Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:История новоевропейской философии (XVII – первая половина XVIII в.). Учебник
.pdf
Глава 2
РЕНЕ ДЕКАРТ (31.03.1596–11.12.1650) –
ОСНОВОПОЛОЖНИК НОВОЕВРОПЕЙСКОГО
РАЦИОНАЛИЗМА
1. Декарт как основоположник новой философии. Уче ние Рене
Декарта представляет собой одно из лучших подт верждений того
положения, что центральной проблемой фи лософии Нового времени является вопрос о человеческой разумности, а началом всех философских рассуждений – ак сиома, что разумность есть сущность
человека. Философское учение Декарта – великая рационалистическая система. Это значит, что Декарт – основоположник линии
рационализма в истории новой философии. А многие историки
философии считали и до сих пор считают его основоположником
всей новой философии вообще. Исходя из нашего представления
о сущности новой философии, отметим, что это пра вильно лишь
отчасти. Специфика новой философии, вероятно, заключается в
следующем.
1) По своей социальной функции новая философия есть интел-
лектуальная деятельность по производству идей, приз ванных обеспечить успешное развитие нового типа знания – науки. Наука –
исторически новый тип знания, возникший в конце XVI – начале
XVII в. Ее новизна определяется, во-первых, социальной функцией, которую не выполняли рань ше ни философия, не чистые науки.
А именно: новоевропей ская наука есть знание по самой своей природе утилитар ное, т. е. такое, которое либо используется, либо в
принципе может быть использовано в производстве материальных
благ. Во-вторых, это знание, в значительной мере добываемое при
помощи специфически организованного и осуществляемого дела –
эксперимента. Экспериментальные методы до новоев ропейской науки не применялись, кроме, может быть, отдель ных совершенно
нехарактерных эпизодов. И в-третьих, ново европейская наука не
была иерархическим знанием, т. е. от казалась от существовавшего
ранее ценностного деления зна ния на возвышенное знание божественных или высоких пред метов и низменное знание земли. Все
великие философы XVII в. или прямо обосновывают и защищают
такой тип зна ния, или разрабатывают идеи, которые, в конечном
счете, га рантируют функционирование науки. К этому надо доба-
21

вить, что данные идеи одновременно обеспечивали также адекватную социальную активность нового класса – буржуазии.
2) По своему источнику и способу формирования новоевропейская философия есть продукт вторичной рационализации
мироощущения и самоощущения представителей новой интеллигенции – людей, осуществляющих научную деятельность. Что
имеется в виду под вторичной рационализацией миро- и самоощущения деятелей науки? Занимаясь наукой, они осуществляют
рациональную деятельность, направлен ную на постижение предмета исследования. Такие занятия ставят их в особое социальное
положение и порождают осо бый внутренний мир. Новая философия и возникает как ре зультат попыток рационально выразить
миро- и самоощуще ние субъектов рациональной деятельности
[подробнее см. 3].
3) Одной из самых важных проблем всех философских учений
этого времени был вопрос о разуме, а потому сами они выступали
прежде всего как гносеологические и логико-методологические построения.
4) Само собой разумеется, что новая философия долж на была
сразу вступить в борьбу со всеми видами прежних учений: как со
средневековой схоластикой и мистикой, так и с более близкой философией Возрождения. Особенно явно ос трая критика всех видов
прежней философии присутствует у первых новоевропейских философов: Бэкона, Декарта, Гоббса, Спинозы.
Учитывая эти особенности новой философии, Рене Де карта следует признать ее основоположником, но только вме сте с Френсисом
Бэконом. В самом деле, в лекции о филосо фии Бэкона показано,
что исходный пункт его построений составляет идея о необходимости такого знания, которое да вало бы человеку власть над природой. Ценность науки, по его мнению, в том, что она увеличивает
богатство и могуще ство человека. Средством достижения такого
знания должна быть постоянная работа над усовершенствованием
разума и изыскание надежных орудий для постижения им природы. Бэ кон выдвигает требование поставить под контроль разума
сам процесс познания на всех этапах его осуществ ления. Наконец, он считает необходимым пересмотреть все знания, которые
были накоплены до него. Эти же пункты яв ляются исходными и
в философском учении Декарта. Разли чия между Бэконом и Декартом появляются тогда, когда они начинают развивать данные
пункты. (Указанные различия и их причины рассмотрим позже.)
