Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Таможенное дело и социально-гуманитарные исследования. Сборник научных трудов молодых ученых

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
2 Мб
Скачать
☆
— организационную культуру. С 1998 г. анализ результатов деятельности стал применяться и на
региональном уровне. Это было связано с изданием приказа ГТК России от 16.04.1998 № 224 «О совершенствовании работы таможенных постов и практики управления ими в регионах», в котором был сделан акцент на факторы регионального характера. Такое внимание было обусловле­но тем, что функции и задачи таможенных постов в различных регионах страны слишком разнились. Необходимость принятия конкретных мер также диктовалась тем, что анализ деятельности таможенных постов и практики управления ими в ряде регионов показывал, что отдельны­ми начальниками региональных таможенных управлений и таможен не уделяется должного внимания повышению эффективности их дея­тельности. Помимо этого, в ряде регионов существующая таможенная инфраструктура не учитывала особенностей экономической структуры региона, объемов внешнеторговых поставок, географического положе­ния таможен и постов, что ослабляло систему таможенного контроля, в результате чего снижались поступления таможенных платежей в фе­деральный бюджет. По этим причинам указанный нормативный доку­мент определял порядок проведения ревизии деятельности таможенных постов в части оптимизации организационно-штатной структуры, поря­док анализа деятельности таможенного поста, а также порядок приня­тия решения по итогам анализа деятельности таможенного поста.
В настоящее время оценка эффективности деятельности таможен-
ной службы производится посредством системы контрольных показате­лей эффективности деятельности (КПЭД), которая была введена в прак­тику работы таможенных органов в соответствии с указом Президента РФ от 09.03.2004 № 314 «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти», в соответствии с которым ГТК России был пре­образован в Федеральную таможенную службу. Существующая система КПЭД таможенных органов впервые была разработана в 2004 г. в связи с началом реформирования бюджетной политики государства. В концеп­ции реформирования бюджетной политики указано, что деятельность государственных органов необходимо оценивать, и в соответствии с этим выделять бюджетные ассигнования. В связи с этим в решении колле­гии Федеральной таможенной службы от 17.12.2004 «О контрольных показателях эффективности деятельности региональных таможенных управлений на 2005 год (поквартально)» была утверждена система кон­трольных показателей эффективности деятельности для региональных таможенных управлений, а также разработаны методики расчета дан­ных показателей. Во исполнение указанного решения был издан приказ ФТС от 29.12.2004 года № 450 «О контрольных показателях эффективно­сти деятельности региональных таможенных управлений на 2005 год».
С момента внедрения системы КПЭД в 2005 г., ее структура и со-
держание постоянно совершенствуются. Нормативно-правовые акты о контрольных показателях эффективности деятельности региональных
81
таможенных управлений и таможен, непосредственно подчиненных ФТС России, разрабатываются ежегодно с целью регулирования и опе­ративного совершенствования системы оценки деятельности. Другими словами, в системе контрольных показателей эффективности деятель­ности постоянно происходят изменения. Об этом свидетельствуют также приказы о внесении изменений, которые в 2010 г. издавались, по мень­шей мере, три раза в целях совершенствования системы КПЭД. Прежде всего, данным фактом характеризуется непостоянство существующей системы КПЭД таможенных органов. Также необходимо заметить, что с 2010 г. система показателей эффективности деятельности разделилась на две составляющие: контрольные показатели и аналитические по­казатели. Тем не менее, и контрольные, и аналитические показатели предназначены для оценки деятельности таможенных органов. Разница между рассматриваемыми видами показателей состоит в том, что оцен­ка по итогам выполнения аналитического показателя не выставляется. Иные показатели устанавливаются как аналитические в целях прогно­зирования и определения объективных значений.
Анализ нормативно-правовых актов по установлению контрольных
показателей показывает, что с каждым годом количество устанавливае­мых показателей неуклонно растет (рис. 1). Отдельно взятый контроль­ный показатель эффективности деятельности может иметь, а может не иметь не иметь подпоказатели.
80 70 60
50 40 30 20
10
0
2005
2006 2007
1. Динамика роста количества КПЭД, шт.
2008
2009 2010
Без учета подпоказателей
С учетом подпоказателей
годы
1
С учетом иерархических уровней внутри каждой группы показате-
лей, таможенному органу необходимо выполнить довольно большое ко­личество показателей, число которых также увеличивается из года в год. Например, в 2010 г. количество контрольных и аналитических показате­лей с учетом подпоказателей составило более 70 штук. Постоянное уве­личение числа контрольных показателей характеризует изменчивость системы КПЭД таможенных органов, сложность происходящих в ней
1
Составлено автором на основании источников 8–13.
