Основы риторики и коммуникации. Нормативный и коммуникативный аспекты современной риторики. Учебное пособие

М.Б. БУДИЛЬЦЕВА, И.Ю. ВАРЛАМОВА, И.А. ПУГАЧЁВ

ОСНОВЫ РИТОРИКИ И КОММУНИКАЦИИ

НОРМАТИВНЫЙ И КОММУНИКАТИВНЫЙ АСПЕКТЫ

СОВРЕМЕННОЙ РИТОРИКИ

Учебное пособие

Москва Российский университет дружбы народов

2013

дружбы народов

Р е ц е н з е н т –

доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой лингвистики и межкультурной коммуникации Московского государственного университета экономики, статистики

и информатики С. С. Хромов

Будильцева, М. Б.

Б90 Основы риторики и коммуникации. Нормативный и коммуникативный аспекты современнойриторики [Текст] : учебноепособие / М. Б. Будильцева, И. Ю. Варламова, И. А. Пугачёв. – М. : РУДН, 2013. – 115 с.

ISBN 978-5-209-05484-9

Учебное пособие «Основы риторики и коммуникации. Нормативный и коммуникативный аспекты современной риторики» предназначено для студентов естественнонаучного и технического профиля.

Отличительная особенность пособия заключается в отборе и организации учебного материала в соответствии с речевыми потребностями, интересами учащихся и условиями их обучения.

Пособие состоит из двух разделов:

I. Нормативный аспект современной риторики.

II. Коммуникативный аспект современной риторики.

Данные разделы соответствуют целям и содержанию программы обучения гуманитарным дисциплинам на основе образовательного стандарта Российского университета дружбы народов. В свою очередь каждый раздел представляет собой тематически объединённые циклы для практических занятий, одна часть которых рассчитана на выполнение в аудиторных условиях, а другая – на самостоятельное выполнение учащимися.

Использование пособия способствует формированию и развитию навыков грамотной и убедительной речи, ведения дискуссии и полемики, общения в социально-культурной и учебно-профессиональной сферах деятельности.

Пособие может быть полезно не только студентам негуманитарных вузов, но и всем, кто стремится укрепить свои знания и умения в области современного русского языка.

©Будильцева М.Б., Варламова И.Ю., Пугачёв И.А., 2013

©Российский университет дружбы народов, Издательство, 2013

Будильцева М.Б., Варламова И.Ю., Пугачёв И.А. Основы риторики и коммуникации…

4

Р а з д е л I. П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е № 1

Р а з д е л I

НОРМАТИВНЫЙ АСПЕКТ СОВРЕМЕННОЙ РИТОРИКИ

П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е № 1

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КУРСА

Задание 1. Прочитайте афоризмы о языке, речи, речевой культуре, красноречии. Объясните их значение. Выразите своё отношение к прочитанным высказываниям.

1)Для интеллигентного человека дурно говорить так же неприлично, как не уметь читать и писать (А.П. Чехов).

2)Неясностьсловаестьнеизменныйпризнакнеясностимысли(Л.Н. Толстой).

3)Смерть и жизнь – во власти языка, и любящие его вкусят от плодов его

(Ветхий Завет. Притчи Соломона).

4)Язык – лучший посредник для установления дружбы и согласия (Эразм Роттердамский).

5)Вовсевременабогатствоязыкаиораторскоеискусствошлирядом(А.П. Чехов).

6)Культура речи и мышления – спасительный круг любой нации и особенно той, которой есть что терять (В. Юденко).

7)Заговори, чтобы я тебя увидел (Сократ).

8)Красноречие – это живопись мысли (Блез Паскаль).

9)Указую господам сенаторам, чтобы речь держать не по писаному, а своими словами, чтобы дурь видна была каждого (Пётр I).

Задание 2. Найдите соответствия между терминами и определениями.

Будильцева М.Б., Варламова И.Ю., Пугачёв И.А. Основы риторики и коммуникации…

Задание 3. Найдите в предложениях примеры нелитературных вариантов языка (просторечия, профессионализмы, жаргонизмы, диалектизмы). Замените их общелитературными словами.

1. Приходила вчера ко мне шабёрка и просидела весь вечер. 2. Иди-ка своей дорогой! Ишь какой шустрый нашелся! 3. Ну не знаю, как еще ему объяснять – ни во что не въезжает! 4. «Мобильная халява. Отправь SMS со словом WAP на номер 8882» (реклама). 5. Куртку эту выбрасывать пора: совсем худая. 6. Рассказывал мне эту историю ихний прадед. Дамно это было… 7. Сегодня закончить работу не сможем: мать полетела! 8. Обои женщины вставали на рассвете, с первыми кочетами. 9. Надо бы спросить, до скольки шеф сегодня на месте. 10. Доченька, ляжь, отдохни. 11. Вы на следующей сходите? 12. Как вас звать? 13. Ты чё ему сказал? 14. К ним придут редактора подписать договора. 15. Не видал, где мой тапок? 16. Клаву помыли в душе, и она умерла.

