Права человека. Учебное пособие
.pdfНОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ «НИНХ»
В. И. Быстренко
ПРАВА ЧЕЛОВЕКА
Учебное пособие
Ай Пи Ар Медиа Москва
2021
УДК 342.7 ББК 67.400.32
Б95
Рецензенты:
Казанцев Ю. И. — д-р ист. наук, проф., зав. кафедрой истории и философии НГАСУ;
Ярославцев В. Г. — канд. ист. наук,
доц. кафедры истории и политологии НГУЭУ
Быстренко, Валентина Ивановна.
Б95 Права человека : учебное пособие / В. И. Быстренко ; Новосибирский государственный университет экономики и управления. — Москва : Ай Пи Ар Медиа, 2021. — 152 с. — Текст : электронный.
ISBN 978-5-4497-1183-0
В учебном пособии рассмотрены понятие, сущность, правовой статус, структура прав человека, описана система юридических механизмов защиты прав и свобод человека. Особое внимание уделено правам человека в России, а также вопросам деятельности уполномоченного по правам человека в РФ.
Учебное пособие предназначено для студентов укрупненной группы специальностей и направлений подготовки 40.00.00 «Юриспруденция», изучающих дисциплину «Права человека».
Учебное электронное издание
ISBN 978-5-4497-1183-0 © Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ», 2016
©Оформление.
ООО Компания «Ай Пи Ар Медиа», 2021
Оглавление
Предисловие................................................................................................................ |
5 |
Введение. ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ТЕОРИИ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА...................... |
6 |
Глава 1. ПРАВА ЧЕЛОВЕКА В ИСТОРИИ ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЙ |
|
МЫСЛИ: ГЕНЕЗИС И ЭВОЛЮЦИЯ ПРАВ И СВОБОД ЧЕЛОВЕКА................. |
9 |
1.1. Развитие идей о правах человека в Древнем мире и эпоху феодализма........ |
9 |
1.2. Формирование теорий государственно-правовых проектов |
|
в Новое и Новейшее время...................................................................................... |
13 |
Глава 2. ПРАВОВОЙ СТАТУС ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА......................... |
19 |
2.1. Понятие и структура правового статуса человека и гражданина................. |
19 |
2.2. Права человека и гражданина.......................................................................... |
20 |
2.3. Основания ограничения прав человека и гражданина................................... |
22 |
Глава 3. СТРУКТУРА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА............................. |
27 |
3.1. Классификация прав человека ......................................................................... |
27 |
3.2. «Поколения» прав человека. Взаимосвязь прав индивида |
|
и коллективных прав................................................................................................ |
29 |
Глава 4. ГРАЖДАНСКИЕ, ПОЛИТИЧЕСКИЕ, ЭКОНОМИЧЕСКИЕ, |
|
СОЦИАЛЬНЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ПРАВА И СВОБОДЫ................................... |
38 |
4.1. Личные (гражданские) права и свободы......................................................... |
38 |
4.2. Политические права и свободы........................................................................ |
43 |
4.3. Экономические, социальные и культурные права.......................................... |
49 |
Глава 5. ПРАВА ЧЕЛОВЕКА И СОЦИАЛЬНОЕ ПРАВОВОЕ |
|
ГОСУДАРСТВО....................................................................................................... |
54 |
5.1. Права человека и понятие правового государства.......................................... |
54 |
5.2. Права человека и становление социального правового государства............ |
55 |
Глава 6. МЕХАНИЗМЫ ЗАЩИТЫ ПРАВ И СВОБОД ЧЕЛОВЕКА.................. |
59 |
6.1. Система юридических механизмов защиты прав и свобод........................... |
59 |
6.2. Институт парламентского уполномоченного по правам человека |
|
(омбудсмана)............................................................................................................. |
68 |
Глава 7. ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗАЦИЯ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА................................ |
72 |
7.1. Создание ООН, принятие Всеобщей Декларации прав человека................. |
72 |
7.2. Международные пакты о правах человека и факультативные |
|
протоколы к ним....................................................................................................... |
77 |
7.3. Региональные международные документы по правам человека |
|
и их значение............................................................................................................. |
81 |
3
Глава 8. МЕЖДУНАРОДНЫЙ МЕХАНИЗМ КОНТРОЛЯ |
|
И ЗАЩИТЫ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА............................................................................. |
84 |
8.1. Главные органы ООН по правам человека, принципы |
|
их формирования, правила, процедуры.................................................................. |
84 |
8.2. Конвенционные органы ООН по правам человека......................................... |
87 |
8.3. Региональные системы защиты прав человека............................................... |
90 |
Глава 9. ПРАВА ЧЕЛОВЕКА В РОССИИ: ИСТОРИЯ |
|
И СОВРЕМЕННОСТЬ............................................................................................. |
96 |
9.1. Права человека в истории России.................................................................... |
96 |
8.2. Принципы правового статуса человека и гражданина |
|
в Российской Федерации........................................................................................ |
103 |
9.3. Система юридических механизмов защиты прав и свобод человека |
|
в России................................................................................................................... |
115 |
Глава 10. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УПОЛНОМОЧЕННОГО ПО ПРАВАМ |
|
ЧЕЛОВЕКА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.................................................... |
121 |
Заключение ............................................................................................................ |
144 |
Словарь основных терминов................................................................................. |
146 |
Библиографический список................................................................................... |
150 |
Предисловие
В учебном пособии излагаются основные проблемы авторского курса о правах человека в современном мире: генезис прав человека, понятие, сущность, правовой статус, структура прав человека, система юридических механизмов защиты прав и свобод человека. Особое внимание уделено правам человека в России. Особая роль отведена закону об уполномоченном по правам человека в РФ и результатам его деятельности за прошедший период.
