Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Введение в философию. Учебное пособие

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
06.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
Глава 4. Философская антропология: основные проблемы
71
хии, т.е. к Небу. Человек следует этому порядку. Но есть внут­ренний регулятор поведения человека, позволяющий ему при­держиваться этого порядка в его взаимоотношениях с людьми. Такой регулятор есть чувство человеколюбия (Жэнь), пережива­емое благородным мужем. Это чувство в благородном муже со­единяется с его способностью слышать голос Неба, уважать де­яния великих и уважать слова мудрецов. Человеколюбие задает те границы, в которых совершаются поведение и строй мыслей благородного мужа, в то время как ритуал оказывается сред­ством закрепления и воспроизводства принципов высшей небесной иерархии.
Другой идеал достойного поведения воина-вождя предлагает кришнаитская Бхагават-Гита. Кришнаизм является, с одной сто­роны, одним из индуистских верований, начала которого восхо­дят к арийской мифологии. С другой стороны, эта установка со­знания получает философское обоснование через картину мира, объясняющую поведение человека, принадлежащего к той или иной касте. Согласно сюжету поэмы сам бог Кришна, стоящий на боевой колеснице рядом с Арджуной, героем повествования, объясняет ему устройство космоса и взаимоотношения человека и космоса, определяющие поведение кшатрия. У предводителя есть свой путь (дхарма), своя судьба, посылаемая космосом, и этический долг человека заключается в последовательном и бесстрастном исполнении своей судьбы. Попытка уклониться от нее или исполнить чужую дхарму несет большие опасности для человека.
Представление об обусловленности поведения человека его взаимоотношениями с космосом получило последовательное раз­витие в философии буддизма. Цель жизни определена в буддизме как избавление от страданий, что достигается на пути «просветле­ния сознания», обращающего человека к миру трансцендентному, к сверхприродной сущности космоса. Этим обеспечивается
В.В. Чешев. Введение в философию
72
освобождение от обстоятельств земного существования, равно­душие к ним и достижение внутреннего блаженства (нирвана), соединяющего человека с миром, стоящим над земным и выше земного. Онтология буддизма, его представление о совершен­ном сверхчувственном мире оказывается опорой для его этики.
Этические учения античности также имеют в своем основа­нии ту или иную онтологию, т.е. учение о сущности мира, с ко­торой так или иначе соотнесен смысл человеческого существо­вания. Как уже указывалось, в натурфилософии Демокрита человек представлялся как микрокосм, своеобразный аналог макрокосмоса. В этом случае координатором его поведения ока­зывались его чувственные влечения, а этическая цель сводилась к своеобразной внутренней гармонии, достигаемой отказом от влечений неестественных, тем более от сильных влечений, при­водящих человека в состояние аффекта. Однако в последующем развитии греческой философии ее рациональный характер отра­зился на характере этических учений. В частности, Сократ ис­ходил из того, что основанием правильного поведения является знание. Античный философ полагал: знающий, что есть благо, не будет совершать поступков, несовместимых с этим знанием. В так называемых «сократических школах», возникших после смерти Сократа, складываются новые этические концепции, среди которых наибольшую известность получили стоики и ге­донисты. Представление о человеке и его образе жизни – глав­ная проблема, которая обсуждалась в этих школах. В соответ­ствии с мирочувствованием и миропониманием античного мира человек мыслился здесь как личность, свободная от прямой за­висимости от божеств и реализующая свои собственные жиз­ненные установки. В частности, этика гедонизма исходила из того, что удовольствие является главной ценностью в жизни, и смысл существования – в стремлении к удовольствиям и в осу­ществлении этого стремления. Такое отношение к жизни опира-
Глава 4. Философская антропология: основные проблемы
73
лось на представление о телесной природе человека и в мень­шей степени нуждалось в обращении к метафизике бытия.
В целом фундаментальные философские концепции, отра­зившие мировоззрение Греции и составляющие ее классическое наследие, создают этические учения, в которых представления о свободном индивиде соединены с представлениями о сущности мира, в котором он живет. Они соотнесены с философской он­тологией, учением о гармонии, с представлениями о человеке как существе, познающем и опирающемся на знания в своем жизненном поведении.
