Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Учебное пособие
.pdf
Ну какое оно, какое?
Голубое оно и большое!
А какие, какие моря,
Океаны и реки до дна?
Ну какие они, какие?
Голубые они и большие!
Послетекстовые задания:
4. Ответьте на вопросы:
1. Какой океан?
2. Какая река?
3. Какое море?
4. Какие моря, океаны и реки?
2. Поставьте вопросы к словам по модели:
«город – он → какой он?»
страна – она – …, класс – он – …, письмо – оно – …,
тетрадь – она – …, карандаш – он – …, стол – он – …,
окно – оно – …, календарь – он – …, шкаф – он – …,
картина – она – …, цветы – они – …,
города – они – …
3. Ответьте на вопросы.
1. Флаг России белый, синий, красный?
2. Россия – большая страна?
3. Это новая карта?
4. Это красивые цветы?
4. Прочитайте диалог и разыграйте его.
– Какой это карандаш?
– Это синий карандаш.
– А это какой?
– Это красный карандаш.
31
Краткие прилагательные
о
о
и
и
хорош|ий красив|ый должн|ый
добр|ый богат|ый радостн|ый
свободн|ый занят|ой бедн|ый
нужн|ый приятн|ый счастлив|ый
согласн|ый прав|ый
Образование краткой формы прилагательного
он она хороша добра свободен
оно
они
на
но
ны
Временные формы с глаголом быть
1. Сегодня я занят.
2. Вчера я был(а) занят.
3. Завтра я буду занят.
Задание 18. Употребите краткие прилагательные в нужном
роде.
1. Этот учебник мне (нужный). 2. Эта картина очень (кра-
сивый). 3. Эта фирма (богатый). 4. Сегодня Анна очень
(занятой). 5. Завтра папа (свободный), и мы можем пойти
в парк. 6. Я (согласный), что филь «Титаник» очень интересный. 7. Мой друг не всегда (правый), когда говорит
о погоде. 8. Человек (счастливый), если у него есть семья.
Задание 19. Употребите краткие прилагательные в нужном
временнóм значении.
1. Вчера я … очень занят, потому что учил большой текст.
2. Завтра я … свободен, и мы можем пойти в музей.
32
3. Сегодня мой друг … занят, поэтому мы идём в библио-
теку завтра. 4. Мой отец всегда … прав, когда говорит, что
надо хорошо учиться. 5. Завтра этот учебник … нужен
на уроке русского языка.
Степени сравнения имени прилагательного
Сравниваем 2 предмета
красивый – красив + ее = красивее
большой – больш + е = больше хороший –
Модель 1
ранний – рань + ше = раньше маленький –
Кто / что (1 п.) + больше / меньше, чем + кто / что (1 п.)
Брат старше, чем сестра.
Москва больше, чем Тамбов.
более + прилагательное
Запомните!
лучше
меньше
Модель 2
менее + прилагательное
Задание 20. Сравните два предмета, употребите модели 1 и 2.
1. Этот дом, тот дом (больше). 2. Этот музей – тот музей
(интереснее). 3. Этот урок – тот урок (сложнее). 4. Это
задание – то задание (труднее). 5. Эта работа – та работа
(более лёгкая). 6. Эта комната – та комната (лучше). 7. Эта
книга – та книга (хуже). 8. Эта музыка – та музыка (более
приятная).
33
Превосходная степень имени прилагательного
Сравниваем несколько предметов
сильный – сильн + ейш + ий(ая/ее/ие) = сильнейший
глубокий – глубок/ч + айш + ий = глубочайший
тихий – тих/ш + айш + ий = тишайший
Модель 1
Пушкин (1 п.) – величайший поэт России.
Озеро Байкал (1 п.) – глубочайшее озеро в мире.
самый + прилагательное (самый большой)
самая + прилагательное (самая большой)
самое + прилагательное (самое большой)
самые + прилагательное (самые большой)
Модель 2
Река Волга – самая длинная река в Европе.
Санкт-Петербург – самый красивый город в Рос-
сии.
Задание 21. Сравните несколько предметов, употребите
модели 1 и 2.
1. И. Ньютон (великий) математик в мире. 2. Картины
Леонардо да Винчи – (известные) картины в мире. 3. Озеро
Байкал – (глубокое) озеро в мире. 4. Музыка Нино Рута –
(популярная) музыка к фильму «Ромео и Джульетта».
5. Майкл Джексон – (известный) американский музыкант.
6. Фильмы о Гарри Поттере (популярные) среди молодежи.
7. Бил Гейтс – (богатый) человек в мире. 8. Футбольная
команда Реал Мадрид – (сильная) команда в мире.
34
Порядковые числительные
Предтекстовые задания:
1. Прочитайте, переведите и запомните слова и словосочетания.
неделя вставать I
дело (мн.ч. – дела) уставать I
гость м.р. давать I
идти в гости спать II
игра улыбаться I
тоже (союз) начинаться I
лень (сущ.) начинать I что?
обычно (нар.) покупать I что?
смотреть II что?
светить II
переводить II что?
2. Проспрягайте глаголы и запомните их формы.
Вставать, уставать, давать, улыбаться, начинаться,
покупать, спать, смотреть, переводить.
3. Обратите внимание на образование порядковых числительных.
Note!
сколько? ▬ какой? (-ая, -ое, ие)
один ▬ первый (-ая, -ое, ые)
два ▬ второй (-ая, -ое, ые)
три ▬ третий (-ья, -ье, ьи)
четыре ▬ четвёртый (-ая, -ое, ые)
пять ▬ пятый (-ая, -ое, ые)
шесть ▬ шестой (-ая, -ое, ые)
35
4. Поставьте вопросы к числительным.
