Основы риторики и коммуникации. Нормативный и коммуникативный аспекты современной риторики. Учебное пособие

Р а з д е л I. П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е № 4

П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е № 4

СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ

Нормы согласования в именных словосочетаниях

Задание 1. Выберите нужную форму, объясните свой выбор.

1. Два (многоэтажные, многоэтажных) дома готовы к заселению. 2. За (последние, последних) три месяца центр города потерял не один памятник архитектуры. 3. Поступили в продажу две (новых, новые) модели автомобиля. 4. (Целые, целых) два месяца наш отдел ожидал ответ от фирмы-заказчика. 5. (Каждые, каждых) три месяца лаборатория сдаёт отчёт о работе. 6. Четыре корпуса, (построенные, построенных) в рекордные сроки, не отвечают требованиям пожарной безопасности. 7. Студент обучался на факультете (полные, полных) четыре семестра. 8. Три пособия, (изданные, изданных) в прошлом году, поступили в библиотеку университета. 9. Для получения зачёта должны быть сданы в срок четыре (лабораторные, лабораторных) работы. 10. (Выполненные, выполненных) двадцать два задания позволяют студенту претендовать на высокий балл.

Задание 2. Раскрыв скобки, составьте словосочетания и распределите их по группам в таблице.

В городе (Калуга), из города (Челябинск), рядом с городом (Великие Луки), в городе (Гусь-Хрустальный), к городу (Петропавловск-Камчатский), от города (Рос- тов-на-Дону), вблизи города (Чебоксары), в деревне (Ивашково), к деревне (Горловка), на хуторе (Слащёвка), в селе (Дракино), от села (Березняки), у реки (Обь), на реке (Иртыш), на озере (Селигер), от озера (Ильмень), над (Ладожское) озером, на улице (Большая Полянка), с улицы (Петровка), по улице (Арбат), рядом с (Лялин) переулком, к станции (Рига), в порту (Новороссийск), в Республике (Мордовия), из Республики (Татарстан), в пустыне (Сахара), с государством (Бразилия), на острове (Огненная Земля), с острова (Маврикий), в созвездии (Орион), к планете (Венера), над горой (Казбек), у полуострова (Таймыр), с (Кольский) полуострова, из штата (Флорида), к графству (Йоркшир), в провинции (Бретань).

1.Названия городов, посёлков; рек

2.Названия улиц, переулков

31

Будильцева М.Б., Варламова И.Ю., Пугачёв И.А. Основы риторики и коммуникации…

Нормы управления в именных и глагольных словосочетаниях

Задание 3. Раскройте скобки, поставьте существительные в правильной форме, добавив, где необходимо, предлог. С полученными словосочетаниями составьте предложения.

А. 1. Согласно (устав предприятия, приказ директора, постановление правительства, указ президента, мнение большинства). 2. Благодаря (помощь и поддержка друзей, успешное стечение обстоятельств, забота родителей, полученные знания). 3. Вопреки (ожидание, здравый смысл, советы врача, условия договора, всё). 4. В соответствии (подписанное соглашение, установленный регламент, технические характеристики). 5. По (возвращение из отпуска, приезд в столицу, окончание переговоров, прибытие на конференцию, въезд в город). 6. Между (два полюса, три станции, семь точек). 7. В нарушение (закон, правило, действующий регламент). 8. Сообразно (действующий порядок). 9. В обход (существующие правила). 10. Исключая (последний пункт соглашения, собственники жилья). 11. Соответственно (литературная норма, исторические традиции, инструкция по эксплуатации). 12. За исключением (организационный аспект переговоров, начальный этап обучения).

Б. 1. Рецензия (книга, статья, спектакль). 2. Отзыв (диссертация, монография, работа). 3. Точка зрения (события, происходящее). 4. Анонс (спектакль, гастроли, презентация). 5. Вклад (развитие, искусство, наука). 6. Контроль (выполнение задания, работа приборов, оборот денежных средств). 7. Контроль (сложившаяся ситуация, деятельность коллектива, подразделения института). 8. Заведующий (кафедра, отдел, лаборатория). 9. В подтверждение (новые факты, слова учёного).

