Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Политическая психология. Учебник

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
☆
и с помощью теоретических подходов, занимались раз­личные исследователи, среди них были философы, со­циологи, политологи и т. д. Все они, с различных точек зрения пытались изучить данный феномен. К примеру, в некоторых исследованиях было показано, что политиче­ская культура включает в себя такой феномен, как стиль жизни. Многие исследователи отмечают (см., к приме­ру, [Шестопал, 2012]), что предшественником термина «политическая культура» был термина «национальный характер». Так американские психологи в течение дли­тельного периода изучали особенности различных наро­дов. Загадочная «русская душа» и «русский характер», также часто становились объектами исследования в по­литико-психологических исследованиях [Шестопал, 2012]. К основным функциям политической системы относят: мобилизационную (как средство мобилизации определенных политических групп), стабилизацион­ную (позволяет в периоды кризиса не потерять того, что уже было накоплено к этому момент) [Шестопал, 2012]. Основные элементы, преобладающие в политической культуре нашей страны, — нематериальные и неинсти­туциональные. Однако наличие таких элементов вовсе не обозначает, что люди, которые сосредотачивают в своих руках всю власть будут вести себя в соответствии с этими элементами. В других странах системообразующими эле­ментами политической культуры является патриархаль­ные элементы (как, к примеру, на Кубе — образ Фиделя как отца нации) [Шестопал, 2012]. Многие исследовате­ли утверждают, что политические культуры можно раз­делить в зависимости от типа на три основных группы. Первый тип — патриархальный — власть сосредоточена в руках вождя, от остальных граждан требуется подчи­нение. Второй тип — подданнический — граждане до­веряют своему правительству и слабо направлены на то, чтобы участвовать в политической жизни собственной страны. Третий тип — активистский — предполагает вы­сокую степень участия со стороны граждан в жизни сво­ей страны и подразумевает их активность во всех вопро-
101
сах, связанных с политическими вопросами [Шестопал, 2012]. Многие политические процессы, которые проис­ходят внутри страны и за ее пределами, связаны с про­цессами, которые происходят как внутри разных групп, так и между группами. Иногда положение и права одной группы могут во многом предопределить исход решения того или иного вопроса. В следующей главе мы рассмо­трим вопросы, связанные с этой главой, а именно: какие бывают группы, какую роль они играют в политической жизни страны и как влияют на нас лично.
КЕЙС-ЗАДАНИЕ
1
Остановитесь на минутку, прежде чем читать данный текст дальше и задумайтесь: какое событие в рамках исто­рии России Вы считаете наиболее важным? А значимым? Наконец заметным? С довольно большой долей вероят­ности Вы вспомните грандиозное историческое событие, которое до сих пор имеет большое значение для жителей России. Речь идет о Великой Отечественной войне. Те, кто занимаются в том числе и политической психологией, так­же обращаются в исследованиях к данному событию пыта­ясь выяснить каким образом его воспринимают. В своем исследовании И. А. Аполлонов и О. Р. Тучина пытались с помощью контент-анализа выяснить, как люди воспри­нимают данное событие. В результате исследования было установлено, что 92 % от общего количества опрошенных считают ВОВ наиболее значимым событием в истории России. Более подробный анализ ответов респондентов на вопрос «почему» продемонстрировал следующие резуль­таты: респонденты считали, что испытывают эмоциональ-
1
Данные, которые описаны в этом кейсе, были опубликова­ны в статье: Аполлонов И. А., Тучина О. Р. Исторический опыт Великой Отечественной войны в контексте национальной иден­тичности // Историогенез и современное состояние российского менталитета. Вып. 2 / отв. ред. А.Л. Журавлев, В.А. Кольцова, Е.Н. Холондович. — М.: Институт психологии РАН, 2016. — 488 с. (Методология, теория и история психологии). — С. 170–182.
102
ную реакцию по отношению к людям, которые пережили ужасы войны. Кроме того, они отмечали, что гордятся мо­щью и величием собственной страны, испытывают нега­тивные эмоции (такие как ненависть) к врагам их страны, гордятся победой и испытывают чувство скорби о людях, которые погибли во время этой войны.
Вопросы к кейс-заданию
1. Как Вы считаете, какие качества личности можно реконструировать у респондентов по данным приведенно­го исследования? На основании чего Вы выделили эти ка­чества? Свой ответ обоснуйте.
