Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Арабский язык. Сирийско-ливанский диалект. Сборник упражнений. Учебно-методическое пособие
.pdf
ОТРИЦАНИЕ ПРИ ГЛАГОЛЕ
Для отрицания в прошедшем и настоящем временах используется частица mā:
не писал, не написал;
/ / mā yiktob/mā b-yiktob/mā b-iktob не пишет;
lāzim mā yiktob он не должен писать.
Используемая в других арабских диалектах так называемая
«рамочная» форма отрицания … в сирийско-ливанском и йеменском диалектах функционирует в усечённом виде с опущением постпозитивной частицы . Как исключение использование
полной «рамочной» формы отрицания в этих диалектах не возбраняется.
Повелительное наклонение с отрицанием не употребляется
и заменяется сослогательным наклонением:
) ( не пиши.
Для отрицания в будущем времени используется препозиционное отрицание (только в Ливане), иногда частица : ) (
mish (mā) rāḥ yiktob он не напишет, он не будет писать.
В Сирии – только : .
ВЫРАЖЕНИЕ МОДАЛЬНОСТИ
Для выражения желания, возможности, намерения, необходимости, цели и т. п. используются следующие слова, глаголы,
конструкции:
1. Со словом
(от литературного удвоенного глагола , иногда
) и слитными личными местоимениями:
он хочет (желает, ему нужно) biddō
она хочет biddā (bidda(h)ā)
ты хочешь (м.р.) biddak
21
ты хочешь (ж.р.) biddik
я хочу biddī
они хотят biddohon
вы хотите biddokon
мы хотим bidnā
shū biddak? что ты хочешь (чего тебе надо)?
При использовании модальных слов последующие глаголы
в имперфекте не употребляются с преформативом … ب :
biddō yishrab ’ahwē он хочет выпить кофе;
mā biddō yishrab ’ahwē он не хочет выпить
кофе;
kān biddo yishrab ’ahwē он хотел выпить ко-
фе;
mā kān biddō yishrab ’ahwē он не хотел вы-
пить кофе;
lēk yā khayyō biddak ’ahwē? эй, брат, хо-
) (
чешь кофе?;
lēkī (в Ливане layke) ’ikh biddik ’ahwē? эй, се-
стрица, хочешь кофе?
При использовании в вопросе последующего глагола в имперфекте частица … в слове
выпадает (чаще в сирийском
диалекте):
lāk yā khayyō dak tishrab ’ahwē? эй, брат,
хочешь выпить кофе?
2.
Желание также может выражаться с помощью глагола
/
хотеть, желать, любить:
shū bitḥībb tishrab? что ты хочешь выпить?
В вопросе типа что ты хочешь? может использоваться
IV порода литературного глагола / :
shū bitrīd tishrab? что ты хочешь выпить?
3. khāṭer душа, желание:
‘ilō khāṭerō он хочет, он желает ч.-л.;
22
‘alā khāṭerō / bkhāṭrō как он хочет, по его желанию, ради него;
идентично: kirmālī ради меня.
4. rāḍī согласный, угождающий:
5. / ’anā mish rāḍī (лив.) / ’anā mū rāḍī (сир.)
я не согласен, я не хочу.
6. , ,
lāzim, yilzim, malzūm нужно, необходимо, надо,
обязательно, вероятно:
hūwwē lāzimlī он мне нужен;
lāzim minrūḥ нам надо идти;
lāzim eykūn ’ijā он, вероятно, уже пришёл.
7. ḍarūrī необходимо, нужно:
(лив.) / (сир.) не нужно, нет необходимо-
сти.
8. = /
min kil bid = ḍarūrī / lā budd обязательно,
непременно.
9. / пусть, позволить, дать, заставить:
khallīh yimshī пусть идёт, дай ему уйти.
! останься здесь!
10.
/ можно, может быть:
mumkin ’iḥkī ma‘a Su‘ād? Можно поговорить
с Суад?
tikram ‘aynak пожалуйста, с удовольствием выпол-
ню твою просьбу.
11. / yijūz быть дозволенным, позволенным; можно; )(
нельзя, не позволено. В форме прошедшего времени не
употребляется.
12. / ’ider/ b-yi’dar мочь, быть в состоянии сделать ч.-л.
13. / просить, желать:
! прошу тебя!
