Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Современный русский язык. Синтаксис. Лекционный курс
.pdf
21
В целом они сводятся к следующему:
Признак
Предложение
Словосочетание
Функция
Коммуникативность
(функция сообщения)
Номинативность
(функция называния)
Грамматическое
значение
Предикативность
Синтаксические отношения
между компонентами
Грамматическая
связь (форма)
Координация (связь
сказуемого с подлежащим
(с учетом модально-временной
характеристики)
Подчинительная связь:
согласование, управление,
примыкание
Интонационная
характеристика
Интонация законченного
сообщения
Интонационная
незавершенность
Как единица языка СС имеет форму и значение.
Форма СС – это его структурная схема, отвлеченный образец минимальной конструкции (модель СС), в которой выделяется главный и зависимый компоненты. Лексическое наполнение структурных схем может
быть разнообразным (прил. + сущ.: дождливый день, космический корабль;
глаг.+ сущ. в В. п.: читать книгу, рассматривать картину).
Значение СС – это синтаксические отношения между его компонентами, рассмотренные в отвлечении от конкретного лексического напол-
нения (осенний лес, чашка из фарфора – атрибутивное значение).
2. СС как СЕ многоаспектно. Аспекты характеристики СС (его при-
знаки) выделены в определении, сформулированном В.В. Виноградовым во
Введении к Гр-54: «состоит не менее чем из двух полнозначных слов», «организовано по законам и правилам соединения слов и форм, присущим данному языку», «выражает единое, хотя и сложное, расчлененное понятие,
цельное значение». Таким образом, СС может быть охарактеризовано по
составу, по структуре, по типу синтаксических связей, по значению
(синтаксическим отношениям). В зависимости от положенного в основу
различительного признака классификация СС включает несколько
«уровней»:
1). По количеству компонентов и синтаксической связи между ними:
простые и сложные (в РГ-80 рассматриваются простые, сложные и комбинированные СС).
СС минимальной структуры состоит из двух знаменательных слов, од-
нако в его составе может быть и большее число компонентов.
22
Простые словосочетания (СС минимальной структуры) состоят
из двух компонентов и образуются на основе одной связи, идущей от глав-
ного слова к одному зависимому компоненту: новая книга, читать журнал,
идти пешком. При этом в составе простого словосочетания может быть три,
четыре и более слов. Это наблюдается, во-первых, если зависимые слова соединены с главным сильной связью, причем в некоторых случаях зависимые
слова образуют единое по смыслу сочетание: читать лекцию студентам,
вытащить рыбу из реки, сидеть между братом и сестрой, приехать за день
до срока. Во-вторых, в составе простых СС могут быть устойчивые фразео-
логические обороты (трудиться не покладая рук, пускать пыль в глаза лю-
дям, идти плечом к плечу), синтаксически несвободные СС (девочка пяти
лет, человек высокой культуры), аналитические формы (самый высокий
дом, буду поливать цветы).
Сложные словосочетания строятся на основе двух и более связей,
идущих от одного главного слова к зависимым: увлеченно ←читать→ книгу,
новая ← книга → по архитектуре.
Комбинированные словосочетания образуются связями, исходящими
от разных главных слов: читать интересную книгу (читать → книгу → интересную). В таких СС зависимое слово в то же время является главным по отношению к другому компоненту.
2). По степени слитности компонентов: свободные и несвободные
(цельные).
Свободные СС состоят из слов, полностью сохраняющих свое лексиче-
ское значение и живые синтаксические связи; в предложении каждое из них
является отдельным членом предложения: поздняя осень, идти в лес, купить
газету, читать с интересом, рисовать узоры, рисовать на стекле, оконное
стекло. Ср.: Рисует узоры мороз на оконном стекле.
Несвободные (цельные) СС состоят из лексически несамостоятельных
слов и являются синтаксически нечленимыми, то есть в предложении выполняют роль единого члена: Рассказывали о человеке исполинского роста. СС
исполинского роста несвободно, выполняет единую определительную функ-
цию, является нечленимым в составе этой конструкции (нельзя сказать чело-
век роста).