82
процессов. В настоящее время рассматриваемая система имеет чересчур разветвленную и многоуровневую структуру. При этом РТУ наделены полномочиями еще более глубоко детализировать показатели эффек­тивности деятельности для подчиненных таможенных органов. Данный факт нельзя рассматривать как положительный, поскольку встречаются лишние и повторяющиеся показатели.
Также необходимо отметить, что для каждого контрольного пока-
зателя должна быть разработана методика его расчета. Тем не менее, методики расчета разработаны не для всех показателей. Существующие методики расчетов зачастую примитивны, носят субъективный характер и не учитывают ряд важнейших влияющих на формирование соответ­ствующего показателя факторов регионального характера, а также осо­бенности и условия деятельности конкретного таможенного органа.
Первоначально система КПЭД таможенных органов охватывала та-
кие направления деятельности, как объем таможенных платежей, пере­числяемых в федеральный бюджет; сокращение расхождений данных таможенной статистики России и статистики стран-партнеров; объем вывозной таможенной пошлины, взимаемой при экспорте лесоматери­алов; охват объектов таможенной инфраструктуры Ведомственной ин­тегрированной телекоммуникационной сетью; количество таможенных органов, имеющих достаточную техническую оснащенность для приме­нения электронной формы декларирования; сроки оформления ГТД. При этом базовыми в системе контрольных показателей являлись по­казатели, формируемые на основе расхождений данных таможенной статистики России и статистики стран-партнеров. Постоянное ежегодное увеличение количества контрольных показателей обусловлено, прежде всего, введением новых групп показателей, не существовавших ранее. Количество подпоказателей также изменяется, причем это может проис­ходить несколько раз в год путем внесения изменений в приказ. Часто подпоказатели меняются незначительно по сравнению с предыдущим годом. Это может быть связано, например, с изменением либо уточне­нием формулировки. К примеру, в 2010 г. по сравнению с 2009 г., суть подпоказателей осталась та же, однако несколько были изменены фор­мулировки в связи со вступлением России в Таможенный союз. Помимо этого, многие подпоказатели были более глубоко детализированы. Тем не менее, дублирование показателей и излишняя детализация могут отрицательно сказаться на эффективности деятельности таможенных органов, поскольку увеличение объектов контроля, анализа и оценки, особенно «внутриведомственных», могут привести к безответственным действиям должностных лиц, направленным на фактическое достиже­ние установленного результата.
Таким образом, анализ ретроспективы применения аналитических
методов в деятельности таможенных органов показывает, что крите­рии оценки не в полной мере соответствовали установленным задачам. В 90-х годах оценка эффективности деятельности таможенных органов
83
содержала исключительно правоохранительный аспект. Но в те време­на, когда Российская Федерация переживала множество потрясений экономического и социального характера, проблема пополнения дефи­цитного бюджета являлась весьма острой. В связи с этим необходимо было в первую очередь оценивать результаты фискальной деятельности таможенных органов.
Существующая в настоящий момент система контрольных показа-
телей эффективности деятельности таможенных органов постоянно из­меняется и усложняется: вводятся новые показатели, совершенствуют­ся методики расчета показателей и правила их оценки. Федеральная таможенная служба анализирует выполнение КПЭД региональными таможенными управлениями, которые отслеживают выполнение кон­трольных показателей подчиненными таможнями. Плановые значения контрольных показателей учитываются в соответствии с анализом вы­полнения этого показателя в предыдущие отчетные периоды. В соот­ветствии с этим принимается решение о закреплении нового значения показателя, которое может быть выше или ниже по сравнению с преды­дущим отчетным периодом.
Исходя из цели формирования системы показателей эффективности
деятельности таможенных органов, которая состоит в обеспечении объ­ективной основы для принятия управленческих решений и контроля их выполнения, существующая система контрольных показателей не обе­спечивает достижения этой цели. Она является слишком громоздкой, в ряде случаев некорректной, и часто носит субъективный характер.
Стремление повысить эффективность таможенной службы тесно
связано с разработкой новых методик оценки деятельности, переходом от субъективных оценок должностных лиц к открытой системе объектив­ной оценки. Тем не менее, на современном этапе в системе таможенных органов при оценивании деятельности до сих пор акцентируется вни­мание на показателях, отражающих «внутриведомственные интересы» таможенных органов.

