Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Современные подходы к решению некоторых проблем непрерывного образования. Монография
.pdf
191
167. Орлова И.В. Экономико-математические методы и модели. Вы-
полнение расчетов в среде Excel. - М.: «Финстатинформ», 2000. – 136 с.
168. Пальчиков А.Н.РЕФОРМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Научный журнал НИУ ИТМО. Серия: Экономика и экологический менеджмент. 2013. № 2. С. 28
169. Платон. Государство. // Платон. С.С. в 4-х тт. Т. 3. – М., 1994. 299
с.
170. Преображенский В.С. География рекреационных систем СССР. –
М.: Прогресс, 1982. – 228 с.
171. Проблемы введения системы зачетных единиц в высшем профес-
сиональном образовании: Материалы к Всероссийскому совещанию 23 апреля 2003 года, г. Москва / Под ред. В.Н.Чистохвалова. – М.: Изд-во РУДН,
2003. – 100 с.
172. Профессионально-квалификационная структура и образователь-
ные стан дарты в сфере рекреации и туризма: Сб.докладов и тезисов сообщений 1-й Всероссийской научно-практической конференции 25 марта 1997 года. / Научн. редактор Зорин И.В. – М.: РМАТ, 1997. – 102 с.
173. Радионова Н.Ф., Тряпицына А.П. Образованность обучающихся
как один из показателей качества образования / Контроль и оценка в образовании. – СПб, 1998. – 244 с.
174. Реформы образования. Аналитический обзор. / Под общей редак-
цией Филиппова В.М. – М.: Логос, 2003. – 303 с.
175. Рукобратский П.Лишние студенты: в России и США». – Платное
образование, 2002, №2. –40-43 с.
176. Салимова Т.А., Ахметова Н.Ш. Управление качеством образова-
тельной деятельности в вузе: теоретические и методические подходы. // Сб.
Материалы Всероссийского совещания-семинара проректоров по учебной
работе и директоров филиалов высших учебных заведений. – Пенза: Изд-во
ПГАСА, 2002. – 106 с.
192
177. Селевко Т.К. Современные образовательные технологии. М.,
1998.– 255 с.
178. Сенин В.С. Организация международного туризма. – М.: Финан-
сы и статистика, 2001. – 400 с.
179. Сенин В.С., Хорошилов А.В. Основы квалификационных требо-
ваний к работникам гостинично-туристского комплекса. М.: МЭСИ, 1997. –
202 с.
180. Сериков В.В. Личностный подход в образовании: концепция и
технологии. – Волгоград: Перемена, 1994. 152 с.
181. Сериков В.В. Образование и личность. – М.: Логос, 1999. – 272 с.
182. Солоницын В.А. Негосударственное высшее образование в Рос-
сии. – М., 1998. – 274 с.
183. Статистика в туризме.// Справ. ТОМ. – М.: On-line.1996. – 146 с.
184. Степанова А.М. Научно-методическое обеспечение учебного
процесса в системе многоуровневой подготовки специалистов: Автореф. дис.
канд. пед. наук. – Воронеж, 2000. – 21 с.
185. Субетто А.И. Проблема качества высшего образования в контек-
сте глобальных национальных проблем общественного развития // Философия качества образования. – СПб.: Кострома, 2000. 378 с.
186. Сунягин Г.Ф. Образование в переходном обществе / Сб. материа-
лов конференции. Философия образования. – СПб.: Изд-во СанктПетербургского философского общества, 2002. – 476 с.
187. Туристское законодательство в России. В трех частях. – М.: On-
Line. 1997. – 312 с.
188. Управление человеческими ресурсами в европейском гостинич-
ном бизнесе. Учеб. Пособие: Пер с англ. – М.: Финансы и статистика, 2002.–
78 с.
193
K
min
1
S1
0
Y
0
T
S1
0
Y
0
min
2
S2
0
Y
0
T
S2
0
Y
0
min
3
S3
0
Y
0
T
S3
0
Y
0
1k S1
k
Y
0
T
S1
k
Y
0
min11k 1k min
1
if
2k S2
k
Y
0
T
S2
k
Y
0
min22k 2k min
2
if
3k S3
k
Y
0
T
S3
k
Y
0
min33k 3k min
3
if
k
k 0 2for
MINjmin
1
MINjmin
i
MINjmin
i
if
i
i 1 3for
Kji MINjmin
i
if
i
i 1 3for
Kj76 Kj1if
Kj95 Kj2if
Kj98 Kj3if
j
j 1 .3for
K
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Программа для ЭВМ
по оценке подготовленности специалиста
194
G d 0
gi10
30 10( ) i
500
rj5
30 5( ) j
500
d1 gb girj
G1gi d d1if
G2rj d d1if
d d1 d d1if
G0d
i
j 0 500for
j
i 0 500for
G
Приложение 2. Программа для ЭВМ по определению
сбалансированности образовательной программы
195
Приложение 3. Программа для ЭВМ по оценке
конкурентоспособности образовательного учреждения
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]