Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Введение в философию. Учебное пособие
.pdf
Глава 4. Философская антропология: основные проблемы
71
хии, т.е. к Небу. Человек следует этому порядку. Но есть внутренний регулятор поведения человека, позволяющий ему придерживаться этого порядка в его взаимоотношениях с людьми.
Такой регулятор есть чувство человеколюбия (Жэнь), переживаемое благородным мужем. Это чувство в благородном муже соединяется с его способностью слышать голос Неба, уважать деяния великих и уважать слова мудрецов. Человеколюбие задает
те границы, в которых совершаются поведение и строй мыслей
благородного мужа, в то время как ритуал оказывается средством закрепления и воспроизводства принципов высшей
небесной иерархии.
Другой идеал достойного поведения воина-вождя предлагает
кришнаитская Бхагават-Гита. Кришнаизм является, с одной стороны, одним из индуистских верований, начала которого восходят к арийской мифологии. С другой стороны, эта установка сознания получает философское обоснование через картину мира,
объясняющую поведение человека, принадлежащего к той или
иной касте. Согласно сюжету поэмы сам бог Кришна, стоящий
на боевой колеснице рядом с Арджуной, героем повествования,
объясняет ему устройство космоса и взаимоотношения человека
и космоса, определяющие поведение кшатрия. У предводителя
есть свой путь (дхарма), своя судьба, посылаемая космосом,
и этический долг человека заключается в последовательном и
бесстрастном исполнении своей судьбы. Попытка уклониться от
нее или исполнить чужую дхарму несет большие опасности для
человека.
Представление об обусловленности поведения человека его
взаимоотношениями с космосом получило последовательное развитие в философии буддизма. Цель жизни определена в буддизме
как избавление от страданий, что достигается на пути «просветления сознания», обращающего человека к миру трансцендентному,
к сверхприродной сущности космоса. Этим обеспечивается

В.В. Чешев. Введение в философию
72
освобождение от обстоятельств земного существования, равнодушие к ним и достижение внутреннего блаженства (нирвана),
соединяющего человека с миром, стоящим над земным и выше
земного. Онтология буддизма, его представление о совершенном сверхчувственном мире оказывается опорой для его этики.
Этические учения античности также имеют в своем основании ту или иную онтологию, т.е. учение о сущности мира, с которой так или иначе соотнесен смысл человеческого существования. Как уже указывалось, в натурфилософии Демокрита
человек представлялся как микрокосм, своеобразный аналог
макрокосмоса. В этом случае координатором его поведения оказывались его чувственные влечения, а этическая цель сводилась
к своеобразной внутренней гармонии, достигаемой отказом от
влечений неестественных, тем более от сильных влечений, приводящих человека в состояние аффекта. Однако в последующем
развитии греческой философии ее рациональный характер отразился на характере этических учений. В частности, Сократ исходил из того, что основанием правильного поведения является
знание. Античный философ полагал: знающий, что есть благо,
не будет совершать поступков, несовместимых с этим знанием.
В так называемых «сократических школах», возникших после
смерти Сократа, складываются новые этические концепции,
среди которых наибольшую известность получили стоики и гедонисты. Представление о человеке и его образе жизни – главная проблема, которая обсуждалась в этих школах. В соответствии с мирочувствованием и миропониманием античного мира
человек мыслился здесь как личность, свободная от прямой зависимости от божеств и реализующая свои собственные жизненные установки. В частности, этика гедонизма исходила из
того, что удовольствие является главной ценностью в жизни,
и смысл существования – в стремлении к удовольствиям и в осуществлении этого стремления. Такое отношение к жизни опира-