32

Ра з д е л I. П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е № 4

10.Наблюдение (ход химической реакции, движение планет, поведение диких животных в неволе). 11. Наблюдение (наводнение, раннее цветение липы, разведение мостов). 12. Преимущество (конкуренты, западные специалисты, традиционные формы обучения). 13. Превосходство (молодые исполнители, жители мегаполисов, дилетанты). 14. Предубеждение (современные методы исследования, нетрадиционная медицина, инновации в области строительства).

Задание 4. Исправьте ошибки, связанные с нарушением норм управления.

1. Изменение климата объясняет о раннем наступлении весны. 2. Недалеки к истине те политики, которые доказывают о необходимости реформ. 3. Депутаты акцентируют внимание на проблемы шахтеров. 4. Необходимо отметить о повышении роли интерактивных заданий в учебном процессе. 5. Приятно констатировать о том, что возрастает интерес пожилых людей к Интернету. 6. Пытаясь быть убедительным, лектор оперировал с точными фактами. 7. В выступлении оратор заверил аудиторию о высокой эффективности своих методов лечения. 8. За покупки можно оплатить наличными. 9. Точное соблюдение инструкции позволит избежать серьёзные ошибки. 10. Демократичный стиль руководства обычно импонирует к подчинённым.

Задание 5. Составьте словосочетания по образцу.

Образец: подготовка и руководство (аспиранты) – подготовка аспирантов и руко-

водство ими.

1. Восхищаться и преклоняться (талант скульптора). 2. Сбор и обмен (информация). 3. Объединение и руководство (предприятия малого бизнеса). 4. Установка и уход (оборудование). 5. Познакомиться и распространить (текст постановления). 6. Наблюдать и записывать (показания прибора). 7. Уважать и заботиться (ветераны). 8. Анализировать и разбираться (проблема). 9. Следить и обеспечивать (рост производства). 10. Считать и указывать (данный способ – альтернативный). 11. Вникнуть, осознать (суть явления). 12. Планировать и осуществлять контроль (ход выполнения работ). 13. Координировать и руководить (действия рабочей группы). 14. Составить и изучить (библиография по теме реферата). 15. Признаки, нехарактерные (все металлы), но свойственные (ртуть).

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Грамматический строй простого предложения

Задание 6. Найдите предложения, в которых логическая ошибка вызвана неправильным порядком слов. Исправьте эти предложения.

1. Металл представляет собой алюминий. 2. Соляная кислота является жидкостью. 3. Изменение скорости молекул вызывает нагревание вещества. 4. Изображение на мониторе закрывает книжный шкаф. 5. Этот металл отличает высокая активность.

33

Будильцева М.Б., Варламова И.Ю., Пугачёв И.А. Основы риторики и коммуникации…

6. Правильность наших выводов доказывает этот факт. 7. Интерес аудитории вызывает убедительность доводов оратора. 8. Согласие собеседника не всегда означает молчание. 9. Истинность выдвинутой гипотезы подтверждает полученный результат. 10. Тепловое движение называется беспорядочным движениеммолекул.

Задание 7. Поставьте сказуемое в нужной форме. Укажите варианты там, где это возможно.