Однако общего у них вполне достаточно, чтобы считать и Бэкона,
и Декарта основополож никами новой философии. Здесь, быть мо-
22

жет, подходит образ здания, которое каждый из них закладывал
со своей стороны. Хотя Бэкон начал это дело раньше, а Декарт
шел за ним.
2. Основные биографические сведения и сочинения Де карта.
Рене Декарт родился 31 марта 1596 г. (когда Фр. Бэко ну было уже
35 лет) в городе Лаэ французской провинции Турень. Его отец принадлежал к древнему, знатному и влия тельному дворянскому роду.
Мать его болела туберкулезом и умерла вскоре после рождения
сына. У Декарта с детских лет было слабое здоровье, так что врачи
даже сомневались, сможет ли он жить. Некоторые исследователи,
например А. Я. Ляткер, пытаются установить какую-то связь между зна менитым сомнением Декарта (о нем в следующей главе) и его
болезнью, которая якобы приводила его к сомнению в соб ственном
существовании [см.: 2, с. 39–40]. С восьми лет он был определен
в иезуитский коллеж-Ройяль в городе Ла Флешь. По словам самого Декарта, это было одно из лучших учебных заведений Европы
того времени. В коллеже поддер живалась строгая дисциплина, в
качестве наставников были приглашены лучшие в Европе профессора. Здесь располага лась тщательно и богато укомплектованная
библиотека. Все эти привилегии были связаны с тем, что школа
в Ла Флеши находилась под опекой короля. Декарт учился там с
1604 по 1612 гг. После окончания школы он отверг всякую книжную уче ность как пустую и бесполезную и принял решение в будущем не искать больше науки, если не найдет ее в себе са мом или
в великой книге мира. Поселился он в это время в Париже. Здесь
под влиянием знаменитого ученого монаха Мерсенна он занялся
изучением математики. А потом с целью ознакомления с другими
народами и для того, чтобы познать как размышляют люди, когда
от их ошибок непосредственно зависят собственное благополучие
и жизнь, Декарт отправ ляется путешествовать по Европе. Причем
избирает для этого оригинальный способ – он записывается в армию, сначала голландскую, а затем баварскую. В Голландии он
встретил ся с видным ученым И. Бекманом, под влиянием которого за нялся изучением важных тогда проблем механики и математики. А во время пребывания в Германии в 1619 г. он, по его собственному признанию, в течение короткого времени сфор мулировал
почти половину своей философии.
После этого открытия Декарт еще какое-то время путе шест-
вовал по Европе, уже без армии и на собственные сред ства. Затем
некоторое время жил в Париже. В 1629 г. Декарт переселился в
Голландию – самую передовую страну того времени. Этот переезд
в значительной степени был связан с тем, что с 1628 г. офици-
23

альные представители церкви нача ли уличать его в покушении на
основные догматы веры. В Голландии Декарт прожил 20 лет, до
1649 г., когда по пригла шению шведской королевы он переехал в
Стокгольм. Но здесь Декарт не перенес сурового для него климата,
заболел вос палением легких и 11 февраля 1650 г. умер.
Основные философские сочинения Декарта. Пример но в
1628–1629 гг. он писал трактат «Правила для руководст ва ума»,
который не окончил. По содержанию, как видно из названия,
это сочинение о методе. В 1633 г. был почти закон чен трактат
«Мире», в котором Декарт излагал взгляды, сог ласные с учениями Коперника и Галилея. Однако в связи с осуждением Галилея,
Декарт отказался от публикации трак тата. Рукопись потом была
утеряна, сохранился лишь черно вой набросок, опубликованный в
1664 г. под названием «Трак тат о свете». В 1637 г. появилось первое печатное сочинение – «Философские опыты». В книгу входили
работа «Рассужде ние о методе» и три приложения: о диоптрике, о
метеороло гии и об аналитической геометрии.
