Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Молодежь в условиях новой геополитической реальности. Монография
.pdf
101
гордость за свою страну» и «знать, преумножать культурное наследие народов
России». А вот такая характеристика как «Быть готовым к самопожертвованию
ради интересов страны» с возрастом становится менее значимой для молодежи, как
и «Принимать участие в общественной и политической жизни страны» (см. таблицу
3.1.6).
Таблица 3.1.6
Сравнительный анализ ответов на вопрос: «Что значит быть патриотом России», -
в зависимости от параметра «возраст» (рейтинг)
1
Вариант ответа
Рейтинг
18–20
лет
21–25
лет
26–30 лет
31–35 лет
Общий
рейтинг
Уважать и знать историю России
1 1 1 1 1
Испытывать гордость за свою страну
2 4 3 3 2
Уважительно относиться к участникам
Великой Отечественной войны, людям
пожилого возраста, инвалидам
3
5–6 2 2
3
Знать и преумножать культурное наследие
народов России
4 2 4 4 4
Испытывать чувство ответственности за
происходящее в стране
5 3 5 6 5
Принимать участие в общественной и
политической жизни страны
6
5–6 8 7
6
Честно и добросовестно трудиться
8 7 6 5 7
Говорить на русском языке
9
8–9 7 8–9
8
Быть готовым к самопожертвованию ради
интересов страны
7
8–9
10
8–9
9
Не уклоняться от службы в армии
10
10 9 10
10
Обладать чувством хозяина в своей
организации, городе, стране
11
11
11
11
11
Покупать в основном отечественные товары
12
12
12
12
12
Значительное различие вариантов ответов на вышеуказанный вопрос
прослеживается только в одной характеристике – «Уважительно относиться к
участникам Великой Отечественной войны, людям пожилого возраста,
инвалидам»: с возрастом значимость этой характеристики возрастает.
1
Составлено авторами.
102
На первых местах в рейтинге скорее отношение, декларативные высказывания,
а конкретные действия, к сожалению, находятся в конце списка. Особенно стоит
отметить такую трактовку патриотизма как «честно и добросовестно трудиться» –
эту позицию отметили всего 13% молодых людей. Именно приверженность такой
позиции может стать прорывной в направлении развития государства, укрепления
безопасности, решения вопросов коррупции. Здесь также стоит отметить, что
четверть респондентов отметили, что допускают для себя нарушение законов, т. е.
оправдывают для себя, в том числе и нечестный труд. Проявляются патриотические
установки в различных мнениях, поступках и характеристиках поведения. Одним
из таких мнений можно называть осуждение самого факта своего рождения в
нашей стране. Число тех, кто не сожалеет о том, что родился в нашей стране, растет
с возрастом молодежи (рис. 3.1.3).
Рис. 3.1.3 Ответы на вопрос: «Хотели бы Вы родиться и жить не в России, а в
другой стране?», в % от количества опрошенных
1
Отметим, что опрос проводился в августе 2022 года, т. е. в период чрезвычайно
напряжённой геополитической ситуации в мире. С возрастом тех, кто хотел бы
уехать, становится меньше, причём разница значительная: в три раза больше тех,
кто хотел бы покинуть страну в возрасте 18-20 лет, чем тех, кто такого же мнения,
но в возрасте 31-35 лет.
1
Составлено авторами.
26,7
23,7
15,8
9,7
37,8
46,4
58,3
65,1
0
10
20
30
40
50
60
70
18-20 лет 21-25 лет 26-30 лет 31-35 лет
Да Нет
103
Рис. 3.1.4 Ответы на вопрос: «Хотели бы Вы после окончания обучения
постоянно жить и работать за рубежом?», в % от количества опрошенных
1
Назвали себя патриотами 78% опрошенных молодых людей, причем во всех
возрастных категориях такой ответ дали более 70%, а с возраста 18-20 лет до 31-35
лет, доля считающих себя патриотами возросла на 20% (рис. 3.1.5).
Рис. 3.1.5 Ответы на вопрос: «Можете ли Вы назвать себя патриотом России?», в
% от количества опрошенных
2
1
Составлено авторами.
2
Составлено авторами.