Учебное пособие составлено на основе имеющейся научной и учебной литературы. Основу его составил первый в России учебник «Права человека» под редакцией Е. А. Лукашевой. Широко использованы источники: международные правовые акты о правах человека, доклады о деятельности уполномоченного по правам человека в России, доклады региональных правозащитных организаций России о деятельности и др. Учебная и научная литература и периодические издания, содержание информации о правах человека в современной России позволяет понять теорию, механизм защиты прав человека в современном мире, проблемы международного и внутригосударственного права и их влияние на положение человека в современном мире и в России.
5
Введение. ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ТЕОРИИ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА
Право — один из регуляторов общественных отношений; система общеобязательных, формально-определенных, гарантированных государством правил поведения, регулирующих общественные отношения. С юридической точки зрения, право — это совокупность установленных или санкционированных государством общеобязательных правил поведения (норм), соблюдение которых обеспечивается мерами государственного воздействия, с точки зрения общественной теории, право — единство равных для всех норм и мер свободы и справедливости.
Права, получаемые с момента рождения и неотъемлемые для каждого человека независимо от его гражданства, пола, возраста, расы, этнической или религиозной принадлежности, составляют основу статуса личности в правовом государстве.
Права человека — важнейший институт современного конституционного права. Во второй половине XX в. он стал важнейшим в сфере межгосударственных отношений и формально остается таковым до настоящего времени.
Понятие «права человека» стало утверждаться в общественном сознании современной России с начала 1990-х гг., хотя еще
в1975 г. руководство СССР подписало документы Хельсинского совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе, содержавшие определенные обязательства в области прав и свобод человека, но не выполняло их в полной мере. Возникшее в СССР
конце 1960-х гг. правозащитное движение преследовалось. После распада СССР новой власти России необходимо было укрепить свои позиции внутри страны и на международной арене, и проблема прав и свобод человека стала актуальной. К тому времени
вмире существовали и добились значительных результатов соци-
6
альные государства, и права человека стали одной из важнейших характеристик развитых демократических государств.
Права человека в современном мире характеризуют условия жизни личности, ее взаимоотношений с обществом, государством, другими людьми. Права и свободы человека утверждают правовой статус человека по отношению к государству, его возможности и притязания в экономической, социально-политиче- ской и культурной сферах. Современный мир не представляется без прав человека, но так было не всегда.
К концу XX в. мировое сообщество стало рассматривать права человека как важнейший фактор устойчивого развития. Реализация прав и свобод человека положила конец всевластию государства, рассматривающего человека как подданного, слепого и послушного исполнителя государственных команд и приказов. Установление партнерства между гражданином и властью, вытекающего из принципов прав человека, должно было предотвращатьполитическиеисоциальныекатаклизмы,способствовать развитию общества, цель которого избрана и одобрена большинством народа.
Если права человека соблюдаются государством, всеми ветвями власти, то общество стабильно и устойчиво. Если государство не может обеспечить по каким-либо причинам права и свободы человека или пренебрегает ими, в обществе создается напряженность и угроза его устойчивому развитию. При этом важна связь провозглашенных прав и свобод и четко отработанных механизмов, процедур, надежно обеспечивающих их реализацию. Нередко в конституциях государств провозглашаются права и свободы, однако их реализация не вполне обеспечена.
Принцип равенства, на котором основаны все права человека, должен примирять противоречивые и разнонаправленные интересы людей, создавать консенсус относительно характера их взаимодействия, объема благ и притязаний, на которые может рассчитывать каждый, роли государства в отношении к правам человека и способам их защиты. Консенсуальная природа прав и свобод способствует установлению согласия в обществе, а устойчивое развитие способствует реальной жизни прав и свобод.
7
Права человека в современном мире — очень важный ценностный ориентир, позволяющий раскрыть тип цивилизации, государства (правовое, неправовое), степень зрелости гражданского общества, поэтому важно знать, понимать и уметь защищать свои права и свободы.
