Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Русский язык. Учебное пособие

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

07.09.2026

Размер:

1 Мб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 56 / 166 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 > Следующая >>>

Послетекстовые задания:

1. Ответьте на вопросы.

1. Где живёт герой – малыш?

2. На каком этаже он живёт?

3. Почему он хотел всё знать? Почему его называют «любопытный человек»?

4. Попробуйте ответить на вопросы малыша:

а) Где живёт кошка? б) Где гуляет кот? в) Где учится сосед Олег? г) Где занимается сестра? д) Где она была вчера? е) Где работает монтёр? ж) Где находится ваш дом? з) Где можно купить билет в театр?

2. Как вы понимаете выражение «открывать (открыть) мир»? Замените глагол «открывать» другим подхо-

дящим по смыслу глаголом.

3. Прочитайте текст, повторяя за преподавателем.

4. Прочитайте выразительно текст. Следите за произ-

ношением указанных звуков и типами ИК. Запомните форму вопроса.

5*. Выучите текст наизусть.

6*. Сделайте к тексту рисунок.

7. Ответьте на вопросы.

1. Где живут ваши друзья?

2. Где вы учитесь?

3. Где вы обычно занимаетесь?

4. Где отдыхает ваша семья?

5. Где работают ваши родители?

6. Где вы были вчера вечером?

7. Где находится театр?

8. Где вы обычно гуляете?

8. Продолжите и разыграйте диалоги.

а) – Скажите, пожалуйста, где находится дом номер пять?

– …

б) – Добрый день, Делько! Где ты был вчера вечером?

– …

в) – Скажите, пожалуйста, где я могу купить ручку и блок-

нот?

– …

г) – Скажите, пожалуйста, где находится квартира № 52?

– …

д) – Делько, скажи, пожалуйста, где мы сегодня

занимаемся?

– … – На каком этаже находится этот класс? – … – Спасибо.

Играть где? на чём?

Предтекстовые задания:

1. Прочитайте, переведите и запомните слова.

играть I НСВ барабан сыграть I СВ альт учиться II НСВ скрипка научиться II СВ + инф. орган гитара труба клавесин мочь I НСВ фортепиано смочь I СВ пианино наяву (нар.) музыкальный инструмент лишь (част.) когда-нибудь (нар.) сон уметь I НСВ мечтать I суметь I СВ + инф. мечта

2. Проспрягайте глаголы, запомните их формы.

Играть – сыграть, поиграть; мочь – смочь; уметь – суметь; учиться – научиться.

3. Обратите внимание на употребление глагола «играть». Запомните модели.

Note!

играть во что? ▬ играть в футбол играть как? ▬ играть хорошо играть на чём? ▬ играть на барабане играть где? ▬ играть на стадионе

играть с кем? ▬ играть с ним (он) играть кому? ▬ играть тебе (ты)

4. Составьте словосочетания по модели.

играть во что? уметь играть на чём? играть на чём? научиться играть на чём? играть где? мочь + инфинитив

5. Обратите внимание на форму предложного падежа существительных.

сон ▬ во сне отец ▬ об отце костёр ▬ в костре день ▬ о дне

6. Запомните антонимы.

во сне ≠ наяву мечта ≠ реальность (ж.р.)

7. Прослушайте текст. Следите за произношением звуков [н’], [т’], [т], [к’], [л’] и типами ИК.

Я играю

Я играю на гитаре, Я играю на трубе! И могу на барабане Поиграть тебе и мне. А могу – на пианино, На рояле, на альте, На органе, клавесине – Всё могу! Но лишь во сне… Я мечтаю, я мечтаю, Что когда-нибудь сыграю Я на альте, на трубе Наяву, а не во сне!

Послетекстовые задания:

1. Ответьте на вопросы.

1. На чём играет герой?

2. Где он может «играть» на скрипке, на барабане,

на альте, на гитаре, на фортепиано, на клавесине?

3. На чём он умеет играть?

4. О чём мечтает герой? Прочитайте эту часть текста.

2. Как вы понимаете выражение «играть во сне»? Замените существительное «во сне» антонимом.

3. Прочитайте текст, повторяя за преподавателем.

4. Прочитайте выразительно текст.

5*. Выучите текст наизусть.

6*. Нарисуйте музыкальные инструменты.

7. Ответьте на вопросы.

1. Вы играете на барабане?

2. Вы играете на гитаре?

3. Вы можете играть на фортепиано?

4. Вы умеете играть на скрипке?

5. Вы научитесь играть на трубе?

8. Прочитайте диалоги и разыграйте их.