Глава 4. Философская антропология: основные проблемы
73
лось на представление о телесной природе человека и в меньшей степени нуждалось в обращении к метафизике бытия.
В целом фундаментальные философские концепции, отразившие мировоззрение Греции и составляющие ее классическое
наследие, создают этические учения, в которых представления о
свободном индивиде соединены с представлениями о сущности
мира, в котором он живет. Они соотнесены с философской онтологией, учением о гармонии, с представлениями о человеке
как существе, познающем и опирающемся на знания в своем
жизненном поведении.
Разностороннее учение о человеке формируется в философской школе Аристотеля. Человек здесь представлен как общественный по своей природе индивид, наделенный умом и чувствами. В проявлениях чувства и мышления выражается душевная жизнь человека. Психологические представления начали
формироваться в античной философии в период, предшествовавший появлению аристотелевского учения. У Аристотеля оно
получает дальнейшее развитие в трактате «О душе», в котором
рассмотрены способности психики человека к чувственному
восприятию, мышлению и познанию. Что же касается этических
принципов поведения человека, то важнейшим среди них называется благо, понимаемое не как индивидуальный успех в том
или ином практическом действии, но как своеобразное гармоничное мироустройство и человеческое стремление к нему
в своем поведении.
Основания этики и соответствующий им образ человека
формировались всякий раз в определенной культурной среде,
принявшей те или иные ценностные мотивации. Философия рационализирует антропологические образы культуры, т.е. обосновывает их учениями о изначальной природе человека, его
происхождении, положении в мире, о смысле существования.
Зависимость концепции человека от ценностей, принятых куль-

В.В. Чешев. Введение в философию
74
турой, прослеживается на протяжении всего исторического развития философии. В античном мире в «гомеровский период»
был популярен «героический» образ человека, не бедного, но и
не связанного богатством, всегда готового сражаться за свой
город, за свое отечество. Хотя в последующем такие достоинства не отрицались в греческой культуре, в ней появляются и
другие образы, например образ мудреца, постигающего истину,
образ человека, стремящегося к удовольствиям и превращающего стремление к удовольствиям в смысл жизни и т.п.
Однако при всем многообразии антропологических образов,
принимаемых культурой, философия стремится к обнаружению
некоторых универсальных свойств человека, не обусловленных
текущими обстоятельствами, но присущих человеку «самому по
себе». Иначе говоря, концепция человека, навеянная определенными культурно-историческими обстоятельствами, представляется как отражение человеческой сущности «самой по себе».
Но тогда она должна обосновываться универсальными свойствами человека, присущим ему по его природе. Поиск «изначальных» свойств и стремлений человека, обусловливающих его
поведение, его жизненные установки, определял задачу философской антропологии.
Подобно тому как при построении философской картины
мира произошло разграничение чувственной реальности и реальности подлинной, т.е. мира самого по себе, так и в представлении о человеке прежде всего проведено разграничение между
его телесной и душевной (психической, умственной, разумной
и т.п.) природой. Представление о душе как органе разума и
познания, имевшее место в греческой философии, сохраняется
в последующем в христианском сознании и в христианской философии. Религиозное миросозерцание исходит из представления
о двойственной природе человека, при этом душа остается высшим началом, она устремлена к Богу, призвана направлять все

Глава 4. Философская антропология: основные проблемы
75
человеческие побуждения, конечной целью которых должны
быть святость, отсутствие греха, обеспечивающие жизнь вечную. В этом случае душа как бессмертное начало есть сущность,
соединяющая человека с Творцом. Если же душа отпадает от
Бога и перестает должным образом руководить человеком,
то без душевного руководства телесная природа человека впадает в грех. Тогда естественные желания тела превращаются
в вожделения, отвращающие человека от Бога, от начал духовных. При этом, как утверждает католическое и православное
христианство, для каждого человека следование путем спасения
или путем греха является результатом его собственного свободного выбора. Бог, как утверждает христианская догматика, дал
человеку возможность обрести свободу. Как выразился русский
писатель Ф.М. Достоевский, «делая человека ответственным,
христианство тем самым признает и свободу его». Но свобода
достигается обретением высших начал, т.е., согласно христианству, обращенностью к Богу, стремлением жить согласно его
завету Добра и Любви. Тогда разумность становится необходимым условием спасения. Разум позволяет человеку обрести правильный путь, поскольку разум обращен к Творцу, ищет его
поддержки и т.п. Тем самым христианское учение о двойственной природе человека обретает окраску исторического оптимизма, оно указывает путь спасения, который достигается
усилиями воли, направляемыми христианским чувством, и разумностью души.
4.3. Антропологические образы эпохи Просвещения
Христианская философия была средством рационализации
христианского сознания, в то время как современные философско-антропологические представления складывались в условиях

