Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Теоретическая социология. Учебное пособие
.pdf
Федеральное государственное образовательное бюджетное
учреждение высшего образования
«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
И. В. БОРМОТОВ
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ
Учебное пособие
Москва 2018
УДК 316(075.8)
ББК 60.5я73
Б 82
Рецензенты:
Родионов О. А. — кандидат философских наук, заместитель начальника учебно-методического центра по гражданской обороне и
чрезвычайным ситуациям Тульской области;
Аршинская С. Э. — кандидат философских наук, доцент, заведу-
ющая учебно-методическим кабинетом Тульского филиала Финуниверситета.
Бормотов, Игорь Владимирович
Б 82 Теоретическая социология: Учебное пособие /
Финансовый университет при Правительстве РФ. — Москва:
Прометей, 2018. — 242 с.
Учебное пособие посвящено основам теоретической социологии. В нем изложены история, методы, основные понятия и категории, анализируются такие социальные явления, как: социальная
структура, социальная стратификация, социальная мобильность,
социальные институты, социальные организации, социальные изменения, социальные процессы, социальные движения, социальный статус и социальная роль.
Подготовленное учебное пособие соответствует требованиям
Федерального
шего образования и образовательного стандарта Финансового университета.
Издание предназначено для студентов, обучающихся по направлениям: 38.03.02 «Менеджмент», профили: «Финансовый
менеджмент», «Корпоративное управление», «Маркетинг»,
38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», аспирантов, преподавателей и всех интересующихся проблемами теоретической социологии.
государственного образовательного стандарта выс-
978-5-907003-20-0 © Бормотов И. В., 2018
© Издательство «Прометей», 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ КАК НАУКА . . . . .10
1.1. Объект и предмет теоретической социологии. . . . . . . . . . .11
1.2. Уровни и структура социологического знания . . . . . . . . . . .13
1.3. Функции теоретической социологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
1.4. Взаимосвязь теоретической социологии и других
общественных наук . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Социологические тексты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18
Глоссарий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
Задания и упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Проверочные тесты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29
ГЛАВА 2. КЛАССИЧЕСКАЯ ЗАПАДНАЯ СОЦИОЛОГИЯ . . . . . .31
2.1. Позитивистская социология О. Конта . . . . . . . . . . . . . . . . .31
2.2. Органическая теория общества Г. Спенсера . . . . . . . . . . .34
2.3. Социальный реализм в социологической теории
Э. Дюркгейма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
2.4. Понимающая социология М. Вебера . . . . . . . . . . . . . . . . . .40
2.5. Социологическая теория марксизма . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
Социологические тексты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
Глоссарий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53
Задания и упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53
Проверочные тесты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56
ГЛАВА 3. РУССКАЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ
ХIХ–ХХ ВВ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58
3.1. Идеи анархизма в русской социологии . . . . . . . . . . . . . . . . .59
3.2. Субъективный метод и его проявление
русской социологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61
3.3. Марксистская школа в русской социологии . . . . . . . . . . . . .64
3.4. Генетическая социология М. М. Ковалевского . . . . . . . . . . .66
3.5. Становление интегральной социологии П. А. Сорокина . . . 69
3
Социологические тексты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70
Глоссарий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .79
Задания и упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81
Проверочные тесты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83
ГЛАВА 4. СОВРЕМЕННАЯ ЗАПАДНАЯ СОЦИОЛОГИЯ . . . . . . .85
4.1. Парадигмальный подход в современной западной
социологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86
4.2. Макросоциологические парадигмы . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87
4.3. Микросоциологические парадигмы . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92
Социологические тексты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96
Глоссарий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .103
Задания и упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .104
Проверочные тесты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .106
ГЛАВА 5. ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ
ОБЩЕСТВА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .109
5.1. Теоретические основы социальной структуры
общества . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
5.2. Социальная стратификация в современном
обществе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117
5.3. Социальная мобильность: понятие, виды и каналы . . . . .121
Социологические тексты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .123
Глоссарий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .127
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .128
Задания и упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .129
Проверочные тесты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .132
ГЛАВА 6. СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ОРГАНИЗАЦИИ . . .134
6.1. Понятие «социальный институт». Процесс
институционализации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .135
6.2. Институциональное единство общества: процессы
современной трансформации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .137
6.3. Организация как социальное явление и система
отношений в обществе . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .138
6.4. Формальная и неформальная структура организации . . .139
6.5. Управление как специальный орган организации . . . . . . .141
4
Социологические тексты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .142
Глоссарий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .147
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .148
Задания и упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .148
Проверочные тесты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .151
