Основы рецензирования художественных произведений (театральное искусство). Учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 50.03.
.pdf
Модное платье, эффектная прическа, умение держать себя с достоинст |
|
вом обрамляют скрытую червоточину, позволяющую героине к сере- |
|
дине спектакля «проявить свое истинное лицо» – показать нутро чело- |
|
века, использующего удачный момент для решения своих собственных |
|
проблем. Безусловно, эпизоды «обработки» Мари в первом акте «нежно |
|
любящей» племянницей еще пока не совсем решены актрисой. Можно |
абзацзвено- |
предположить, что с технологической точки зрения Маша как делец |
|
должна не только подбирать ключики к воле французской родствен- |
|
ницы, но и акцентировать наше внимание на том, что хитро разрабо- |
|
танный план прогорает. Уже во втором акте, когда обстоятельства за- |
|
ставляют Машу говорить начистоту, Ольга Червова не жалеет красок, |
|
и в негодовании ее персонажа проглядывает и стремление к манипу- |
|
лированию другими, и озлобленность на жизнь и страну, и обыкновен- |
|
ная человеческая низость… |
|
зодическую роль Завклубом, все же есть материал для полноценного |
|
образа. На премьере его роль представляла собой лишь набор интер- |
|
медий, перемежающих словесные поединки двух героинь. Думаю, что |
|
актером упускается одно из важных обстоятельств в начале спектакля, |
звеноабзац- |
на котором можно выстроить роль. Если появление Дамы для Пиани- |
|
стки оборачивается тяжелым часовым разговором, то Завклубом в ис- |
|
полнении А. Полещикова никак не реагирует на незнакомую женщину, |
|
одетую по-столичному, нагло заявившуюся на сцену во время репети- |
|
ции. |
|
тами излишня, иллюстративна, сцене патоса первом действии даже |
|
перекрывала актеров, но, наверное, это будет выверено и исправлено. |
|
ву неспешное, но поучительное зрелище. |
абзац- тезис |
В этом тексте предпринята попытка использовать цепочно- рамочный тип сверхабзаца. Дав тему («спектакль получился, так как в нем присутствуют принципиальные моменты»), проведя мысль, подтверждающую эти моменты, автор рецензии приходит к ненавязчивому выводу – адресованности спектакля.
В качестве примера линейно-рамочного сверхабзаца представим анализ п. 1.2. настоящего пособия. Тема («История отечественной театральной критики (XX век)») заявлена в заголовке, далее идет череда абзацев, группы которых объединяются всверхабзацы:
91
|
дений. |
|
|
«приклеен» к 1-му абзацу; завершается абзацем- |
|
|
тезисом (8-й абзац) – итогом разработки темы: |
|
|
выяснение предпосылок |
складывания «института |
цы |
критики» на рубеже веков. |
|
тики в советский период». |
|
|
зацы |
воплощенность в результатах проекта». |
|
зацы |
в 1990-е годы». |
|
зацы |
провинциальной критики». |
|
Студентам в качестве задания, позволяющего натренировать навык создания сверхабзацев, необходимо проанализировать рецензии различных критиков. Такой опыт использования технологии даст возможность оперативно отреагировать на художественное событие – премьеру спектакля, а следовательно, выполнить итоговое задание.
Вопросыдля самоконтроля:
1. Определите основные характеристики текста.
2. Из каких частей состоит предложение?
3. Назовите три части, которые формируют абзац.
4. В чем отличие цепочно-рамочного от линейно-рамочного типа сверхабзаца?
5. Проанализируйте рецензии, размещенные на сайтах «Театральный смотритель», ПТЖ, газеты «Экран и сцена», журналов «Страстной бульвар, 10», «Театр», найдите варианты творческого отношения к строению текста.
92
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Данное пособие – своеобразная попытка отразить накопленный преподавательский опыт, побуждающий к созданию рецензий на театральное произведение.
Опыт рецензирования полезен студентам-искусствоведам и в том случае, если они не планируют посвятить себя театральной критике. Практика аналитического рассмотрения текущего художественного процесса вырабатывает навыки восприятия произведения искусства как оригинальной системы, включающей, в том числе, и мировоззренческие аспекты. К тому же по роду своей будущей профессиональной деятельности студенты должны понимать устройство театрального процесса, владея методикой анализа спектакля и необходимымтеатроведческим понятийным минимумом.
У данного пособия есть определенная перспектива. Внедрение изложенных в нем положений обогатит изучаемый курс, что н е- вольно переформатирует некоторые моменты, ставшие принци- пиальными для изложения методики. Так, необходимо понимать особенности анализа композиции, позволяющего развить способность восприятия своеобразия пьесы. Опыт самостоятельной работы студентов, связанный с изучением современных рецензий, уточнит статус этого жанра в художественной культуре. Исследование структуры текста, индивидуальных стратегий его написания поможет сформировать знания и умения студентов и даст верный инструментарий для создания не только рецензий, но и научных работ.
