Практическая грамматика немецкого языка. Учебное пособие

«говорить» (sagen, berichten, erzählen, erklären, fragen, antworten u.a.) или «думать» (denken, sich überlegen, glauben, meinen, zweifeln u.a.).

Особенностью косвенной речи в немецком языке является употребление в придаточном предложении глагола в конъюнктиве, который в этом случае выступает лишь формальным признаком косвенной речи. В сложноподчиненном предложении с косвенной речью между сказуемыми главного и придаточного предложений отсутствует согласование временных форм:

Sie sagt (sagte, hat gesagt, wird sagen),

dass sie zur Universität gehe. (Präsens Konjunktiv)

dass sie zur Universität gegangen sei. (Perfekt Konjunktiv) dass sie zur Universität gehen werde. (Futurum Konjunktiv)

В придаточном предложении с конъюнктивом союз dass может не употребляться, при этом порядок слов в придаточном предложении идентичен порядку слов простого распространенного предложения:

Das Mädchen sagt,

es helfe seiner Mutter beim Haushalt.

es habe seiner Mutter beim Haushalt geholfen. es werde seiner Mutter beim Haushalt helfen.

Формы 1 лица единственного числа, 1 и 3 лица множественного числа конъюнктива совпадают с соответствующими личными формами индикатива. В таком случае эти презентные формы заменяются претеритальными формами конъюнктива [Шульц, Зундермайер, 1998: 271].

Способы замены временных форм в косвенной речи при совпадении форм

Настоящее время – презенс конъюнктив – претерит конъюнктив

Sie behauptet: “Ich lese Bücher gern”. Sie behauptet, dass sie Bücher gern lese.

Sie behaupten: “Wir lesen Bücher gern”. Sie behaupten, dass sie Bücher gern läsen (lesen).

Прошедшее время – перфект конъюнктив – плюсквамперфект конъюнктив

Sie sagt: “In der Schule habe ich nur gute Noten bekommen”. Sie sagt, dass sie in der Schule nur gute Noten bekommen habe.

Sie sagen: “In der Schule haben wir nur gute Noten bekommen”. Sie sagen, dass sie in der Schule nur gute Noten bekommen hätten (bekommen haben).

Будущее время – футурум конъюнктив – кондиционалис

Sie sagt: “In der nächsten Woche werde ich eine Reise nach Deutschland machen”. Sie sagt, dass sie in der nächsten Woche eine Reise nach Deutschland machen werde.

Sie sagen: “In der nächsten Woche werden wir eine Reise nach Deutschland machen”. Sie sagen, dass sie in der nächsten Woche eine Reise nach Deutschland machen würden.

Tempora in der direkten und indirekten Rede

Die Frau wäre froh, wenn ihr lieber Mann öfter aufräumen würde und eine schlanke Figur hätte. (Konditionalsatz) – Жена была бы рада, если бы ее любимый муж чаще убирал и имел бы стройную фигуру.

Er fände besser, wenn sie ihm sein Buch zurückgäbe. (Konditionalsatz) – Он нашел бы лучшим, если бы она отдала ему его книгу.

Die indirekte Frage – Косвенный вопрос

Придаточное предложение с косвенным вопросом вводится союзом ob или союзными словами – вопросительными наречиями.

Mein Freund fragt: “Gehst du heute ins Kino?” / “Bist du gestern ins Kino gegangen?” / “Wirst du morgen ins Kino gehen?” – Мой друг спрашивает: «Ты пойдешь сегодня в кино?» / «Ты ходила вчера в кино?» / «Ты пойдешь завтра в кино?»

Mein Freund fragt, ob ich heute ins Kino ginge. Mein Freund fragt, ob ich gestern ins Kino gegangen sei. Mein Freund fragt, ob ich morgen ins Kino gehen würde. – Мой друг спрашивает, пойду ли я сегодня в кино / ходила ли я вчера в кино / пойду ли я завтра в кино.

Die indirekte Bitte, der indirekte Befehl –

Косвенная просьба, косвенный приказ

При передаче в косвенной речи вежливой просьбы используется презенс конъюнктива модального глагола mögen, а при выражении настоятельной просьбы или приказа – презенс модального глагола sollen [Соколова, Молчанова, 1995: 128]:

Meine Freundin sagt mir: “Sprich nicht so laut!” – Моя подруга говорит мне: «Не говори так громко!»

Sie sagt mir, ich solle nicht so laut sprechen. / Sie sagt mir, dass ich nicht so laut sprechen solle. – Она говорит мне, чтобы я не говорила так громко / не говорить так громко.

Die Mutter bittet ihren Sohn: “Komm nach Hause nicht so spät!” – Мама просит своего сына: «Не возвращайся домой так поздно!»

Die Mutter bittet ihren Sohn, er möge (möchte) nach Hause nicht so spät kommen. / Die Mutter bittet ihren Sohn, dass er nach Hause nicht so spät kommen möge (möchte). – Мама просит своего сына, чтобы он возвращался домой не так поздно.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ ИЗУЧЕННОГО В МОДУЛЕ «СОСЛАГАТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ (КОНЪЮНКТИВ)»

1.Какие формы имеет сослагательное наклонение в немецком языке?

