Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Общество и научно-техническое развитие. Учебное пособие для студентов вузов
.pdf
Первый — отсутствие перерабатывающей промышленности заставляет импортировать продукты переработки собственного сырья,
цена которых сильно возрастает (иногда даже в десятки и сотни
раз) по сравнению с ценой исходного сырья.
Второй — при разработке месторождений полезных ископаемых
значительная часть доходов (иногда более 30%) идет на поддержание инфраструктуры этого производства. Например, продавая дешевую низкосортную сталь для последующей переплавки и изготовления труб для бурения нефтяных скважин и строительства нефтепроводов, можно очень сильно уменьшить и доходы от экспорта
металла, и от экспорта нефти.
Тема 14
Военные технологии и социально-политические
изменения, связанные с их возникновением
и применением
При изучении темы делается попытка ответить на вопрос î òîì, насколько прогресс в области военных технологий может повлиять на
развитие (деградацию) социальной жизни.
С древнейших времен и до сегодняшнего дня между отдельными государствами продолжается социально-политическая конкуренция, которая то принимает более спокойные формы экономической борьбы, то переходит в фазу открытого военного противостояния. В любой исторический период достижения в технике и
технологии, а также уровень научного развития, определяющий эти
достижения, играли ключевую роль для успеха в этой борьбе.
Военные технологии (за редким исключением) во всех странах
представляют средоточие достижений научно-технической мысли.
Еще в древности полководцы, да и государственно-политические
деятели довольно быстро поняли, что лишь сочетание военного
искусства (боевая выучка воина, тактика, стратегия) с более совершенным оружием позволяет достичь победы над численно превосходящим противником. Древний Египет дважды завоевывался
пришельцами, которые имели более совершенное вооружение:
один раз это были мечи из железа, которые разрубали мечи из
бронзы, другой раз таким военным ноу-хау стали боевые ассирийские колесницы.
71
История Древней Греции также знает подобную перемену. Гомер пишет о том, как герои Троянской войны сражались медным
оружием, но классический период древнегреческой истории уже
целиком связан с железом. Племена, пришедшие с севера (данайцы), отставали от ахейцев (согласно Гомеру, воевавших под Троей
из-за прекрасной Елены во главе с Агамемноном, Ахиллесом и
Одиссеем) в культурном развитии, но они могли плавить железо.
История оставила нам о тех временах крылатую фразу: «Опасайтесь
данайцев, дары приносящих».
Римляне были народом, внесшим значительный вклад в развитие военных технологий. Они научились создавать различные инженерные сооружения, широко применяли метательные и стенобитные машины. Даже дротик (пилум) римского легионера был
производной от последних достижений тогдашней технологической мысли. Его длинный железный наконечник состоял из двух
частей: твердой передней и задней — более мягкой. Во время атаки воин бросал такой дротик в щит противника. Попав в щит,
острый конец дротика застревал, а мягкая его часть изгибалась
почти под прямым углом, и древко дротика мешало двигать щитом, заставляя «открыться», что давало возможность искушенному
в рукопашном бое римскому легионеру «достать» противника мечом. Недаром древнеримские кузнецы пользовались теми же правами на получение государственных льгот по окончании службы,
что и легионеры.
Насколько важным для того или иного общества оказывается
заимствование и внедрение каких-либо технологий, показывает
пример заимствования римлянами технологии строительства кораблей у карфагенян. Победа в Пунических войнах, которые продолжались более столетия и в ходе которых погибли миллионы людей,
а древнеримское государство стало на полтысячи лет безраздельно
доминировать в Средиземноморье, представляется и по современным меркам масштабнейшим историческим событием.
Римляне, не имевшие до того времени флота, смогли в ходе
Первой Пунической войны за короткий срок создать свой флот, заимствовав многовековой опыт кораблестроения у противников, что
в итоге и стало одним из важнейших факторов в их победе.
После долгих усилий римлянам удалось захватить один из
наиболее быстроходных карфагенских кораблей. Полностью разобрав его на составные части, они скопировали их и по полученным образцам построили десятки судов. И хотя первый опыт был
не особенно удачным — древесина не была надлежащим образом
высушена и корабли прослужили недолго, — в дальнейшем римлянам удалось устранить и этот технологический недостаток.