Разностороннее учение о человеке формируется в философ­ской школе Аристотеля. Человек здесь представлен как обще­ственный по своей природе индивид, наделенный умом и чув­ствами. В проявлениях чувства и мышления выражается душев­ная жизнь человека. Психологические представления начали формироваться в античной философии в период, предшество­вавший появлению аристотелевского учения. У Аристотеля оно получает дальнейшее развитие в трактате «О душе», в котором рассмотрены способности психики человека к чувственному восприятию, мышлению и познанию. Что же касается этических принципов поведения человека, то важнейшим среди них назы­вается благо, понимаемое не как индивидуальный успех в том или ином практическом действии, но как своеобразное гармо­ничное мироустройство и человеческое стремление к нему в своем поведении.
Основания этики и соответствующий им образ человека формировались всякий раз в определенной культурной среде, принявшей те или иные ценностные мотивации. Философия ра­ционализирует антропологические образы культуры, т.е. обос­новывает их учениями о изначальной природе человека, его происхождении, положении в мире, о смысле существования. Зависимость концепции человека от ценностей, принятых куль-
В.В. Чешев. Введение в философию
74
турой, прослеживается на протяжении всего исторического раз­вития философии. В античном мире в «гомеровский период» был популярен «героический» образ человека, не бедного, но и не связанного богатством, всегда готового сражаться за свой город, за свое отечество. Хотя в последующем такие достоин­ства не отрицались в греческой культуре, в ней появляются и другие образы, например образ мудреца, постигающего истину, образ человека, стремящегося к удовольствиям и превращающе­го стремление к удовольствиям в смысл жизни и т.п.
Однако при всем многообразии антропологических образов, принимаемых культурой, философия стремится к обнаружению некоторых универсальных свойств человека, не обусловленных текущими обстоятельствами, но присущих человеку «самому по себе». Иначе говоря, концепция человека, навеянная определен­ными культурно-историческими обстоятельствами, представля­ется как отражение человеческой сущности «самой по себе». Но тогда она должна обосновываться универсальными свой­ствами человека, присущим ему по его природе. Поиск «изна­чальных» свойств и стремлений человека, обусловливающих его поведение, его жизненные установки, определял задачу фило­софской антропологии.
Подобно тому как при построении философской картины мира произошло разграничение чувственной реальности и ре­альности подлинной, т.е. мира самого по себе, так и в представ­лении о человеке прежде всего проведено разграничение между его телесной и душевной (психической, умственной, разумной и т.п.) природой. Представление о душе как органе разума и познания, имевшее место в греческой философии, сохраняется в последующем в христианском сознании и в христианской фи­лософии. Религиозное миросозерцание исходит из представления о двойственной природе человека, при этом душа остается выс­шим началом, она устремлена к Богу, призвана направлять все
Глава 4. Философская антропология: основные проблемы
75
человеческие побуждения, конечной целью которых должны быть святость, отсутствие греха, обеспечивающие жизнь веч­ную. В этом случае душа как бессмертное начало есть сущность, соединяющая человека с Творцом. Если же душа отпадает от Бога и перестает должным образом руководить человеком, то без душевного руководства телесная природа человека впада­ет в грех. Тогда естественные желания тела превращаются в вожделения, отвращающие человека от Бога, от начал духов­ных. При этом, как утверждает католическое и православное христианство, для каждого человека следование путем спасения или путем греха является результатом его собственного свобод­ного выбора. Бог, как утверждает христианская догматика, дал человеку возможность обрести свободу. Как выразился русский писатель Ф.М. Достоевский, «делая человека ответственным, христианство тем самым признает и свободу его». Но свобода достигается обретением высших начал, т.е., согласно христиан­ству, обращенностью к Богу, стремлением жить согласно его завету Добра и Любви. Тогда разумность становится необходи­мым условием спасения. Разум позволяет человеку обрести пра­вильный путь, поскольку разум обращен к Творцу, ищет его поддержки и т.п. Тем самым христианское учение о двойствен­ной природе человека обретает окраску исторического опти­мизма, оно указывает путь спасения, который достигается усилиями воли, направляемыми христианским чувством, и ра­зумностью души.