В 1641 г. была издана работа Декарта «Метафизиче ские размышления» с приложением возражений против этих размышлений Мерсенна, Гоббса, Арно, Гассенди, Катеруса и Бурдена и
ответами на них Декарта. «Начала филосо фии» – сочинение, которое можно назвать главным у Де карта, потому что оно содержало всю его философскую систему. Это сочинение вышло в свет в
1644 г. А в 1649 г. Декарт опубликовал дополнение к «Началам
философии» – трактат «О страстях души».
3. Поиск Декартом критерия истины. Метод как единст вен-
ный путь к истине. Как уже было упомянуто, сразу после школы
Декарт пришел к выводу, что все знания и науки, кото рые он изучал и которые содержатся в книгах, недостовер ны, сомнительны
и бесполезны в жизни. Некоторое время он полагал, что из всех
наук лишь арифметика и геометрия от личаются убедительной силой доказательств и приводят к бесспорным истинам. Поэтому
он увлекался их изучением. Но все же главной установкой Декарта
остается та, которую он принял сразу после окончания школы:
не искать наук, кро ме той, которую можно обнаружить в великой
книге мира или в себе самом. Чтобы выполнить этот замысел, он
и отправ ляется путешествовать. Но не для того, чтобы выступать
ак тером в театре мира, а чтобы быть зрителем разных событий и
положений человеческой жизни. То есть, чтобы изучать жизнь и
посмотреть, нет ли в мире, у других народов таких знаний, мнений, которые не вызывают споров и разногласий, которые так достоверны, что не дают повода сомневаться в их истинности.
24

При этом главный интерес, который преследовал Декарт, –
найти способ отличать истинное от ложного. С этой целью он
стремился наблюдать за такими размышлениями людей, которые
касаются их непосредственно. А ошибка, до пущенная в рассуждениях, влечет неизбежное наказание для этих людей. Следовательно, непосредственная цель, кото рую ставит себе Декарт на первых
шагах своих философских поисков, – это найти критерий исти-
ны. Исследованием данной проблемы он занимался несколько лет
и, наконец, пришел к немногим, но важным, по его мнению, выводам. Во-первых, в повседневных делах достаточно пользоваться
только вероятными предположениями. Во-вторых, для отыскания истины в мире мнений людей и в их жизни нет надежного
критерия истины, нет ничего такого, на что можно было бы с
уверенностью опереться. Приобретя этот опыт, «я, – говорит Декарт, – однажды принял решение изу чить также и самого себя и
употребить все силы ума на вы бор путей, коими я должен следовать» [1, с. 266].
Соединив итоги данного самоизучения с опытом изу чения мира,
Декарт и находит ту, по его словам, добрую половину своей философии, о которой уже упоминалось выше. Если попытаться свести
эту «половину философии» к некоторым общим положениям, то
она будет выглядеть примерно так:
1) В отыскании истины нужно руководствоваться только
разумом. Нельзя доверять ни авторитету, ни нра вам и обычаям,
ни книжной мудрости, ни чувствам.
2) Поэтому нужно отвергнуть все прежние знания и мне-
ния, а на их место поставить или вновь добытые, или старые, но
проверенные разумом.
3) Разум у всех людей от природы одинаков; он – един ствен-
ное, что отличает людей от животных. А это значит, что он есть
сущность (форма) человека. Однако сущность – это то, что у индивидов одинаковое, благодаря чему они – одно и то же, а не разное.
Следовательно, в отношении разу ма все люди равны.
5) Отыскать истину, стремление к которой есть одно из благо-
роднейших занятий человека, можно только правиль но применяя
разум, т. е. располагая правильным методом.
