Мотивация в спортивной деятельности. Монография

Наиболее серьезными для всех спортсменов являются проблемы негативных эмоциональных состояний, которые они переживают в данный период, и необходимость профессионального самоопределения. На вопрос: «Хотели бы вы продолжить свою спортивную карьеру?» ответы спортсменов распределились следующим образом:

Таким образом, большинство спортсменов не готовы куходуизспорта, продолжают«цепляться» засвоинадежды, строить напрасные планы, вызванные желанием «реванша». Спортсмены, завершившиесвоюспортивнуюкарьеру, разделились во мнении почти пополам. Это показывает, что, даже уйдя из спорта, многие спортсмены продолжают жить им. Сформировавшаяся за многие годы спортивная направленность личности «тормозит» процесс ресоциализации бывших спортсменов. Это является довольно существенной проблемой, требующей пристального внимания со стороны психологов.

О неготовности спортсменов к завершению спортивной карьеры говорит и тот факт, что большинство спортсменов, завершающих карьеру, еще не решили, чем они будут заниматься после (60,8 %). Имеют четкое представление о сфере своей дальнейшей деятельности меньшинство – 20,1 %. Остальные (19,9 %) высказывают неопределенное мнение

— 92 —

о своих жизненных перспективах, по сути, присоединяясь к большинству.

Из тех, кто имеет представление о своей дальнейшей профессии, можно выделить следующие варианты. Желание стать тренером изъявили 40,5 % спортсменов. Заниматься бизнесом хотят 34,7 %, стать менеджером – 42,2 %, работать в сфере обслуживания – 15,3 % (некоторые назвали несколько сфер деятельности). Более или менее конкретным в данном случае является лишь желание стать тренером. Все остальные профессии отражают типичные предпочтения молодежи на рынке профессий. На вопрос: «Чем вы занимаетесь после окончания спортивной карьеры?» завершившие

занятия спортом спортсмены ответили следующим образом: «учусь и работаю» – 43,4 %; «учусь» – 30,2 %; «работаю» – 20,8 %; «ничем особенным» – 5,6 %.

Следовательно, большинство бывших спортсменов нашли себе сферу занятости. Однако степень ее соответствия внутренним потребностям и способностям может быть невысокой (например, многие бывшие спортсмены поступают вфизкультурныевузынепотому, чтохотятвдальнейшемработать тренерами, а потому, что эта среда для них является более знакомой, привычной) (30).

Специалисты провели опрос на тему постспортивной карьеры. В анкетировании принимало участие 30 чел. Как действующие спортсмены, так и уже закончившие спортивную карьеру, однако остающиеся работать в сфере спорта, возраст опрашиваемых составлял от 18 до 32 лет. Из них заслуженных мастеров спорта (ЗМС) – 4, мастеров спорта международного класса – 6, мастеров спорта – 18, КМС –  2. Представителикакиндивидуальных– различныевидылыжного спорта, самбо, так и командных – баскетбол. Часть из них – действующие спортсмены (24 чел.), 6 чел. закончили спортивную карьеру и работают в сфере спорта (тренер, преподаватель, инструктор).

Большинство опрошенных считают, что дальнейшая их деятельностьдолжнабытьсвязанасоспортом(65 % – всвоём виде спорта, в другом виде, 10 % – в профессии, не связанной со спортом, 25 % – не задумывались об этом). Также большинство главными целями на ближайший год считают

— 93 —

спортивные достижения – 65 % (свои или своих учеников). Среди опрошенных наибольшим авторитетом пользуются родители или тренер – 50 %. По 1 разу встречаются ответы, связанные с какими-либо известными личностями.

Отсутствуют авторитеты у 25 % участников опроса (у спортсменов, достигших наибольших результатов – чемпионов мира, Европы, победителей Кубков мира).

О желании заниматься какой-либо деятельностью после завершения карьеры – все ответы (100 %) связаны с общественно полезной деятельностью. Большой разброс существует в ответах, связанных с желаемым уровнем заработной платы: от 40 000 руб. до 1 млн руб.; 25 % затруднились с ответом. В целом не испытывают неуверенность перед будущим более половины опрошенных – 20 чел. Сильную не-

уверенность(4–5 баллов) испытывают3 чел. (10%). Средний балл– «неуверенность» (2,7); нетстрахапередбудущим– 4,3.