2. Можно ли в данном случае говорить о том, что ре­зультаты, которые описаны в кейсе характеризуют нацио­нальный менталитет россиян? Почему Вы так считаете?
3. Как Вы считаете, какие еще эмоции, мысли могли испытывать респонденты в описанном исследовании?
4. Предположите, к каким выводам на основании по­лученных данных могли прийти авторы исследования?
5. Какие теории из тех, которые были описаны в дан­ной главе, Вы можете приметь для анализа полученных данных? Как Вы считаете, как бы эти теории объяснили по­лученные авторами результаты описанного исследования?
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
1. Что интересует больше всего политических пси­хологов в контексте изучения личностных особенностей других людей? Как Вы считаете, почему эта особенность так часто становится объектом их изучения? Приведите аргументы (не менее 3-х), которые бы подтверждали Вашу позицию.
2. Как проходит процесс политической социализа­ции? Какие институты политической социализации Вы знаете? Перечислите не мене трех и охарактеризуйте роль каждого в процессе политической социализации.
103
3. В чем может проявляться влияние коллективного бессознательного на человека? Какие примеры архетипов Вы можете привести? Где они встречаются нам?
4. Как Вы считаете, какова модальная личность со­временного гражданина России? Выделите не менее 5-ти ведущих качеств в его личности. Обоснуйте их выбор как наиболее важных в структуре личности. Как Вы считаете, почему именно их следует выделить в качестве ведущих?
5. Чем отличаются основные типы политической культуры? Как Вы считаете к какой типу политической культуры сейчас ближе ситуация в нашей стране? При­ведите в пример страны (не мене трех) с другими типами политической культуры.
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ /ДОКЛАДОВ
1. Архетипы в современной политической жизни России: обзор и характеристика. В сообщении (реферате/ докладе) необходимо выбрать архетипы (не менее 3-х раз­личных), которые демонстрируют известные политики (не менее 3-х различных, лучше — представители различных политических взглядов) в период своей известности, соот­нести с выделенными архетипами К.Г. Юнга и проанали­зировать, какую роль играет данный архетип в современ­ной политической жизни страны.
2. Установки: их роль в политике. В сообщении (ре­ферате/докладе) необходимо выбрать не менее 3-х собы­тий (из различных сфер политики: внутриполитические события и внешнеполитические), которые произошли за последний месяц и вызвали широкий резонанс в обще­стве (относительно установок к данному событию). Необ­ходимо реконструировать установки людей (на основании обсуждений в интернете (на форумах, социальных сетях, ЖЖ, статей в газете, выпусков новостей) и проследить динамику в изменении их установок (было ли изменение быстрым или медленным, произошло ли оно заметно или незаметно и т. д.)
104
3. Политическая культура: чем характеризуется сей­час? В сообщении (реферате/докладе) необходимо найти данные (социологических опросов за последние год-три­пять) и на основании этих данных сравнить, какая поли­тическая культура была раньше. Также необходимо вы­делить главные (черты/ признаки/ характеристики) по­литической культуры раньше и сейчас и обосновать выбор Вами именно этих характеристик.
4. Политическая социализация: кто и как ее прово­дит? В сообщении (реферате/докладе) необходимо про­анализировать современные институты политической со­циализации (не менее трех различных институтов) и срав­нить: к чему приводит социализация, каковы ее основные функции, почему именно данные институты в настоящее время играют такую важную роль в жизни людей.
5. Операциональный код у современных политиков: какой он? В сообщении (реферате/докладе) необходимо проанализировать на основании публичных высказыва­ний, прямых эфиров, материалов интервью, общения с коллегами и другими людьми (не менее 3-х различных ти­пов материалов) операциональный код у современного по­литика в России.
ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ
1. Андреев А. Л. Политическая психология. — М.: Весь мир, 2002.
2. Борисова Н.В. Психологические идеи в творче-
ском наследии И.А. Ильина: дисс. ... канд. психол. наук:
19.00.01 / Ин-т психологии РАН. — М., 2009. — 202 с.
3. Дядина Е. А. Проблемы человека и культуры в фи-
лософии Б.П. Вышеславцева: дисс. ... канд. филос. наук:
09.00.03 / Санкт-Петербургский гос. ун-т водных комму­никаций. СПб., 2000. — 176 с.
4. Лю Цзоюань. Метафизика русской идеи в творчестве Ф.М. Достоевского, В.С. Соловьева, Н.А. Бердяева. Взгляд
из России и Китая: дисс. ... канд. филос. наук: 09.00.03 /
Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. — М., 2010. — 156 с.