Так возникает задача найти правильный метод для руко вод-
ства ума. В поисках метода Декарт рассматривает как воз можные
руководства для ума старую логику и математику (ал гебру и геометрию). Взвесив возможности и продумав специ фику каждой из
дисциплин, он пришел к выводу, что они не годятся в качестве
руководства для ума в отыскании истины. Логика хотя и содержит
25

много правильных и хороших предписаний, вместе с тем имеет
много вредных или просто ненужных. Полезные, бесполезные и
вредные правила в ло гике так смешаны, что их невозможно отделить друг от друга. Поэтому от применения этой дисциплины
лучше отказаться вообще. И математика в целом относится к очень
специаль ным и отвлеченным предметам, которые не имеют широкого применения. Причем геометрия, занимаясь фигурами, очень
сильно утомляет воображение. А алгебра настолько порабо щает ум
различными правилами и законами, что «из науки, развивающей
ум, превращается в путаное и туманное искус ство» [1, с. 272]. Поэтому Декарт счел нужным искать другой метод. А именно такой,
который соединил бы достоинства трех выше названных дисциплин и устранил бы их недостат ки. Но он нашел, что такой метод
состоит в строгом и непоко лебимом соблюдении следующих четырех правил:
«Первое – никогда не принимать за истинное ничего, что я не
познал бы таковым с очевидностью, иначе говоря, тща тельно избегать опрометчивости и предвзятости и включать в свои суждения
только то, что представляется моему уму столь ясно и столь отчетливо, что не дает мне никакого пово да подвергать их сомне-
нию (выделено мною. – С. Л.)».
Второе – делить каждое из исследуемых мною затруд нений
на столько частей, сколько это возможно для лучшего их преодоления.
Третье – придерживаться определенного порядка мыш ле-
ния, начиная с предметов наиболее простых и наиболее легко познаваемых и восходя постепенно к познанию наибо лее сложного,
предполагая порядок даже там, где объекты мышления вовсе
не даны в их естественной связи.
И последнее – составлять всегда перечни «столь пол ные и
обзоры столь общие, чтобы была уверенность в отсут ствии упущений» [там же].
Декарт говорит, что строгое соблюдение этого метода сра зу после того, как он его открыл, было таким эффективным, что за три
месяца, благодаря его применению, он разрешил многие вопросы
в математике, которые раньше казались ему очень трудными. Кроме того, Декарт, по его словам, нашел и разрешил такие проблемы математики, которых раньше во обще не знал. В данном случае имеется в виду создание им основ аналитической геометрии
и изобретение системы ко ординат, что стало выдающимся вкладом в развитие мате матики. Однако Декарт подчеркивает, что к
разработке на ос нове этого метода философии более достоверной,
26

чем об щепринятая, он приступил лишь спустя девять лет. Это время потребовалось ему для того, чтобы окончательно изба виться
от ложных мнений и упражнять свой ум в других, бо лее легких,
нежели метафизические, вопросах. В связи с этим не случайно появление первой публикации Декарта в уже весьма зрелом возрасте, когда ему исполнился 41 год. Дан ный факт был обусловлен не
внешними обстоятельствами, а стал следствием высочайшей требовательности Декарта к самому себе, следствием установки публиковаться лишь в случае, когда написано действительно что-то
новое и значи тельное, а относительно рассуждений, посредством
которых получены результаты, достигнута полная уверенность в
отсутствии ошибок.
4. Рационализм Декарта. Учение о познавательных спо-
собностях. Рассмотрим знаменитый Декартов метод побли же.
Если взять его в целом, то очевидно, что он, во-первых, претендует
на универсальность, т. е. на применимость его для исследования
не каких-то особых, а любых предметов. Во-вторых, он очевид-
нейшим образом базируется на двух гно сеологических аксиомах:
а) существует истина, и притом толь ко одна и б) существует точный критерий истины; иными сло вами, существует что-то такое,
благодаря чему мы можем иметь полную, лишенную всяких колебаний, уверенность в ис тинности отыскиваемых нами знаний.
Первое правило метода как раз и содержит требование не при-
нимать ничего на веру, а считать истинным только то, что соответствует абсолютному критерию истины. Но что же явля ется
таким критерием? В первом правиле метода данный критерий
сформулирован достаточно определенно. Это яс ность и отчетли-
вость понятия, в силу которых не остается никаких поводов к
сомнению. И таким образом оказывается, что критерием истинно-
сти для ума выступает не что-либо на ходящееся за его пределами,
а он сам. Если ум понимает нечто ясно и отчетливо, так что
усомниться возможности нет, значит, получено истинное знание.
