Основы риторики и культура речи практический курс. Учебное пособие

И.А. ПУГАЧЕВ, М.Б. БУДИЛЬЦЕВА, И.Ю. ВАРЛАМОВА

ОСНОВЫ РИТОРИКИ И КУЛЬТУРА РЕЧИ

ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС

Учебное пособие

Москва Российский университет дружбы народов

2017

Рецензент – доктор филологических наук, профессор,

заведующий кафедрой русского языка и стилистики Высшей школы печати и медиаиндустрии Московского политехнического университета

С.С. Хромов

Пугачев, И. А.

П88 Основы риторики и культура речи : практический курс : учебное пособие / И. А. Пугачев, М. Б. Будильцева, И. Ю. Варламова. – Москва : РУДН, 2017. – 149 с.

Пособие предназначено для студентов естественнонаучного и технического профилей. Учебный материал отобран и организован в соответствии с образовательным стандартом Российского университета дружбы народов, а также с коммуникативными потребностями учащихся и учетом направленности их обучения.

Пособие состоит из трёх разделов:

I. Нормативный аспект современной риторики.

II. Коммуникативный аспект современной риторики. III. Основы ораторского искусства.

Каждый раздел представляет собой тематически объединённые циклы для практических занятий. В каждой теме предлагаются задания, рассчитанные на выполнение в аудиторных условиях. Особое внимание уделяется заданиям для самостоятельной работы студентов.

Пособие обеспечивает формирование устойчивых навыков грамотной и убедительной речи, ведения дискуссии, общения и публичного выступления в соци- ально-культурной, учебно-профессиональной и официально-деловой сферах.

Адресатом пособия может быть не только студенческая аудитория технического вуза, но и широкий круг изучающих русский язык, риторику и культуру русской речи.

ПЛАН-ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ РИТОРИКИ И КУЛЬТУРА РЕЧИ»

3

Пугачев И.А., Будильцева М.Б., Варламова И.Ю. Основы риторики и культура речи

III. ОСНОВЫ ОРАТОРСКОГО ИСКУССТВА

4

Р а з д е л I

НОРМАТИВНЫЙ АСПЕКТ СОВРЕМЕННОЙ РИТОРИКИ

Практическое занятие № 1

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КУРСА. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Читаем комментарий

Язык – это знаковая система, которая служит для формирования и передачи мыслей, выражения чувств, общения людей.

Речь – это реализация (использование) языковой системы в конкретных ситуациях общения.

Литературный язык – это строго нормированный язык.

Нелитературные разновидности языка – это просторечие, диалект,

жаргон.

Норма (языковая норма, литературная норма) – это исторически сложившиеся правила использования языковых средств, признанные обществом за образцовые на определённом этапе развития языка.

Варианты нормы – две и более форм существования языковой единицы. Варианты могут быть равноправными (они объединяются в словарной статье союзом и, например: одновре́менно и одновреме́нно) и неравноправными, различающимися по предпочтительности употребления, оттенкам значения, стилевой принадлежности и т.п. В словарях неравноправные варианты сопровождаются различными пометами, например: доп., разг., книж., поэт. и др. Ненормативное употребление сопровождается пометами

не рек., прост., жарг., диал., проф., спец., устар. и др.

Типы норм соотносятся с языковыми уровнями. Разные типы норм отражаются в разных типах словарей.

Риторика (красноречие) – наука об убедительной и действенной речи в различных ситуациях речевого общения.

Культура речи – это такой выбор и организация языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в решении поставленных коммуникативных задач (Е.Н. Ширяев).

5

Пугачев И.А., Будильцева М.Б., Варламова И.Ю. Основы риторики и культура речи

От теории к практике

Задание 1. Прочитайте афоризмы о языке, речи, речевой культуре, красноречии. Объясните их значение. Выразите своё отношение к прочитанным высказываниям, используя материал рубрики «Учимся искусству общения» на с. 11.

1)Кто не умеет говорить – карьеры не сделает (Наполеон).

2)Для интеллигентного человека дурно говорить так же неприлично, как не уметь читать и писать (А.П. Чехов).

3)Прекрасная мысль теряет всю свою ценность, если она плохо выра-

жена (Вольтер).

4)Неясность слова есть неизменный признак неясности мысли (Л.Н. Тол-

стой).

5)Язык – лучший посредник для установления дружбы и согласия

(Эразм Роттердамский).

6)Заговори, чтобы я тебя увидел (Сократ).

7)Наша речь лучше всякого паспорта определяет личность любого из

нас (К.И. Чуковский).

8)Красноречие – это живопись мысли (Блез Паскаль).

9)Указую господам сенаторам, чтобы речь держать не по писаному,

асвоими словами, чтобы дурь видна была каждого (Пётр I).

10)Цветами красноречия усыпан путь к любой карьере (А.П. Чехов).

Задание 2. Познакомьтесь с таблицей, отражающей системность языка. Запомните основные языковые уровни, соответствующие им языковые единицы и их определения.