93
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Баранов, В. И., Бочаров, А. Г., Суровцев, Ю. И. Литературно- художественная критика [Текст] : учеб. пособие для факультетов и отделений журналистики / В. И. Баранов, А. Г. Бочаров, Ю. И. Суровцев. – Москва : Высшая школа, 1982. – 207 с.
2. Барбой, Ю. К теории театра [Текст] / Ю. М. Барбой. – Санкт-Петер- бург : Изд-во СПбГАТИ, 2008. – 240 с.
3. Бронфин, Е. Ф. О современной музыкальной критике [Текст] : пособие для семинаров / Е. Ф. Бронфин. – Москва : Музыка, 1977. – 320 с.
4. Бураченко, А. И. Феномен театральной критики в провинции. Кемеровский театр драмы в отражении областной газеты «Кузбасс» (1930–80-е годы) [Текст] / А . И. Бураченко. – Кемерово : Изд-во КемГУКИ, 2012. – 242 с.
5. Введение в театроведение [Текст] : учеб. пособие / сост. и отв. ред. Ю. М. Барбой. – Санкт-Петербург: Изд-во СПбГАТИ, 2011. – 375 с. 6. Волькенштейн, В. Драматургия [Текст] / В. Волькенштейн. – 5-е изд., доп. – Москва : Советский писатель, 1969. – 335с.
7. Гаевский, В. Книга расставаний. Заметки о критиках и спектаклях [Текст] /В. Гаевский. – Москва : Изд-во РГГУ, 2007. – 282 с.
8. Гаранина, Н. С. Стиль русской театральной критики (XIX–XX веков) [Текст] : учеб.-метод. пособие к спецсеминару для студентов- заочников факультетов журналистики государственных университетов/Н. С. Гаранина; под ред. А. В. Западова. – 2-е изд., перераб. – Моск- ва:Изд-воМГУ,1970.– 80с.
9. Зверева, Н. А., Ливнев, Д. Г. Создание актерского образа [Текст] : словарь театральных терминов / Н. А. Зверева, Д. Г. Ливнев. – Моск- ва : РАТИ-ГИТИС, 2008. – 130 с.
10. История русской литературной критики [Текст] : учебник для вузов / под ред. В. В.Прозорова. – Москва : Высшая школа, 2002. – 463 с. 11. История русской литературной критики: советская и постсоветская эпохи [Текст] / под. ред. Е. Добренко, Г. Тиханова. – Москва : Новое литературное обозрение, 2011. – 792 с.
12. Колесникова, Н. И. От конспекта к диссертации [Текст] : учеб. пособие по развитию навыков письменной речи / Н. И. Колесникова. – 2-е изд. – Москва : Флинта, 2003. – 288 с.
94
13.Курышева, Т. А. Музыкальная журналистика и музыкальная критика [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Музыковедение» / Т. А. Курышева. – Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2007. – 295 с.
14.Мастерство актера в терминах Станиславского [Текст] / сост. М. А. Венецианова; под ред. Л. Ф. Макарьева. – Москва : АСТ; Владимир : ВКТ, 2010. – 512 с.
15.Набиева, Е. А. Рецензия как публицистический жанр [Текст] / Е. А. Набиева. – Москва : Флинта, 2015. – 160 с.
16.Очерки истории русской театральной критики. Вторая половина XIX века [Текст] / под ред. А. Я. Альтшуллера. – Ленинград : Искусство, 1976. – 326 с.
17.Очерки истории русской театральной критики. Конец XVIII – первая половина XIX века [Текст] / под ред. А. Я. Альтшуллера. – Ленинград : Искусство, 1975. – 383 с.
18.Очерки истории русской театральной критики. Конец XIX начало XX века [Текст] / под ред. А. Я. Альтшуллера. – Ленинград :–Искус- ство, 1979. – 327 с.
19.Павис, П. Словарь театра [Текст] : пер. с франц. / под ред. Л. Баженовой. – Москва : ГИТИС, 2003. – 516 с.
20.Петербургский театральный журнал [Электронный ресурс]. –
1992–2018. – № 0–91. = Режим доступа: http://ptj.spb.ru (дата обращения: 20.04.2018).
21.Семинар по театральной критике [Текст] : учеб. пособие / ред.- сост. Н. В. Песочинский. – Санкт-Петербург : Изд-во СПбГАТИ, 2013. –
256с.