14. / позволять: ! позволь(те) мне!
15.
/
хотеть, желать, любить.
23
16. wi‘ī быть внимательным, осторожным; в повелитель-
ном наклонении ! ’ū ‘a осторожно, будь внимателен
(м.р.), ! ’ū ‘ī осторожно, будь внимательна (ж.р.), !
’ū ‘ū осторожно, будьте внимательны (мн.ч.)
17. Предлог ‘ala на в значении долженствования: ‘alēk
ты должен.
НАРЕЧИЯ
1. Наречия места: hōn здесь, тут; lahōn сюда;
min hōn отсюда
; hnīk там; lahnīk туда; от-
туда; fō’ наверху, сверху; taḥet внизу, снизу; barrā
снаружи; juwwā внутри; warā сзади, позади; ’iddām
впереди;
‘al-yamīn направо; ‘ash-shamāl налево;
yamm возле, рядом, около; yammī рядом со мной, около
меня, возле меня; yammō рядом с ним, возле него;
min yammō от него.
2. Наречия времени: l-yōm сегодня; / bukra/bikra зав-
тра;
/ mbāreḥ/mbārḥa вчера; ba‘ed bukra по-
слезавтра; ’awwal mbāreḥ позавчера; ṣṣibeḥ ут-
ром; eḍḍiher в полдень; l-‘aṣer пополудни;
‘ashiyye вечером;
ssine в этом году; sint el-jāye
в следующем году; b-sā‘et el-ḥāl немедленно, сейчас
же, сию минуту; bil-’ākhir наконец-то, в конце концов;
min zamān давно; ba‘d после; ’abel до; ’abela
mā до того как, прежде чем, пока.
3. Наречия образа действия:
сильно, очень;
min jadd/
kr много; ’alīl мало; ’awī
mjadd серьёзно, всерьёз;
’awām быстро, живо; sarsa’a понемногу, мало-помалу,
постепенно;
медленно
/ shweyy/shwayye потихоньку, немного,
;
bass только, лишь, довольно!, хватит!; hēk
24
так, таким образом; / mish hēk (лив.) / mū hēk
(сир.) не так ли?; поэтому; /
ко что, сейчас, совсем недавно; min jdīd снова, вновь,
опять, ещё раз; / kamān/kamāne ещё, тоже, также;
tawwā/tawwān толь-
ḥaā даже, вплоть до, пока не
спорно; tamām вполне, точно; rabbanā очень много,
тьма-тьмущая; ṭayyeb хорошо, ладно, так; ‘ala
ṭūl на всём протяжении, сразу; sawā вместе; tānī дру-
гой, снова; ‘a l-māshī мимо ходом, на ходу, сходу;
‘ala tanhā (Ц.С., Лив.) не спеша, на досуге.
МЕЖДОМЕТИЯ
yā звательная частица о!, эй!; yāllā ну, давай, поехали;
lēk (сир., м.р.) / layk (лив., м.р.) , lēkī (сир., ж.р.) / laykī (лив.,
ж.р.), lēkū (сир., мн.ч.) /laykū (лив., мн.ч.) эй!, вот, посмот-
ри(те), посмотри(те)-ка, видишь какой!; yā salām вот это
да!, ах!, ну и дела!; ’āh эх!, ох!; ’uf ой, ой-ой-ой; yā rēt о,
если бы, хорошо бы; yā samā чёрт возьми!,
yā samā ну, где ты, чёрт побери!, yallā yā samā ну-ка, по-
; ’akīd несомненно, бес-
! wēnak
живее, чёрт возьми!; ’allāh о, Боже!; yū ну и ну – междоме-
тие выражающее иронию, порицание, неодобрение; / yāī/yī
ах!, ох!, ай-ай-ай!; w ’allahi ей Богу, клянусь Богом!; ḥāj
хватит!, будет!, довольно!; dighre прямо; kōl hawā
заткнись!;
/
halla’ сейчас
Упражнения к уроку № 1 «Знакомство»
1. Прочитайте и выучите слова и выражения, традиционно исполь-
зуемые при знакомствах и встречах.
Доброе утро
Доброе утро
Здравствуйте
Здравствуйте
Добрый вечер
Вечер добрый
До свидания
До свидания
Как дела? (м.р. ед.ч.)
Хвала Аллаху, хорошо
Как дела? (ж.р. ед.ч.)
