Школа для родителей воспитание детей от 0 до 4

УДК 159.9 ББК 88.5

Б91

Бурмистрова Е.А.

Б91 Школа для родителей : воспитание детей от 0 до 4 / Е. А. Бурмистрова. — Изд. 6-е. — М. :

ДАРЪ, 2022. — 288 с. — 12+.

ISBN 978-5-485-00691-4 КН-Э-22-004893

Период от рождения до четырех лет — очень важный в жизни ребенка, который осознает себя как личность. Конечно, универсальных принципов воспитания не существует, ведь то, что подходит одному малышу, не работает с другим. Книга Е.Бурмистровой призвана помочь молодым папам и мамам выработать собственную позицию, развить способность прислушиваться к своему внутреннему голосу.

От автора

Последние почти два десятка лет я активно занимаюсь проблемами родителей и детей: за эти годы у меня родились одиннадцать детей; кроме того, я написала более пятнадцати тренинговых и лекционно-практических программ, в том числе обучающие интернет-семинары для родителей; вместе с коллегами мы создали и развиваем информационный портал «Семья растет».

Поначалу, когда моей старшей дочери исполнился один год, мне казалось, что про младенчество и материнство я знаю почти все. Но с возрастом начинаешь осознавать относительность своего педагогического опыта. Ведь то, что подходит одному ребенку, абсолютно не годится для другого. Универсальных принципов воспитания не существует, есть просто жизнь в семье вместе с детьми. Она может быть счастливой

ине очень, но однообразию в ней не место. Понемногу дети

иродители воспитывают друг друга. Семья растет и развивается, как дерево, на котором появляются новые веточки.

Это издание — сборник моих наблюдений, «путевые заметки», содержащие важные ориентиры для тех, кто начал свою экскурсию в родительство намного позже меня. Мои размышления не могут претендовать на всеохватность, но призваны помочь молодым папам и мамам выработать собственную позицию, развить способность прислушиваться к своему внутреннему голосу.

Вэтой книге мы говорим о возрасте детей от года до четырех лет. Период этот в жизни ребенка очень важный,

потому что именно в это время формируются характер и отношение к жизни, к концу этого периода ребенок начинает ощущать себя личностью. И именно родители — главные эксперты по воспитанию и развитию собственных детей. Все остальные, даже весьма авторитетные специалисты, выполняют лишь роль советчиков. Надеюсь, советы в этой книге будут полезны вам, дорогие читатели.

Хочу выразить искреннюю благодарность тем, чей опыт помогал мне при работе над книгой: проницательным, думающим родителям, которые слушали мои лекции и высказывали дельные замечания; клубу «Рождество», на базе которого было создано большинство моих семинаров, его чутким администраторам и руководителям; людям, которые помогали в расшифровке лекций… и, конечно же, моей семье, без которой просто ничего не было бы.

***

Екатерина и Михаил Бурмистровы на протяжении более двадцати лет оказывают комплексную — информационную и психологическую — поддержку семьям с детьми, в том числе с использованием различных онлайн-площадок, куда с радостью приглашают читателей этой книги.

•Школа Семьи Бурмистровых: http://burmistrov.school

•Instagram: https://www.instagram.com/katya.burmistrova/

•ВКонтакте: https://vk.com/internetseminarburmistrova

•Сноб.ру: https://snob.ru/profile/26070/blog

•Facebook: https://www.facebook.com/psychologburmistrova/

•YouTube: https://www.youtube.com/channel/ UCG1LYd0mhnSTwITjMT5nPjw

•Телеграмм: https://t.me/psycholog_EkaterinaBurmistrova.

До рождения и первый год жизни ребенка

Связь матери и малыша • «Золотые ключики» для установления бондинга • Рекомендации на случай, когда с установлением связи были проблемы • Установление и поддержка связи с ребенком первого года жизни • Формирование базового доверия

Связь — это когда мама чувствует малыша без слов

иможет сформулировать его желания или нежелания, даже когда он сам не умеет еще выразить их словами.