Всеопрошенные– 100 % – получаюткакую-либоматериаль- ную поддержку от государства для своей деятельности. Однако около половины хотели бы, чтобы она была больше.

Ответы на отношение к неудачам в спорте распределились следующим образом:

«расстраивают» – 20 %; «мотивируют» – 65 %; не задевают – 15 %. Все 100 % считают, что не только спорт помог им реализоваться в жизни. Увлечения помимо спорта у всех опрошенных в той или иной степени связаны с творческой деятельностью: фотография, поэзия, рисование и т. п. Большинство спортсменов высокого класса считает высокими свои достижения в спорте – средний балл +2,5.

Размышленияозавершенииспортивнойкарьерыраспределились следующим образом:

а) тревогу: «я не хотел бы завершения спортивной карьеры» – 30 %;

б) гордость: «доволен своими результатами» – 25 %;

в) неопределённость: «я не знаю, что делать дальше» – 15%;

г) разочарование: «яхотелбыдобитьсябольшего» – 30%. Все опрошенные считают для себя возможным освоить профессию после завершения спортивной карьеры, не связанную со спортом, также считают для себя возможным

— 94 —

возраст, обозначаемый как «старость», варьируется в культурном и историческом плане. Примечательно, что еще С.П. Боткин подчеркивал, что старость «не определяется количеством лет, а только наличием явлений, считающихся старческими». С развитием социально-экономической сферы и повышением качества жизни, в том числе, благодаряуспехамздравоохранения, всовременноммирепонятие «старость» теряет четкие хронологические рамки. Старение должно быть оценено с позиций четырех принципиальных аспектов: психических, биологических, социальных и хронологических. С помощью различных медико-социальных воздействий коррекции могут подвергаться все аспекты, кроме последнего – хронологического. Ведь при условии социального, психического и соматического благополучия пожилые люди являются активными и полноценными членамиобщества, многиеизкоторыхсоответствуютсовременным тенденциям поддержания хорошей физической формы за счет спортивных увлечений. Сегодня не являются редкостью соревнования по различным видам спорта с участием пожилых людей. В частности, в России традиционно высокую популярность и массовость имеет хоккей. По сообщению Минспорта, в последние годы активно развивается Всероссийский фестиваль по хоккею среди любительских команд «Ночная хоккейная лига», где принимают участие лица любых возрастов и значительную долю составляют пожилые игроки.

Особенностьюпсихофизиологическогостатусапожилых хоккеистовявляетсянизкийуровеньстарческойозабоченности (тревожности) по сравнению с лицами, не занимающимися активными физическими нагрузками. При выполнении различных психофизиологических методик данный факт отображается более низкими баллами по шкалам MMPI «иппохондрия», «психастения», «депрессия», «социальная интроверсия». Для данной группы пожилого населения характерны более высокие показатели по шкалам MMPI «гипомания», «маскулинность», «паранойя», атакжеониимеют более высокий уровень социальной активности, ярко выраженные индивидуальные качества и используют позитивную парадигму мышления (7).

— 96 —

g`jk~)emhe

Мотивационныепроцессысопровождаютспортсменанапротяжении всей его спортивной карьеры.

В данной книге прослеживается мотивация с первых шагов занятия ребенка спортом до окончания спортивной карьеры.

Мотивация имеет свои особенности на каждом этапе многолетней подготовки спортсмена: на этапе базовой, предварительной подготовки, начальной спортивной специализации, углубленной специализации, спортивного совершенствования, этапа поддержания спортивной активности.

На каждом этапе очень важна роль тренера. Он должен определитьвкаждыйконкретныймоментмотивацию своего подопечного и поднимать ее все время на новый, более высокий уровень.

Также велика роль родителей. Нередко именно они впервые приводят свое чадо в спортивную секцию. А сейчас с уменьшением возраста начальных занятий спортом эта роль родителей только возрастает. Но и в дальнейшем поддержка родителей – моральная и материальная – во многом способствует успешности спортивной деятельности.

Кроме основных глав в книге имеются приложения, где даны некоторые методики определения мотивации на разных этапах спортивной карьеры. Ими может воспользоваться как сам спортсмен, так и тренеры, преподаватели, психологи, как школьные, так и сборных команд по различным видам спорта.

— 99 —