Пособие по немецкому языку для начинающих. Уровень А1 и А2. Учебное пособие

Die zweite Regel. Treiben Sie Sport. Man soll morgens immer Sport treiben. Gutes Training ist sehr wichtig für Ihre Gesundheit.

Die dritte Regel. Essen Sie Zitronen, Apfelsinen und Kiwis. Diese Früchte haben sehr viele Vitamine. Essen Sie auch Äpfel.

Die vierte Regel. Kaufen Sie ein neues Parfüm. Ein schöner Duft bringt gute Laune.

Die fünfte Regel. Gehen Sie nicht spät ins Bett und stehen Sie früh auf. Man soll immer acht bis zehn Stunden schlafen.

Die sechste Regel. Finden Sie eine gute Creme für Ihre Haut. Für die trockene Haut können Sie selbst eine Maske machen. Nehmen Sie Erdbeeren, Jogurt, ein Ei und ein bisschen Honig. In fünf Minuten ist die Maske fertig.

Die siebte Regel. Besuchen Sie einen Friseur und machen Sie eine neue Frisur. Ihr Haar soll auch immer in Ordnung sein.

Die achte Regel. Kaufen sie ein Tagebuch. Planen Sie Ihre Zeit richtig und seien Sie nie müde!

Die neunte Regel. Haben Sie keinen Stress! Man soll immer froh und nicht nervös sein.

Die zehnte Regel. Hören Sie unbedingt schöne Musik. Gute Musik bringt Ruhe und Freude.

3.Beantworten Sie folgende Fragen:

1.Möchten Sie fit und gesund sein?

2.Trinken Sie viel Wasser? Wie viele Flaschen Wasser trinken Sie pro Tag?

3.Essen Sie Zitronen, Apfelsinen und Äpfel?

4.Wie viele Stunden soll man schlafen?

5.Treiben Sie Sport? Warum soll man unbedingt Sport treiben?

6.Haben Sie eine gute Creme für die Haut? Können Sie selbst eine Maske machen?

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7.Haben Sie ein Tagebuch? Planen Sie Ihre Zeit richtig?

8.Hören Sie schöne Musik? Warum soll man gute Musik hören?

4.Setzen Sie die Verben essen, trinken, treiben, planen in der richtigen Form ein:

5.Bilden Sie verschiedene Fragen zu den nachstehenden Sätzen:

1.Sie isst einen Apfel. 2. Sie besucht ihren Onkel. 3. Er trinkt Wasser. 4. Er sucht seinen Bruder. 5. Es ist 8 Uhr. 6. Er fährt ins Büro. 7. Sie soll ins Bett gehen. 8. Dieser Joghurt kostet 1 Euro. 9. Er liebt seinen alten Hund. 10. Er ist 12 Jahre alt. 11. Das Kind geht in die Schule.

6.Übersetzen Sie ins Deutsche:

1.Он сегодня нездоров. Ему нужны яблоки или апельсины.

2.Этот парикмахер делает красивые прически. 3. Ее маленький брат ест только фрукты. 4. Нужно спать 10 часов.

5.Мы занимаемся спортом два часа в день. 6. Ты любишь слушать хорошую музыку? 7. У него всегда хорошее настроение. 8. Съешь второй йогурт. Нужно хорошо кушать.

9.Твое здоровье – очень важная вещь. Выучи эти десять правил и делай все правильно. 10. У твоих духов очень хороший запах. Как они называются?

7.Bilden Sie Imperativsätze!

1.Попросите Вашего друга:

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подождать Вас, поехать в клуб завтра, сказать это слово, взять этот карандаш, пойти в магазин, поехать за город, поиграть в теннис, купить эту книгу.

2. Попросите друзей:

прочитать эту статью, послушать эту музыку, не приходить завтра, учить немецкий язык, пойти в театр, работать быстро, принести подарки.

8. Ihre Freunde wollen gesund und fit sein. Was würden Sie raten?

AUF DEM SCHIFF

1. Vokabelliste

das Schiff, -e – корабль, пароход gefährlich – опасный

das Meer, -e, die See, -n – море entdecken – обнаруживать, находить

die Strecke, -n – трасса, дистанция, расстояние der Vorgänger − предшественник

2. Texterläuterungen

Sie werden ... nicht seekrank werden. − Морская болезнь Вам не грозит.

versteckt liegen – скрытно лежать

oben schwimmen – зд.: всплывать наверх sie sind schon längst weg − их уже давно нет Wie schade! − Как жаль!

3. Lesen Sie den Dialog mit verteilten Rollen vor. Der dritte Student ist Dolmetscher!

Während einer Seereise wendet sich eine Reisende an den Kapitän des Schiffes.

