Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Современный русский язык. Синтаксис. Лекционный курс
.pdf
81
тическим значением предложения является предикативность, а грамматической формой, обеспечивающей выражение предикативности, – структурная
схема предложения (формула, модель предложения). Современное понятие
структурной схемы предложения более конкретное, чем понятие об одно- и
двусоставных предложениях. В нем закреплен способ соединения и оформ-
ления его значимых компонентов, необходимых и достаточных для выражения предикативного значения. Этими компонентами ПП являются
словоформы определенных частей речи, которые при построении СТРсхемы
ПП обозначаются символами – латинскими буквами с индексами, указывающими на их форму, обязательную для организации предикативного центра
предложения:
V-verbum, Vf – глагол в спрягаемой форме; индексы: s (singularis) –
ед.ч., pl – мн.ч., 1-3 - лицо, (Vfs3 – глагол в форме ед.ч., 3 л.), n (neutrum) –
средний род.
Inf – инфинитив;
N – nomen, индексы: 1-6 – падежные формы И., Р., Д., В., Тв., П. падежей (N4 – сущ. в В. п.);
Adj (adjectivum) – прилагательное, кр. – краткая форма;
Pron (pronomen) – местоимение;
Adv – наречие;
Adv-0 – предикативное наречие на -о;
Praed (predicatum) – слово категории состояния;
Part (participium) – причастие;
AdvPart – деепричастие;
Praed Part – причастный предикатив (кр. страд. причастие ед.ч.
ср.р.)
Neg – отрицание;
Cop – связка (быть).
СТРсхема воспроизводится в языке, это образец, по которому может
быть построено какое угодно множество высказываний в речи, но сами
структурные схемы исчислимы.
2. Существует несколько подходов к определению структурной схемы.
Один из них представлен в Гр-70 и РГ-80 и разработан Н.Ю. Шведовой.
Он ориентирован на учение о главных членах предложения. СТРсхема определяется как предикативный минимум, выражающий предикативное значение предложения: По улицам слона водили – Vf pl, так как глагол водили выражает единое модально-временное значение предложения, т.е. является но-
82
сителем предикативного значения. Такое понимание СТРсхемы опирается на
представление о нераспространенном предложении. Информативная достаточность модели во внимание не принимается. Второе определение можно
назвать структурно-содержательным. Структурная схема, в таком понимании, это минимум предложения, обладающий не только грамматической,
но и содержательной достаточностью. Брат потерял – схема такого предложения не может включать только главные члены (N1Vf), так как объектный
распространитель необходим для информативной полноты предложения (потерял что?).
В.А. Белошапкова предложила ввести понятия минимальной и
расширенной реализации структурной схемы, или минимальной (базовой)
и расширенной структурной схемы. Музыка затихла – Мальчик бросил ка-
мень: N1Vf – N1VfN4. Эти предложения образованы по одной структурной
схеме, но в первом случае реализована базовая, а во втором – та же схема, но
в расширенном виде. Появление расширенной схемы объясняется тем, что
лексические единицы, словоформы, которые являются ее компонентами, могут требовать (или не требовать) обязательного распространения.
Приведем примерный список минимальных структурных схем, предложенный В.А. Белошапковой:
I блок (двухкомпонентные – номинативные)
1. N1 Vf
Накануне отъезда поднялась снежная буря (Пастернак);
Но милою весной снега растают вновь (Г. Иванов).
2. N1 Cop f Adj 1/ 5
Первое время после свадьбы Пушкин был счастлив (Щеголев);
Москва пуста (Пушкин);
Но шаги мои были легки (Ахматова);
[Война гуляет по России,]
А мы такие молодые! (Самойлов).
3. N1 Cop f N 1/ 5
Любовь есть сон, а сон – одно мгновенье (Тютчев);
Всякая радость будет мне неожиданностью (Пушкин).
4. N1 Cop f N2… prep / Advpr
Вся мебель – высочайшего качества, красного дерева.
Окна избенок были без стекол (Гоголь);
Через час мы будем уже далеко.
83
II блок (двухкомпонентные – инфинитивные)
1. Inf Vf
Отмалчиваться не следует.