семь ▬ седьмой (-ая, -ое, ые)
восемь ▬ восьмой (-ая, -ое, ые)
девять ▬ девятый (-ая, -ое, ые)
десять ▬ десятый (-ая, -ое, ые)
Первый день, первое число, первая пара, первые дни.
5. Составьте словосочетания по модели:
порядк. числ. + сущ.
Класс, этаж, лекция, аудитория, общежитие, здание.
6. Обратите внимание на образование слов:
неделя ▬ понедельник
второй ▬ вторник
средний ▬ среда
четвёртый ▬ четверг
пятый ▬ пятница
учиться ▬ учение
светить ▬ свет
7. Обратите внимание на употребление формы существительных.
Note!
36
понедельник в понедельник
вторник во вторник
среда в среду
четверг в четверг
пятница в пятницу
суббота в субботу
воскресенье в воскресенье
что? когда?
8. Прочитайте слова. Следите за произношением выделенных букв.
Солнце, улыбается, начинается, вторник, второй,
четверг, всегда, трудного.
9. Прослушайте текст. Следите за типами ИК.
Семь дней
Солнце встаёт – спать не даёт…
Солнце улыбается – неделя начинается.
Понедельник – первый день.
И работать что-то лень…
Вторник – день второй идёт.
В гости друг меня зовёт.
Третий, средний день – среда.
В этот день у нас игра.
А в четвёртый день, в четверг,
Покупаю я билет
И иду смотреть кино –
Интересное оно!
В пятый, в пятницу, всегда
Хорошо идут дела!
Очень трудный день шестой
И нелёгкий день седьмой!
В субботу, в воскресенье
Я обычно устаю от трудного ученья.
Я читаю и пишу, тексты я перевожу.
Ночью тоже я не сплю –
Я грамматику учу…
Солнце светит мне в окно,
Улыбается оно,
Начинает первый день –
И работать что-то лень…
37
Послетекстовые задания:
1. Ответьте на вопросы.
1. Что делает герой в понедельник, во вторник, в среду,
в четверг, в пятницу?
2. Что делает герой в субботу и в воскресенье?
3. Когда герой идёт в гости?
4. Когда он играет?
5. Когда он идёт в кино?
6. Когда он читает, пишет и учит грамматику?
7. Как вы думаете, какой это герой? Выберите прилага-
тельные для его характеристики: ленивый,
трудолюбивый, серьёзный, несерьёзный.
2. Ответьте на вопросы.
1. Какой (который) день недели – понедельник
(вторник, среда, четверг, пятница, суббота,
воскресенье)?
2. Какой (который) месяц – январь (февраль, март,
апрель, май, июнь, июль)?
3. Выучите дни недели и названия месяцев.
4. Прочитайте диалоги и разыграйте их.
1. – Здравствуйте, Виктор!
– Добрый день, Иве!
– Что ты делаешь в субботу вечером?
– В субботу обычно я учу грамматику и пишу
упражнения.
– А что ты делаешь в воскресенье?
– В воскресенье я иду в гости.
2. – Скажите, какое сегодня число?
– Сегодня пятое ноября.
– А какой день недели?
– Сегодня четверг.
38
УРОК 4
Винительный падеж объекта.
Прошедшее время глагола.
Вид глагола
Сравните!
Иван Петрович читает.
– Что делает Иван Петрович?
– Читает.
Иван Петрович читает газету.
– Что читает Иван Петрович?
– Газету.
Винительный падеж неодушевлённых
существительных
Мужской
род
Средний
род
Это журнал. Это письмо. Это книга. Это журналы.
Я читаю
журнал.
В.п. = И.п.
Я читаю
письмо.
В.п. = И.п.
Запомните форму вопроса и ответа!
– Что вы читаете?
– Я читаю журнал, газету, письмо, книги.
– Вы читаете журнал?
– Да.
– Да, я читаю журнал.
– Нет.
– Нет, я читаю не журнал, а газету.
Женский
род
Я читаю
книгу.
-а/-у
-я/-ю
-ь = -ь
Множественное
число
Я читаю
журналы.
В.п. = И.п.
39
Задание 18. Ответьте на вопросы.
1. Что вы видите в классе? 2. Что вы пишите? 3. Что вы
смотрите? 4. Что вы любите? 5. Что вы знаете? 6. Что вы
учите? 7. Что вы изучаете? 8. Что вы переводите? 9. Что вы
выполняете? 10. Что вы проверяете? 11. Что вы исправляете? 12. Что вы делаете? 13. Что вы рассказываете?
Предтекстовые задания:
1. Прочитайте слова и словосочетания. Переведите и
запомните эти слова.
господин гулять I НСВ
странный надевать I НСВ что?
шляпа снимать I НСВ что?
однажды (нар.) класть I НСВ что?
перчатка двор
забывать I НСВ что? два (числ., м.р.)
брать I НСВ что? две (числ., ж.р.)
терять I НСВ что? давно (нар.)
потерять I СВ что? пора (нар.)
мобильный телефон внимательный (прил.)
наконец (нар.) всегда (нар.)
рассеянный блондин свой (мест.)
2. Проспрягайте глаголы и запомните их формы.
Образуйте формы прошедшего времени данных
глаголов.
гулять I брать I
жить I иметь I
быть I надевать I
терять I забывать I
потерять I снимать I
любить II класть I
40
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]