1. О системе и структуре федеральных органов исполнительной
власти: указ Президента РФ от 9.03.2004 № 314.
2. Об информационно-аналитическом обеспечении оперативной дея-
тельности таможенной системы России: приказ ГТК России от 03.12.1992 № 580.
3. Об отчетности таможенных органов по основным направлени-
ям деятельности перед ГТК России в 1994 году: приказ ГТК России от
28.12.1993 № 556.
4. О категорировании таможенных органов Российской Федерации:
приказ ГТК России от 14.10.1997 № 608.
84
5. Об утверждении Методики проведения анализа и оценки деятель-
ности таможенных органов Российской Федерации: приказ ГТК России от 09.01.1998 № 8.
6. О совершенствовании работы таможенных постов и практики
управления ими в регионах: приказ ГТК России от 16.04.1998 № 224.
7. О категорировании таможенных органов Российской Федерации:
Приказ ГТК России от 21.03.2000 № 219.
8. О контрольных показателях эффективности деятельности регио-
нальных таможенных управлений на 2005 год: приказ ФТС от 29.12.2004 № 450.
9. О контрольных показателях эффективности деятельности регио-
нальных таможенных управлений и таможен, подчиненных непосред­ственно ФТС России, на 2006 год: Приказ ФТС от 12 января 2006 года № 5.
10. О контрольных показателях эффективности деятельности регио-
нальных таможенных управлений и таможен, подчиненных непосред­ственно ФТС России, на 2007 год: приказ ФТС от 02.03.2007 № 250.
11. О контрольных показателях эффективности деятельности регио-
нальных таможенных управлений и таможен, подчиненных непосред­ственно ФТС России, на 2008 год: приказ ФТС от 04.02.2008 № 95.
12. О контрольных показателях эффективности деятельности регио-
нальных таможенных управлений и таможен, подчиненных непосред­ственно ФТС России, на 2009 год: приказ ФТС от 20.02.2009 № 278.
13. О контрольных и аналитических показателях эффективности
деятельности региональных таможенных управлений и таможен, под­чиненных непосредственно ФТС России, на 2010 год: приказ ФТС от
29.03.2010 № 625.
14. Пайда Г.В. Таможенная система: инструмент модернизации или
преодоления кризиса отечественной экономики? // Вестник РТА. 2009. № 1. С. 7.
УДК 339.5 ББК 74.58

Формирование компетенций студентов специализации «Товароведение и таможенная экспертиза» в научно-исследовательской деятельности
: высшее образование; компетенции; учебно-исследовательская работа; товароведеческая экспертиза.
В соответствии с требованиями к результатам освоения основной
образовательной программы подготовки специалистов ФГОС ВПО третьего поколения выпускники по направлению подготовки «Тамо­женное дело» должны обладать профессиональными компетенциями в научно-исследовательской деятельности. Они должны уметь разраба­тывать планы и программы проведения научных исследований в обла­сти таможенного дела (ПК-39); уметь проводить научные исследования по различным направлениям таможенной деятельности, критически оценивать полученные результаты и делать выводы (ПК-40); должны представлять результаты научной деятельности в устной и письменной формах, владеть навыками ведения научной дискуссии и аргументи­рования в научном споре (ПК-41). Формирование таких компетенций в вузе обеспечивает системная организация научно-исследовательской работы студентов.
На кафедре товароведения и таможенной экспертизы Владивосток-
ского филиала Российской таможенной академии научная деятель­ность студентов осуществляется в рамках научных направлений кафе­дры в формах аудиторной учебно-исследовательской работы студентов (УИРС) и внеаудиторной научно-исследовательской работы (НИРС).
В основе УИРС лежат индивидуальные задания теоретического
(аналитического) и экспериментального характера, содержащие про­блемную ситуацию. Студентам предлагаются учебно-исследовательские задания, для выполнения которых они должны осуществить исследова­ние проблемной ситуации и в результате получить решение. Выполняя УИРС при изучении дисциплин специализации на младших курсах, студенты приобретают первые умения и навыки в области товарове­дения применительно к практике таможенного контроля, назначения и производства таможенной экспертизы.