То есть для установле ния истинности ум не обращается ни к чему,
кроме самооче видности понятия. Фактически этим утверждается,
что в уме человека могут быть обнаружены понятия настолько про-
стые, настолько отчетливые и ясные, что не существует никакой
возможности сомневаться в их истинности. И процесс позна ния
должен состоять прежде всего в том, что ум ищет в себе самом такие понятия. Овладение подобными понятиями по мимо
некоторого определенного знания показывает еще и при мер, какими вообще должны быть знания в отношении их ис тинности. По
мнению Декарта, таких истин достаточно много. Например, каж-
27

дый человек может легко постичь, что он мыс лит, что он существует, что треугольник ограничен тремя сто ронами, а шар имеет одну
поверхность и т. п.
Способность, при помощи которой человек постигает эти простые, отчетливые и ясные понятия, Декарт называет интуицией.
Но когда он говорит, что интуиция – единствен ный источник познания, то надо понимать, что под словом «источник» он имеет в
виду то же самое, что имел в виду Фр. Бэкон, называя наши чувства единственным источником све дений о природе. Тем самым интуиция у Декарта – это именно способность, действием которой
доставляются начала поз нания. Декарт предупреждает, что под
интуицией он понима ет «не веру в шаткое свидетельство чувств и
не обманчивое суждение беспорядочного воображения, а понятие
ясного и внимательного ума, настолько простое и отчетливое, что
оно не оставляет абсолютно никакого сомнения в своей истинности» [1, с. 86]. Однако это не значит, что само понятие (ска жем, треугольник или шар) и есть интуиция. Очевидно, что в приведенном
суждении Декарта смысловой акцент сделан на недоверии данным
чувств (органов ощущений) и способности воображения. Так что
в переводе на русский уместнее было бы говорить не о понятии,
а о понимании ясного и внимательного ума. А если принять во
внимание определение Декартом интуиции и как естественного
света ума, то нет никаких сомнений, что в целом под интуицией
он понимает одну из важнейших познавательных способностей
человека, без которой нель зя получить истинное знание.
Итак, интуиция является первым действием нашего ин теллекта,
которое открывает путь к безошибочному познанию вещей. Ее
функция заключается в том, чтобы дать начала истинному познанию. А развитие этих начал осуществляется другим действием,
которое Декарт называет дедукцией. Интуиция и дедукция – «это
два наиболее верных пути, ведущих к знанию, сверх которых ум
не должен допускать ничего», – говорит Декарт [1, с. 88]. Вероятно,
дальнейшим разъяснением бу дет снято возникающее здесь недоразумение по поводу то го, что интуиция, в соответствии с нашим
толкованием, дает начало дедукции, а сам Декарт говорит об инту-
иции и дедук ции как двух путях познания.
Декарт так объясняет сущность дедукции: под правиль ной дедукцией понимается именно движение, чего нет в ин туиции. Для
разъяснения того, что такое дедукция, он приво дил образ цепи
и пояснял: дедукция – это то, благодаря че му мы можем знать,
что последнее звено цепи соединено с первым. Дедукция Декарта
вызывала и вызывает много толко ваний у историков философии
28

и науки. С некоторыми из них можно познакомиться, например,
в учебном пособии И. С. Нарского «История западноевропейской
философии XVII века [4]. Нет резона обсуждать здесь различные
интерпретации, но против одного весьма распространенного толкования дедук ции у Декарта надо высказаться определенно. Имеется
в виду всевозможные попытки истолковать дедукцию Декарта как
по нятие логики, т. е. как разработку важных для традиционной
логики проблем логического вывода или доказательства. Хо тя правомерность такого подхода к дедукции Декарта полно стью исключать нельзя и не нужно, однако если логическую сторону считать
здесь главной, то возникает большой риск не понять не только учение о познании, но и всю его филосо фию вообще. Поэтому, прежде
всего надо фиксировать то, что со всей ясностью и отчетливостью
находим в работах Декарта и особенно в работе «Правила для руководства ума». А в ней четко проведена следующая идея.
