Пособие по русскому языку для поступающих в НГАСУ (Сибстрин). Учебное пособие

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (СИБСТРИН)

М.А. Григорьева

ПОСОБИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ

в НГАСУ (Сибстрин)

Учебное пособие

НОВОСИБИРСК 2016

3

4

5

От автора

Дорогие друзья! Вы решили поступать в Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин). Это пособие поможет вам осуществить задуманное: подготовит вас к экзамену по русскому языку.

Пособие состоит из четырёх разделов и приложения: в первом разделе вы найдёте теоретический материал и задания по фонетике и орфоэпии, лексике и фразеологии, морфемике и словообразованию, морфологии и синтаксису; во втором и третьем разделах – теоретический материал и задания по орфографии и пунктуации; в четвёртом разделе рассматриваются функциональные стили и типы речи. В пособии представлены основные орфоэпические, лексические, морфологические и синтаксические нормы.

В приложениях приводятся образцы тренировочных заданий для самостоятельной работы, ключи к ним, а также краткие словари иностранных слов, орфоэпический и орфографический.

Пособие можно использовать как для работы в аудитории под руководством преподавателя, так и для самостоятельной работы при подготовке к сдаче ЕГЭ и вступительным экзаменам в НГАСУ (Сибстрин).

Желаем вам успеха!

6

Раздел Ι.

ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ РУССКОГО ЯЗЫКА

1. ФОНЕТИКА. ОРФОЭПИЯ

1.1. Звуки русского языка Фонетика – раздел науки о языке, изучающий звуки.

Звук – минимальный членораздельный элемент речи. Звуки

речи на письме обозначаются буквами.

В русском языке все звуки делятся на гласные и согласные. Гласных звуков шесть, а букв, обозначающих гласные звуки, – десять. Буквы е, ё, ю, я обозначают два звука, если стоят в начале слова: ёлка – [йо]лка; после твёрдого или мягкого знака: семья – се[м’йа], а также после гласного: поёт – [пайот]. Гласные звуки или сочетание гласного звука с согласным (согласными) образуют слоги: о - гонь; по - ря - док; пе - ре - крё -

сток.

Различают гласные в сильной позиции (под ударением) и в слабой позиции (без ударения). Например: в слове он – буква о

обозначает звук [о], потому что находится в сильной позиции. В слове она – буква о обозначает звук [а], потому что стоит

в слабой позиции.

Согласные звуки делятся на мягкие и твёрдые. Большинство согласных звуков составляют пары по твёрдости – мягко-

сти: [б] – [ б’], [в] – [ в’], [г] – [ г’] и др.

Мягкость согласного на письме обозначается буквами ь, е,

ё, ю, я, например: конь – [ кон’] ; лёд – [ л’от]; лиса – [ л’иса]; мята – [ м’ата] и др.

Звуки [ч’], [щ’], [й’] всегда мягкие. Звуки [ж], [ш], [ц] не имеют пары по твёрдости.

По участию шума и голоса согласные делятся на глухие

([п] – [ п’], [ф] – [ ф’] и др.) и звонкие ([б] – [ б’], [в] – [ в’] и др.).

В зависимости от положения в слове и соседства с другими звуками, звук может обозначаться разными буквами. В конце слова звук оглушается: труд – тру[т].

Твёрдый и мягкий знаки не обозначают никаких звуков.

7

1.2. Орфоэпические нормы Орфоэпические нормы устанавливают правила произноше-

ния звуков и их сочетаний. Остановимся на основных правилах. В некоторых заимствованных словах после согласных пи-

шется буква е, но они произносятся твёрдо, например: ат[э]лье,

парт[э]р, резюм[э], шед[э]вр, инт[э]грал, т[э]ст. Однако в це-

лом ряде заимствованных слов согласные перед е произносятся мягко, например: академия, декада, демагог, музей, фанера, термин.

Твёрдое или мягкое произношение согласного регулируют словари.