Аспект изучения прав человека многомерен. Теория прав человека изучает природу и сущность этого явления, его генезис, социальные, философские, религиозные, политические предпосылки, структуру, взаимосвязь прав и обязанностей, механизмы и процедуры их защиты, внутригосударственные механизмы защиты прав и свобод человека и гражданина и международноправовую защиту. Теория прав человека пересекается со многими отраслевыми юридическими науками. Проблемы правового статуса личности, дееспособности изучаются в общей теории права,
вотраслевых юридических науках, становление и развитие прав человека — в истории государства и права, в истории политических и правовых учений, в теории государства рассматриваются проблемы взаимоотношений человека и государства, концентрирующиеся в правах человека. Механизмы защиты прав человека, способы восстановления и защиты прав изучаются в конституционном, уголовно-процессуальном, административно-процес- суальном праве.
Таким образом, все проблемы прав человека можно найти
вдругих дисциплинах. Мы не вторгаемся в сферу специальных юридических наук. Однако значимость прав человека в современном мире позволяет выделить все эти проблемы в особую учебную дисциплину и рассматривать их в общегуманитарном смысле как общечеловеческую ценность.
Изучение прав человека позволяет понять, как исторически формировались, обогащались, совершенствовались ценностные ориентиры в обществе, развивались международные отношения. Система знаний о правах человека во всей их значимости и в действиикаквнациональной,такивмеждународнойсистемахправа позволяет познакомить студентов с важнейшим элементом современной культуры, в том числе и правом, сформировать представление о правах человека как необходимом условии его свободы, равенства, условии создания правового гуманного общества.
8
Глава 1. ПРАВА ЧЕЛОВЕКА В ИСТОРИИ ПОЛИТИКО-ПРАВОВОЙ
МЫСЛИ: ГЕНЕЗИС И ЭВОЛЮЦИЯ ПРАВ И СВОБОД ЧЕЛОВЕКА
1.1. Развитие идей о правах человека в Древнем мире и эпоху феодализма
Права человека формировались из многократно воспроизводимых актов деятельности людей, повторяющихся связей и устойчивых форм отношений. В процессе человеческой деятельности, включающей множество индивидов со своими потребностями и целями, неизбежно было столкновение и противоборство интересов, при этом многообразии выделялись определенные устойчивые формы, ценности, которые могли упорядочивать процесс, сочетать интересы индивидов с государственностью. С развитием государства и общества объем благ и, соответственно, прав человека, на которые претендовал индивид, определялся его положением в классовой структуре, в системе материального производства. Неравномерность распределения прав человека между различными сословными, классовыми и просто социальными группами, а то и полное их лишение было неизбежным для всех этапов развития человечества. Но с развитием мира права человека приобретали новые качества, они распространялись на более широкий круг субъектов, а происходило это в истории чаще всего не мирным путем длительной эволюции, а путем революционной борьбы сословий, классов, социальных групп за свои права, за свободу, за раcширение прав и свобод.
9
Современный каталог прав человека — результат длительного исторического развития общества, государства и права
всоответствующем обществе. В разные эпохи проблема прав человека, оставаясь политико-правовой, приобретала религиозное, этическое, философское и прочее звучание в зависимости от социальной позиции тех, кто находился у власти, заинтересованных в обосновании существующего неравенства в распределении прав и обязанностей в обществе.
Каждая эпоха имела свойственные ей политико-право- вые учреждения, понятия и способы их теоретического объяснения. Поэтому в центре внимания теоретиков государства и права каждой эпохи были проблемы, связанные с особенностями государственных учреждений и принципов права соответствующего исторического периода. Например, в Древней Месопотамии правосудие воспринималось не как узаконенное право каждого члена общины или каждого царского подданного, а как милость, которую человеку нужно было просить и которому могли отказать. В Древней Греции это было устройство государства (полисное государство, Афинская демократия, Спартанская олигархическая республика), круг лиц, допущенных к участию
вполитической деятельности, государственно-правовые способы укрепления господства свободных над рабами. В Средние века важнейшим был вопрос о соотношении государства и церкви, в Новое время — проблема законности, гарантий равенства перед законом, свободы и прав личности, в XIX–XX вв. — вопрос о социальных гарантиях прав и свобод человека.
Зарождение идей о правах человека относится к периоду Древней Греции, кVI–Vвв. до н. э. Тогда впервые появился принцип гражданства. В древних полисах с гражданством были связаны политические права (свобода, право участвовать в решении государственных дел и др.), но тогда ими не наделялись рабы, а некоторые категории свободных, занимающиеся физическим трудом, имели ограниченные права. Уже тогда в реализации прав человека видели большую роль закона и законности. Существовали правила, по которым против человека, убившего, например, раба или чужеземца, обязательно возбуждалось судебное преследование,нонепотому,чтоонипризнавалиправолюбойличности
10