Хвала Аллаху, хорошо
Как дела? (мн.ч.)
Хвала Аллаху, хорошо
Как у них дела?
У них всё хорошо,
а у тебя как?
Я хотел бы познакомить
тебя с д-ром Мельки.
Рад познакомиться
с вами
Передай от меня привет своим родителям.
Я передам
ṣabāḥ l-khayr (Л.) / lkheyr (C.)
ṣabāḥ in-nūr (Л.) / annūr (С.)
marḥaba
’ahlan
masa l-khayr (Л.) / lkheyr (C.)
masa n-nūr
ma‘i s-salēme
ma‘i s-salēme / Alla
ma‘ak/ Alla ma‘akon
kīfak?
l-ḥamd ella b-khayr / lkheyr
kīfik?
nishkor Allah bkhayr
kīfkon?
kattir khayr Alla, killna
mnēḥ
kīfon?
killon mnēḥ. ’inta
kīfak?
b‘arrfak ‘a ‘a d-duktūr
Melki
tshirrafnā
sallemlē ‘al ’ahel
wiṣil
.
.
26
2. Прочитайте предложения и запомните используемые глаголы. Об-
ратите внимание на их спряжение.
Иди сюда, Жорж ta‘ā ya George
Давай возьмём чашечку
nēkhod finjēn ’ahwe
кофе в кафетерии
Я должен поприветство-
lēzim sallem ‘alē
вать его
Я должен поприветство-
lēzim sallem ‘alē
вать его
Хотел бы выпить чашечку
кофе с нами?
Хотел бы выпить чашечку
кофе с нами?
Я хочу представить вас
моему другу Фади
Я хочу представить вас
моему другу Фади
Мне бы хотелось познакомить тебя с д-ром
Мельки
tfa ḍḍal khōd ma‘nā
finjēn ’ahwe?
tfa ḍḍal khōd ma‘nā
finjēn ’ahwe?
badde ‘arrfak ‘a ṣadī’ī
Fadi
badde ‘arrfak ‘a ṣadī’ī
Fadi
bḥibb ‘arrfak ‘a
d-duktūr Melki
Очень приятно tshirrafnā
Я прошу прощения,
bi‘tizir ‘indi ’ijtimē ‘
у меня совещание
:
:
:
:
:
:
:
:
: :
:
:
Я не могу опаздывать mā bi’dir ’it ’akhkhar
Я не могу опаздывать mā bi’dir ’it ’akhkhar
Если вам что-нибудь понадобится, вы знаете,
’iza ’iḥtajtū shī bta‘erfō
wayn maktabē
:
:
где мой кабинет
:
Если вам что-нибудь понадобится, вы знаете,
’iza ’zto shī bta‘erfō
wayn maktabē
где мой кабинет
Не забудь передать от
меня привет своим ро-
mā tinsa tsallemlē ‘a
l’ahel
:
дителям
27
3. Дайте ответы на следующие вопросы. Запомните новые слова.
Пришло ли письмо?
Нет, оно ещё не пришло
Можешь ли ты мне помочь?
Нет, я не могу. Нет, я не
могу тебе помочь
Ты не забудешь купить
мне овощи?
Нет, я не забуду. Нет,
я не забуду купить тебе
овощи
Тебе нравится таббуля
(зелёный салат в Ливане
и Сирии)?
Нет, не нравится. Нет, он
мне не нравится
Нужны ли вам деньги?
Нет, нам не нужны. Нет,
деньги нам не нужны
Вы знаете арабский
язык?
Нет, мы не знаем. Нет,
мы не знаем арабский
язык
Ты хочешь выучить арабский?
Да, я хочу. Да, я хочу выучить арабский
Самолёт опоздал?
Да, опоздал. Да, самолёт
опоздал
Мой отец передал тебе
привет?