2.С какими временными формами употребляется конъюнк­ тив I? Как называются эти формы?

3.С какими временными формами употребляется конъюнк­ тив II? Как называются эти формы?

4.В каких случаях используется конъюнктив I?

5.Когда используется конъюнктив II?

6.С помощью какой формы можно образовать конъюнктив от всех глаголов?

7.Как спрягаются глаголы würde, hätte, wäre?

8.От каких глаголов не образуется претеритум конъюнктив?

9.Как образуют претеритум конъюнктив сильные глаголы?

10.Какие особенности изменения в претеритум конъюнктив имеют глаголы sollen и wollen?

11.Для чего используется претеритум конъюнктив?

12.Какими союзами вводятся придаточные предложения нереального сравнения? Какой коррелят употребляется в главном предложении?

13.Как согласуются временные формы в таких предложениях?

14.Какую особенность имеет порядок слов в придаточных предложениях нереального сравнения? Приведите примеры.

15.Каким союзом вводится придаточное предложение ирреального условия?

16.Как согласуются временные формы в главном предложении и придаточном предложеним ирреального условия? Приведите примеры.

17.В каких случаях употребляется конъюнктив презенс?

18.Как спрягаются глаголы в конъюнктив презенс?

19.С помощью каких предложений оформляется косвенная речь в немецком языке?

20.Какими союзами и союзными словами вводятся такие предложения?

21.Какое значение имеют глаголы, которые употребляются в главном предложении с косвенной речью?

22.Какие наклонения могут употребляться в немецких предложениях с косвенной речью?

23.Существует ли согласование временных форм между сказуемыми в главном и придаточном предложениях при передаче косвенной речи?

24.Какой порядок слов имеют бессоюзные придаточные предложения с конъюнктивом?

25.В каких лицах и числах формы глагола в конъюнктив совпадают с соответствующими личными формами индикатива? Как они заменяются?

26.Какие способы замены временных форм существуют в настоящем, прошедшем и будущем временах?

27.Каким союзом вводится придаточное предложение с косвенным вопросом? Приведите примеры, употребив разные временные формы.

28.Какие модальные глаголы употребляются при передаче просьбы и приказа в косвенной речи? Приведите примеры.

29.В какой временной форме стоят при этом модальные глаголы?

30.Возможно ли употребление бессоюзных придаточных предложений при передаче просьбы и приказа в косвенной речи? Приведите примеры.

спортом. 4. Она бы не приняла чудо-таблетку, даже если бы она бы была. 5. С чудо-таблеткой тщеславие получило бы еще большую ценность. 6. Она бы охотно больше узнала о медикаментах против серьезных болезней. 7. Если бы я был птицей, я бы полетел на дерево. 8. Если бы кошка лезла на дерево, птица очень бы испугалась.

9.Если бы птица больше не могла летать, кошка бы ее сожрала.

10.Сегодня я не должна была бы ехать в город. 11. Сегодня мне не разрешили бы пойти на дискотеку. 12. Сегодня я бы смог посмотреть телевизор.

4.Übersetzen Sie folgende Sätze und gebrauchen Sie Konditionalis und Imperfekt Konjunktiv.

1.Я бы охотно написала тебе письмо. 2. Я бы охотно тебе снова увидела. 3. Он бы охотно тебе позвонил. 4. Я бы охотно принес тебе цветы. 5. Я бы охотно спел тебе песню. 6. Я бы охотно получил почту от тебя. 7. Я бы охотно сидел в кино рядом с тобой. 8. Я бы охотно встретил тебя в парке. 9. Я бы охотно поговорил с тобой наедине.

5.Übersetzen Sie folgende Sätze.

1.Если бы он получил место, он бы поехал в Берлин (наст. и прош.).

2.Если бы он получил место, он бы сегодня работал в Берлине. 3. Если бы у меня были деньги, я бы пошел за покупками. 4. Если бы у него были плавки, он бы пошел купаться. 5. Если бы не было слишком холодно, мы бы пошли гулять. 6. Если бы у нее были яйца, она бы испекла пирог. 7. Если бы не сломалась стиральная машина, я бы постирала брюки. 8. Если бы работал наш сотовый, мы бы тебе позвонили.

9.Если бы собака не убежала бы, ребенок бы погладил собаку. 10. Если бы он не смотрел фильм, он бы рано пошел в кровать.

6.Übersetzen Sie folgende Sätze.

1.Вчера вдруг сломался мой компьютер. Я бы отнес его в ремонт.

2.На прошлой неделе у меня были гости и у меня теперь дома нечего поесть. Я позвонил в доставку пиццы. 3. У меня была срочная встреча, а я не мог найти ключи от машины. Я бы позвонил в такси.

4.Позавчера я был приглашен на одну вечеринку, и там было ужасно скучно. Я бы пошел домой. 5. В последний отпуск кто-то украл мою

палатку. Я бы переночевал в отеле. 6. Когда я вчера лежал в кровати, я не мог очень долго уснуть. Я бы выпил снотворное. 7. Я хотел навестить моего друга в Париже, но не смог купить билет на самолет.