105
5. Марченко М. Н. Политология: курс лекций. — 4-е
изд., перераб. и доп. — М.: Юристъ, 2003. — 683 с.
6. Мухамед Т. В. Национальный характер как куль- турная универсалия // Вестник МГУКИ. — 2012. — № 6(50). URL: http://cyberleninka.ru/article/n/ natsionalnyy-harakter-kak-kulturnaya-universaliya (дата об­ращения: 20.11.2017).
7. Палмер Дж., Палмер Л. Эволюционная психоло- гия. Секреты поведения Homo Sapience. — СПб.: Прайм­ЕВРОЗНАК, 2003. — 384 с.
8. Семенов В. Е. Искусство как межличностная ком- муникация. — СПб., 1995.
9. Семенов В. Е. Православие, российская полимен- тальность и будущее России // Родная Ладога. — 2010. — № 4. — С. 137–144.
10. Семенов В. Е. Российская полиментальность и со- циально-психологическая динамика на перепутье эпох. — СПб., 2008.
11. Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. — М.: Ин-т психологии РАН: Академический проект, 1999. — 320 с.
12. Тимофеев А. И. Концепции народного духа у Г. Ге- геля и И. Ильина // Россия: прошлое, настоящее, буду­щее: материалы Всерос. науч.-практ. конф. — Санкт­Петербург, 16–19 декабря 1996 г. / отв. ред. М.С. Ува­ров. — СПб.: Изд-во БГТУ, 1996. — C. 67.
13. Шестопал Е. Б. Политическая психология. — М.: Аспект Пресс, 2012.
106
ГЛАВА 7. ПОЛИТИЧЕСКАЯ
ПСИХОЛОГИЯ ГРУПП
И МЕЖГРУППОВЫХ ОТНОШЕНИЙ
В результате изучения данной главы студент должен:
знать определения понятий «группа», «массовое со-
знание», основные этапы формирования группы;
уметь интерпретировать результаты различных пси­хологических процессов с точки зрения политической психологии;
владеть навыками использования методов предотвра­щения и прекращения паники.
В последнее время межгрупповые отношения между Россией и США несколько ухудшились. Страны начали вводить санкции относительно друг друга. На днях в ин­тернете появилась новость о том, что в «санкционный» список был внесен Р. Кадыров (глава Чеченской республи­ки). Реакция со стороны властей России не заставила себя ждать: «Спикер ГД (Вячеслав Володи) уверен, что в ско­ром времени Россия даст симметричный ответ на действия Вашингтона»1. С чем связана данная реакция? Вполне вероятно было бы предположить, что речь идет о защите интересов своей группы. Что это за группа? Как мы вооб­ще понимаем, что являемся группой (к примеру, граждан Российской Федерации)? Почему этот вопрос так важен в контексте изучения именно политической психологии? Данные вопросы мы разберем более подробно в данной главе.
1
Цитата приводится по URL: https://life.ru/t/ново­сти/1072815/eto_absurd_volodin_otrieaghiroval_na_sanktsii_ ssha_protiv_kadyrova (дата обращения: 22.12.2017).
107
Изучением понятием «группы» занимаются пред­ставители большинства социальных наук (политология, социология, психология и т. д.). Однако наиболее часто определением понятия группы пользуются социологии и психологии. Обратимся к его определению: «…четко огра­ниченная в размерах совокупность людей, которая вычле­няется из широкого социума как некое отдельная психо­логически самоценная общность, объединенная в логике каких-либо значимых оснований…» [Кондратьев, Ильин, 2007]. В политической психологии, в свою очередь, часто группу определяют как совокупность людей, которые на­ходится во взаимодействии друг с другом ради достиже­ния взаимовыгодных целей, которые четко их осознают. Они осознают свою возможность достичь этих целей и осознают, что не похожи на другие группы, которые суще­ствуют в данном обществе [Ольшанский, 2001]. Основны- ми характеристиками социальных групп считают следу­ющие: состав группы (определенные параметры группы: социальная страта, возраст, пол, профессия и т. д.), струк­тура группы (формальная — в соответствии с правилами и неформальная — в соответствии с предпочтениями членов группы относительно друг друга), процессы (связанные с жизнью группы, например становление, расцвет и умира­ние группы), ценности (определенные цели, которые раз­деляют и понимают члены данной группы), система норм (правила для членов группы, которые они обязаны соблю­дать), система санкций (оговоренные штрафы и наказа­ния для тех членов группы, кто не соблюдает групповые нормы) [Спивак, 2000]. Обычно группы классифицируют в зависимости от их размера. Так, в политической психо­логии выделяют «малые» и «большие» группы. Из назва­ния следует, что основным признаком при этом является размер группы. В малую группу, как правило, входят как минимум два или три человека, верхняя граница опреде­лена не так четко, однако считается, что малой группой может называться такая группа, в которой каждый член группы может контактировать с любым другим членом или по крайней мере с большинством других членов груп­пы. Большие группы включат в себя довольно большое
108
количество человек (это могут быть большие социальные группы, политические партии, движения и т. д.) [Ольшан­ский, 2001].