Так, УИРС на практических занятиях по дисциплине «Товарная
менклатура внешнеэкономической деятельности» позволяет приобрести
но-
86
компетенции по применению основных правил интерпретации ТН ВЭД ТС и контроля достоверности классификации товаров (ПК-4).При из­учении дисциплины «Страна происхождения товаров» формируются компетенции студентов по определению страны происхождения товара и контролю достоверности сведений, заявленных о стране происхожде­ния товара (ПК-5).УИРС по дисциплине «Товароведческая экспертиза» формирует у студентов 4–5-х курсов профессиональные компетенции по выявлению фальсифицированного и контрафактного товара, и по на­значению таможенной экспертизы (ПК-13), необходимые при осущест­влении таможенного контроля, назначении таможенной экспертизы и оценке заключения эксперта.
Таким образом, у студентов формируются компетенции в решении
не только профессиональных задач при таможенном контроле това­ров, но и в проведении научных исследований и анализе полученных результатов. Возрастает роль умственного труда студентов, интерес студентов к обучению, усиливается их стремление к участию во внеау­диторной научно-исследовательской работе. Умения и навыки, получае- мые в УИРС, позволяют в дальнейшем выполнять им достаточно серьез­ные научно-исследовательские работы, т. е. осуществляется переход от УИРС к НИРС.
НИРС на кафедре товароведения и таможенной экспертизы прово-
дится по научным направлениям госбюджетных тем кафедры, тематике инициативных исследований преподавателей и курсовых и выпускных квалификационных работ, выполняемых студентами. При этом реша­ются актуальные проблемы диагностики, идентификации и классифи­кации объектов таможенного контроля, минимизации рисков при тамо­женном оформлении и определении страны происхождения товаров.
Для организации самостоятельной работы студентов и выполнения
курсовых работ при изучении дисциплины «Товароведческая эксперти­за» преподаватели используют исследовательский метод и метод про­ектного обучения, которые обеспечивают реализацию образовательных задач, связанных с повышением уровня практической направленности обучения. У студентов формируются умения поиска и систематизации информации, постановки цели и планирования деятельности, проведе­ния исследования (выдвижение гипотезы, анализ и обобщение), прак­тического применения знаний, умений и навыков в различных, в том числе и нетиповых, ситуациях; подготовки и проведения презентации результата работы (ПК-39, ПК-40). При публичной защите курсовых ра­бот студенты получают навыки защиты результатов исследования и пу­бличного выступления (ПК-41).
Выполняя исследования в рамках курсовых работ, студенты, как
правило, широко используют научную и учебную литературу, активно работают с информационной базой Интернет, справочными системами «КонсультантПлюс», «Кодекс-эксперт-таможня», «ВЭД ИНФО», раз­личными программными продуктами, в том числе со специальными
87
обучающими программами. Параметрами оценки курсовых работ, на­ряду с другими, являются актуальность темы исследования, доказатель­ность принимаемых решений, умение аргументировать свои выводы и заключения; эстетика оформления результатов проведенного иссле­дования; умение отвечать на вопросы оппонентов, лаконичность и аргу­ментированность ответов (оценка ПК 39–41).
Результаты научных исследований используются студентами при под-
готовке докладов на научно-практических конференциях разного уров­ня и написании научных статей, которые публикуются как в региональ­ной, так и в центральной печати. Результаты научно-исследовательских работ студентов ежегодно обсуждаются на научно-практической конфе­ренции студентов и молодых ученых Владивостокского филиала Россий­ской таможенной академии «Таможенное дело, экономика и право на Дальнем Востоке России», проводимой в рамках Дней науки. Студенты, обучающиеся по специализации, принимают участие в работе секции «Диагностика, идентификация, экспертиза и классификация объектов таможенного оформления и контроля». Результатом активной исследо­вательской работы студентов является также участие в конкурсах на лучшую студенческую научную работу, курсовую и дипломную работу.
Заключительным этапом профессиональной подготовки специали-
стов является выполнение выпускной квалификационной работы, на­писание и защиту которой необходимо рассматривать как важную часть всей системы практической подготовки специалистов (ПК 39–41). Ди­пломные работы, как правило, носят научно-исследовательский харак­тер, поэтому весьма большое значение имеет актуальность тематики работ и качество их выполнения. Подготовка дипломной работы тесно связана с преддипломной практикой. На основе материалов, собранных по месту прохождения преддипломной практики, студенты проводят анализ деятельности таможенных органов и разрабатывают практиче­ские рекомендации по теме исследования. Качество выполнения и за­щиты выпускной квалификационной работы свидетельствуют об уровне профессиональных компетенций выпускников и готовности специали­стов таможенного дела к самостоятельной работе (оценка ПК 39–41).