72
Помимо всего прочего, здесь наглядно проступает взаимосвязь
между техникой (как устроено) и технологией (из чего и каким образом сделано). Кроме прямого копирования, римляне установили
на своих кораблях специальные подвижные абордажные мостики,
которые позволяли отряду воинов захватить вражеский корабль в
рукопашной схватке. До этого корабли таранили друг друга расположенным в носовой части огромным медным наконечником. Хотя
карфагеняне и были более хорошими мореходами, однако и они так
и не ответили на эти усовершенствования римлян и в результате
стали терпеть поражения не только на суше, но и на море.
Византийская империя долго оставалась безусловным лидером в
военной области за счет обладания одной из самых мощных оружейных систем Средневековья и, вероятно, самой устрашающей —
греческого огня (впервые применен в 673 г.). Это оружие было
прообразом современного зажигательного оружия и широко применялось как на суше, так и на море.
Средневековые рыцари и их культура — не только интереснейший социально-культурный, но и социально-технический
феномен. Дело в том, что вооруженный всадник, облаченный в
доспехи, был порождением как определенных социальных условий, так и воплощением целого ряда технологических новшеств.
Вооружение рыцаря стоило весьма дорого. Стоимость полного
рыцарского снаряжения (оружие, доспехи, конь, его сбруя, запасной конь, вооружение оруженосца и его конь) могли стоить
больше, чем крупная деревня с крепостными крестьянами, и цена эта на протяжении Средних веков повышалась приблизительно так же, как повышались в последние 100 лет цены на спортивные автомобили или яхты. Естественно, что вооружение рыцаря, особенно его меч, было для него большим, нежели просто
«рабочим инструментом» и расценивалось как неотъемлемая
часть его самого. Рыцарский меч имел собственное имя и передавался от отца к сыну как один из символов рода. Доспехи делали вооруженного всадника практически неуязвимым.
Известны случаи, когда подавляющее большинство участвовавших в сражении рыцарей оставались невредимыми именно благодаря высокому качеству защитного снаряжения (латы и кольчуги),
однако, упав с коня, тяжеловооруженный всадник становился беспомощным и во время боя мог просто задохнуться в пыли.
Насколько социально значимо для такой социальной группы,
как рыцарство, было ее вооружение, говорит тот факт, что накидки,
которые надевались поверх доспехов (французское название —
сюртэ, отсюда слово сюртук), могли быть расшиты только руками
73
благородных дам, поскольку изделие, к которому прикасались руки
простолюдинки, могло «осквернить» их.
В развитии рыцарского вооружения можно отметить несколько
различных технологических направлений. Приведем краткие сведения о них.
В Западной Европе рыцари первоначально не носили ни лат, ни
кольчуг. Кузнецы эпохи раннего Средневековья просто не умели их
делать. Воины нормандского герцога Вильгельма, ставшего английским королем Вильгельмом Завоевателем, покоряли Англию в так
называемых плетеных доспехах. На полоски кожи нашивали металлические бляшки, находившие одна на другую. Бляшки эти были
из железа или меди, а иногда их делали из кости. Такая защитная
одежда весила меньше, но была менее прочной. Подобной металлической чешуей были покрыты и византийские конные воины,
называвшиеся «катафракты» (от греческого слова «защищенные»),
воевавшие с дружинами киевского князя Святослава.
Среди ряда историков бытует мнение, что одной из причин военных поражений Византии на конечном этапе ее существования
явилось то, что эти воины так и не превратились в рыцарей в западноевропейском понимании этого термина, т.е. византийская
бюрократия боялась усиления социально-политической роли этой
части военного сословия.
Латы и шлемы с поднимающимся забралом, хорошо знакомые
всем по историческим фильмам, появились гораздо позже. Эпоха
крестовых походов показала, что самой надежной защитой от вражеских стрел служила кольчуга. Технологию ее изготовления первоначально освоили на Ближнем Востоке, затем на Руси.
Страны Востока не знали тяжелого вооружения, хотя совсем уж
легкими доспехи средневекового китайского аристократа или японского самурая назвать нельзя, да и стоимость лучших их образцов
вполне сопоставима с европейскими.
Высокая стоимость рыцарского вооружения и доспехов, длительный срок овладения искусством ведения боя оказались фактором, который стимулировал творческую (в частности, техническую) мысль у всех социальных групп, боровшихся с рыцарством.