Ябы поехал поездом.

7.Übersetzen Sie folgende Sätze.

1.Если бы мой компьютер не сломался, я бы не писал письма от руки. 2. Если бы ребенок съел суп, он бы получил десерт. 3. Если бы она долго спала, она бы сегодня не была бы уставшей. 4. Если бы он слишком быстро не ехал, полиция не отобрала бы у него права.

5.Если бы на улице не было бы так темно, он не наступил бы в лужу.

6.Если бы у меня были бы часы, я бы не опоздал. 7. Если бы мы в прошлом году не купили бы мышиную пару, у нас не было бы сейчас сотни мышей.

8.Übersetzen Sie folgende Sätze.

1.Если бы тратили меньше денег, было бы больше денег. 2. Если бы ратушу отремонтировали не так дорого, сейчас финансовая ситуация была бы лучше. 3. Если бы помещения обставили проще, было бы меньше долгов. 4. Если бы не запретили парковку в центре, можно было бы легче найти парковочное место. 5. Если бы построили велосипедные дорожки, город был бы привлекательнее для велосипедистов. 6. Если бы построили детский сад, было бы достаточно мест в садике. 7. Если бы при реконструкции библиотеки экономили, сейчас финансовая ситуация была бы лучше. 8. Если бы снизили цены на входной билет в бассейн, семьи бы чаще посещали бассейн.

9.Если бы ускорили городской транспорт, меньше бы людей пользовалось машинами. 10. Если бы в парке посадили больше деревьев, он был бы лучше. 11. Если бы на перекрестках установили меньше светофоров, пробки были бы реже. 12. Если бы устанавливали больше указателей, водителям было бы легче найти дорогу.

9.Übersetzen Sie folgende Sätze. Gebrauchen Sie dabei

“wenn”, “man-Sätze” und Passivsätze.

1. Если бы только экономили! 2. Если бы только помогали! 3. Если бы только планировали! 4. Если бы только строили! 5. Если бы только что-то делали!

10.ÜbersetzenSiefolgendeSätze.GebrauchenSiedabeimanSätze im Perfekt mit dem Modalverb und Passiv.

1. Нужно было бы экономить/дискутировать/работать/что-то предпринимать/что-то решать/делать! 2. Нельзя было ждать/спать/ мечтать/медлить (быть медленным)!

11. Übersetzen Sie folgende Sätze.

1.Она говорит, что собаки прекрасные домашние животные.

2.Все сказали, что Денис сделал успехи. 3. Госпожа Шмидт спросила, кто знает имя этого человека. 4. Она сказала, что ничего не имеет против его точки зрения. 5. Учитель утверждает, что студенты делают слишком много ошибок. 6. Ребенок сказал, что он не хочет плавать в такой холодной воде. 7. Элла сказала, что она влюблена в Томаса. 8. Томас спросил Эллу, любит ли она его. 9. Он мне сказал, что может немного говорить по-китайски. 10. Что было бы, если бы мы великолепно говорили по-немецки. 11. Он говорит, его английский должен стать лучше. 12. Он говорит, он должен больше учить немецкий. 13. Она говорит, она хочет улучшить свой немецкий.

14.Он говорит, он не любит грамматические упражнения. 15. Она говорит, хорошо владеет испанским. 16. Она говорит, хорошо много упражняться. 17. Он говорит, лучше всего учиться одному. 18. Она говорит, можно лучше учить вдвоем. 19. Он говорит, хороший учитель знает много. 20. Она говорит, нужно много читать. 21. Она говорит, она не человек с большими способностями к языкам. 22. Он подчеркивает, детские книги должны быть просты для понимания.

23.Она утверждает, новости по радио печальные. 24. Она уверена, иностранный язык нужно упражнять в общении. 25. Она верит, что в разговоре можно выучить больше всего. 26. Она согласна, что в разговоре у нее иногда случаются веселые ошибки. 27. Она не сомневается, что в учебе нужно делать паузы. 28. Она предлагает, что нельзя забывать о паузах. 29. Он добавляет, что языки доставляют ему удовольствие. 30. Выяснилось, что друг по переписке очень помогает при изучении иностранного языка. 31. Она советует ему пройти языковые курсы. 32. Она согласна, новый язык это как новый мир.

12. Übersetzen Sie folgende Sätze.

1. Она просит свою подругу посмотреть на мужчину за соседним столиком. 2. Она находит мужчину интересным. 3. Она добавляет, она еще никогда не знакомилась с испанцами. 4. Она сомневается, что он холост. 5. Она предлагает своей подруге не говорить так громко. 6. Он советует своему другу говорить тише. 7. Она замечает, что это не проблема. 8. Она просит свою подругу, не заморачиваться (sich keine Gedanken machen). 9. Она рекомендует воспринимать это как игру. 10. Она говорит, он нас определенно не понимает. 11. Она не сомневается, что он не понимает по-немецки ни слова. 12. Она предупреждает, что у нее, наверное, не достаточно денег для оплаты. 13. Он добавляет в конце разговора, что приглашает ее на бокал вина. 14. Она утверждает, что его немецкий великолепен. 15. Он отвечает, что это для него полная неожиданность.