Среди несвободных словосочетаний выделяются следующие виды:
• синтаксически несвободные СС:
а) СС, в которых главное слово информативно недостаточно, хотя и
семантически значимо (слыть кем);
б) количественно-именные СС (три пальмы);
23
в) сочетания со значением избирательности (каждый из нас, двое из
группы);
г) сочетания со значением совместности (мать с сыном, мы с тобой);
д) словосочетания, включающие словоформы с глазами, с носом, роста
и т.п. и определяющих их прилагательных или причастий (с голубыми глаза-
ми, высокого роста);
е) составные сказуемые (начать петь, нужно идти);
• фразеологически несвободные СС: главное слово в них имеет огра-
ниченную сочетаемость (одержать победу, волчий аппетит);
• метафорически несвободные СС: они представляют собой метафо-
рическое наименование (По лицу земли стелется туман. Столб пыли дви-
гался по дороге.).
Все типы несвободных СС выполняют роль общего члена предложения, что следует учитывать при синтаксическом разборе.
3). По грамматическому выражению главного (стержневого) компонента. По этому показателю различают следующие лексико-
грамматические типы СС: глагольные, именные и наречные. С учетом
частеречного выражения зависимого компонента каждый из них подраз-
деляется на подгруппы:
1). Глагольные СС:
• глагольно-именные (глагол + существительное, местоимение или субстантивированное слово): глагольно-субстантивные – расставаться с друзь-
ями; глагольно-местоименные – передать ему;
• глагольно-глагольные (глагол + зависимый инфинитив или деепричастие): поступать учиться, просить подойти, предложить выступить, гово-
рить не переставая, идти задыхаясь;
• глагольно-адвербиальные (глагол + наречие): внимательно слушать,
выучить наизусть, ехать верхом, очень устать, разделить пополам.
2). Именные СС:
• субстантивно-субстантивные (имя существительное + зависимое имя
существительное в косв. падеже): рассказ писателя, чувство долга, рабочие
завода, шум моря, разговор с отцом;
• субстантивно-адъективные (имя существительное + зависимое имя
прилагательное): счастливый человек, большая радость, синее море, голубые
глаза;
• субстантивно-прономинальные (имя существительное + зависимое
местоимение): моя сестра, каждый день, ваше дело, чья-то ручка;
24
• субстантивно-причастные или субстантивно-глагольные (имя существительное + зависимое причастие (глагольная форма)): зеленеющая трава,
бушующий океан, рассказанная история, сшитое платье;
• субстантивно-адвербиальные (имя существительное + зависимое
наречие): беседа наедине, честь смолоду, ходьба пешком, разговор с глазу на
глаз;
• субстантивно-глагольные (имя существительное + зависимый инфинитив): желание учиться, умение любить, возможность побеседовать, ре-
шимость бороться.
3). Адъективные СС:
• адъективно-субстантивные (имя прилагательное + зависимое имя существительное в косв. падеже): полный надежд, преданный делу, послушный
зову, благодарный судьбе, скупой на похвалу, слепой от рождения, сильнейший из борцов;
• адъективно-прономинальные (имя прилагательное + зависимое местоимение): нужный мне, важный для всех, похожий на тебя, родной для
меня;
• адъективно-адвербиальные (имя прилагательное + зависимое наречие): вечно холодный, постоянно внимательный, очень веселый, по-отцовски
заботливый, весьма далекий;
• адъективно-глагольные (имя прилагательное + зависимый инфинитив): бессильный помочь, склонный полнеть, способный понять, готовый
уйти.
4). Нумеративные СС с именем числительным в роли главного компонента: три книги, двое ребят, сто шагов, второй по счету, трое из нас.
5). Прономинальные СС с местоимением в роли главного компонента:
все без исключения, каждый из студентов, тот из нас, по-настоящему свой,
весь в слезах, кто-то из нас.