Задание 4. Определите, какие из синонимов относятся к нелитературной разновидности языка. Какие из них являются диалектизмами, жаргонизмами, просторечными словами?

6

Р а з д е л I. П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е № 1

Задание 5*. Заполните таблицу, отражающую системность языка. Назовите основные языковые уровни и соответствующие им языковые единицы. Напишите определения языковых единиц.

Задание 6. Заполните таблицу. Сопоставьте понятия «язык» и «речь». Укажите их основные различия.

Задание 7. Соедините правую и левую части, определив назначение словарей.

7

Будильцева М.Б., Варламова И.Ю., Пугачёв И.А. Основы риторики и коммуникации…

УЧИМСЯ ИСКУССТВУ ОБЩЕНИЯ

Познакомьтесь с основными речевыми формулами, которые используются для изложения собственной точки зрения, согласия или несогласия с мнением собе-

седника:

1. Верны ли предложенные ниже утверждения? Свой ответ аргументируйте, используя данные выше речевые формулы.

1.Никто из нас не владеет русским языком в совершенстве.

2.Развитие языка зависит от воли отдельного человека.

3.Письменная форма речи первична, а устная вторична.

4.Уровень владения языком во многом определяет уровень культуры.

5.Нормы устанавливают специалисты-филологи на основе изучения реальных употреблений и соответствия их законам развития русского языка.

6.Все нормы русского языка носят устойчивый, консервативный характер. Они статичны.

7.Наличиевариантовязыковых единицраспространяется на всеуровниязыка.

8.Нормативный аспект риторики является основой правильной, выразительной и убедительной речи.

8

Ра з д е л I. П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е № 1

9.Новые варианты норм, появившись в речи, лишь впоследствии признаются допустимыми и фиксируются в словарях.

10.Риторика – это искусство украшения речи, и главным достоинством речи являются её форма и стиль.

2.Прочитайте пословицы о языке и речи. Раскройте смысл каждого изречения. Выразите своё отношение к прочитанным пословицам, используя данные выше речевые формулы.

1)Господь на языке – чёрт на сердце. 2) Мудра голова – короткий язык.

3)Язык до Киева доведёт. 4) Язык – стяг, дружину водит. Язык царствами ворочает. 5) Язык нам дан, чтобы молчать. 6) Каков ум, такова и речь. Коротка речь и ясна – оттого и прекрасна. 7) Слово – полководец человечьей силы. 8) Хороша верёвка длинная, а речь короткая. 9) Язык мой – враг мой. 10) Языком не спеши, а делом не ленись. 11) Держи язык на привязи (на верёвочке)! 12) Речи хвалебные что воды лечебные: и лечат, и калечат. 13) Пень не околица, глупая речь не пословица.

ГОТОВИМСЯ ВЫСТУПАТЬ

В интерактивном режиме предлагаем обсудить следующие вопросы:

1.Что такое язык? В чём состоит системность языка?

2.Что такое литературный язык? Какие явления находятся за рамками литературного языка?

3.В чём состоит различие понятий «язык» и «речь»?

4.Что такое культура речи? Какие признаки могут свидетельствовать о наличии или отсутствии речевой культуры?

5.Что такое норма? Какие существуют степени нормативности?

6.Что такое варианты норм?

7.Какие существуют типы норм?

8.Какие типы словарей вам известны? Каково их назначение?

9.Можно ли человека с низким уровнем речевой культуры научить говорить выразительно и убедительно?

10.Какую роль играет риторика в формировании современного высококвалифицированного и успешного специалиста?

ПРОВЕРИМ СЕБЯ

С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а № 1

1. Выберите правильный вариант ответа.

а) система правил 1. Язык – это… б) система знаков в) система моделей

9

Будильцева М.Б., Варламова И.Ю., Пугачёв И.А. Основы риторики и коммуникации…

2. Заполните таблицу. Распределите качественные показатели речи по трем аспектам риторики: нормативный, коммуникативный, этический.

Материал для справок: 1) лексико-грамматическая правильность; 2) стилистическая уместность; 3) логичность; 4) информативность; 5) соблюдение правил речево-

10