные ключи. Кроме того,
аналитик должен быть бдителен к собственному переносу и реакциям
сопротивления, так как они могут мешать или помогать его пониманию
продукции пациента.
Аналитическая ситуация — это, в сущности, терапевтическая ситуация.
Аналитик должен направлять понимание и осознание на терапевтические цели.
Он слушает для того, чтобы достичь инсайта, причем он слушает с позиции
«свободноплавающего» внимания, со сдерживаемыми эмоциональными
ответами, с сочувствием и с терпением. Все другие научные устремления
должны быть отодвинуты в сторону, если аналитик хочет выполнить свои
сложные задачи эффективно.