6). Наречные СС:
• адвербиально-адвербиальные (наречие + зависимое наречие): очень
поздно, весьма интересно, довольно громко, завтра вечером, слишком быстро, совершенно секретно, совсем рядом;
• адвербиально-субстантивные (наречие + зависимое существительное):
вдали от родины, задолго до приезда, параллельно дороге, назло врагам,
быстрее ветра.
3. Под синтаксическими отношениями в словосочетании понима-
ются отношения между главным и зависимым компонентами. Эти от-
25
ношения формируют синтаксическое значение СС. Синтаксическое значение СС представляет собой обобщенные синтаксические отношения, возникающие на основе разных видов подчинительных связей, например, в СС
фарфоровая чашка, чашка для бульона, чашка из дерева выражается обоб-
щенное отношение между предметом и его признаком.
Синтаксические отношения между компонентами СС зависят от сле-
дующих свойств:
1. От морфологических характеристик компонентов (от их принад-
лежности к определенным частям речи и их морфологических категорий).
Так, между существительным в роли главного слова и прилагательным в роли зависимого компонента возникают определительные отношения (кожа-
ный портфель); между глагольным компонентом и зависимым наречием
устанавливаются обстоятельственные отношения и т.д.
2. От лексических значений сочетающихся слов. Например, в СС лю-
боваться вечером (объектные отношения) и приехать вечером (обстоятель-
ственные отношения) синтаксические отношения зависят от семантики главного компонента, а в СС говорить с другом и говорить с воодушевлением –
от семантики зависимого компонента.
3. От особенностей контекста, в котором употреблено СС. Напри-
мер, Встреча друзей прошла в родной школе (субъектные отношения).
Встреча друзей запланирована в аэропорту (объектные отношения).
На основе тех синтаксических отношений, которые возникают
между компонентами, строится классификация СС по значению. Тради-
ционно, в большинстве вузовских и в школьных учебниках различаются три
вида синтаксических отношений, которые рассматриваются в соотношении с
тремя видами синтаксических связей – согласованием, управлением и примыканием – и три разновидности грамматического значения СС:
объектные отношения – между главным словом со значением дей-
ствия или состояния и зависимым со значением предмета (явления, события):
читать книгу, шить платье, довольный собой, занятия политикой;
определительные отношения – между главным словом с предметным
значением и зависимой словоформой со значением признака: дружная семья,
каждый день, цветущий шиповник;
обстоятельственные отношения – между главным словом, обознача-
ющим действие, состояние и зависимым словом, называющими обстоятельства действия или состояния: приехал рано, работал для пользы.
26
Соответственно различаются СС с объектными, определительными и
обстоятельственными значениями.
Эти значения СС конкретизируются, уточняются в зависимости от лексического выражения их компонентов: в сочетаниях книга сестры и книга для
чтения выражено общее определительное значение, но в первом СС назван
признак предмета по принадлежности, а во втором – по назначению (ср. так-
же СС с обстоятельственным значением: ехать лесом – ехать поездом).
В академических грамматиках (Гр-70 и РГ-80) выделен особый тип
отношений – комплетивные, или восполняющие, отношения, при которых
главное слово нуждается в распространении зависимым словом, так как само
по себе является информативно недостаточным: дюжина ложек, часть де-
нег, начало книги, выглядеть усталым, стать учителем и др.
Кроме того, в ГР-80 говорится о комбинированных (смешанных) отношениях, когда разные виды указанных отношений сочетаются между собой:
объектно-обстоятельственные (лететь над лесом), объектноопределительные (схватка с врагом) субъектно-определительные (чтение
ученика). Например, субъектно-определительные отношения возникают в
СС, в которых главное слово обозначает опредмеченное действие или состояние, а зависимое имеет значение производителя действия или носителя состояния: чтение ученика, усталость рабочего – ср.: Ученик читает. Рабочий
устал.
4. Синтаксическая связь в СС. Традиционно различаются три вида
синтаксических связей в СС: согласование, управление и примыкание.
Традиционная классификация разработана А.М. Пешковским с учетом
способа выражения грамматической зависимости морфологическими формами подчиненного компонента.
