Немецкий язык. Учебное пособие по практике устной речи

THEMA: JUGENDKULTUREN IN DEUTSCHLAND

äußerlich nur wenig ändert. Grundsätzlich seien Eltern erwachsener Kinder, die noch zur Schule gehen oder in der Ausbildung sind, unterhaltspflichtig, erläutert die Juristin.

Doch wenn Kinder etwa durch eine Lehre eine Ausbildungsvergütung erhalten, könnten Eltern unter Umständen auch Kostgeld verlangen, wenn das Kind noch im gemeinsamen Haushalt wohnt. „Das müssen Mütter und Väter dann individuell mit ihrem Nachwuchs je nach seiner wirtschaftlichen Fähigkeit regeln“, rät Saathoff. „Grundsätzlich halte ich es für pädagogisch sinnvoll, dass sich volljährige Kinder wenigstens symbolisch mit einem bestimmten Betrag an den Haushaltskosten beteiligen“.

Ein transparentes Haushaltsbudget fördert das Kostenbewusstsein

Ein gewisses Kostenbewusstsein sollten Kinder allerdings schon vor ihrem 18. Geburtstag verinnerlicht haben. Das können Eltern fördern, indem sie sich beispielsweise mit ihren Sprösslingen frühzeitig zusammensetzen und ihnen erklären, wie sich Lebenshaltungsbe- ziehungsweise Wohnkosten samt Nebenkosten aufschlüsseln und wie man unter Umständen auch Geld etwa beim Duschen oder Heizen einsparen kann. [...]

Eltern haften nicht mehr für ihre Kinder

Was aber, wenn das Kind in Schwierigkeiten gerät und zum Beispiel Schulden macht? Haften dann nach wie vor die Eltern? Eindeutig „nein“, sagt die Fachanwältin. Volljährige seien voll strafmündig und geschäftsfähig – auch wenn sie noch zuhause wohnten. Für Schulden müssen sie also im Prinzip immer selbst gerade stehen.

Trotzdem sei es besser, seine Kinder grundsätzlich nicht hängen zu lassen und mit ihnen gemeinsam nach Lösungen zu suchen [...]

Bei „Selbstgefährdung“ der Kinder können Eltern eingreifen

Auch wenn es um die Gesundheit des volljährigen Sprösslings geht, haben Eltern nun im Prinzip kein Mitspracherecht mehr. Es sei denn, es liegt eine nachweisliche „Selbstgefährdung“ vor, etwa wenn Drogen im Spiel sind oder ein Selbstmordrisiko vorliegt. „Ich empfehle bei solchen schwerwiegenden Problemen spezialisierte Beratungsstellen aufzusuchen – notfalls auch ohne das Kind“, rät Fachanwältin Saathoff. [...]

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Barunterhalt nach dem Auszug aus dem Elternhaus

Der größte Schritt ins selbstständige Erwachsenenleben ist wohl der Auszug aus der elterlichen Wohnung. Von da an sind Väter und Mütter grundsätzlich verpflichtet, an ihre volljährigen Kinder Barunterhalt zu zahlen, dessen genaue Höhe sich aus den Empfehlungen der Düsseldorfer Tabelle ergibt. Durchschnittlich ist das eine Summe von rund 670 Euro, in die das Kindergeld bereits eingerechnet ist. Wenn dieses Budget allerdings etwa wegen einer höheren Miete in einer teuren Stadt wie beispielsweise München nicht ausreicht, müssen Eltern eventuell anfallende Mehrkosten ausgleichen.

Obwohl der Abschied vom elterlichen Nest in den allermeisten Fällen friedlich über die Bühne geht, weil etwa ein Studium oder eine Ausbildung in einer anderen Stadt beginnt, enden Familien-WGs mit erwachsenen Kindern auch manchmal im Streit. Hier haben Väter und Mütter im schlimmsten Fall sogar die Möglichkeit, von ihrem Hausrecht Gebrauch zu machen und ihren Nachwuchs vor die Tür zu setzen. [...]

(Quelle: T-online. URL: https://www.t-online.de/leben/familie/schulkind-und-jugendliche/ id_66391260/18-geburtstag-was-aendert-sich-im-zusammenleben-mit-den-eltern-.html)

Aufgaben

1.Erklären Sie die Bedeutung der unterstrichenen Wörter.