1. В Лужники пришл… 80 тысяч зрителей. 2. Ряд банков сумел… встроиться в послекризисную экономику страны. 3. В ралли участвовал… 31 гонщик, но до финиша дошл… четверо. 4. Несколько многодетных и неполных семей, проживающих в общежитиях, получ…т новые квартиры в этом году. 5. Подсчитали, что для основных работ потребу…тся две тонны цемента. 6. При появлении спортсменов полстадиона встал… и зааплодировал… . 7. Все 21 зачётная книжка выдан… на руки студентам. 8. Немало учёных, разрабатывающих новые технологии, полага…, что их внедрение позволит сэкономить государственные средства. 9. Большая часть заданий выполнен… в срок. 10. Эти полтора года прошл… как один миг. 11. На земле жив…т более семи миллиардов человек. 12. Большинство явил…сь на встречу с деканом без опозданий. 13. Пока меньшинство участников зарегистрировал…сь на конференции. 14. 20 минут, о которых вы просили, давно истекл…. 15. Подавляющее большинство народа Великобритании счита… Королевскую фамилию величайшим достоянием страны.

Задание 8. Прочитайте предложения. Найдите и объясните нарушения в употреблении деепричастий и деепричастных оборотов. Исправьте допущенные в предложениях ошибки.

1. Как приятно знать, что, придя домой после школы, котёнок встретит меня радостным мяуканьем. 2. Составляя резюме, следите за своей орфографией. 3. Прочитав о боях, мне сразу же представилась вся эта картина. 4. Читая этот рассказ, создаётся впечатление, что Куприн сам был шахтёром. 5. Успешно защитив диссертацию, его назначили заведующим лабораторией. 6. Идя по мокрой тропинке, дождь ещё не прекращался. 7. Ссылаясь на факты, мы должны быть уверены в их достоверности. 8. Сергей Эфрон, вернувшись на Родину, был арестован и убит. 9. Встретившись со старцем, в душе юноши наступил перелом. 10. Нажав на красную кнопку, компьютер выключается. 11. Нарушив трудовой договор, сотрудник будет уволен. 12. Сдавая экзамен по философии, мне повезло с билетом. 13. Переходя улицу, необходимо обращать внимание на сигнал светофора.

Задание 9. Вставьте в слова необходимые окончания.

1. И в том и в другом метод… борьбы с коррупцией есть серьёзные недостатки. 2. А.Е. Ферсман, академик, лауреат Ленинской и Государственной прем…, родился в 1883 году. 3. По закону Авогадро, равные объёмы газов, взятых при одинаков… температуре и давлении, содержат равное число молекул. 4. Второй и третий

34

Р а з д е л I. П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е № 4

эксперимент… только подтвердил… результаты первого. 5. Прид… врач или медсестра. 6. В данной статье излага…ся точка зрения на проблему и её аргументация с позиций последних достижений в области нанотехнологий.

Грамматический строй сложного предложения

Задание 10. Исправьте допущенные в предложениях ошибки.

1. Чувства, которые чистые и бескорыстные, тоже исчезают. 2. Боги, каких человек выбирает, меняются с развитием общества. 3. Посетить выставку стоит хотя бы потому, чтобы познакомиться с творчеством популярных на Западе современных художников. 4. Испарение – это когда жидкость переходит в газообразное состояние. 5. Писатель, он всегда должен быть в гуще событий. 6. Я хотел бы обратиться к вам ещё по поводу того, что сделать для того, чтобы прекратить информационное удушение. 7. Не только граждане должны заботиться о собственной безопасности, а также государство обязано создавать необходимые для этого условия. 8. Необходимо чётко представлять себе цель исследования и какие методы будут использованы для её достижения. 9. Когда ресурсов не хватает, то следует искать новые пути энергообеспечения. 10. В издательстве печатается повесть писательницы, которая очень понравилась главному редактору.

Задание 11. Переведите прямую речь в косвенную.

1. Заведующий лабораторией спросил: «Кто хочет участвовать в моём новом эксперименте?». 2. В завещании старик написал: «Если я умру в ближайшее время, наследником всего моего имущества станет внук». 3. Очень взволнованный случившимся, юноша спросил: «У меня есть шанс вернуть ваше доверие?». 4. Обсудив все детали, друзья поинтересовались: «Сколько времени мы потратим на эту поездку?» 5. Девушка, не переставая плакать, повторяла: «Не осуждайте меня, ведь я не знала всей правды!» 6. Отец остановил меня на пороге и попросил: «Пойдёшь к брату в больницу, передай, что я скоро к нему приеду». 7. Преподаватель сказал нам: «Мне было бы интересно выслушать ваши суждения по этому вопросу, пусть даже не совпадающие с моей позицией».