Арбалет, а затем огнестрельное оружие сделали средневекового
горожанина победителем в бою с облаченным в стальные доспехи
всадником.
С появлением механических приспособлений боевой арбалет
стал общедоступен. По выражению современников, его «мог зарядить даже ребенок», а обучиться стрельбе из него можно было за
несколько уроков. Хотя и арбалеты, и первые ружья многократно
запрещались указами правителей как «неблагородное» оружие, они
74
все же продолжали существовать, совершенствоваться, и сами монархи стали создавать регулярные армии, оснащенные именно этим
оружием и заменившие рыцарские отряды.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что интересы какой-либо общественной группы или государства в целом, направленные на военное противостояние, могут стимулировать появление новых технических решений в этой области. Причем решения
эти могут быть не только технически, но и экономически более выгодными (как тут не вспомнить о так называемых асимметричных
ответах в современной гонке вооружений).
Это перечисление можно продолжить и довести до наших дней,
однако более важным здесь представляется не столько техникоисторический аспект (хотя и он безусловно интересен), сколько социально-политический. Все государства, достигавшие превосходства
над своими соседями в военной сфере, постепенно его утрачивали.
Поскольку ресурсы любого государства небезграничны, то перед
политиками в любую эпоху встает вопрос: продолжать ли и далее
военную экспансию или развивать и другие сферы хозяйства. Если
же не уделять должного внимания оборонным мероприятиям, в том
числе и развитию военной науки, техники и технологии, то государство рискует проиграть военный конфликт с действительным
или потенциальным противником, а следовательно, в перспективе
просто перестать существовать.
С другой стороны, ни одна страна не может долгое время жить
по известному лозунгу германского милитаризма «Пушки вместо
масла!». Привлечение большей части ресурсов государства в военную сферу неизбежно ведет к деградации других областей жизни,
что не может не вызывать рост социальной напряженности.
Конечно, во все эпохи существовали режимы, которые шли но
пути непрерывных завоеваний, поддерживая внутреннее благополучие за счет покоренных стран и народов, но чем интенсивнее
проводился подобный курс, тем быстрее наступал упадок такого
государства. И завоевание при Чингисхане и его преемниках половины Евразии, и подчинение Испанией колоссальных территорий после открытия Америки, и победоносные походы Тимура не
предотвратили последовавшего за этим распада или упадка соответствующих стран.
В XX в. военные технологии во многом определяли научнотехническое развитие. Военные выступали как заказчики самых дорогостоящих научных проектов, заинтересованные в их скорейшем
техническом воплощении. Тем не менее именно этот исторический
период с особой силой показал, что доминирование военной тематики приводит к ряду негативных изменений как в социальной
75
жизни (постоянно растущие расходы на оборону уменьшают социальную защищенность подавляющего большинства населения), так
и постепенно начинают тормозить саму научную мысль. (Не следует забывать, что подавляющее большинство изобретений совершается в быту, а отнюдь не в сфере крупного промышленного производства.)
В заключение следует сказать, что наличие каких-либо передовых в техническом отношении вооружений далеко не всегда обеспечивает победу в войне. Например, Германия вступила в обе мировые войны с более совершенной военной техникой, чем ее противники, однако ни в первом ни во втором случае это не спасло ее
от поражения.
Тема 15
Социальные проблемы, возникающие
при внедрении современных материалов
и технологий (переподготовка кадров,
создание новых рабочих мест,
охрана окружающей среды и др.)
При изучении темы главное внимание уделяется соотношению личностного и общественного в решении поставленных проблем; рассматривается роль государства и частного капитала в процессах
их решения.
Открывая многочисленные перспективы перед всем человечеством, новые материалы и технологии в процессе своего создания и
внедрения порождают многочисленные проблемы. Перечислим некоторые из них и попробуем кратко разобрать причины их возникновения и пути преодоления.
При внедрении новых технологий необходимо потратить
средства, порой очень и очень значительные, на предварительные научно-исследовательские и опытно-конструкторские разработки (НИОКР). Далеко не всякая фирма возьмется вкладывать
деньги в исследования, перспективы которых в отношении прибыли не совсем ясны.