Да, передал. Да, твой
отец передал мне привет
wiṣil l-maktūb?
la’, mā wiṣil. la’, mā wiṣil
l-maktūb
bti’dar tse‘idnī?
la’, mā bi’dar. la’, mā
bi’dar se‘dak
btinsa tishtrīle
l-khoḍra?
la’, mā binsa. la’, mā binsa ishtrīlik
l-khoḍra
bitḥibbe t-tabbūlē?
la’, mā bḥibbā/hā. la’, mā
bḥibb
t-tabbūlē
iḥtajtū maṣāre?
la’, mā ‘iznā. la’, mā ‘iznā
maṣāre
bta‘erfō ‘arabe?
la’, mā mna‘ref. la’, mā
mna‘ref ‘arabe
baddak tit‘allam ‘arabe?
na‘am badde. na‘am
badde ’it‘allam ‘arabe
t’akhkhariti ṭ-ṭayyāra?
na‘am t’akhkharit.
na‘am t’akhkhariti ṭṭayyāra
sallam ‘alēk bayyē?
ē, sallam. ē, sallam ‘layyē
bayyak
(
) .
(
) . (
) .
(
) .
) . (
) .
(
) . (
) .
(
) . (
28
Тебе нужно сейчас уез-
жать?
Да, нужно. Да, нужно уехать сейчас
Он извинился за опоздание?
Да, извинился. Да, он извинился за опоздание
lēzim tsēfir halla’?
ē, lēzim. ē, lēzim sēfir
halla’
mā ‘tazar ‘ani t-ti’khīr?
mbala ‘tazar. mbala ‘tazar ‘ani t-ti’khīr
4. Кто является действующим лицом в следующих предложениях?
Выберите правильный вариант ответа на вопрос.
Они передают тебе привет
Кто передаёт тебе привет?
Я передаю тебе привет?
Он передаёт тебе привет?
Они передают тебе привет?
(Они передают тебе
привет)
bisallmo ‘alēk
mīn bisallim ‘alēk?
ana bsallem ‘alēk?
huwwē bisallem ‘alēk?
hinne bisallmō ‘alēk?
(hinne bisallmō
‘alēk)
(
.
) . (
) .
) (
Иди сюда
Кто придёт сюда?
Ты (м.р.) придёшь сюда?
Ты (ж.р.) придёшь сюда?
Вы придёте сюда?
(Ты приходи сюда)
Вы знаете ответ
Кто знает ответ?
Я знаю ответ?
Он знает ответ?
Вы знаете ответ?
(Вы знаете ответ)
ta‘ā lahawn
mīn byije lahawn?
’inta btiji lahawn?
’inti btiji lahawn?
’intō btijō lahawn?
’int ta‘ā lahawn
bta‘erfō l-jawēb
mīn bya‘rif l- jawēb?
ana ba‘rif l- jawēb?
huwwe bya‘rif l- jawēb?
’intō bta‘erfō l-jawēb?
(’intō bta‘erfō l-jawēb)
29
) (
) (
Могу я тебе помочь?
Кто может тебе помочь?
Я могу тебе помочь?
Он может тебе помочь?
Мы можем тебе помочь?
(Я могу тебе помочь)
bi’dar sē‘dak?
mīn byi’dar ysē‘dak?
ana bi’dar sē‘dak?
huwwe byi’dar ysē‘dak?
niḥna mni’dar nsē‘dak?
(ana bi’dar sē‘dak)
5. Что вы запомнили из диалога урока № 1? Ответьте на вопросы.
(
)
Кто такой Фади?
(Фади студент университета)
Кто такой Жорж?
(Жорж тоже студент
университета)
Кто такие Фади и Жорж?
(Они студенты университета)
Что мы ещё знаем о Фади и Жорже?
(Они друзья)
Где находятся Фади
и Жорж?
(В кафетерии)
Что они хотят там сделать?
(Они хотят выпить чашечку кофе)
Кого они там встретили?
(Они встретили там д-ра
Мельки)
Кто такой д-р Мельки?
(Он руководитель кафедры иностранных
языков)
mīn Fadi?
(Fadi tilmīz jēm‘a)
mīn George?
(George tilmīz jēm‘a
kamēn)
mīn Fadi w George?
(hinne tlemīz jēm‘a)
shū kamēn mna‘rif ‘an
Fadi w George?
(hinne ’aṣḥāb)
waynon Fadi w
George?
(bil kafetērya)
shū baddon ya‘emlo
honīk?
(baddon yishrabo
finjēn ’ahwe)
bimīn byelta’o honīk?
(honīk byelta’o bi dduktūr Melki)
mīn d-duktūr Melki?
(huwwe ra’īs ’ism llighghāt l’ajnabiyye)
(
) (
) (
) (
) (
)(
) (
) (
)
30
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]