22.Смелкова, З. С., Ассуирова, Л. В. и др. Риторические основы журналистики. Работа над жанрами газеты [Текст] : учеб. пособие / З. С. Смелкова, Л. В. Ассуирова и др. – 4-е изд., испр. – Москва : Флинта; Наука, 2006. – 320 с.
23.Солганик, Г. Я. Стилистика текста [Текст] : учеб. пособие / Г. Я. Солганик. – 7 изд., испр. – Москва : Флинта; Наука, 2006 . –
256с.
24.Страстной бульвар, 10 [Электронный ресурс] : сайт журнала. –
Режим доступа: http://www.strast10.ru (дата обращения: 20.04. 2018).
95
25.Театр [Электронный ресурс]. – 2010–2017. – № 1–32. – Режим доступа: http://oteatre.info/issues/ (дата обращения: 20.04.2018).
26.Театральная периодика в России [Текст] : доклады Восьмых Междунар. науч. чтений «Театральная книга между прошлым и будущим» / сост . А. А. Колганова. – Москва: РГБИ; Три квадрата, 2009. –
320с.
27.Театральная энциклопедия [Текст] : в 5 т. / гл. ред. С. С. Мокульский и П. А. Марков. – Москва : Советская энциклопедия, 1961–1967.
28.Театральные термины и понятия [Текст] : материалы к слова- рю / сост. С. К. Бушуева [и др.]. – Санкт-Петербург : РИИИ, 2005. – Вып. I.
29.Театральные термины и понятия [Текст] : материалы к слова- рю / сост. С. К. Бушуева [и др.]. – Санкт-Петербург : РИИИ, 2010. – Вып. II.
30.Театральные термины и понятия [Текст] : материалы к слова- рю / сост. В. М. Миронова [и др.]. – Санкт-Петербург : РИИИ, 2015. – Вып. III.
31.Театральный смотритель [Электронный ресурс] : сайт. – Режим доступа: http://www.smotr.ru (дата обращения: 20.04.2018).
32.Тертычный, А. А. Жанры периодической печати [Текст] : учеб. пособие / А. А. Тертычный. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Аспект Пресс, 2002. – 320 с.
33.Уорлд, И. Театральная критика [Текст] / И. Уордл; пер. с англ. В. А. Ряполовой. – Москва : РАТИ-ГИТИС, 2013. – 200 с.
34.Штейнгольд, А. М. Анатомия литературной критики (Природа, структура, поэтика) [Текст] / А. М. Штейнгольд. – Санкт-Петербург : Дмитрий Буланин,2003. – 202 с.
35.Экран и сцена [Электронный ресурс]. – Январь 2010 – апрель 2018. – Режим доступа: http://screenstage.ru (дата обращения:
20.04.2018).
96
|
|
|
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ |
|
|
||||
Словарь основныхтеатра ьно-крит ческих терминов |
|||||||||||||
А тер – наряду со |
|
|
зрителем |
один из главных участников |
|||||||||
спектакля. Его отношения со зрителем осуществляются посредст- |
|||||||||||||
вом создания |
|
|
|
|
– моделируемого из собственно актерского ма- |
||||||||
териала (его пластики, речи, эмоций) образа персонажа, выписанно- |
|||||||||||||
|
|
роли |
|
|
: |
|
|
|
|
|
|||
го драматургом. |
Синонимы |
артист, |
исполнитель, создатель образа, |
||||||||||
|
пьесы |
|
|
– представитель литературной профессии, соз- |
|||||||||
мастер сцены, служитель Мельпомены (ирон.). |
|
|
|||||||||||
дающий |
|
|
– произведения, предназначенные для сцены. Сход- |
||||||||||
Драматург |
|
|
|
|
|
|
|
– драматургиче- |
|||||
ную функцию выполняет создатель |
|
||||||||||||
ского произведения, возникшего |
в результате |
переработки |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
инсценировки |
|
|
прозаического произведения; инсценировщиком может выступать |
|||||||||||||
и автор прозаической основы, и специально нанятый литератор, |
|||||||||||||
и собственно режиссер-постановщик. |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Синонимы: автор пьесы, писа- |
||
тель. |
|
|
– обязательный участник спектакля; именно через |
||||||||||
его соучастие |
|
|
|
|
|
|
|
– продукт постановочной группы – ста- |
|||||
Зритель |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
новится спектаклем. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
постановка |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
– печатная или электронная площадь (газета, журнал, |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
Синонимы:публика, созерцатель иззала. |
|||||||
блог и др.), где размещаются тексты о культуре, в том числе теат- |
|||||||||||||
Издание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ральные рецензиии обзоры. |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
(в театре) – создатель оригинальной музыки |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Синонимы: СМИ,печат |
|
япл щадь. |
|
в контексте режиссерского замысла спектакля. Зачастую музыкаль- |
|||||||||||||
Композитор |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
ное решение спектакля формируется «сборным» путем: режиссер |
|||||||||||||
совместно с заведующим музыкальной частью создает своеобраз- |
|||||||||||||
ный плейлист, задающий необходимую атмосферу, акцентирующий |
|||||||||||||
моменты действия и пр. |
Синонимы: музыкант, создатель музыки, |
||||||||||||
Критик – специалист в области анализа произведений ис- |
|||||||||||||
автор мелодии. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
кусств. Театральный критик специализируется на анализе зрелищ- |
|||||||||||||
ной культуры. |
|
|
|
– положение на сцене. Один из важнейших компо- |
|||||||||
|
|
Синонимы: рецензент, эксперт, аналитик. |
|||||||||||
зиционныхМизансценапервоэлементов, в котором, с одной стороны, заложены параметры восприятия зрелища, с другой – проявляется важнейший показатель реализации замысла режиссера, его мастеровитость.