ГЛАВА 7. СОЦИАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫЕ
ПРОЦЕССЫ. СОЦИАЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ . . . . . . .153
7.1. Социальные изменения. Виды и уровни социальных
процессов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .154
7.2. Социальные движения: условия, циклы, типология . . . .159
7.3. Сущность, признаки и характер социальной эволюции .163
7.4. Социологический анализ социальной революции . . . . . .164
Социологические тексты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .166
Глоссарий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .170
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .171
Задания и упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .172
Проверочные тесты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .174
ГЛАВА 8. ЛИЧНОСТЬ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ
ОТНОШЕНИЙ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .176
8.1. Личность как субъект социального взаимодействия . . . .177
8.2. Социализация личности и ее основные механизмы . . . .182
Социологические тексты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .184
Глоссарий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .195
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .196
Задания и упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .196
Проверочные тесты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .202
ГЛАВА 9. МЕТОДОЛОГИЯ, МЕТОДИКА И ТЕХНИКА
СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ . . . . . . . . .204
9.1. Социологическое исследование: виды, программа,
методы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .205
9.2. Социологический анализ: общие принципы и подходы . .215
9.3. Анализ одномерных и двумерных распределений
данных . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .218
Социологические тексты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .224
Глоссарий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .231
Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .232
5
Задания и упражнения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .233
Проверочные тесты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .237
ЗАКЛЮЧЕНИЕ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .239
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .240
6
ВВЕДЕНИЕ
В изучении социальных и гуманитарных наук важное место занимает учебная дисциплина «Теоретическая социология», которая является связующим звеном между социальной философией и прикладной социологией. Такое промежуточное положение позволяет ей быть посредником между
теорией и практикой.
Развитие теоретических разделов социологического
знания позволяет проникать в сложные хитросплетения современного общества
совершенствующегося понятийного аппарата науки, а также
иметь неоспоримые преимущества в междисциплинарном
взаимодействии.
Назначение теоретической социологии состоит, прежде
всего, в том, чтобы помочь будущим менеджерам, маркетологам и управленцам более глубоко проникнуть в мир социальных отношений, взглянуть на общественные явления
с разных теоретических позиций,
новации, опираясь на знания социальных законов и закономерностей.
Необходимость написания данного учебного пособия
вызвана несколькими причинами. Во-первых, повышением
требований со стороны образовательных стандартов к качеству усвоения студентами общекультурных, общенаучных
и системных компетенций. Во-вторых, совершенствованием методической обеспеченности самостоятельной работы
студентов. Наконец, в-третьих
определенный дефицит социологической литературы подобного плана.
и описывать их с помощью постоянно
проводить реформы и ин-
, оно призвано удовлетворить
7
Для оценки качества знаний студентов используются текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация,
которые представляют собой комплекс мониторинговых
средств, направленных на усвоение общекультурных, общенаучных и системных компетенций ОС ФУ и ФГОС 3+.
В результате изучения дисциплины «Теоретическая социология» студент должен:
знать:
• понятийно-категориальный аппарат теоретической
социологии;
• закономерности протекания социальных процессов в
различных сферах общества;
• социальные механизмы и элементы развития обще-
ства;
• социальные последствия развития общества, его
влияние на социальную структуру и социальную стратификацию;
• основные направления и проблемы социологическо-
го анализа жизни современного общества в мировой и отечественной науке;
уметь:
• применять понятийно-категориальный аппарат, ос-
новные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;
• ориентироваться в мировом историческом процессе,
анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;
• представлять результаты исследовательской и ана-
литической работы перед профессиональной и массовой
аудиторией, грамотно излагать свою позицию и аргументировано ее отстаивать;
владеть:
• понятийно-категориальным аппаратом теоретиче-
ской социологии и принципами социологического подхода
и анализа при изучении социальных и экономических проблем;
8
• навыками получения профессиональной информа-
ции из различных типов источников, включая Интернет и зарубежную литературу;
• «IT»-технологиями визуализации и систематизации,
трансляции, анализа и презентации социологической информации.
Пособие включает в себя: лекционный материал; социологические тексты; тесты, задания и упражнения для самостоятельной работы; словарь наиболее употребляемых
понятий и терминов.
Материалы пособия прошли апробацию в процессе преподавания учебной дисциплины «Теоретическая социология» и получили положительный
отклик студентов.
9
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ
КАК НАУКА
В результате изучения материалов этой главы студент
должен:
знать:
содержание, специфику и место теоретической соци-
ологии в системе социально-гуманитарного знания;
различия в эмпирическом и теоретическом уровнях
социально-научного познания;
основные понятия, используемые в теоретической
социологии;
уметь:
использовать основы философских знаний для фор-
мирования мировоззренческой позиции;
использовать основы
личных сферах деятельности.
оперировать понятийно-категориальным аппаратом,
используемым в теоретической социологии;
владеть:
• навыками профессионального построения научного
языка,
• навыками аргументированного и логичного изложе-
ния социально-научных концепций.
социологических знаний в раз-
10
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]