2.Beantworten Sie die Fragen:

1)Wer hat das Hausrecht, wenn die Kinder volljährig sind?

2)In welchem Fall können die Eltern das Kostgeld von ihren volljährigen Kindern verlangen?

3)Welche Fragen des Haushaltsbudgets sollten die Eltern mit ihren volljährigen Kindern besprechen?

4)Wer haftet für die volljährigen Kinder?

5)In welchen Fällen dürfen die Eltern eingreifen, wenn die Gesundheit des Kindes bedroht ist?

6)Welche Summe sollen die Eltern ihren Kindern auszahlen, wenn sie aus dem Elternhaus ausziehen?

3.Welchen Regeln folgen russische und deutsche Eltern mit erwachsenen Kindern? Wo liegen die Unterschiede?

4.Diskutieren Sie miteinander: Ab welchem Alter ist es empfehlenswert, dass die Kinder getrennt von ihren Eltern wohnen?

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Lesen Sie den Text „Jugendsprache – rasanter Wandel“.

Text 5. Jugendsprache – rasanter Wandel

von Ann-Christin Doms

–Diesen Sommer Zehentanga getragen? Und wie sieht es mit Vokuhila aus?

–Nein, ist ja voll out of time.

Wer diesen Dialog von Teenagern hört, wird die Stirn runzeln. Doch dabei handelt es sich nicht um Vokabeln einer fremdländischen Sprache, sondern um die Jugendsprache.

Noch ein Beispiel:

Zwei Schüler sitzen im Café. Der eine sagt zu seinem Freund beunruhigt:

–Alter, Meyer hat mich in der Schule schon wieder beim Twixen erwischt.

Darauf meint der Andere:

–Ach, die checkt doch nichts. Locker mal ab.*

Haben Sie nichts verstanden? Nicht so schlimm. Auch die Generation der über 20-Jährigen kann sich keinen Reim auf dieses Gespräch machen.

Jugendsprache wird vernehmlich von Heranwachsenden unter 20 Jahren gesprochen. Mit dieser eigenen Sprache versuchen sich die Teenager von der Welt der Erwachsenen abzugrenzen. Dies ist ein normaler Prozess der Persönlichkeitsentwicklung. Jugendliche wollen eine gewisse Macht über die Eltern gewinnen. Mit ihrer eigenen Sprache haben sie etwas, was der Elterngeneration unzugänglich bleibt. Es gibt keinen Grund zur Sorge, denn die eigene Sprache dient nur der individuellen Abgrenzung der „Sprösslinge“.

Eine einheitliche Jugendsprache gibt es in Deutschland jedoch nicht. Eher kann man von Sprachstilen sprechen, die sich von Region zu Region und von Szene zu Szene unterscheiden.

Wer aber ein bisschen mehr von der Jugendsprache verstehen möchte, sollte ein Wörterbuch benutzen. Anfang des Jahres gab PONS sein siebtes Wörterbuch der Jugendsprache heraus. (PONS ist die weltberühmte Firma, die unter anderem Wörterbücher für

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Schule, Studium u. a. herausgibt). Das grüne Nachschlagewerk hilft bei der Übersetzung der Jugendsprache ins Hochdeutsche. In dem Wörterbuch finden sich 410 unzensierte Stichwörter von „abschimmeln“ (herumhängen) bis „Zehentanga“ (Flipflops), welche die PONS-Redaktion aus 19 000 Einsendungen von Schülern zwischen 11 und 18 Jahren heraussuchte. So erfährt man, dass „Vokuhila“ die Abkürzung für „vorne kurz, hinten lang“ ist und einen Mädchenhaarschnitt beschreibt.

Doch bei der praktischen Anwendung des Nachschlagewerks ist Vorsicht zu empfehlen: Fragt man einen Jugendlichen nach einem „Popelteppich“ (Taschentuch) oder einer „Ranzratte“ (Junge Person, die ihre Körperhygiene vernachlässigt), wird er wahrscheinlich nur große Augen machen. Diese Begriffe werden schon nicht mehr verwendet. Jugendsprache verändert sich sehr schnell. Was heute „in“ ist, kann morgen schon „megaout“ sein.

Wer meint, auf der Höhe der Zeit zu sein, um mit der jungen Generation mithalten zu können, der kann sein Wissen in dem Jugend- sprache-Quiz testen.