Связь — это когда на расстоянии (например, в магазине) мама чувствует, что ее малыш проснулся, поскольку пришло молоко.

Связь — это когда по тону голоса ребенка или поведению мама понимает: что-то произошло — хорошее или плохое.

Связь опережает знание, огромную роль играет интуиция и ваше доверие к ней. Говорят: «материнское сердце — вещун», «молитва матери со дна моря достанет», «материнское благословение и в огне не тонет,

ив воде не горит», «нету лучше дружка, чем родная матушка»... Все эти пословицы о связи мамы и малыша, которой нет аналогов.

По внешним признакам, экспрессии и ласке сложно сделать вывод о наличии связи. Например, есть ли связь у мамы с малышом, который растет на руках круглосуточных нянь? Мама приходит его только

искупать, бурно радуется, целует, говорит массу ласковых слов, а потом снова не видит ребенка сутки. Все эти бурные эмоциональные проявления — это связь или имитация любви? Не нам судить, потому что про отношения двоих знают только эти двое. Иногда кажется, что у какой-то конкретной пары «мамаребенок» связи нет совсем. Она мало держит его на руках или мало целует, или не говорит о нем хороших вещей... Но потом что-то происходит — и становится понятно, что все у этой мамы со связью хорошо, просто проявляется она не так как у вас, по-другому.

Бывает, что есть привязанность, а связи нет. Это когда вы привязаны к малышу, очень любите его, но что-то мешает чувствовать обратную реакцию. Но связь — явление двустороннее, и если ваши семейные обстоятельства, личные качества или особенности ребенка затрудняют образование связи, не оставляйте это так, примите меры!

На мой взгляд, важнейший фактор возникновения начала связи матери и ребенка — его желанность. Бывает так, что и беременности еще нет, но женщина мечтает, грезит о ребенке, как бы предчувствует его. И если беременность наступает, в этой ситуации все со связью должно быть легко, особенно в первые месяцы жизни малыша.

Правда, возможно создание «артефакта» — из-за того, что малыш слишком любим и желанен с самого начала, ценность его для женщины и для пары огромна, возникает слишком сильная, тревожная привязанность. А тревога ослабляет связь.

С ребенком, который изначально не был желанным, связь установить сложнее. Может мешать и материнское чувство вины («Я тебя не хотела, я перед

тобой виновата»), и другие осложняющие ситуацию семейные обстоятельства. Например, непринятие брака или ребенка родственниками.

Но вообще связь мамы и малыша — явление парадоксальное. Обстоятельства жизни могут быть очень тяжелы, а связь и любовь к ребенку невероятно сильная. Такие истории известны нам от бабушек про военное и трудное время. Такие истории есть и сейчас, и у многих найдется что рассказать — не про себя, так про знакомых или родственников.

Девять месяцев беременности — прекрасное время, чтобы настроиться на малыша и попробовать наладить

сним связь.

Впервом триместре это не для всех просто, потому что самочувствие женщины может быть весьма посредственным (токсикоз). Психологи считают важным, чтобы женщина приняла факт беременности и начала ей радоваться до 12–16-й недели. Тогда это не помешает ребенку развиваться, а связи налаживаться.

Для второго триместра беременности показателем нормальной связи является то, что женщина начинает относиться к своему состоянию как к хорошему, комфортному.

Первые толчки малыша ощущаются в 17–20 недель, и с того момента как будущая мама начала их хорошо различать, возможен качественно новый уровень связи — контакт на телесном уровне.

Есть любимая игра всех мам, которую, словно велосипед, изобретает почти каждая беременная: если положить руку на живот, малыш ударит по ней изнутри ножкой. Для мамы это необыкновенная радость и первое понимание того, что внутри тебя отдельный живой человек.