УЧИМСЯ ИСКУССТВУ ОБЩЕНИЯ

Верны ли предложенные ниже утверждения? Свой ответ аргументируйте, используя известные вам речевые формулы.

1.Синтаксис по сравнению с морфологией более вариативен и подвижен.

2.Варианты употребления словоформ характерны для словосочетаний с управлением и согласованием.

3.Нарушения в словосочетаниях при управлении обусловлены исключительно незнанием точного значения слов.

4.Количество управляющих слов в словосочетании не влияет на выбор падежной формы зависимого слова.

35

Будильцева М.Б., Варламова И.Ю., Пугачёв И.А. Основы риторики и коммуникации…

5.В русском языке существует строго закреплённый порядок слов.

6.Состав подлежащего влияет на выбор формы числа сказуемого.

7.Употребление деепричастного оборота ничем не ограничено.

8.Придаточное предложение со словом который может стоять в любой позиции относительно определяемого слова.

9.При трансформации прямой речи в косвенную происходит замена личных местоимений.

ГОТОВИМСЯ ВЫСТУПАТЬ

В интерактивном режиме предлагаем обсудить следующие вопросы:

1.Какие трудности возникают при согласовании географических названий с нарицательными существительными?

2.Какие ошибки наиболее часто встречаются при управлении?

3.Какие нормы употребления форм определений в словосочетаниях с числительными вам известны?

4.Какие ограничения существуют при употреблении деепричастного оборота?

5.Какие нормы существуют при построении сложного предложения?

ПРОВЕРИМ СЕБЯ

С а м о с т о я т е л ь н а я р а б о т а № 4

1. Закончите предложения. Выберите правильный вариант ответа.

36

Р а з д е л I. П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е № 4

2. Соедините левую и правую части. Определите грамматические особенности перечисленных ниже групп географических названий. Отметьте в матрице правильные ответы.

3.Выберите словосочетания с правильным согласованием слов.

1)К ста семидесяти восьми страниц; 2) о двести сорока трёх солдат; 3) к семидесяти одному кусту; 4) двум студентам; 5) в трёх общежитиях; 6) двое девушек;

7)трое медвежат; 8) четверо котов.

37

Будильцева М.Б., Варламова И.Ю., Пугачёв И.А. Основы риторики и коммуникации…

4.Выберите словосочетания с ошибочным согласованием слов.

1)студенческий клуб-кафе; 2) известная скульптор; 3) непромокаемая плащпалатка; 4) новый платье-костюм; 5) молодёжный театр-студия; 6) новое ТОО;

7)известный АЭС; 8) университетское ФПК; 9) развёрнутый план-программа.

5.Выберите словосочетания с предложным падежом.

1)беспокоиться (мать); 2) предупредить (опасность); 3) отзыв (книга); 4) во-

площение (жизнь); 5) рецензия (статья); 6) подтверждать (истинность тезиса); 7) согласиться (предложение); 8) соревноваться (право участия в конкурсе); 9) скучать по (вы).

6.Вставьте в имена существительные необходимые окончания.

1.Я исправил домашнее задание согласно замечани… учителя. 2. Больной поправился благодаря применени… новых препаратов. 3. Вопреки желани… отца он стал артистом. 4. Носильщики устремились к вагонам по прибыти… поезда. 5. Это случилось по недоразумени… . 6. По завершени… эксперимента рабочая группа была распущена. 7. Во избежани… аварий учите правила дорожного движения.

8.Машины мчались в направлени… области. 9. Он дремал на протяжени… всего пути. 10. По выход… на пенсию она стала жить на даче.

7.Вставьте в слова необходимые окончания.