Не мешало б нам встретиться.
2. Inf Cop f Adj f / 1/ 5
Промолчать было разумно.
Уговаривать его было излишним.
Нужно уехать.
3. Inf Cop f N1/ 5
Дозвониться – проблема (было проблемой).
Строить – это радость.
4. Inf Cop f N2… pr / Adv
Промолчать было некстати.
Купить машину нам не по средствам.
5. Inf Cop f Inf
Отказаться было обидеть.
III блок (однокомпонентные)
1. Vf s3 / Vf безл.
Ему нездоровится.
Смеркалось.
2. Vf pl 3
Звонят.
Его обидели.
3. Cop f Adj
Было темно.
Морозно.
Душно без счастья и воли (Некрасов).
4. Cop f N2… pr / Adv
С ним было просто.
Было уже за полночь.
Ему не к спеху.
Нам не до сна.
5. Cop pl Adjpl
Ему были рады.
Им были довольны.
Отказом обижены.
84
6. Cop pl N2… pr / Adv
Дома были в слезах.
От него были в восторге.
С ним были запросто.
7. Cop f N1
Тишина.
Была зима.
8. Inf
Встать!
Не нагнать тебе бешеной тройки (Некрасов).
9. Cop f Inf
Так как же не расхохотаться?
Не разрыдаться, как же жить,
[Когда возможно расставаться,
Когда возможно разлюбить] (Северянин).
Таким образом, СТРсхему предложения можно определить как синтаксический образец, по которому может быть построено минимальное
относительно законченное предложение.
3. Понятие парадигмы предложения разработано в конце 60-х годов.
Парадигма предложения – это система его форм, подобная системе
грамматических форм слова.
В современной русистике широкое распространение получило учение о
парадигме предложения Н.Ю. Шведовой, которое основано на следующих
положениях: 1) грамматическим значением предложения является предикативность, то есть комплекс модально-временных значений. Предикатив-
ность – значение, общее для всех структурных схем и присущее любой
структурной схеме; 2) предикативность существует в виде частных значений –
модальных (значений реальности/ирреальности разных видов) и временных
(значений прошедшего, настоящего, будущего времени), причем временные
значения определенным образом соотнесены с модальными; 3) частные модально-временные значения выражаются определенными видоизменениями формальной организации предложения; эти видоизменения называются формами предложения, а вся система форм предложения, выражающая категорию предикативности в целом, – его парадигмой.
Различие между формами предложения носит не лексический, а грамматический характер. Ср.: Мальчик спит. – Мальчик спал. – Мальчик будет
85
спать (одно предложение, формы синтаксического индикатива). Мальчик
спит. – Мальчик сонный (разные предложения).
Н.Ю. Шведова конкретизирует перечень синтаксических наклонений,
который включает синтаксический индикатив (настоящее, прошедшее и будущее время) и синтаксические ирреальные наклонения: сослагательное,
условное, желательное, побудительное и долженствовательное. Для синтаксического индикатива характерна временная определенность, для синтаксических ирреальных наклонений – временная неопределенность (см. подробнее: Тема 1, раздел 3).
Н.Ю. Шведова различает шесть видов модального значения предложения – синтаксических наклонений: 1) изъявительное наклонение (индикатив):
Ученик пишет; В доме тишина; На дворе темно; 2) сослагательное наклонение: Ученик писал бы; В доме была бы тишина; На дворе было бы темно;
3) условное наклонение: Если бы ученик писал, то... Если бы в доме была
тишина, то...; Если бы на дворе было темно, то...; 4) желательное наклоне-
ние: Лишь бы ученик писал; Если бы в доме была тишина! Вот бы на дворе
было темно!; 5) побудительное наклонение: Пиши, ученик; Чтоб в доме была тишина!; Пусть на дворе будет темно; 6) долженствовательное наклоне-
ние: Ученик пиши, а кто-то будет бездельничать; В доме будь тишина, а
во дворе можно шуметь; На дворе будь темно, а то и на вечер непохоже.