(gekürzt)

* „Ich wurde schon von Frau Meyer beim Rauchen erwischt“ „Ach, die bekommt doch nichts mit. Bleib mal ganz ruhig!“

Wortschatzerläuterungen

Flipflop, der – сланцы, вьетнамки (pl.);

Heranwachsende, der/die – представитель подрастающего по- коления;

herumhängen – болтаться без дела;

sich keinen Reim auf etw. (Akk.) machen – не разбираться в чем-л.,

не понимать что-л.;

mithalten mit jmdm./etw. (Dat.) – не отставать от кого-л., чего-л.;

Nachschlagewerk, das – справочное издание, справочное по- собие;

die Stirn runzeln – морщитьлоб в недоумении;

Sprössling, der – отпрыск.

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Jugendsprache-Quiz

1.Was ist Zehentanga?

a)Socken

b)Sandaletten mit Riemen

c)Flipflops

2.Nach der Party ist erst mal chillen angesagt. Das heißt, ihr…

a)ruht euch aus

b)beseitigt die Unordnung

c)geht zur nächsten Kneipe

3.Alle halten Abstand, denn „Rüsselpest“ geht wieder um. Wer ist hier unterwegs?

a)Pickel

b)das unbeliebteste Mädchen der Schule

c)Schnupfen

4.„Der Text war ja pille-palle“, sagt einer deiner Freunde nach der Mathearbeit. Dann war für ihn die Arbeit…

a)sehr einfach

b)nicht wichtig, weil er Mathe so oder so nicht mag

c)ziemlich schwer

5.Alte „Alugurken“ sind besonders bei Studenten beliebt. Überall in der Stadt sind sie zu sehen. Aber was ist das?

a)ein Fahrrad

b)Cafés, in denen Studenten nachdem Seminar eine Tasse Kaffe trinken

c)eine Brille

6.Eine Freundin erzählt dir: „Mein neuer Kopfgänger sieht vielleicht süß aus!“ Wen findet sie so toll?

a)ihren Masseur

b)ihren Hals-Nasen-Ohren-Arzt

c)ihren Friseur

Aufgaben

1.Schlagen Sie im Wörterbuch wenn nötig die Bedeutung der unten angeführten Vokabeln nach. Bilden Sie mit den Wörtern und Wortverbindungen Beispiele oder kleinere Situationen.

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aus dem Jugendsprachelexikon: angepisst sein – verärgert sein; behaarte Bifi – kleiner Hund; checken – wahrnehmen, verstehen;

DVD schauen – Geschlechtsverkehr haben; Erzeugerfraktion – Eltern; Fünf-Finger-Rabatt – klauen; Gesichtspullover – Bart;

hacke – betrunken; ischig – zickig; Kieskneipe – Bank; labern – reden;

Münzmallorka – Solarium;

Nullchecke – eine nicht intelligente Frau; ödig – langweilig;

peilen – verstehen; quarzen – rauchen; real sein – ehrlich sein;

simsen – SMS schreiben; Taschendrachen – Feuerzeug; unterirdisch – ohne Niveau sein;

versumpfen – sehr lange auf einer Party bleiben; Wumme – Pistole;

zutexten – auf jmdn. (Akk.) einreden.

2.Beantworten Sie die Fragen:

Wie unterscheidet sich die Jugendsprache von der „Sprache der Erwachsenen“? Warum gibt es Jugendsprache?

Ist die Jugendsprache einheitlich?

Ist das Vorhandensein der Jugendsprachen positiv oder negativ? Wer hat Schwierigkeiten, die Jugendsprache zu verstehen und

warum?

3.Stellen Sie ein kleines Wörterbuch der russischen Jugendsprache zusammen. Führen Sie zu den russischen Stichwörtern ihre deutschen Äquivalente (in Ihrer Übersetzung) an. Bitten Sie Ihre Mitstudenten, Varianten der deutschen Entsprechungen zu finden. Besprechen sie, welche Variante am besten trifft.

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4.Führen Sie in Ihrer Gruppe bzw. unter Ihren Studienkollegen eine Umfrage über die Orientierungen am persönlichen Umfeld

durch. Besprechen Sie mit Ihren Kommilitonen die Ergebnisse der Umfrage, ziehen Sie Ihre Schlussfolgerungen.