Следует также учесть, что от изготовления опытного образца
современной техники (автомобиля, самолета, телевизора или циф-
76
ровой видеокамеры) до его внедрения в серийное производство
(лишь оно приносит доход) может пройти много времени и могут
потребоваться дополнительные ассигнования. Лишь очень крупные
фирмы или финансируемые государством научно-производственные объединения решаются на проведение работ, не сулящих быстрой прибыли.
Поскольку внедрение многих новых технических изобретений
способно обернуться колоссальным прибылями (примеры: мобильная связь, видеофильмы), то в последние годы многие предприятия
и банки стали тратить значительные средства на создание и поддержку временных творческих коллективов, которые занимаются
так называемыми пилотными проектами. Несколько заслуживаю-
щих внимания научно-технических идей отрабатывают до создания
опытных образцов, чтобы затем сосредоточиться на внедрении самого перспективного.
Примером успешного развития производства востребованной
наукоемкой продукции на основе реализации целого ряда пилотных
проектов может служить создание наноматериалов и нанотехнологий, ставшее в последние годы едва ли не самым перспективным
направлением в развитии научно-технического прогресса.
У людей, далеких от техники, невольно возникает вопрос: «Что
же это такое и почему эти материалы и технологии вызывают столь
большой интерес?» Нанотехнологии — технологии, связанные с полу-
чением и применением наноматериалов, к которым относят материа-
лы, имеющие размер составляющих их частиц от 1 до 100 нанометров, т.е. от одной миллиардной до одной десятимиллионной части
метра. Свойства таких материалов превосходят свойства обычных материалов того же состава, поскольку каждая наночастица независимо
от своего вида (нанокристаллы, нанотрубки, нановолокна и др.)
практически не имеет дефектов по сравнению с обычными материалами. Именно поэтому в тех случаях, когда нужно добиться максимального эффекта при минимальных размерах, наноматериалы и нанотехнологии оказываются максимально востребованы.
Одним из примеров нанотехнологии, широко вошедших в нашу
жизнь за последнее десятилетие, является нанесение информации
на компакт-диски. Как известно, при записи в поверхности диска
выжигается канавка шириной около 500 и глубиной около 100 нанометров и работы по уменьшению этих параметров на дисках нового поколения активно продолжаются.
В последние 100 лет в особую область «теневых» социальных
отношений выделился промышленный (научно-технический) шпио-
íàæ, который из деятельности, связанной в первую очередь с военными технологиями, принял поистине всеобщий масштаб. Этому
явлению можно дать несколько объяснений.
77
Во-первых, резко выросла сама стоимость большинства новых научно-технических и опытно конструкторских разработок
(НИОКР), поэтому появляется желание сэкономить на расходах, а
затем постараться раньше конкурентов провести патентование нового технологического процесса, материала или устройства.
Во-вторых, обладая новой научно-технической информацией,
можно резко увеличить прибыли, став (даже в условиях действующего в большинстве развитых стран антимонопольного законодательства) на какое-то время лидером производства, продукция которого наиболее востребована. Примером такого лидерства может
служить компания «Майкрософт» и ее глава Билл Гейтс, ставший
менее чем за 10 лет самым богатым человеком планеты.
В-третьих, становится возможным находить новые применения
уже известным технологиям и завоевывать новые сегменты рынка.
Например, лазерные технологии постепенно стали широко применяться там, где их использование и не предполагалось: в медицине,
геологии и множестве других областей.
Поскольку внедрение новых технологий часто бывает связано с
коренной перестройкой производства, то возникает проблема не
только подготовки и набора новых специалистов, но и трудоустройства старых. Работники, организованные в профсоюзы, могут потребовать от компании социальных гарантий для увольняемого изза модернизации производства персонала, и соответствующие расходы станут столь велики, что введение новых технологий могут отложить как неоправданное финансово (характерно для такой страны, как Италия).
Новые технологии в ряде стран не выдерживают конкуренции с
дешевой рабочей силой. Например, в Индии оплата труда столь мала, что даже высотные дома дешевле строить без установки современных строительных кранов и других подъемных устройств.
Наконец, новая технология может угрожать состоянию окружающей среды, и на этом основании ее запретят до тех пор, пока
все вопросы, связанные с экологической безопасностью, не будут
решены. Примером такого отношения к вопросам безопасности окружающей среды является запрет на переработку и даже транспортировку радиоактивных отходов в ряде стран. Особенно ярко это
проявляется в акциях партии зеленых в Германии.