4.3. Антропологические образы эпохи Просвещения
Христианская философия была средством рационализации христианского сознания, в то время как современные философ­ско-антропологические представления складывались в условиях
В.В. Чешев. Введение в философию
76
становления опытной науки, способствовавшей утверждению секулярного (светского) сознания. Наука эпохи Возрождения обратилась к опытным средствам исследования человеческого тела и жизненных функций человеческого организма. Эта тенден­ция закрепилась в науке Просвещения, в которой человеческий организм предстал как она из форм жизни. Возникла психологи­ческая наука, изучающая перцептивные возможности человека, его реакции на внешнюю среду, связь психических состояний с особенностями телесной организации человека в целом и с те­кущими состояниями организма. Однако философия всегда обра­щена к высшим формам проявления психики, т.е. к переживаниям высших жизненных смыслов, и, разумеется, к моральным осно­ваниям человеческой жизни, которые связаны с разумностью че­ловека, его мышлением. В новых условиях философское созна­ние ищет новые ответы на вопрос о природе человека.
На один из таких путей встала философия французского Про­свещения, опиравшаяся на естественные науки и принимавшая в силу этого материалистическую окраску. Человек предстает здесь как природное существо, отличающееся от животных наличием мышления (разума) и в целом более сложной психи­ческой организацией, обусловленной в числе прочего более тонкими и разнообразными мотивациями. В частности, в эмпи­ризме Дж. Локка и Д. Юма мышление получает объяснение че­рез способность запоминать чувственные впечатления. Тогда идеи ума предстают как память о простых ощущениях, а мыш­ление – как способность ассоциировать идеи, соединять их и разъединять. Этот принцип принимался как всеобщий, но наиболее полным образом выражающий себя в познавательных процессах. При этом французские просветители принимали во внимание, что набор идей в сознании конкретного человека определяется не только его впечатлениями, но также воспитани­ем, т.е. общественной средой, в которой созревает человеческая
Глава 4. Философская антропология: основные проблемы
77
личность. Это был путь устранения радикального дуализма ду­ши и тела, характерного для религиозного сознания. Но, устра­няя Бога как фундамент нравственного сознания, просвещенче­ская философия должна была искать основания для нравствен­ных начал человеческого поведения в новых представлениях о природе человека. В конечном счете европейская философия Просвещения объединенными усилиями создает такую версию. Новое учение о человеке может быть названо концепцией авто­номного (самодостаточного) индивида. Это значит, что индивид изначально, т.е. от рождения, наделен сознанием, нравственны­ми правилами и даже естественными правами, под которыми разумелись прежде всего право на собственность и политиче­ские права.
Концепция самодостаточного индивида, сложившаяся в про­свещенской антропологии, указывает на основные мотивации человеческого поведения. В ней укрепляется идея, что для чело­века фундаментальным является стремление к удовольствию и избеганию страдания, точнее, стремление к максимизации удо­вольствия и минимизации страданий. Она ориентирует на пред­ставление о человеке как о существе, удовлетворяющем потреб­ности, порождаемые его телом. Эта идея в явном или неявном виде остается в фундаменте мировоззрения современной евро­пейской цивилизации, поскольку она не противоречит потреби­тельскому мировоззрению. Другой характерной идеей антрополо­гии европейского Просвещения стало представление о свободном индивиде и его естественных правах. Этими атрибутивными свойствами человека просветительская философия объясняла возникновение общества. Доминирующими в социальной фило­софии стали концепции общественного договора и республики как политической формы организации общественной жизни.
Философская антропология эпохи Просвещения стала осно­ванием для созданий этических учений, объясняющих в той или
В.В. Чешев. Введение в философию
78
иной степени происхождение нравственных норм и дающих им соответствующее обоснование. Этические учения названного времени опирались по преимуществу на рационально­рассудочные основания, в том числе на утилитаристские, исхо­дящие из соображений максимизации пользы. Однако ситуатив­ное поведение, обращенное на достижение пользы здесь и сейчас, может оказаться для конкретного индивида не только не полез­ным, но в перспективе вредным и угрожающим. Поэтому пра­вильное поведение, приносящее наибольшую пользу, требует учи­тывать интересы других людей, сотрудничать с ними, вступать в кооперацию. Выработке принципов такого поведения помогает мышление, находящее рациональные и в этом смысле оптималь­ные стратегии поведения, которые становятся этическими прин­ципами. Возвышенные переживания, душевные привязанности и тому подобное в рамках такой этики теряют свои достоинства, за всем происходящим оказывается трезвый меркантильный расчет по принципу максимальной целесообразности. В русской литера­туре ярким примером утилитаристского (нигилистического) по­нимания принципов человеческого поведения, лишающего высо­кой душевной ценности семейные привязанности, является образ Базарова в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети».