Индикатив выражает реальность и имеет формы трех времен. Формы
сослагательного наклонения передают неосложненное значение ирреальности, гипотетичности. Формы условного наклонения функционируют только в
составе придаточных предложений условия и имеют то же значение ирреальности. Желательное наклонение выражает «отвлеченную устремленность к
какой-то действительности». Формы побудительного наклонения обозначают
волеизъявление, частные виды которого передают разнообразные значения –
от категорического требования до допущения, принятия, согласия. Формы
долженствовательного наклонения обозначают «обязательность, вынужденность, предписанность осуществления чего-нибудь».
Таким образом, парадигма предложения восьмичленна (три времени
в индикативе и пять ирреальных наклонений). Полная парадигма предложения восьмичленна, исходной формой является форма настоящего времени
синтаксического индикатива. Приведем парадигму предложения, построенного на основе структурной схемы N1 – Vf (Он учится).
Синтаксический индикатив:
Настоящее время: Он учится.
Прошедшее время: Он учился.
86
Будущее время: Он будет учиться.
Синтаксические ирреальные наклонения:
Сослагательное наклонение: Он учился бы (значение возможности в
неопределенном временном плане).
Условное наклонение: Учился бы он (если бы он учился), мать бы не
огорчалась (значение стимулирующей причины).
Желательное наклонение: Учился бы он! Хоть бы он учился! Если бы он
учился! Лишь бы он учился!
Побудительное наклонение: Пусть он учится!
Долженствовательное наклонение: Послали его учиться, он и учись.
Не у каждого предложения может быть полный набор форм, т.е.
полная парадигма. Некоторые структурные классы предложения имеют не-
полные парадигмы. Так, у предложений Светает; Темнеет; Холодает и т.п.
(структурная схема Vf3s) отсутствует форма долженствовательного наклонения. Не имеют форм долженствовательного наклонения предложения Хочет-
ся спокойно всё обдумать; Быть учителем трудно; Поговорить с ним было
удовольствие; Надо спать. Некоторые конкретные предложения могут
иметь лишь одну форму. Таковы, например, построенные по схеме Сор N1
предложения, включающие указательные частицы (вот, вон): Вот наш дом;
Вон общежитие; Вот и зима, а также однокомпонентные инфинитивные
предложения со значением категорического волеизъявления: Не шуметь!
Отставить разговоры!
Таким образом, парадигма предложения представляет собой общий тип
изменения предложения, построенного по той или иной структурной схеме,
но не обязательный вид изменений любого конкретного предложения.
Тема 8. Семантическая структура предложения
1. Разные подходы к изучению и описанию семантической организации
простого предложения. Описание синтаксической семантики с учетом формальной организации предложения (РГ-80).
2. Описание семантической организации предложения в работах
В.А. Белошапковой. Понятие пропозиции.
3. Семантическая классификация предложений Н.Д. Арутюновой. Се-
мантическая классификация предложений Г.А. Золотовой.
4. Субъективные компоненты семантики предложения.
Условные сокращения: ЛЗ – лексическое значение, СЕ – синтаксиче-
ская единица, МоноП – монопропозитивность, ПолиП – полипропозитивность.
87
Основные понятия: объективная информация, субъективная инфор-
мация, пропозиция, актанты, сирконстанты, диктум, модус, монопропозитивность, полипропозитивность, вторичная пропозиция, персуазивность, авторизация, оценочность.
1. В современном синтаксисе представлены различные подходы к изу-
чению семантики предложения.
В РГ-80 синтаксическая семантика рассматривается на трех уровнях.
Во-первых, общим грамматическим значением ПП является предикативность –
значение, общее для всех структурных схем и присущее любой структурной
схеме. Предикативность понимается в РГ-80 как «категория, которая целым
комплексом формальных синтаксических средств соотносит сообщение с тем
или иным временным планом действительности».
Во-вторых, следующим компонентом синтаксической семантики предложения является семантика структурной схемы. Это означает, что структурная схема может быть семантически значима сама по себе: она приспособлена для выражения определенного типового содержания. Различие в значении
структурных схем связано с морфологическим выражением компонентов.