Согласование – это вид подчинительной связи, при которой зависимое
слово уподобляется главному в общих грамматических формах. Зависимый
компонент выражен прилагательным, имеющим несамостоятельные категории рода, числа и падежа, которые он приобретает по согласованию с главным компонентом-существительным. Между главным и зависимым компонентом устанавливаются определительные отношения, обусловленные
предметностью лексико-грамматического значения главного словасуществительного и признаковостью зависимого компонента: летний вечер,
спящая собака, наша книга.
Различают полное и неполное согласование:
27
– при полном согласовании зависимый компонент уподобляется главному слову во всех общих морфологических категориях: солнечный день
(род, число, падеж), о дружных ребятах (число, падеж);
– при неполном согласовании зависимый компонент совпадает с главным
не во всех возможных общих категориях: наша врач (нет согласования в роде).
Как особый тип согласования рассматривается связь между приложе-
нием и существительным, к которому оно относится: студент-отличник,
барышня-крестьянка и др. Его называют взаимосогласованием.
Условное согласование – это связь между неизменяемым словом (наре-
чием, междометием и др.) и определяющим его компонентом: громкое ура,
наше завтра.
Управление – это такой вид подчинительной связи, при которой зависимый компонент-существительное принимает форму определенного косвенного падежа, которая предопределяется лексико-грамматическими свойствами главного компонента: писать письмо, любовь к родине, приезд отца,
рассказывать о путешествии и др.
При управлении устанавливаются разные виды синтаксических отношений.
Управление бывает беспредложным (читать книгу, любоваться кар-
тиной) и предложным (ссориться с другом, верить в победу). С этим связан
спорный вопрос об объеме синтаксической связи управления.
В школьном преподавании принято широкое понимание управления,
при котором к этому виду связи относят как предложную, так и беспредложную связь. При этом вслед за А.М. Пешковским различают сильное и слабое
управление на основе семантического критерия: наличие или отсутствие необходимой связи в СС: мириться с кем – сильная связь, положить на стол –
слабая связь.
В академических грамматиках (Гр-70 и РГ-80) представлено узкое по-
нимание управления, в котором учитывается не только форма зависимого
компонента, но и тип выражаемых в СС синтаксических отношений. К
управлению отнесены сочетания с объектными, восполняющими и контаминированными (объектно-восполняющими, объектно-определительными) отношениями: писать письмо, стать ученым, топать ногами, стучать палкой.
Сильное и слабое управление также разграничивается с учетом синтаксических отношений:
– сильное: объектные, восполняющие, контаминированные (объектновосполняющие, объектно-обстоятельственно-восполняющие) отношения;
28
– слабое: объектно-определительные отношения: выступать перед
аудиторией – перед кем? и где?, удариться головой – чем? и как?.
В этих грамматиках только СС с объектными отношениями относят-
ся к управлению.
Примыкание – это такой вид подчинительной связи, при котором зависимый компонент выражен неизменяемой частью речи или неизменяемой
формой, а его зависимость от главного слова выражается совместным употреблением и смыслом: долго говорить, умение читать, сидеть согнувшись,
платье беж, дело поважнее, их вещи.
В Гр-70 и РГ-80 примыкание определяется более широко: к примыканию относят случаи присоединения падежных и предложно-падежных форм
с определительным значением (традиционно это управляемые компоненты):
обложка книги, прийти к вечеру.
При падежном примыкании возможны синтаксические отношения:
– собственно-определительные: крыша дома;
– обстоятельственно-определительные: работать ночами, вернуться с
работы, ехать в отпуск;
– субъектно-определительные: приезд отца.
В РГ-80 все виды подчинительной связи делятся на сильные и слабые.
Традиционно сильная и слабая связь выделялась только в границах
управления, при этом учитывалась степень зависимости подчиненного компонента от главного. Если господствующее слово требовало определенной
зависимой словоформы, то управление считалось сильным (вижу дом, вышли
из дома), если главный компонент не требовал определенной зависимой словоформы (не указывал на падеж), то это слабое управление: приехал вчера,
лежит на столе.