Однако история человечества, в которой ценятся прежде все­го поступки людей, движимых высокими мотивациями, не поз­воляет согласиться с такими упрощенными представлениями, превращающим людей в расчетливые автоматы. Точно так же несводимость мышления к фактам чувственного восприятия, осознанная еще в античной истории и в выразительной форме показанная И. Кантом, свидетельствует о том, что сознательная жизнь человека не может быть объяснена исключительно удо­влетворением телесных потребностей. Поэтому как в философ­ской онтологии, так и в антропологии продолжается поиск более глубоких обоснований природы человека и его поведения.
Глава 4. Философская антропология: основные проблемы
79
Характерным направлением такого поиска стал немецкий трансцендентализм, представленный идеями немецкой класси­ческой философии. Ее обращение к неким трансцендентальным началам в онтологии, антропологии и теории познания отчасти обусловлено тем, что опора на естественные науки снижала роль религиозного сознания, апеллирующего к возвышающим началам религиозной веры прошлого. На место религиозных представлений приходили секулярные концепции, смещающие объяснение природы человека в область трансцендентного, не­доступного непосредственному восприятию, но обнаруживаю­щего себя в соответствующих телесных формах.
Трансценденталистское объяснение мышления и нравствен­ности человека дает философия И. Канта. Он не ставил своей задачей исследование сущности мышления, но обратился к его проявлениям. Поэтому в сочинении, обращенном к анализу познавательных способностей и познавательных границ мыш­ления, главной задачей исследования стала для него «трансцен­дентальная дедукция» понятий. Точно так же решает Кант вопрос о нравственных началах человеческого поведения. Мо­ральные нормы, согласно его антропологическим воззрениям, являются категорическими императивами (категорическими пред­писаниями) практического разума, имеющими такое же транс­цендентальное происхождение, как и способности познающего разума. Всеобщие нормы поведения у Канта не могут быть следствием социальной организации человеческой жизни или результатом тех или иных переживаний, характерных для чело­века. Они имеют априорный всеобщий и безличный характер.
Критическое осмысление кантовского идеализма происходит в философии И. Фихте, Ф. Шеллинга, Г Гегеля. В сочинениях этих философов человек предстает как активное действующее существо, реализующее внутренние способности, обусловлен­ные его причастностью к трансцендентному.
В.В. Чешев. Введение в философию
80
Особого внимания в изучении антропологической проблема­тики заслуживает Л. Фейербах, один из последовательных кри­тиков философии Г. Гегеля. Гегелевскую философию Фейербах называет последним прибежищем теологии, последней фило­софской попыткой отыскать конечные объяснения мира и чело­века в трансцендентной реальности. Основание для «теологиче­ских устремлений» философии он видит в природе человека. Человек есть существо, наделенное сознанием, главным свой­ством которого является способность осознавать себя как род, осознавать свою «родовую сущность», говоря языком Л. Фейер­баха. Сознавая себя и свои основные свойства, человек «объек­тивирует» свою родовую сущность, т.е. полагает ее как некую противостоящую ему реальность. Так рождается идея христиан­ского Бога как существа абсолютного, воплощающего в пре­дельной форме человеческую доброту, могущество, любовь и сострадание и т.п. В религии, как утверждает Фейербах, человек встречается со своей сущностью в отчужденной форме. Вся ис­тория человечества в представлении этого критика Гегеля может рассматриваться как история его самосознания, а не самодвиже­ния некоего абсолютного духа. Задача человека – понять это обстоятельство и преодолеть отчужденные формы существова­ния, так сказать, возвратиться к своей родовой сущности, соеди­ниться с ней. В способствовании решению этой задачи и заклю­чается, как полагал Фейербах, задача философии. Для этого философия должна стать антропологией, т.е. учением о человеке как природном существе. Любовь является объединяющим чув­ством, связующим началом, принявшем в христианстве всеоб­щий характер чувства всечеловеческого родства.
Другой путь критики Г. Гегеля и построения новой антропо­логии предложил А. Шопенгауэр. С одной стороны, он следует кантовский критике чистого разума и принимает его теорию познания, согласно которой мы не можем знать «мир в себе»,