В.В. Чешев. Введение в философию
76
становления опытной науки, способствовавшей утверждению
секулярного (светского) сознания. Наука эпохи Возрождения
обратилась к опытным средствам исследования человеческого
тела и жизненных функций человеческого организма. Эта тенденция закрепилась в науке Просвещения, в которой человеческий
организм предстал как она из форм жизни. Возникла психологическая наука, изучающая перцептивные возможности человека,
его реакции на внешнюю среду, связь психических состояний
с особенностями телесной организации человека в целом и с текущими состояниями организма. Однако философия всегда обращена к высшим формам проявления психики, т.е. к переживаниям
высших жизненных смыслов, и, разумеется, к моральным основаниям человеческой жизни, которые связаны с разумностью человека, его мышлением. В новых условиях философское сознание ищет новые ответы на вопрос о природе человека.
На один из таких путей встала философия французского Просвещения, опиравшаяся на естественные науки и принимавшая
в силу этого материалистическую окраску. Человек предстает
здесь как природное существо, отличающееся от животных
наличием мышления (разума) и в целом более сложной психической организацией, обусловленной в числе прочего более
тонкими и разнообразными мотивациями. В частности, в эмпиризме Дж. Локка и Д. Юма мышление получает объяснение через способность запоминать чувственные впечатления. Тогда
идеи ума предстают как память о простых ощущениях, а мышление – как способность ассоциировать идеи, соединять их
и разъединять. Этот принцип принимался как всеобщий, но
наиболее полным образом выражающий себя в познавательных
процессах. При этом французские просветители принимали во
внимание, что набор идей в сознании конкретного человека
определяется не только его впечатлениями, но также воспитанием, т.е. общественной средой, в которой созревает человеческая

Глава 4. Философская антропология: основные проблемы
77
личность. Это был путь устранения радикального дуализма души и тела, характерного для религиозного сознания. Но, устраняя Бога как фундамент нравственного сознания, просвещенческая философия должна была искать основания для нравственных начал человеческого поведения в новых представлениях
о природе человека. В конечном счете европейская философия
Просвещения объединенными усилиями создает такую версию.
Новое учение о человеке может быть названо концепцией автономного (самодостаточного) индивида. Это значит, что индивид
изначально, т.е. от рождения, наделен сознанием, нравственными правилами и даже естественными правами, под которыми
разумелись прежде всего право на собственность и политические права.
Концепция самодостаточного индивида, сложившаяся в просвещенской антропологии, указывает на основные мотивации
человеческого поведения. В ней укрепляется идея, что для человека фундаментальным является стремление к удовольствию и
избеганию страдания, точнее, стремление к максимизации удовольствия и минимизации страданий. Она ориентирует на представление о человеке как о существе, удовлетворяющем потребности, порождаемые его телом. Эта идея в явном или неявном
виде остается в фундаменте мировоззрения современной европейской цивилизации, поскольку она не противоречит потребительскому мировоззрению. Другой характерной идеей антропологии европейского Просвещения стало представление о свободном
индивиде и его естественных правах. Этими атрибутивными
свойствами человека просветительская философия объясняла
возникновение общества. Доминирующими в социальной философии стали концепции общественного договора и республики
как политической формы организации общественной жизни.
Философская антропология эпохи Просвещения стала основанием для созданий этических учений, объясняющих в той или

В.В. Чешев. Введение в философию
78
иной степени происхождение нравственных норм и дающих
им соответствующее обоснование. Этические учения названного
времени опирались по преимуществу на рациональнорассудочные основания, в том числе на утилитаристские, исходящие из соображений максимизации пользы. Однако ситуативное поведение, обращенное на достижение пользы здесь и сейчас,
может оказаться для конкретного индивида не только не полезным, но в перспективе вредным и угрожающим. Поэтому правильное поведение, приносящее наибольшую пользу, требует учитывать интересы других людей, сотрудничать с ними, вступать
в кооперацию. Выработке принципов такого поведения помогает
мышление, находящее рациональные и в этом смысле оптимальные стратегии поведения, которые становятся этическими принципами. Возвышенные переживания, душевные привязанности и
тому подобное в рамках такой этики теряют свои достоинства, за
всем происходящим оказывается трезвый меркантильный расчет
по принципу максимальной целесообразности. В русской литературе ярким примером утилитаристского (нигилистического) понимания принципов человеческого поведения, лишающего высокой душевной ценности семейные привязанности, является образ
Базарова в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети».
Однако история человечества, в которой ценятся прежде всего поступки людей, движимых высокими мотивациями, не позволяет согласиться с такими упрощенными представлениями,
превращающим людей в расчетливые автоматы. Точно так же
несводимость мышления к фактам чувственного восприятия,
осознанная еще в античной истории и в выразительной форме
показанная И. Кантом, свидетельствует о том, что сознательная
жизнь человека не может быть объяснена исключительно удовлетворением телесных потребностей. Поэтому как в философской онтологии, так и в антропологии продолжается поиск более
глубоких обоснований природы человека и его поведения.