В РГ-80 в понятие сильной и слабой связи вносятся изменения: она
различается с учетом роли главного слова и в зависимости от выражаемых
синтаксических отношений. Если синтаксическая связь предопределена ка-
тегориальными свойствами главного слова и при этом выражаются объектные или восполняющие отношения, то в СС устанавливается сильная
связь (две книги, увидел закат). При слабой связи между главным словом и
зависимым компонентом устанавливаются определительные или обсто-
ятельственные отношения: новый телефон, говорить громко. В некото-
рых случаях при возникновении комбинированных отношений связь может
иметь признаки сильной и слабой связи (гимн труду – определительнообъектные отношения).
29
Сопоставительная характеристика видов подчинительной связи в СС,
выделяемых на основе формальных признаков (традиционный подход)
Виды связи
Аспект
сопоставления
Согласование
Управление
Примыкание
Формальное
выражение
зависимости
Уподобление
формы
зависимого
слова форме
главного слова
Постановка зависимого слова в
форме косвенного
падежа с предлогом или без него
Присоединение
к главному слову
неизменяемого слова
Формальный
показатель связи
(средства связи)
Окончание
зависимого
слова
Окончание зависимого слова
и предлог или
только окончание
Сама неизменяемость
слова (семантикоинтонационная
зависимость)
Порядок слов
Препозиция
зависимого
слова
Постпозиция
зависимого слова
Препозиция
качественных наречий
и наречий степени;
Постпозиция
инфинитива,
деепричастий,
компаратива,
обстоятельственных
наречий, неизменяемых
прилагательных
Примеры
Белый пароход,
летящая
птица, третий
день, каждый
человек, всякий
раз
Смотреть
фильм, аллея
в парке, склонный
к задумчивости,
ярче солнца,
третий в ряду
Очень дорого, высоко
прыгать, дорога вниз,
цвет беж, пятый
справа, решиться
уехать, сидеть
отвернувшись,
его книга
30
Характеристика видов подчинительной связи
по способу выражения главного слова
При согласовании
При управлении
При примыкании
Имя существительное
(или субстантив)
Звездное небо,
опытный заведующий,
кто-то незнакомый
Слово любой части речи
Слово любой части речи
а) глагол
глагольное управление:
избрать депутата, съехать
с горы, гулять в лесу
а) глагол
крепко спать, сидеть согнувшись,
читать вслух
б) имя (существительное,
прилагательное,
числительное)
именное управление:
гимн труду, мастер спорта,
бледный лицом, загорелый
до черноты, пять домов,
первый в очереди
б) имя (существительное,
прилагательное,
числительное)
шапка набекрень, юбка
клеш, дружески
заботливый, слишком
добрый, дважды два,
третий слева
в) наречие (предикативное
наречие, категория
состояния)
наречное управление:
наравне с товарищем,
вдали от дома, жаль друга
в) наречие (предикатив-
ное наречие, категория
состояния)
весьма скоро,
сегодня вечером
г) компаратив
лучше всех, дешевле рубля,
сильнее льва
Способ выражения зависимого слова
При согласовании
При управлении
При примыкании
Слова, изменяющиеся
по родам, числам и падежам
(прилагательные, местоименияприлагательные, порядковые
числительные, причастия):
великая держава, мое дело,
увядший букет, пятый класс
Существительные,
местоимениясуществительные,
субстантивированные
слова:
произносить речь,
награда победителям,
наедине с собой,
позвонить знакомым
Неизменяемые
слова (наречия,
инфинитивы, деепричастия, компаративы,
неизменяемые
прилагательные:
убедительно
доказывать, дверь
налево, приказ
выступать, идти
прихрамывая,
мальчик постарше,
цвет бордо
Слова с изменяемыми формами
падежа (количественные
и собирательные числительные,
кроме форм И.-В. падежей):
на трех ножках,
на троих друзей
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]