В своих исследования многие психологи обращались к определению понятия малой группы. Так, в исследовании Э. Мейо было обнаружено, что любая группа состоит из формальных и неформальных связей. В своих исследова­ниях К. Левин большое внимание обращал на характери- стики группы, то, каким образом между членами группы возникают и пропадают связи, какие факторы на это вли­яют, как действуют на группы внешние факторы и т. д. [Андреева, 1999]. Наконец, Дж. Хоманс в своих иссле­дованиях понимал под малой группой такое количество людей, которые взаимодействуют между собой и могут, в силу немногочисленности своего состава, общаться друг с другом напрямую, без посредников [Сидоренков, 2010]. Выделяют следующие типы и типологии малых групп в политике: по степени групповой сплоченности: гомоген­ные (члены группы похожи друг на друга) и гетерогенные (члены группы обладают различными характеристиками); по критерию проницаемости — открытые (может всту­пить любой человек), полупроницаемые (может вступить, но не любой), закрытые (вступают лишь немногие люди); по собственным целям: инструментальные (направленные на достижение определенной цели, после которой группа распадается) и экспрессивные (направленные в большей степени на создание благоприятной обстановки внутри данной группы), а также функциональные (направленные на поддержание определенных функций в системе) и дис­функциональные (направленные на разрушение системы). Кроме того, группы делят также по структуре на формаль­ные (в таких группах статус закреплен, к примеру, бюро­кратическим способом) и неформальные (статус зависит от отношения других членов группы к данному человеку); существует и другое основание для деления — по форме связи участников: первичные (общение осуществляется напрямую) и опосредованные (через какое-либо средство, чаще всего — СМИ). Также выделяют группы присутствия (членом которых люди является независимо от своих же-
109
ланий) и референтные (значимые) группы. Группы выде­ляют по времени существования: краткосрочные (отдель­ный эпизод) и долгосрочные (длительные по времени), а также по способу принятия решений: авторитарные (ре­шения принимает один человек, в руках которого сосредо­точена вся власть), демократические (решение обсуждает группа, но последнее слово все равно остается за лидером) и охлократические (решения принимают все, но никто не воплощает его в жизнь). Еще одним основанием для вы­деления различных групп является фактор эффективно­сти групповой деятельности. В зависимости от степени эффективности выделяют четыре основных вида группы: направленные на достижение цели, поставленной перед группой; направленные на поддержание жизнеспособно­сти данной группы; направленные на достижение высоко­го уровня удовлетворенности участников этой группы и направленные на достижение личностных изменений под влиянием группы [Ольшанский, 2001]. Когда речь идет о процессе формирования малых групп в политике,обычно выделяют пять основных этапов, которым мы дадим крат­кую характеристику. Первый этап — «номинальной груп­пы» (люди, не очень хорошо знают друг друга, но четко осознают свое желание заниматься политической деятель­ностью). Второй этап — «ассоциативной группы» (группа начинает развиваться, между членами группы возника­ют определенные связи). Третий этап — «кооперативной группы» (члены группы четко осознают цели и задачи, которые им необходимо достичь, сравнивают свою группу с другими группами). Четвертый этап — «корпоративной группы» (осознавая разницу между своей группой и дру­гими группами члены данной группы понимают интересы, цели, задачи и т. д.) И, наконец, заключительный этап — «коллектива» (четко осознание интересов, целей, задач и доминирование просоциальных мотивов в поведении членов данной группы) [Ольшанский, 2001]. Внутренние механизмы становления политической группы состоят из трех основных стадий. Первая стадия заключается в том, что люди присматриваются друг к другу, проходят период адаптации к ситуации, друг к другу и т. д. Вторая стадия
110
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]