В русском языке ударение подвижное и разноместное. Ударение может быть постоянным, например, торт –

торта – торты, шарф – шарфа – шарфы, а может переходить: язык – языка – языки (см. Орфоэпический словарь).

1.3. Практическая часть Задание 1. Выпишите слова, в которых все согласные звуки

являются твёрдыми.

Лыжи, объём, цирк, мечта, тушь, чаша, сжаться, мотоцикл, плащ.

Задание 2. Какие звуки обозначают выделенные буквы в следующих фразах?

1)В конце концов отец не стал бы на нас сердиться.

2)А.М. Горький долго жил в Италии.

Задание 3. Выпишите слова, в которых перед буквой Е произносится твёрдый согласный.

Детектив, кабаре, фонема, термин, рейтинг, артерия, тенденция, крем, музей, академия, тенор, индекс, бартер, коттедж, декольте, бизнес, компьютер, темп, кофе.

8

2. ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ

2.1. Словарный состав языка Лексикология – раздел науки о языке, изучающий словар-

ный состав языка.

Слово – это основная единица языка.

Лексическое значение слова – это содержание слова, со-

отнесённость с предметом или явлением действительности. Лексическое значение слова может быть прямым (золотые серьги) или переносным (золотой характер).

Слова, имеющие несколько значений, называются многозначными. Многозначные слова имеют разную лексическую

сочетаемость: крепкая ткань (её трудно порвать); крепкие руки

(сильные, здоровые); крепкий мороз (сильный).

Уточнить значение слова помогает подбор синонимов (ме-

тель – буран) и антонимов (высокий – низкий).

Омонимами называются слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексиче-

скому значению: кисть – связка верёвок, кисть – руки, кисть –

ягод (кисть рябины), кисть – кисточка (для рисования).

Паронимы – близкие по звучанию однокоренные слова с разным лексическим значением или частично совпадающие в своём значении: адресат (лицо, для которого предназначено

сообщение) – адресант (отправитель сообщения).

По происхождению слова могут быть исконно русскими (город) или заимствованными (колледж).

Фразеология – это раздел науки о языке, изучающий ус-

тойчивые сочетания слов.

Фразеологические обороты (фразеологизмы) – это устой-

чивые сочетания слов (спустя рукава, кот наплакал).

2.2. Лексические нормы Лексические нормы языка – это нормы словоупотребле-

ния. Чтобы правильно употреблять слова, необходимо знать не только их лексическое значение, но и сочетаемость с другими словами, стилистическую окраску.

9

В речи выделяются следующие виды ошибок:

1) непонимание значения слова (Благодаря пожару сгоре-

ла красивая роща.);

2) нарушение лексической сочетаемости (можно сказать:

«неминуемое поражение», но нельзя – « неминуемая победа»); 3) тавтология – повторение однокоренных слов (красивая

красавица, собрать собрание);

4) плеоназм – словосочетание, включающее в себя лишние

уточняющие слова (свободная вакансия, сто рублей денег);

5) неправильное использование заимствованных слов

(эксклюзивное мясо);

6) неверное употребление фразеологических оборотов

(играть значение, как за каменной спиной).

2.3. Практическая часть Задание 1. В каком значении употреблено слово масштаб

в следующем предложении?

Негативное воздействие человека на окружающую среду приняло угрожающие масштабы, и, чтобы в корне улучшить положение, понадобятся целенаправленные и продуманные действия.

1)отношение длины линий на карте, чертеже к действительной длине

2)прочность, основательность, солидность

3)размах, охват, значение

4)расстояние между крайними точками чего-либо раскры-

того, распростёртого, расставленного

Задание 2. В каком ряду не все слова являются синонимами?

1)узы, оковы, путы

2)воображение, фантазия, вымысел

3)усердие, одолжение, услуга

4)холм, пригорок, возвышенность

Задание 3. В каком словосочетании нет лексической ошибки?

1)памятный сувенир

2)романтическая история

3)сытная жизнь

4)каждая минута времени

10