1. – Ниемба, Вы хорошо играете на барабане! – Спасибо. – А Вы умеете играть на скрипке? – К сожалению, нет.

2. – Ричард, Вы играете на аккордеоне? – Да, немного. – Пожалуйста, сыграйте мне что-нибудь! – С удовольствием.

3. – Омар, скажите, на чём Вы играете? – Я играю на скрипке и на фортепиано. – Вы сможете сыграть на празднике? – Конечно, с удовольствием.

Предложный падеж с предлогом «о (об)»

Предтекстовые задания:

1. Прочитайте, переведите и запомните слова словосочетания.

гулять I не знает (чего?) покоя летать I род идти I женский род бежать мужской род знать I сок делать I вкусный (прил.) думать I бутерброд дума выставка много дум балет один (числ., м.р.) комета одна (числ., ж.р.) вперёд (нар.) всё время = постоянно (нар.) человек время (ср.р.) у человека (у кого?) покой который (мест.)

2. Проспрягайте глаголы и запомните их формы.

Гулять, летать, идти, бежать, думать, делать, знать.

Note!

можно (нар.) нельзя (нар.)

+ инфинитив

бежать

я бегу ты бежишь он (она бежит) мы бежим вы бежите они бегут

3. Сгруппируйте однокоренные слова.

Думать, муж, женский, дума, вкус, мужской, род, вкусный, родить, жена.

4. Обратите внимание на значение словосочетаний.

«Не знать покоя» – беспокоиться;

волноваться о чём-нибудь; много думать.

«Много дум, а голова одна» – необходимость

принимать решение; самостоятельно решать проблемы.

5. Прочитайте текст. Следите за произношением звуков [ш], [ц], [ж], [ч’], [з], [т’], [ф] («вперёд», «вкусный», «выставке»), [шт’] («дождь») и типами ИК.

Человек, который всё время думает

Кошка гуляет и гуляет… Птицы летают и летают … Дождь всё идёт и идёт… И время бежит вперёд… А человек не знает покоя: Всё время думает человек. Он думает о погоде,

о женском и среднем роде,

Он думает о соке

и вкусном бутерброде.

Он думает о комете,

о выставке и о балете…

Он думает: что можно делать,

а что делать нельзя.

Много у человека дум,

а голова – одна.

Послетекстовые задания:

1. Ответьте на вопросы.

1. Что делает постоянно кошка?

2. Что делают постоянно птицы?

3. Что делает постоянно (всё время) человек?

4. Почему человек «не знает покоя»?

5. О чём думает человек?

2. Как вы понимаете выражение «не знает покоя»? Замените его подходящим по смыслу словосочетанием.

3. Как вы понимаете выражение: «Много у человека дум, а голова – одна»? Замените его подходящим по

смыслу выражением.

4. Прочитайте текст, повторяя за преподавателем.

5. Прочитайте выразительно текст.

6*. Выучите текст наизусть.

7*. Сделайте рисунки к тексту.

8. Ответьте на вопросы.

1. О чём вы часто думаете? (учёба, семья, родина, обед,

ужин, отдых, рассказ, фильм, книга, спектакль, счастье, жизнь).

2. Что нельзя делать в самолёте (на уроке, в театре,

в университете)?

9. Прочитайте диалоги и разыграйте их.

1. – Асем, скажи, где сейчас учится твой друг Адхам?

– Сейчас он живёт и учится в Петербурге. Он много

рассказывает о Петербурге, когда бывает здесь. – А он рассказывал о музеях? – Да, он рассказывал об Эрмитаже, о Петродворце и

показывал фотографии. – Расскажи, пожалуйста, что ты знаешь о Петер-

бурге. – С удовольствием.

2. – Омар, скажи, что вчера было на уроке?

– Вчера мы смотрели интересный фильм. – Фильм? А о чём? – О Москве.

– Жаль, что я не был на уроке. Расскажи,

пожалуйста, о Москве. – С удовольствием.

10. Расскажите, что вы думаете о счастье (о России, об учёбе).

11. Разыграйте ситуацию. Вы посетили исторический музей (картинную галерею, концерт). Расскажите другу о музее (о картинной галерее, о концерте).

Сложное предложение

с союзом «потому что»

Предтекстовые задания:

1. Прочитайте, переведите, запомните слова и словосо-

четания.

дождь (м.р.) бывать I грустно (нар.) сентябрь (м.р.) мне грустно капля, мн.ч. капли ему грустно капли дождя слеза, мн.ч. слёзы

2. Проспрягайте глагол плакать I и запомните его

формы:

я плачу ты плачешь он (она) плачет

мы плачем вы плачете они плачут

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 56 / 166 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]