Orientierung am persönlichen Umfeld

Schätzen Sie ein, wie wichtig in Ihrem Leben die folgenden Werte sind. Was würden Sie an den ersten, zweiten usw. … Platz stellen?

Halten Sie sich an das Redemittel und die Wörter im Kasten!

Für meine Lebensgestaltung ist … von der wichtigsten Bedeutung.

Freundschaft – Eigenverantwortung – Kreativität – Sicherheit – Fleiß und Ehrgeiz – finanzielle Unabhängigkeit – Freizeit – Mitbestimmungsoder Entscheidungsrecht – Teamgeist

5.Was haben Ihre Studienkollegen an den ersten Platz gestellt? Was auf den letzten? Was meinen Sie vom Wertesystem Ihrer Altersgenossen, finden sie es positiv oder negativ. Fallen die Ergebnisse mit Ihrer persönlichen Meinung zusammen? Besprechen Sie das mit Ihren Studienkollegen.

6.Welche Fragen würden Sie gern an Ihre Freunde und Bekannten stellen? Stellen Sie eine Liste der Fragen zusammen. Führen Sie Ihre eigene Umfrage durch, machen Sie Ihre Schlussfolgerungen und erzählen Sie darüber im Unterricht.

Hier finden Sie die Lösungen zum Jugendsprache-Quiz 1) c; 2) a; 3) c; 4) а; 5) a; 6) c.

Lesen Sie den Text „Jugend heute – Sprache und Werte“. Erledigen Sie die weiteren Aufgaben zum Text.

Text 6. Jugend heute – Sprache und Werte

von Wilhelm Siemers

„Oberaffengeil!“ Wer denkt, hier habe er es mit aktueller Jugendsprache zu tun, ist auf dem Holzweg. Dieser Ausdruck von Entzückung ist bei heutigen Jugendlichen längst out und eher etwas für ihre Väter. Die deutsche Jugendsprache von heute ist weniger durch

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die Verwendung von exotischen Wörtern und durch Benützung einer „Fäkalsprache“ gekennzeichnet.

Die Sprache der Jugend ist heute keine Sondersprache einer bestimmten Gruppe, sondern der spielerische Umgang mit Sprache und Gesprächskontexten. Die Ausdrücke, die die jungen Leute benutzen, finden sie vor allem in den Medien. Angesagte Moderatoren bei den Musiksendern wie MTV oder VIVA sind Trendsetter der aktuellen Jugendsprache. Daraus basteln sich die Heranwachsenden etwas Neues – ihre eigene Sprache. So hat fast jede Jugendszene ihre eigene Ausdrucksweise und der jeweilige Sprachstil der Jugendlichen ist abhängig vom kulturellen Hintergrund. Zu diesem Ergebnis kommt der Sprachwissenschaftler Peter Schlobinski.

Jugendsprache – Sprachund Werteverfall?

Diese Einschätzung ist relativ neu. Erst in den fünfziger Jahren begannen die Wissenschaftler in Deutschland mit der Erforschung der Jugendsprache. Doch das, was die Forscher damals herausfanden, gab ihnen Anlass zur Sorge: Sie sahen im Sprachgebrauch der Jugend einen Verfall der deutschen Sprache und verurteilten die Jugendsprache als den Jargon einer gesellschaftlichen Ranggruppe. Die Wissenschaftler gingen noch weiter: die Werte und die Weltanschauung dieser jungen Generation ließen sich mit der Welt der Erwachsenen nicht vereinbaren. Der Konflikt zwischen den Generationen wurde anhand des Sprachgebrauchs deutlich. Heute fällt das Urteil der meisten Forscher viel milder aus. Gab es in den sechziger und siebziger Jahren noch so etwas wie eine einheitliche Sprache der Jugend, die sich durch eine politische Haltung und eine kritische Auseinandersetzung mit der Elterngeneration beschreiben lässt, so seien die Sprachstile der Jugendlichen spätestens seit den achtziger Jahren und vollends seit den neunziger Jahren der Ausdruck einer vielfältigen Jugendkultur geworden, meint der Linguist Schlobinski. So gebe es weder einen Sprachverfall unter den Jugendlichen noch eine Auflösung der Werte. Neue Forschungen würden sogar zeigen, dass die deutsche Jugend heute klare Werte vertritt.