Следовательно, НИРС вносит качественный вклад в формирование
профессиональных компетенций выпускников. Они приобретают на­выки аналитического мышления, организации и проведения научного исследования, составления и оформления научных отчётов, докладов и статей по результатам исследования, защиты результатов исследова­ния и публичного выступления. Таким образом формируются професси­ональные компетенции, позволяющие выпускникам осуществлять про­ектную и научно-исследовательскую деятельность и минимизировать этап адаптации при самостоятельной работе.
УДК 339.5 ББК 74.58
 
Опыт оценки профессиональных компетенций студентов специализации «Товароведение и таможенная экспертиза» при прохождении второй производственной практики
 высшее образование; компетенции; оценка; производственная практика; навыки.
В процессе обучения в вузе студенты получают теоретические и прак-
тические знания, умения и навыки, которые преобразуются в компетен­ции, а затем закрепляются и развиваются в практической деятельности специалиста. Практика студентов является обязательным компонентом учебного плана подготовки специалистов по специальности Таможенное дело. В процессе практики студенты тесно общаются с руководителями и специалистами таможенных органов, которые могут не только оце­нить работу практиканта, но и косвенно оценить работу учебных кафедр вуза по формированию тех или иных компетенций. Задача опытных на­ставников, являющихся руководителями практики от таможенных ор­ганов, — не только определить степень проявления у студентов имею­щихся компетенций, но и направить усилия на закрепление и развитие приобретенных компетенций и на формирование новых.
В течение всего периода обучения студенты специальности Таможен-
ное дело проходят несколько видов практик, каждая из которых выпол­няет свою роль в формировании и развитии компетенций будущего спе­циалиста в сфере таможенного дела. Целью проведения 2-й таможенной производственной практики студентов специализации «Товароведение и таможенная экспертиза» является адаптация полученных студентами знаний, умений и навыков при изучении профилирующих дисциплин («Порядок назначения и проведения таможенной экспертизы», «Техни­ческие средства и методы таможенной экспертизы» и «Товароведческая экспертиза») для выполнения профессиональных обязанностей долж­ностных лиц различных функциональных отделов таможенных органов. Важнейшие задачи практики заключаются в приобретении студентами профессиональных навыков и практического опыта работы в качестве инспектора-стажера функционального отдела таможенного органа; в развитии навыков взаимодействия с ЭКС-региональным филиалом ЦЭКТУ по оценке заключений экспертов; в сборе и системати
зации
89
практических материалов для написания курсовой работы по
дисци­плине «Товароведческая экспертиза»; в сборе и обработке материалов для подготовки докладов и сообщений на студенческих научных конфе­ренциях; в предварительном определении темы выпускной квалифика­ционной работы.
По своему содержанию компетенции в ГОС ВПО третьего поколе­ния по специальности Таможенное дело разделены на группы: общена­учные, инструментальные, социально-личностные, профессиональные. Основная гипотеза наших исследований состояла в том, чтобы при про­хождении 2-й таможенной производственной практики студентами спе­циализации «Товароведение и таможенная экспертиза» определить сте­пень проявления у студентов 4-го курса некоторых профессиональных компетенций. Определить, соответствуют ли требования таможенных органов к уровню подготовки будущих специалистов?
Была составлена и разослана в таможни анкета, где студенты про­ходили практику.
Анкета для оценки компетентности
(
Студента ________________________________________________________
Курс 4 Факультета таможенного дела Специализации Товароведе­ние и таможенная экспертиза
Место прохождения практики ____________________________________
Структурное подразделение ______________________________________
Руководитель практики от таможни ______________________________
Компетенции, задачи
практики, задания
1.1. Владеет навыками исполь­зования компьютерной техники
1.2. Владеет навыками при­менения информационных технологий
1.3. Владеет навыками при­менения основных правил интерпретации ТН ВЭД
1.4. Умеет осуществлять кон­троль достоверности классифи­кации товаров в соответствии с ТН ВЭД ТС
(неточности и ошибки перечисляются)
«5» (дей-
ствует
безоши-
бочно)
1. Профессиональные
Оценка компетентности
«4» (действу-
ет с незна-
чительными
неточностя-
ми)
«3» (действует
не более чем
в 50
с ошибками
% случаев)
90
«2» (действует
с ошибками
более чем
в 50 % случаев)
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]