6

Р а з д е л I. Практическое занятие № 1

Задание 3. Найдите соответствия между терминами и определениями. Приведите собственные примеры, заполните таблицу.

Задание 4. Добавьте к приведённым ниже словам и словосочетаниям словарные пометы, если это необходимо.

Тво́рог, укра́инский, хода́тайство, цайник, шприца́, ло́жит, прожектора́, вы́брось, е́хай, торта́, в отпуску́, горячее кофе, свойственный металлам, вишу́на турнике, туфле́й, красиве́е, выздоровлю, ши[нэ́]ль, де́ньгам, по выходе на пенсию, кочет, колыхается, утиральник, осу́жденный, металлу́ргия, ихний, лазея́, договора́, ску[чн]о, ложка сахару, по приезду в город, суперский, до скольки́, пылесо́шу, сосредота́чивается, левая кроссовка.

7

Пугачев И.А., Будильцева М.Б., Варламова И.Ю. Основы риторики и культура речи

Задание 5. Познакомьтесь с таблицей, в которой представлены различные типы норм, обратите внимание на комментарии. Дополните таблицу своими примерами.

ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Задание 6. Подчеркните правильные варианты ударения.

8

Р а з д е л I. Практическое занятие № 1

Задание 7. Поставьте правильное ударение в словах.

1.Бармен, гражданство, диспансер, договор, жалюзи, минералог, некролог, похороны, пуловер, созыв, статуя, туфля, танцовщица, шасси.

Газопрово́д, мусоропровод, нефтепровод, трубопровод.

Агроно́мия, аристократия, гастрономия, ветеринария, инженерия, кинематография,флюорография;металлурги́я,полиграфия,телеграфия.

Соболе́знование, вероиспове́дание, намерение, обеспечение, упроче-

ние; изобрете́ние, программное обеспечение, приобретение, упрочнение, премирование.

2.Грушевый, сливовый, двоюродный, новорожденный, кухонный, избалованный, подключенный, языковый, языковой, валовой.

3.Втридорога, досыта, завидно, иначе, назло, наотмашь, наискось, тот-

час.

4.Баловать, облегчить, ободрить, углубить, принять, запломбировать, премировать; одобрить, осведомить, ходатайствовать, принудить, транспортировать.

Задание 8. А. Образуйте формы множественного числа существительных, поставьте ударение.

Торт, лифт, пульт, шарф, порт, склад, герб, шофёр, бутик, ректор, договор, средство, профессор, директор.

Б. Образуйте формы будущего времени глаголов (кроме формы 1 лица единственного числа), поставьте ударение.

Позвонить, созвониться, включить, исключить, заключить, вручить, поручить(ся), облегчить, изменить, применить.

В. Образуйте формы прошедшего времени глаголов, поставьте ударение.

Брать, звать, разорвать; занять, ожить, понять, обнять, начать, начаться, отпереть; класть, украсть, послать.

Г. Образуйте краткие страдательные причастия от данных ниже глаголов, поставьте ударение.

Согнуть, воткнуть, занять, воспринять, предпринять, начать, запереть.

9

Пугачев И.А., Будильцева М.Б., Варламова И.Ю. Основы риторики и культура речи

Задание 9. Исправьте, где необходимо, букву Е на букву Ё. Укажите слова, в которых возможны оба варианта.

1.Афера, бытие, опека, острие, многоженство, многоженец, маневр, маневренный, приемник, преемник.

2.Возбужденный, законнорожденный, затекший, никчемный, одноименный, приведенный, разноплеменный; вычерпывать, мертвенный, недоуменный, оседлый.

Задание 10. Определите, как произносится согласный перед буквой Е: а) твёрдо или б) мягко.

Брюнет, бутерброд, гипотенуза, дебаты, декольте, декор, декоратор, детектив, децибел, дециметр, зеро, компетентный, компетенция, компьютер, кофе, крем, лазер, менеджер, музей, панель, патент, паштет, пресса, продюсер, резюме, сервис, сканер, тезис, термин, термос, термометр, фанера, фонетика, шинель, контент, контекст.

Задание 11. Выберите слова, в которых буквосочетание ЧН произносится только как[шн].

Горчичник, горничная, гречневый, яичный, двоечник, конечно, шуточный, нарочно, очечник, подсвечник, прачечная, пустячный, скворечник, скучно, булочная, сливочный, спичечный, яблочный, яичница; Ильинична.

Задание 12*. Найдите и исправьте орфографические ошибки, которые появились в результате неправильного произношения слов.

Асвальт, беспрецендентный, будующий, грейфрукт, друшлаг, жевачка, желантин, задолжность, инугурация, инциндент, компроментировать, конкурентноспособный, конфиндециальный, мьюзикл, надсмехаться, отдышка, пироженое, подскользнуться, подщёчина, подчерк, полуумный, прецендент, скурпулёзный, учавствовать, черезвычайный, шевствовать, экскорт, экскалатор, юристконсульт, явства.

10