28,7
27
12,5
9,3
41,3
44,5
65
71
0
10
20
30
40
50
60
70
80
18-20 лет 21-25 лет 26-30 лет 31-35 лет
Да Нет
28,7
27
12,5
9,3
0
5
10
15
20
25
30
35
18-20 лет 21-25 лет 26-30 лет 31-35 лет
104
Назвали себя патриотами 78% опрошенных молодых людей, причем во всех
возрастных категориях такой ответ дали более 70%, а с возраста 18-20 лет до 31-35
лет, доля считающих себя патриотами возросла на 20% (рис. 3.1.5).
Обратим внимание на разные позиции молодежи различных возрастных групп
в отношении трактовок понятия патриотизм. Респондентам было предложено
выделить важные компоненты, содержательные элементы патриотизма, Рейтинг по
важности содержательного компонента понятия «патриотизм» выглядит
следующим образом:
1. Стремление к развитию своей страны, города и т. п.
2. Ощущение причастности, интерес к прошлому, настоящему и будущему
своей Родины.
3. Привязанность к родной земле, языку, традициям.
4. Национальное достоинство.
5. Чувство долга, осознание своих гражданских обязанностей.
6. Привязанность к отчему дому (своей малой Родине).
7. Гордость за принадлежность к государству.
8. Готовность к защите отечества от внешних угроз.
9. Готовность жертвовать личными интересами ради интересов Отечества
Позиции молодежи разного возраста несколько различаются (см. таблицу 3.1.7).
Таблица 3.1.7
Сравнительный анализ ответов на вопрос: «С Вашей точки зрения патриотизм
– это:» в зависимости от параметра «возраст» (рейтинг)
1
Варианты ответа
Рейтинг
18–20
лет
21–25
лет
26–30
лет
31–35
лет
Общий
рейтинг
Стремление к развитию своей страны,
города и т. п.
1 1 2 2 1
Привязанность к родной земле, языку,
традициям
4 3 1 1 2
1
Составлено авторами.
105
Продолжение таблицы 3.1.7
Варианты ответа
Рейтинг
18–20
лет
21–25
лет
26–30
лет
31–35
лет
Общий
рейтинг
Ощущение причастности, интерес к
прошлому, настоящему и будущему своей
родины
2 2 4 3 3
Национальное достоинство
5 5 3 4 4
Привязанность к отчему дому (своей малой
Родине
8 4 6 5 5
Гордость за принадлежность к государству
7 7 5 6 6
Готовность к защите Отечества от внешних
угроз
3 8 8 8 7
Чувство долга, осознание своих
гражданских обязанностей
6 6 7 7 8
Готовность жертвовать личными
интересами ради интересов Отечества
9 9 9 9 9
Как видим, значительная разница между возрастными группами наблюдается
по двум трактовкам понятия «патриотизм»: «Готовность к защите отечества от
внешних угроз» и «Привязанность к отчему дому (своей малой Родине». Если по
первой трактовке важность с возрастом снижается, т. е. чем молодежь старше, тем
менее она настроена на защиту Отечества, то по второй трактовке наоборот,
важность с возрастом возрастает: чем взрослее молодежь, тем больше её
привязанность к своему дому, своей малой Родине. Можно сказать, что такие
взгляды молодежи противоположны: чем ближе и дороже малая Родина, тем
больше должно быть желание её защитить. Но у молодежи другая позиция. Её
подтверждает и то, что такая трактовка патриотизма как «готовность жертвовать
личными интересами ради интересов Отечества» все возрастные группы поставили
на последнее место. Как мы видим, проблема с соблюдением личных интересов у
молодежи и интересов Отечества явная и достаточно острая в настоящее время.
У почти 60 % молодежи преобладает позиция «нужно взять от жизни как можно
больше, главное – собственное благополучие», а вот девизом своей жизни «Больше
думай о других и о Родине, чем о себе» выбрали всего 13,4 % опрошенных (см.
таблицу 3.1.8).