Глава 4. Философская антропология: основные проблемы
79
Характерным направлением такого поиска стал немецкий
трансцендентализм, представленный идеями немецкой классической философии. Ее обращение к неким трансцендентальным
началам в онтологии, антропологии и теории познания отчасти
обусловлено тем, что опора на естественные науки снижала
роль религиозного сознания, апеллирующего к возвышающим
началам религиозной веры прошлого. На место религиозных
представлений приходили секулярные концепции, смещающие
объяснение природы человека в область трансцендентного, недоступного непосредственному восприятию, но обнаруживающего себя в соответствующих телесных формах.
Трансценденталистское объяснение мышления и нравственности человека дает философия И. Канта. Он не ставил своей
задачей исследование сущности мышления, но обратился к его
проявлениям. Поэтому в сочинении, обращенном к анализу
познавательных способностей и познавательных границ мышления, главной задачей исследования стала для него «трансцендентальная дедукция» понятий. Точно так же решает Кант
вопрос о нравственных началах человеческого поведения. Моральные нормы, согласно его антропологическим воззрениям,
являются категорическими императивами (категорическими предписаниями) практического разума, имеющими такое же трансцендентальное происхождение, как и способности познающего
разума. Всеобщие нормы поведения у Канта не могут быть
следствием социальной организации человеческой жизни или
результатом тех или иных переживаний, характерных для человека. Они имеют априорный всеобщий и безличный характер.
Критическое осмысление кантовского идеализма происходит
в философии И. Фихте, Ф. Шеллинга, Г Гегеля. В сочинениях
этих философов человек предстает как активное действующее
существо, реализующее внутренние способности, обусловленные его причастностью к трансцендентному.

В.В. Чешев. Введение в философию
80
Особого внимания в изучении антропологической проблематики заслуживает Л. Фейербах, один из последовательных критиков философии Г. Гегеля. Гегелевскую философию Фейербах
называет последним прибежищем теологии, последней философской попыткой отыскать конечные объяснения мира и человека в трансцендентной реальности. Основание для «теологических устремлений» философии он видит в природе человека.
Человек есть существо, наделенное сознанием, главным свойством которого является способность осознавать себя как род,
осознавать свою «родовую сущность», говоря языком Л. Фейербаха. Сознавая себя и свои основные свойства, человек «объективирует» свою родовую сущность, т.е. полагает ее как некую
противостоящую ему реальность. Так рождается идея христианского Бога как существа абсолютного, воплощающего в предельной форме человеческую доброту, могущество, любовь и
сострадание и т.п. В религии, как утверждает Фейербах, человек
встречается со своей сущностью в отчужденной форме. Вся история человечества в представлении этого критика Гегеля может
рассматриваться как история его самосознания, а не самодвижения некоего абсолютного духа. Задача человека – понять это
обстоятельство и преодолеть отчужденные формы существования, так сказать, возвратиться к своей родовой сущности, соединиться с ней. В способствовании решению этой задачи и заключается, как полагал Фейербах, задача философии. Для этого
философия должна стать антропологией, т.е. учением о человеке
как природном существе. Любовь является объединяющим чувством, связующим началом, принявшем в христианстве всеобщий характер чувства всечеловеческого родства.
Другой путь критики Г. Гегеля и построения новой антропологии предложил А. Шопенгауэр. С одной стороны, он следует
кантовский критике чистого разума и принимает его теорию
познания, согласно которой мы не можем знать «мир в себе»,
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