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„Sie sind doch der Kapitän des Schiffes?“ „Jawohl, meine Dame.“

„Sagen Sie, ist es eigentlich gefährlich auf dem Meer?“

„Nein, heute ist es nicht gefährlich, es ist ganz still. Sie werden bestimmt nicht seekrank werden.“

„Nein, das werde ich nicht werden. Ich denke nur an Minen!“ „Sie denken an Minen? Aber sie sind schon längst weg!“ „Und wenn eine doch versteckt liegt?“

„Das kann sie nicht. Eine Mine schwimmt oben, und man kann sie leicht entdecken. Seien Sie, bitte, ganz ruhig.“

„Ach so ist es. Sagen Sie, bitte, fahren Sie schon lange auf dieser Strecke?“

„Ich fahre auf dieser Strecke schon vier Jahre.“

„So lange schon! Wie hieß doch der Kapitän, der früher auf diesem Schiff gefahren ist?“

„Er hieß Müller.“

„Ach ja, es ist richtig. Ich kannte ihn ganz gut. Lebt er noch?“ „Nein, liebe Frau, Müller ist tot.“

„Ach wie schade! Er sah immer gesund und kräftig aus. War er denn so schwer krank?“

„Nein, krank war er nicht. Aber die Reisenden haben ihn totgefragt!“

4. Bitte beantworten Sie folgende Fragen:

1.An wen stellt eine neugierige Reisende ihre Fragen?

2.Auf dem Meer ist es sehr gefährlich, stimmt das?

3.Kann die Dame bei gutem Wetter seekrank werden?

4.Ist es leicht eine Mine im Meereswasser zu entdecken?

5.Der brave Kapitän fährt schon zehn Jahre auf dieser Strecke, stimmt das nicht?

5.Wie geht es dem Vorgänger, Kapitän Müller?

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5. Übersetzen Sie aus dem Russischen ins Deutsche:

1. Море сегодня спокойное, путешественников не будет укачивать. 2. Капитан корабля всегда думает о пассажирах. 3. Иногда мины скрытно лежат в морской воде и всплывают наверх. 4. Эта трасса очень опасна, не так ли? 5. Этот корабль ходит по этoму маршруту всего два года. 6. Капитан Шмидт был тогда тяжело болен, сейчас его нет в живых. 7. Ты выглядишь здоровым и крепким.

6. Setzen Sie in den folgenden Sätzen das passende Wort ein: gefährlich - das Schiff - sich wenden an - seekrank – kräftig - schwimmen

1. Kommst du mit dem Flugzeug oder mit …............ nach Hamburg? 2. Eine Seereise kann sehr …............ sein. 3. Ich besuche zweimal wöchentlich eine Schwimmhalle und lerne dort …............ . 4. Das Kind sieht groß und ziemlich …............ aus, er hat sicher einen guten Appetit. 5. Können Sie ..... ............... bitte …............ unseren Chef wenden? 6. Gib mir bitte ein paar Lutschbonbons, ich will nicht …............ werden.

7. Was passt zusammen?

Panne – Parkplatz – Tankstelle – Reparatur

a)Benzin, Diesel, tanken, bezahlen: ....................................

b)Autowerkstatt, Mechniker, Werkzeug: ............................

c)fahren, unterwegs, Schaden, Hilfe brauchen: ...................

d)fahren, halten, aussteigen, weggehen: ..............................

8. Erzählen Sie den Text in Monologform (aus der Perspetkive des Kapitäns).

DER KÖNIG UND DAS HEMD

1. Vokabelliste

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schlimm – плохой, дурной ernsthaft – серьезный, строгий vergeblich – напрасный, тщетный

befehlen (befahl, befohlen) – приказывать jagen – охотиться

retten – спасать

2. Texterläuterungen

Der König befahl, einen glücklichen Mann zu finden und ihm ein Hemd zu nehmen – Король приказал найти счастливого человека и взять у него рубашку

Da hörte er einen Mann sagen – тут он услышал, как один человек сказал …

Gott sei Dank! – Слава Богу!

Es war einmal ein König. Er war der reichste König der Welt. Aber sein Geld brachte ihm kein Glück.

Eines Tages wurde der König plötzlich schwer krank. Die Minister wandten sich an die Ärzte. Sie kamen aus vielen Ländern. Aber niemand wusste, was man tun sollte. Es wurde dem König immer schlimmer. Noch nie war er so ernsthaft krank. Er lag und stöhnte. Der König hatte Angst vor seiner Krankheit. Niemand half ihm.

Einmal kam ein alter Mann und versprach, dem König zu helfen. Er sagte, dass der König das Hemd eines glücklichen Mannes braucht. Wenn der König dieses Hemd anzieht, wird er wieder gesund. Der König rief seine Minister und befahl, einen glücklichen Mann zu finden und ihm ein Hemd zu nehmen.

Tag und Nacht suchten die Minister nach einem glücklichen Mann. Es war vergeblich. Sie fanden keinen glücklichen Mann. Der eine Mann war reich, aber krank; der andere war gesund, aber er hatte kein Geld; der dritte hatte eine böse Frau; der

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vierte hatte schlechte Kinder; der fünfte liebte seine Arbeit nicht. Jeder war mit etwas oder mit jemandem unzufrieden.