106
Таблица 3.1.8
Сравнительный анализ ответов на вопрос: «Оцените, какое отношение к жизни
преобладает в молодежной среде в настоящее время?», - в зависимости от
параметра «возраст», в % от количества опрошенных
1
Варианты ответов
18–20 лет
21–25 лет
26–30 лет
31–35 лет
Нужно взять от жизни как можно
больше, главное – собственное
благополучие
57,7
68,7
54,2
58,5
Нужно жить под девизом «больше
думай о других и о Родине, чем о себе»
13,7
8,1
10,8
18,2
Лучше "плыть по течению жизни", как
сложится, так и ладно
28,6
23,2
35,0
23,3
Итого
100,0
100,0
100,0
100,0
Необходимо отметить, что собственное благополучие превалирует у молодежи
в возрасте 21–25 лет. Молодежь в этом возрасте получила высшее образование,
достаточно уже отделилась от родительской семьи, имеет большие надежды на
успех в профессии, а также некоторый достаток, опыт работы, коммуникаций и
поэтому старается получить множество впечатлений, радостей от жизни. В
возрасте 26–30 лет наблюдается некоторый спад такой позиции и рост мнения
«Лучше "плыть по течению жизни", как сложится, так и ладно». Молодежь
закрепляется на рабочем месте, уже больше ценит стабильность. Повышается с
возрастом и значимость Родины для молодежи, хотя этот показатель имеет самое
низкое значение из исследованных трех.
Выделим основные моменты, определяющие поведение и отношение в себе,
жизни, обществу и стране молодёжи Свердловской области в настоящее время.
Противоречивость взглядов на здоровье и образование. Их молодёжь ценит как
факторы успеха, понимает, что во многом именно они станут основой
благосостояния, самореализации и развития собственной личности. Однако, как
ценности ни здоровье, ни образование – не находятся в лидерах шкалы.
Таким образом, можно говорить о некой эпизодичности восприятия данных
ценностей: в конкретной ситуации будущего успеха (например, возможном
1
Составлено авторами.
107
повышении по должности) образование как ценность вполне может занять
лидерскую позицию, так могут требоваться дополнительные знания для того,
чтобы удержаться в новом статусе. Но как только плато успеха достигнуто, можно
предположить и снижение ценности образования, что, конечно, не совсем
эффективная позиция: профессиональное саморазвитие должно осуществляться
практически каждый день, а не время от времени.
В исследовании зафиксирована сложность в отношении собственных
патриотических установок. Настоящее время – кризисный период и ярко
проявились все недочёты и недоработки системы воспитания и создания условий
для самореализации молодёжи. Молодёжь в целом настроена патриотически, но это
скорее декларация, лозунг, чем поступки и дела. Необходимо отметить
неготовность молодёжи поставить свои личные интересы на второе место, после
интересов Отечества.
Исследования в рамках подготовки докладов о положении молодёжи в регионе
– важная и крайне необходимая часть системы мониторинга молодёжной политики.
Анализ только статистических показателей количества мероприятий и участников
не может дать объективную картину жизнедеятельности молодёжи, выявить её
мнение, позицию. Именно сочетание статистики и социологии, основанное на
систематике и мониторинге может помочь повысить эффективность реализации
молодёжной политики, обеспечив научный подход к ее обеспечению.
Таким образом, молодёжь в современных геополитических реалиях в целом
можно сказать чувствует себя напряжённо, ей приходится решать новые
жизненные задачи, перестраивать свою жизнь, к чему она может быть не готова.
Необходимо отметить, что патриотический задел и настрой у молодёжи
присутствует, но необходимо обратить внимание на группу молодёжи 18-20 лет,
взгляды на жизнь которых значительно отличаются от молодёжи более старшей
возрастной группы. Также заслуживает внимание различия в отношении молодежи
к образованию и здоровью: противоречивое отношение – как ценность не высоко
оценивается, а как фактор успеха высоко. Эти результаты свидетельствуют о том,
что молодёжь недостаточно понимает, что их такое отношение к образованию и
108
здоровью не позволит им использовать ни образование, ни собственно здоровье для
успеха.
3.2. Подготовка специалистов по работе с молодёжью в условиях новых
геополитических реалий
Работа с молодежью – профессиональная отрасль, которая существует при
любом государственной строе, любой политической системе и в государстве с
любым национальным составом. В каждый исторический период работа с
молодежью соответствовала системе государственного управления, содержала
определенные институты управления и, главное, всегда считалась
основополагающей для развития государства.