Синонимы:планировка, расположение.
97
Постановочная группа – все участники, создающие спек- |
||||||
такль; в узком смысле: тандем режиссера и художника (реже и ком- |
||||||
позитора). |
|
– информационный листок, содержащий сведе- |
||||
ния о спектакле: авторе и названии литературной первоосновы, |
||||||
Программка |
|
|
|
|
||
жанре спектакля, постановочной группе, действующих лицах и ис- |
||||||
полнителях, продолжительности спектакля, общей информации об |
||||||
отделах и цехах, руководстве театра и его учредителе. Другие эле- |
||||||
менты присутствуют факультативно, превращая программку в бук- |
||||||
лет. Программка может быть представлена изобретательно: напри- |
||||||
мер, в форме оригами, или вообще исполнена не на бумажном |
||||||
носителе; в таком случае программка становится частью предметно- |
||||||
вещественного мира спектакля. |
Синонимы: путеводитель по спек- |
|||||
таклю, буклет. |
– совокупность спектаклей в творческой практике |
|||||
театра. Из репертуара формируется |
|
– совокупность назва- |
||||
Репертуар |
|
|
|
|
|
|
ний спектаклей, предназначенных для показа зрителям в опреде- |
||||||
ленный период времени. |
|
афиша |
|
|||
|
|
– период подготовки постановки, а также работа |
||||
с уже идущим спектаклем; представляет собой поиск наиболее адек- |
||||||
Репетиция |
|
|
|
|
|
|
ватного литературному материалу, режиссерскому замыслу и инди- |
||||||
видуальности актера варианта спектакля. |
|
|||||
такля. |
Синонимы: |
|
– пространственно-вещественное решение спек- |
|||
Сценография |
|
|
|
|
||
декорация, сценографическое решение, сценическое оформление, пространство– многозначноеспектакляпонятие,. подразумевающее: а) вид искусстваТеатр, связанный с созданием и показом спектаклей (зрелищ); б) здание, где располагается постановочная группа и осуществляется показ спектаклей; в) труппа театра, показывающая спектакли. Самоосуществление театра возможно лишь в определенном со- циальном пространстве, диктующем некий культурный запрос.
– юридическое лицо, выступающееУчредительв качестве(органыинициаторауправленияорганизации) театра. Основной целью учредителя является создание условий для осуществления театральной деятельности (материально-техническое, кадровое, программное и др.); учредитель в основном выполняет контролирующую функцию.
98
|
ОГЛАВЛЕНИЕ |
Введение |
6 |
Глава 1. тики |
|
1.1. |
|
1.2. (XX век)……………………………………………………………………… 19
Глава 2.
2.1.
2.2.
Глава 3. 3.1. 3.2.
Заключение
миновПриложение…………………………………………………………………………………………. 97
99
Учебное издание
Бураченко Алексей Иванович
ОСНОВЫ РЕЦЕНЗИРОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ (ТЕАТРАЛЬНОЕ ИСКУССТВО)
Учебное пособие
Редактор Дизайн обложкиО. В. Шомшина
Компьютерная версткаО. В. Лобановой Я. А. Кондрашовой
Подписано в печать 04.07.2018. Формат 60х841/16. Бумага офсетная. Гарнитура «Cambria». Уч.-изд. л. 5,0. Усл. печ. л. 5,8.
Тираж 500 экз. Заказ№ 51.
_______________________________________________________
Издательство КемГИК: 650056, г. Кемерово, ул. Ворошилова, 17. Тел. 73-45-83.
E-mail:izdat@kemguki.ru
100