Рекомендации:

1.Читайте больше литературы про развитие беременности, чтобы хорошо представлять себе, что и когда у малыша развивается.

2.Посещайте специальные занятия для беременных вместе с отцом ребенка, получая информацию, как максимально мягко провести роды и первые недели жизни ребенка. Родительская грамотность поможет избежать ошибок.

3.Не создавайте идеальный сценарий родов и идеальный образ будущего ребенка — это может очень помешать в принятии того, что произойдет реально.

Мать может испытывать затруднения в чувствовании малыша из-за нарушения своих ожиданий (пол, внешность новорожденного) или же очень стрессовой обстановки в первые дни и недели после рождения ребенка. Так что в первые дни и недели после родов нужно создать для роженицы и новорожденного максимально комфортную, спокойную, уютную и защищенную обстановку. Во время беременности, особенно первой, женщина часто даже не представляет, насколько такая обстановка — психологическая, бытовая, отношенческая — окажется важна, когда малыш родится. Ей нужно постараться успеть «свить себе гнездо», чтобы спокойно провести в нем первые недели и месяцы жизни малыша. Если обстановка благоприятная, связь возникает легче.

Прекрасная возможность для установления надежнейшей связи с новорожденным — это максимально ранний контакт с ним. Идеально, если это первые минуты и часы жизни. Но если почему-либо это невозможно, то для установления так называемого бондинга

(от английского глагола to bond — связывать, соединять) есть целых шесть недель. Это такое время, когда и малыш и мама максимально чувствительны друг к другу, настроены на сигналы друг от друга. И если беременность переживалась как единство, то после родов стоит пробовать прийти к воссоединению на новом уровне.

«Золотые ключики» для установления бондинга — это:

•настрой на ранний контакт;

•кормление грудью по требованию в первые недели жизни;

•контакт кожа к коже;

•спокойная обстановка и возможность присмотреться к малышу, настроиться на него.

Случается и так, что конец беременности и первые недели жизни ребенка сопровождаются большой тревогой матери и всех окружающих. И уже не до спокойной обстановки и не до специальных приемов для установления связи с малышом. А еще женщина может не догадываться, как важен настрой на ранний контакт, и прочитать или узнать об этом спустя несколько месяцев. Потеряны ли возможности для установления надежной связи? Конечно же нет, потому что весь первый год жизни ребенок настроен на связь с матерью и открыт ей. А адаптивные возможности младенцев огромны. И бывает, что даже после месяца и больше проведенного порознь из-за проблем со здоровьем, малыш и мама привязываются друг к другу буквально за считанные дни, и связь эта очень крепка. Важно только помнить про «золотые ключики».

Рекомендации на случай, когда с установлением связи были проблемы:

1.Перестаньте ругать себя за упущенное время и потерянные возможности. Все можно исправить и наверстать, если вы не будете истощать себя чувством вины.

2.Постарайтесь, воспользовавшись профессиональной помощью, наладить грудное вскармливание. Но если это не получится, помните, — это не катастрофа. А вот материнская депрессия, возникшая от чувства собственной несостоятельности, может принести много вреда.

3.Как можно больше держите малыша на руках, купайте его, ходите на прогулку со слингом. Научитесь получать радость от телесного общения с малышом.

4.Подключите отца ребенка к ежедневному уходу. Старайтесь делать простые события вроде купания или массажа маленьким домашним праздником.

5.Найдите специалистов (педиатра, психолога, массажиста), которые будут поддерживать вас в первый год жизни. Не мечитесь по разным докторам, выберите их заранее и внимательно и помните, что «лошадей на переправе не меняют».

6.Находите новых знакомых родителей, которым тоже близка позиция тесной связи с малышом.

Установление и поддержка связи с ребенком первого года жизни:

1.Проводите с малышом как можно больше времени. Работа full-time не подходит для мамы маленького ребенка.

2.Не передоверяйте малыша помощникам больше чем на полдня.