Молодежной политике в Российской Федерации немногим больше 30 лет, но
этот период развития молодежной политики ярко отражал суть всех изменений,
произошедших в стране: практически полное разрушение системы работы с
молодежью в начале становления Российской Федерации после перехода к
рыночной экономике и другому государственному строю, затем трудное, но
восстановление системы, в том числе за счет нормативного закрепления отрасли,
её институтов, определения мер государственной поддержки. Сейчас специалисты,
работающие в сфере молодежной политики, говорят уже не о периоде становления,
а о периоде совершенствования, развития отрасли молодежной политики. Но,
имевшиеся на этом непростом пути многие недочеты в работе с молодежи,
проявляются только сейчас и, к сожалению, в виде достаточно серьезных
социальных проблем.
Профессиональный подход к подготовке кадров для работы с молодежью имеет
исторический пусть развития в 17 лет, что, конечно, для целой социальноэкономической отрасли достаточно мало. Однако активность педагогического
сообщества, специалистов общественных организаций, органов государственной
исполнительной власти позволяют с воодушевлением смотреть в будущее: отрасль
подготовки специалистов по работе с молодежью не только доказала свою
109
эффективность, но и развивается всё активнее, выходит на международный рынок
образовательных услуг.
Т. К. Ростовская и С. Н. Фоминых выделяют в постсоветский период три этапа
развития системы подготовки специалистов по работе с молодежью: 1991-2003,
2004-2009, 2009-2016
1
. Каждый период характерен своим нормативным
обеспечением сферы молодёжной политики в целом, особенностями подготовки
специалистов для работы с молодёжью. Также, данные ученые отмечают, что
значительный вклад в развитие отрасли подготовки специалистов по работе с
молодежью внесли такие события, как:
- открытие профиля в бакалавриате «Социальная работа с молодежью»;
- принятие федеральной целевой программы «Молодежью России» (2001-2005
гг.) с подпрограммой «Развитие системы переподготовки и повышения
квалификации специалистов по работе с молодежью»;
- открытие Волгоградского института молодёжной политики и социальной
работы;
- открытие Республиканского учебного, научно-исследовательского центра
Республики Татарстан;
- заседание в 2001 г. Коллегии Минобразования России, где было поручено
департаменту по молодежной политике Минобразования России разработать
федеральную программу повышения квалификации и переподготовки
специалистов по проблемам молодёжной политики;
- утверждение государственных требований к минимуму содержания и
уровню профессиональной подготовки для получения дополнительно к высшему
профессиональному образованию квалификации «Работник сферы молодежной
политики» (2002 г.);
1
Ростовская Т. К. Три кита управления государственной молодежной политикой в современной России. М., 2014.
110
- введение в действие государственных требований для лиц, имеющих высшее
профессиональное образование без ограничений по профилю и занятых в системе
государственной молодёжной политики (2003 г.)
1
;
- издание приказа Министерства образования Российской Федерации № 3310
«Об эксперименте по созданию специальности «Организация работы с
молодежью» (2004 г.);
- первый набор на специальность «Организация работы с молодежью: 30 вузов
России, 2004 год;
- разработка проекта государственного образовательного стандарта и
примерного учебного плана для специальности «Организация работы с
молодёжью» учебно-методическим советом по социологии и социальной
антропологии;
- утверждение первого государственного образовательного стандарта высшего
профессионального образования по специальности 040104 Организация работы с
молодежью» (2005 г.) и снятие статуса экспериментальной работы по подготовке
специалистов;
- утверждение Стратегии государственной молодежной политики в
Российской Федерации (расп. Правительства РФ от 18.12.2006 № 1760-р);
- утверждение Концепции развития кадрового потенциала молодежной
политики в РФ (2008 г.);
- утверждение квалификационных характеристик должностей работников
учреждений и органов по делам молодежи в едином квалификационном тарифном
справочнике.
Далее, в 2009-2010 годах произошло разделение подготовки специалистов по
уровням – на бакалавриат и магистратуру, были утверждены соответствующие
федеральные образовательные стандарты высшего образовывания. В основах
1
О реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню требований к специалистам для
получения дополнительной квалификации «Работник сферы государственной молодёжной политики»: Приказ
Министерства образования Российской Федерации от 22.08.2003 № 3360. – URL:
http://www.edu.ru/documents/view/3474/ (дата обращения: 04.10.2023).
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]