Интуиция устанавливает простые и ясные понятия, дедукция
находит между ними необходимую связь. При этом Декарт достаточно вразумительно объясняет, что связь между двумя ближайшими
понятиями тоже должна ухватываться ин туитивно. Но если знания
сложны и состоят более чем из двух понятий, то все переходы между ними не могут быть схваче ны сразу, интуитивно. И потому связь
между многими поня тиями не может быть самоочевидно достоверной. Однако она может быть вскрыта «путем последовательного и
нигде не пре рывающегося движения мысли при зоркой интуиции
каждого отдельного положения» [1, с. 87]. Следует обратить особое внимание на последнее указание Декарта. Интуиция – это не
тот акт, который, однажды совершившись, дал исходные понятия, а
потом уступил место дедукции. Интуиция контро лирует дедукцию
на каждом шаге движения. Образно говоря, процесс познания (или
мышления) есть постоянное соревно вание сомнения и интуиции.
Это соревнование порождает дви жение, которое есть дедукция.
Дедукция утверждается третьим правилом метода. Но что та-
кое второе и четвертое правила метода? Ведь Декарт ясно указывал, что только интуиция и дедукция ведут к знанию, и сверх
них нет ничего, что давало бы знание. Второе и четвертое правила
дополняют первое и третье тем, что, не выдвигая другой путь познания и не предполагая какой-либо иной источник знания, они
лишь указывают условия, при которых может быть начат и правильно пройден путь к истин ному знанию. Так, второе правило,
требующее разложения трудного и неясного до простейших элементов, указывает, что нужно сделать, чтобы совершился акт
интуиции. А четвертое правило формулирует условия, при кото-
29

рых слож ное знание, получаемое дедукцией, может быть достоверным и завершенным. Оно показывает, что дедуктивное движе ние
не будет иметь пропусков или обрывов, а также охватит все, что
подлежит объяснению, только при условии предель но подробного
и совершенно законченного перечня всех элементов, полученных
в результате предшествующего раз ложения сложного на простые.
Этим исчерпывается значе ние так называемой индукции в методо-
логии Декарта. Такая индукция есть в полном смысле энумерация
(перечисление) и имеет лишь очень отдаленное подобие с той индукцией, на применении которой настаивал Бэкон.
Здесь уместно определить специфику гносеологической и методологической позиции Декарта в сравнении с соответ ствующей позицией Бэкона. Когда Декарта называют рацио налистом, то часто
имеют в виду прежде всего то, что он на стаивал на применении дедукции в отыскании истины. При этом под дедукцией понимается
строгий вывод или доказа тельство. Обращается внимание на суть
требования строго сти, подчеркивается, что Декарт требовал такого
выведения знаний, когда оно начинается с уяснения простейших
поня тий, которые самоочевидны, даются интуитивно. Особенность
же самоочевидности в том, что первые понятия познаны (уяс нены)
до и независимо от базирующегося на них знания. На оборот, полученное на их базе знание не может быть ис тинным до и без
этих понятий.
Такая методология, конечно, есть рационализм. Но если вдуматься в описание познавательных процедур Фр. Бэко ном, а затем
и другими философами-эмпириками (Т. Гоббсом в особенности), то
можно увидеть, что вывод и доказатель ство имманентно присутствуют у Бэкона во всех его собст венных построениях, а также и в
описанной им индукции. Ес ли бы кто-нибудь сказал Бэкону, что он
принижает значение вывода и доказательства в познании, настаивая на примене нии индукции, вряд ли бы он с этим согласился.
У него есть все основания утверждать, что, предлагая индукцию,
он ука зывает лишь условия, при которых вывод и доказательство
будут применены действительно к постижению природы. В
лекции о Бэконе было показано, что он не доверял чувствам и что
пафос его гносеологии и методологии состоит в требо вании поставить процесс познания под контроль разуму. Сле довательно, Бэкон
не менее Декарта ценил разум и не боль ше, чем Декарт, доверял
чувствам.
Вероятно, читатель сам может сравнить позиции этих философов и убедиться, что, когда мы ищем различия между их
взглядами, то дело даже не в степени недоверия чувст вам у одного
30
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