Так, схема N1 – Vf выражает отношение между субъектом и его предикативным признаком (действием или процессуальным состоянием, например: Ре-
бенок играет. Ребенок веселится), а схема Praed выражает наличие состояния, бессубъектного или отнесенного к субъекту (Ребенку весело).
Третьим компонентом синтаксической семантики является семантическая структура предложения, которая формируется в процессе построения по
определенной структурной схеме того или иного конкретного предложения,
например: Мальчик бежит – отношение между субъектом и его действием.
Мальчик веселится – отношение между субъектом и его процессуальным
состоянием. В то же время учитывается лексическая семантика конкретных
слов в предложениях, построенных по одной структурной схеме. Так, семантика схемы N1 определяется в «Русской грамматике» как «существование,
наличие предмета или предметно представленного действия, состояния». В
предложениях, построенных на основе этой структурной схемы, семантика
схемы конкретизируется: Улица. Фонарь. Аптека – наличие предмета. Ночь;
Тишина – существование предметно представленного состояния. Ссора.
Взрыв – наличие предметно представленного действия.
Таким образом, семантическая структура предложения формируется
взаимодействием семантики структурной схемы и лексической семантики
слов, которые занимают позиции ее компонентов.
88
2. Другой подход к изучению семантики предложения ориентирован на
выявление того «положения дел», которое обозначается предложением.
В содержании предложения соединены значения двух типов: объек-
тивные, отражающие действительность, и субъективные, отражающие позицию говорящего в момент говорения. Иными словами, для того, чтобы высказывание могло полноценно существовать, информация об объективной
действительности должна соединиться в нем с субъективной, идущей от
говорящего и момента общения. Даже в элементарном предложении Музыка
играет информация о ситуации, полученная из объективной действительно-
сти, соединяется с субъективной информацией о том, что говорящий утверждает это, представляя событие как действительное, совпадающее с моментом речи. Субъективная информация вторична, она только сопровождает
объективную информацию. Так, предложения могут совпадать по объективному содержанию, но различаться субъективным содержанием: Вероятно,
музыка играет. Хочется музыки или Музыка играла. Будет играть музыка.
Для этих двух слагаемых семантики предложения Ш. Балли предложил использовать два термина – диктум и модус.
Диктум связан с номинативностью предложения. В этом смысле
предложение можно рассматривать как номинативную единицу, которая
называет не вещь, предмет, а положение дел (Н.Д. Арутюнова): Опрятный
домик. Сад с плодами. Деревья, грядки, цветники… (Майков): односоставные
номинативные предложения выражают значение реального бытия в настоящем, они событийны, в отличие от словоформ. По отношению к номинативной семантике предложения используется понятие пропозиция.
В.А. Белошапкова предлагает такое определение: Пропозиция – это «объ-
ективное содержание предложения, рассмотренное в отвлечении от всех
сопровождающих его субъективных значений и от тех особенностей, какие придает ему та или иная формальная организация предложения»
[Белошапкова 1989, с. 775]. Пропозиция получает в предложении словесное
выражение.
Главным компонентом пропозиции, определяющим ее структуру,
является предикат, который устанавливает отношения между различными
участниками ситуации – актантами. Следует подчеркнуть, что речь идет о
семантическом предикате и семантических актантах. Семантический преди-
кат – это семантическая единица со значением признака: действия, состояния, качества, отношения. Эта единица словесно воплощается в предложе-
нии и словесно выражается по-разному. Предикат – это прежде всего глагол,
89
однако в русском языке есть и другие способы его выражения – жалко, жара, пора – (см. в списке структурных схем). При характеристике пропозиций
учитывается семантика предиката и количество актантов при нем и их
коммуникативные роли.
По семантике предикаты объединяются в такие группы: состояния и
характеристики лица, животного или предмета (тревожиться, болит, в тревоге, холодно, хорошо и др.); состояния окружающей среды (светает, морозит,
идет дождь); активного действия (бегают, работают, нарисовал, взял).
С точки зрения валентностей, открывающих позиции для актантов, предикаты могут быть нульместными, одноместными или многоместными:
Холодает. Река замерзла. Художник нарисовал картину. Он подарил другу
книгу. Мы переехали из Новгорода в Москву.