Einmal jagte der Sohn des Königs im Wald. Er ging an einem kleinen Haus vorbei. Da hörte er einen Mann sagen: „Wie glücklich bin ich! Gott sei Dank! Heute arbeitete ich viel und gut. Die Arbeit brachte mir Freude. Jetzt kann ich gut essen und schlafen gehen.“

Der Prinz blieb stehen und dachte: „Ich habe Glück. Ich fand den glücklichen Mann. Jetzt kann ich meinen Vater retten.“

Der Prinz befahl den Ministern, das Hemd dieses Mannes zu bringen. Lange wartete er auf seine Minister. Nach einiger Zeit kamen die Minister zurück. Aber sie hatten kein Hemd mit. Sie erklärten dem Prinzen: „Dieser Mann ist so arm, dass er kein Hemd hat.“

3.Stellen Sie Fragen zum Text!

4.Setzen Sie die Verben im Präteritum ein:

arbeiten, stöhnen, rufen, werden, kommen, befehlen, sein, liegen, haben, geben

............... , einen glücklichen Mann zu finden. 9. Heute ...............

ich viel und gut.

5. Setzen Sie die passenden Wörter ein:

vergeblich, finden, Angst haben, stehen bleiben, der Arzt, ernsthaft, finden, jagen, bringen

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6. Übersetzen Sie die Sätze, ohne in den Text zu sehen:

1. Король был самым богатым человеком в мире. 2. Никто не знал, что нужно сделать. 3. Никогда еще он так тяжело не болел. 4. Если король наденет рубашку счастливого человека, он снова станет здоровым. 5. Король позвал своих министров и приказал найти счастливого человека. 6. Каждый был чем-то или кем-то недоволен. 7. Он прошел мимо маленького дома. 8. Принц остановился и подумал: „Наконец я нашел счастливого человека!“

7. Erzählen Sie das Märchen „Der König und das „Hemd“.

IN MÜNCHEN

1.Vokabelliste der Onkel − дядя reich − богатый

das Gebäude − здание, строение sonst − а то, иначе

wenden, sich, an Akk. −(wendete/wandte, gewendet/gewandt) −

обращаться (к кому-л.)

verweigern – отказать в чем-л, отклонить что-л.

vorbeigehen (s) (ging vorbei, vorbeigegangen), an Dat. –

проходить мимо кого-/чего-л.

2.Texterläuterungen

Können Sie uns sagen … − не могли бы Вы нам сказать . .

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Erich Krause, ein junger Mann, lebte in einer kleinen Stadt. Aber er wollte München kennen lernen und an der Münchener Universität studieren. Leider konnte er das nicht, denn er hatte kein Geld. Darum musste er zu Hause bleiben und arbeiten. Eines Tages schrieb er an seinen reichen Onkel.

„Ich möchte gern in München an der Universität studieren, aber ich habe kein Geld für das Studium. Kannst du mir nicht helfen?“ Der Onkel schickte ihm 300 Mark und schrieb:

„Ich will dir gern helfen. Jeden Monat schicke ich dir 300 Mark. Aber du musst fleißig studieren. Sonst bekommst du von mir kein Geld mehr.“

Erich war glücklich und fuhr nach München. Das Leben in dieser Stadt fand er sehr schön und angenehm. Erich war selten zu Hause. Er ging fleißig ins Theater, ins Kino, in Cafés, er besuchte gern viele Museen, nur zur Universität ging er nicht.

Eines Tages kam sein Onkel nach München. Erich erzählte viel von der Universität, den Professoren und Studenten. Der Onkel war sehr zufrieden. Er sagte:

„Mache mich mit München bekannt, ich möchte gern die Sehenswürdigkeiten Münchens kennen lernen.“

An einem schönen Tag gingen sie durch die Stadt spazieren. Erich zeigte dem Onkel Theater, Museen, Kinos, Cafés und vieles andere. Da gingen sie an einem großen Gebäude vorbei.

„Was für ein Gebäude ist das?“, fragte der Onkel. „Leider weiß ich es nicht. Ich sehe dieses Gebäude zum ersten Mal. Aber dort steht der Polizist. Wenden wir uns an ihn, er muss es wissen“, sagte Erich.

Und nun fragte er den Polizisten:

„Können Sie uns sagen, was für ein Gebäude ist das?“ „Natürlich“, antwortete der Polizist, „das ist die Universität“.

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3. Suchen Sie im Text Stellen, die beweisen, dass

a) das Studium an der Universität für den jungen Mann nur noch ein Traum ist;

b) Erichs Onkel reich ist;

c) Erich Müller von seinem Onkel kein Geld mehr bekommt.

4. Setzen Sie die passenden Wörter ein:

schicken – vorbeigehen – kennen lernen – besuchen – die Sehenswürdigkeiten – bleiben

не было денег. 2. Дядя был богат и смог послать племяннику деньги. 3. Юноше жизнь в городе очень понравилась, и он рассказал дяде о достопримечательностях большого города. 4. Они гуляли по улицам и прошли мимо большого здания.

IM KONZERT

1. Vokabelliste

die Eintrittskarte, -n – входной билет die Bühne, -n – сцена

stimmen – настраивать

grässlich – ужасный. отвратительный

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