Shell Jugendstudie – ein stabiles Wertesystem

Die 15. Shell Jugendstudie ist zum Schluss gekommen, dass die jungen Menschen heute über ein stabiles Wertesystem verfügen. Obwohl sich die Zukunftsperspektiven aufgrund der Situation auf dem

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Lehrstellenund Arbeitsmarkt nicht verbessert haben, stellen sich die Jugendlichen den Herausforderungen von Beruf und Familie. „Was auch auf sie zukommt – sie suchen eine Lösung und lassen sich dabei nicht entmutigen“, ist der Tenor der Studie. Vor dem Hintergrund der unsicheren Zukunft gewinne die Familie wieder stärker an Bedeutung. 72% der Jugendlichen sind der Meinung, dass man eine Familie brauche, um wirklich glücklich leben zu können. „Das eigene Elternhaus ist wieder zu einem Heimathafen der Jugendlichen geworden“, sagt Ingo Leven, einer der Mitautoren der Untersuchung. Dies habe damit zu tun, dass die Eltern heute viel mehr auf Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen eingingen als früher. Einen Konflikt zwischen Generationen gebe es nicht. Im Gegenteil: „Jugendliche haben heute größeren Respekt vor der älteren Generation“, heißt es in der Jugendstudie. Auch sprachlich komme es zwischen den Generationen heute zu keinen Missverständnissen mehr: Wenn Vater etwas „oberaffengeil“ findet, weiß Sohnemann, dass irgendetwas „megacool“ ist.

Worterklärungen

auf dem Holzweg sein – ошибаться; Entzückung, die – восторг;

Verfall, der – (постепенное) разрушение, упадок, падение, пос- тепенная гибель;

Moderator/-in, der/die – ведущий (радио- или телепередачи), телекомментатор, модератор;

Trendsetter, der – усиливающий (модные) тенденции; ausfallen – получаться, выходить;

Auseinandersetzung, die – разногласие, полемика, столкновение;

Auflösung, die – распад;

stellen sich etw. (Dat.) – признавать, принимать; an Bedeutung gewinnen – приобретать значение; zukommen auf jmdn. (Akk.) – зд.: ожидать кого-л.; Heimathafen, der – родной очаг;

eingehen auf etw. (Akk.) – принимать во внимание, удовлетворять что-л.;

der Tenor – содержание, текст (документа, письма); Sohnemann, der – сыночек, сынок (разг.).

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Aufgaben

1.Gebrauchen Sie die Vokabeln aus der Wörterliste in Situationen oder schreiben Sie Beispiele damit.

2.Beantworten Sie die Fragen:

▪Wodurch war die Jugendsprache von Früher gekennzeichnet?

▪Wie verstehen Sie den Ausdruck: “der spielerische Umgang mit Sprache und Gesprächskontexten“?

▪Wer ist Trendsetter der Jugendsprache von heute? Finden Sie das positiv oder eher negativ?

▪Wie hat sich die Jugendsprache in den letzten 40–50 Jahren verändert? Warum?

▪Erklären Sie, was man unter dem Sprachverfall und unter der Auflösung der Werte verstehen kann?

▪Wie sind die Werte der Jugend von heute nach der Shell Studie?

3.Die Shell Studie hat eine sehr positive Entwicklung bei den Jugendlichen in Deutschland festgestellt. Wie ist Ihre Meinung über die Werte Ihrer Altersgenossen in unserem Land?

4.Führen Sie eine Diskussion mit Ihren Studienkollegen über das Thema „Welche Werte sind für meine Generation besonders aktuell? Gibt es keinen Generationenkonflikt oder ist er ewig? Wie kann man ihn überwinden?“ durch.

5.Erzählen Sie möglichst ausführlich über die Jugendsprachen, benutzen Sie die Informationen der beiden Texte, schlagen Sie auch in anderen Nachschlagewerken nach.

6.Übersetzen Sie ins Deutsche:

Молодежный сленг представляет собой интереснейший линг- вистический феномен.

Его существование ограничено не только возрастными рам- ками, что ясно из его номинации, но и социальными, простран- ственными и национальными границами.

Расширение международных связей, увеличение контактов благодаря глобальному распространению сети Интернет, полити- ческое объединение Европы способствуют самой активной моло- дежной коммуникации.

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