Внутренняя структура пропозиции определяется числом ее участников,
которые обозначаются термином актанты, а также обстоятельствами ее
осуществления, которые обозначаются терминами сирконстанты. Завтра
на пруду мальчики собираются ловить рыбу удочками – ситуация ловли
представлена максимально детально – обозначены актанты – мальчики, рыбу, удочками и сирконстанты – завтра, на пруду. Система актантов и их ролей опирается на морфологические значения падежей (пример
Т.В. Шмелевой).
Актант – это элемент пропозиции, соответствующий участнику определенной ситуации и морфологически выраженный существительным в
определенном падеже. Основные виды актантов:
Субъект – тип актанта, характеризующийся признаками: 1) иерархически первый или единственный участник; 2) активно участвующий в осуществлении событий, степень его активности и сознательности может быть
различной. Субъект – один из самых сложных типов актантов, так как помимо собственно пропозитивного, имеет коммуникативные смыслы.
Основные виды субъектных актантов: агенс – актант субъектного
типа, лицо, активно осуществляющее ситуацию «в одиночку» или главный
из нескольких субъектов. Степень активности агенса во многом зависит от
характера ситуации (ср. действие Он забивает гвоздь… и состояние Он испытывает грусть, где степень активности «нулевая»); коагенс – актант субъ-
ектного типа, лицо, не единственное, состоящее с другим, иногда основным
субъектом в отношениях совместной деятельности. Формы выражения:
Отец с сыном отправились путешествовать. Ира и Оля спели романс;
функтив – актант субъектного типа, предмет, единственный участник си-
90
туаций… действия, в которых заключено функционирование предмета, в том
числе местонахождение, движение: Стол стоит. Лист падает. Часы идут.
Лампа горит.
Объект – тип актанта, характеризующийся неединственностью в ситуации (второй актант) и зависимостью от первого. В коммуникативном отношении может занимать более высокое положение, чем субъект, и замещать
его позицию – например, в пассивной конструкции.
Виды объектных актантов: объектив – актант объектного типа,
предмет, который подвергается воздействию субъекта, существуя до возникновения ситуации: (Он) забил гвоздь, вырыл клад, сварил картошку; резуль-
татив – актант объектного типа, предмет или ситуация, появляется в ре-
зультате осуществления ситуации…: (Он) забил гол, вырыл яму, сварил суп;
пациенс – актант объектного типа, лицо, подвергающееся воздействию
субъекта: Мать одела ребенка. Его критикуют. Ее уговорили; адресат – тип
актанта, как правило, третий после субъекта и объекта; в теории членов
предложения – косвенный объект, так как он, не подвергаясь прямому воздействию субъекта, участвует в осуществлении ситуации, но его роль несамостоятельная, зависимая: Он подарил матери духи. Вечер был посвящен
Высоцкому. Оратор обратился к присутствующим.
Семантические актанты не члены предложения, а обобщенные значения субъекта и объекта, которые выражаются в предложении с помощью тех
или иных его членов. Количество и качество актантов, как указано ранее,
предопределяется значением семантического предиката, например: Стемнело
(нет ни одного актанта). Охотник вернулся (один актант – субъектный).
Охотник принес добычу (два актанта). Охотник отдал добычу хозяйке (три
актанта).
Сирконстанты детализируются по обстоятельственной семантике ме-
ста, пространства, причины и др.
Предложение может быть монопропозитивным или полипропозитив-
ным. Это определяется тем, сколько ситуаций отображено в содержании
предложения. Так, предложение Идет дождь – МоноП, а После дождя снова
стало жарко – ПолиП. Полипропозитивность формируется за счет того,
что пропозиция может быть оформлена не только предикативной структурой, но и непредикативной – инфинитивной, причастной, деепричастной,
адъективной или субстантивной. Такая пропозиция называется вторичной,
она сливается с основной пропозицией, получающей предикативное оформление, и на ее основе, вместе с ней включается в предложение, осложняя его
смысловую организацию. В связи с этим необходимо различать МоноП и
ПолиП с одной стороны, и монопредикативность и полипредикативность – с
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]