Мероприятия по защите окружающей среды от многих производств могут привести к весьма значительным затратам, и в этом
случае конкурентоспособность продукции резко снизится.
Опыт многих стран, в том числе и России, показывает, что чисто запретительные меры (штрафы), временное закрытие вредного
производства оказываются неэффективны. Общество сталкивается с
78
целым комплексом проблем, и решение их тоже может быть только
комплексным. В тех государствах, где экологические проблемы достаточно успешно решаются, те предприниматели, которые применяют более передовые в природоохранном отношении технологии,
получают значительные налоговые льготы; при этом и запретительное законодательство начинает работать намного эффективнее.
Кроме того, в этих странах на государственном уровне внедряется
экологическая культура, тратятся значительные средства на экологическое просвещение населения.
Тема 16
Технологическое образование.
Место преподавателя технологии в социальной
структуре современного российского общества
Изучая тему, студенты знакомятся с состоянием технологического
образования в России, его структурой и перспективами развития.
Современное технологическое образование разнообразно и отражает те многочисленные связи, возникающие между конкретными областями техники, задача которых удовлетворять самые
разнообразные нужды населения нашей планеты. Минимум технических знаний в современном техногенном обществе должен
получать каждый. С другой стороны, с каждым годом растет потребность в специалистах самой высокой квалификации как для
современных, так и для традиционных для человека нашего времени технологий.
В настоящее время система технологического образования
включает учебные заведения всех уровней: начального профессионального — технические училища, среднего профессионального —
технические колледжи и высшего профессионального — институты
и технические университеты.
Ряд учебных заведений может последовательно дать образование
нескольких уровней. Многие колледжи имеют в своем составе технические училища соответствующего профиля, а ряд вузов включает в свою структуру колледжи соответствующей направленности.
В отдельных случаях подготовка специалистов всех трех уровней
может осуществляться в рамках одного учебного заведения (в Мо-
79
скве примером этого может служить подготовка специалистов для
речного флота).
Кризисные явления последних десятилетий достаточно серьезно
сказались и на российской системе технологического образования.
Социальный статус работника инженерно-технической сферы упал
весьма сильно, особенно по сравнению с периодом бурного технологического развития, проходившего в Советском Союзе несколько
десятилетий. То, насколько оказались востребованы инженернотехнические кадры в СССР с конца 20-х годов прошлого века, общеизвестно. Естественно, что и технологическое образование сделало колоссальный скачок.
Но следует отметить несколько его особенностей, довольно ярко проявившихся начиная с 60-х годов и нашедших отражение в
общественном сознании даже на уровне анекдота.
Первой из них было появление у технических специалистов
значительного разрыва между знаниями научно-техническими и
прикладными технологическими. В шутливой форме в известном
монологе в исполнении А.И. Райкина это звучало: «Вы пришли на
завод. Забудьте все то, чему вас учили в институте!»
Вторая особенность — невысокая общественная оценка начального профессионального образования, нашедшая отражение в
шутливой расшифровке аббревиатуры ГПТУ (Государственное профессиональное техническое училище): «Господи, помоги тупому
устроиться».
Причина этих изменений представляет предмет отдельного исследования, однако ясно, что системный кризис, поразивший нашу
страну, не оставил в стороне и систему технологического образования. При этом следует отметить, что советская экономика, развиваясь экстенсивно, транжирила не только природные, но и человеческие ресурсы. К технике привлекались люди, внутренне не принимавшие и легко покинувшие эту сферу начиная с периода перестройки. Хотя этот процесс, безусловно, имел и положительные
моменты, но кризис технологического образования, пожалуй, углубил его еще более.
Без серьезного осмысления причин этого кризиса, анализа породивших его социальных причин невозможно не только успешное
развитие научно-технического и промышленного потенциала страны, но и совершенствование подготовки кадров технологической
направленности.
Однако такая подготовка будет малоэффективна, если всеобщее
отношение к техническим вопросам не будет поднято на достаточно высокий уровень, а в системе ценностей вопросы техники и технологии «повысят свои акции». Ведь в настоящее время, как и на
80
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]