1.В начале опыта четыре освещён… лампой растения находились в закрытом помещении. 2. Большинство жителей района выступил… против строительства бизнес-центра. 3. С момента появления компьютера на мировом рынке прошл… более 30 лет. 4. Если излага…ся чьё-либо мнение, теория, вывод, необходимо указывать источник информации. 5. Вас встрет… мой помощник или секретарь.

6.Теоретическая и практическая част… дипломной работы име… одинаковую значимость для её успешной защиты. 7. На совещании выступил… не только руководитель проекта, но и его заместитель.

8.Выберите предложения с нарушениями нормы согласования подлежащего и сказуемого.

1.Заплачены сто тридцать одинрубль. 2. Газета«Спорт» опубликовала репортаж о матче. 3. Капитан женской волейбольной команды получил травму. 4. Борьба за благоустройство и санитарный порядок в городе стали центром внимания общественности. 5. Основными чертами коллектива является единство личных и общественных интересов. 6. Ряд студентов систематически не посещают занятия. 7. Несколько человек поедет в командировку. 8. В цехе производятся ремонт и наладка оборудования. 9. Большинство стоя приветствовали оратора.

38

Ра з д е л I. П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е № 4

9.Выберите предложения с нарушением синтаксических норм.

1.Жизнь героя до встречи с незнакомцем протекала незаметно и совершенно спокойная. 2. К экологической катастрофе может привести не только использование устаревшего оборудования, а также непрофессионализм управленцев. 3. В детстве он увлекался и много читал о мире животных. 4. Бывалый турист ориентируется по звёздам, кронам деревьев, мху на стволах и многим другим приметам. 5. В тяжёлом положении страны виноваты как правые политики, так и левые. 6. Существуют особенности употребления родительного и предложного падежа. 7. Мы побывали не только в литературном, но и в историческом музеях.

10.Выберитепредложения с нарушением употребления деепричастного оборота.

1.Возвращаясь с выставки, ему пришлось заглянуть в библиотеку. 2. Замедляя скорость, мы увеличиваем время пути. 3. Применяя оба рассмотренных здесь способа соединений, любые из указанных в таблице элементов могут быть использованы для питания батареек. 4. Подъезжая к дому, гостей встречала красочная иллюминация. 5. Нарушив правило дорожного движения, водитель может стать виновником несчастного случая. 6. Рассматривая редакционную почту, его внимание привлекло письмо одного студента. 7. Вернувшись с работы, у него было плохое настроение. 8. Придя на диспансеризацию, первокурсник был сразу направлен в регистратуру.

11.Выберите сложные предложения с нарушением синтаксических норм.

1.Анна Ивановна сказала Волкову, чтобы он передал матери, чтобы она зашла в школу. 2. Кто нуждается в дополнительных занятиях, тому необходимо обеспечить их. 3. Единственное, на что нужно обратить внимание, – это на дисциплину. 4. В сборник вошли частушки, сложенные не только на Смоленщине, но и в других областях, которые бытуют в настоящее время в районах Смоленской области. 5. Поезд приближался к перрону, как в дверь купе заглянула девушка. 6. Директор недолюбливал тех, кто слишком активно ему возражал. 7. Иногда встречаешь на улице незнакомых людей, которых, кажется, что уже давно видел. 8. На выставке, которая недавно открылась в Москве, показано немало картин, которые свидетельствуют о творческом росте молодых художников.

39

Будильцева М.Б., Варламова И.Ю., Пугачёв И.А. Основы риторики и коммуникации…

П р а к т и ч е с к о е з а н я т и е № 5

ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Задание 1. Заполните таблицу. Охарактеризуйте основные показатели лексической нормы и приведите примеры.

Точность словоупотребления

Правильная лексическая сочетаемость

Лаконичность

Логичность

Ситуативная (контекстуальная) уместность словоупотребления

Стилистическая уместность словоупотребления

Чистота речи

Выразительность речи

40