Конкурентология конкурентоспособность и самоактуализация личности. Практикум

Министерство образования и науки Российской Федерации

Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»

Кафедра психологии, педагогики и правоведения

КОНКУРЕНТОЛОГИЯ: КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ И САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ

Практикум

Новосибирск

2018

ББК 88.52 К64

Издается в соответствии с планом учебно-методической работы НГУЭУ

Рецензенты:

О.О.Андронникова — канд. психол. наук,доцент, декан факультета психологии НГПУ;

Т.Ю.Сычева— канд. пед. наук,доцент кафедры психологии, педагогики и правоведения НГУЭУ

К64 Конкурентология: конкурентоспособность и самоактуализация личности : практикум / сост. Н. В. Буравцова, Т. А. Филь ; Новосиб. гос. ун-т экономики и управления. — Новосибирск : НГУЭУ, 2018.— 176 с.

ISBN 978-5-7014-0862-1

Практикум направлен на освоение студентами методов и приемов самооценки и развития личной конкурентоспособности.

Издание снабжено диагностическимитестовыми методиками, позволяющими студенту проанализировать личностные характеристики. Также практикум включает тренинг развития харизматичности и лидерских качеств.

Практикум адресован студентам,обучающимся по следующим направлениямподготовки:37.03.01«Психология»,37.05.02«Психология служебной деятельности», а также изучающим психологию на других специальностях.

ББК 88.52

ISBN 978-5-7014-0862-1 © Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»,2018

Учебное издание

Конкурентология: конкурентоспособность и самоактуализация личности

Практикум

Составители Буравцова Наталия Владимировна

Филь Татьяна Александровна

Корректор А.В.Абрамова

Технический редактор О.Л.Кувшинова

Подписано в печать 05.04.2018. Гарнитура PT Serif.

Формат 60×84 1/16.Уч.-изд.л. 7,3.Усл.-печ.л. 10,23. Тираж 45.

Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ» 630099, г. Новосибирск, ул. Каменская, 56.

Оглавление

2.КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ КАК ТВОРЧЕСКОЕ САМОРАЗВИТИЕ

3

ПРЕДИСЛОВИЕ

Цель практикума «Конкурентология: конкурентоспособность и самоактуализация личности» — помочь студентам освоить методы и приемы самооценки и развития личной конкурентоспособности и направления самоактуализации. Основные задачи практикума:

•способствование пониманию воздействия психологических и психосоциальных факторов на развитие конкурентоспособности личности;

•освоение методов и приемов самооценки и развития конкурентоспособности личности, приобретение опыта применения их в реальной практике;

•развитие возможностей достижения необходимого уровня конкурентоспособности для личностной реализации

вкультурно-образовательной сфере.

Структура практикума представлена дискуссионными вопросами и практическими заданиями для аудиторной и самостоятельной работы студентов. Задания для внеаудиторной работы в нумерации содержат букву «с».

Также практикум включает список литературы для подготовки к каждой теме, вопросы и задания для самопроверки и глоссарий, содержащий основные понятия контекста изучения и развития конкурентоспособности и самоактуализации личности.

Часть заданий предполагает работу студентов с тестовыми методиками, направленными на диагностику уровня личной конкурентоспособности; конструктивности смысложизненных ориентаций; готовности ктворческо-инноваци- онной деятельности; исследование творческого потенциала личности, способности к планированию и саморуководству; анализ оценочно-прогностических и познавательно-эври- стических способностей, навыков общения и психологического влияния, лидерских качеств и харизматичности. С помощью этих методик студенты смогут выявить и проанализировать собственные личностные характеристики. Кроме того, некоторые задания включают разработку личных планов развития элементов конкурентоспособности

4

1. Понятие конкурентоспособности

Ключевые слова: конкурентология, конкурентоспособность, самоактуализация, личность, жизненная позиция, жизненная стратегия, жизненная перспектива.

Рекомендуемая литература

1.Абульханова-Славская, К. А. Стратегия жизни / К.А.Абульханова-Славская.— М. : Мысль, 1991.— С. 20–40.

2.Андреев, В. И. Конкурентология. Учебный курс для творческого саморазвития конкурентоспособности / В.И.Андреев.—Казань : Центр инновационныхтехнологий, 2004.— С. 44–58.

3.Олпорт,Г.Становлениеличности: Избранныетруды / Г. Олпорт ; пер. с англ. Л. В. Трубицыной и Д. А. Леонтьева ; под общ.ред.Д.А.Леонтьева.—М.: Смысл,2002.—С.32–80.

4.Леонтьев, Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО).— 2-е изд.— М. : Смысл, 2000.— С. 3–8.

5.Резник, С. Д. Личная конкурентоспособность студента/С.Д.Резник,A.A.Сочилова//Изв.ПГПУим.В.Г.Белинского.— 2011.— № 24.— С. 408–416.

Вопросы для групповой дискуссии

1.Выделите проблемы развития личности и личной успешности в современных условиях, аргументируйте их актуальность.

2.Сформулируйте цели изучения закономерностей конкурентной деятельности человека.

6

3.Объясните, как социально-психологические качества личности определяют ее успешное функционирование

вусловиях современной действительности.

4.Раскройте проблему неоднозначного понимания феномена конкурентоспособности и отношения к нему.

5.Охарактеризуйте понятия «жизненная позиция», «жизненная стратегия» и «жизненная перспектива» с позиций личностной конкурентоспособности и стремления к самоактуализации.

6.Перечислите жизненные позиции и принципы,которые, на ваш взгляд, могут быть заложены в основу формирования конкурентоспособной и самоактуализирующейся личности. Объясните ваш выбор.

Практические задания

Задание 1. Приведите примеры успешности известной вам конкурентоспособной личности и проанализируйте соответствие ее жизнедеятельности законам и принципам эффективной конкурентоспособности, сформулированным В. И.Андреевым:

1.Закон эффективности деятельности в условиях осознания ее значимости — эффективность любой деятельности тем выше,чем глубже осознается ее значимость.

2.Закон выявления приоритетов — успеха достигаеттот, кто эффективнее выявляет и расставляет приоритеты, кто осуществляет свою деятельность с их учетом.

3.Принцип самоусложнения задач — саморазвитие осуществляется более эффективно, если личность в процессе конкурентной деятельности сама актуализирует и решает все более сложные задачи и проблемы.

4.Закон отсроченной свободы — если в существующих условиях (время, место, наличие ресурсов) не удается достичь преимуществ над конкурентом,необходимо максимально сохранить свои силы и способности для того, чтобы, усилив свои позиции, сделать это в последующем.

7

5.Закон оправданного риска — прежде чем рисковать, необходимо отказаться от поспешных решений; спрогнозировать различные варианты развития событий (лучший и худший сценарий; ориентироваться не только на логику, но

ина интуицию); осознать меру ответственности за принимаемые решения.

6.Принцип учета издержек конкурентной борьбы — любые конкурентные действия связаны не только с реализацией намеченных стратегий и планов, но и с ситуациями, когда человеку приходится отказываться от тех или иных начинаний, не вписывающихся в стратегию осуществления конкретной конкурентной деятельности1.

Задание 2. Проанализируйте слова людей, доказавших личную конкурентоспособность: определите, какие личные принципы и правила заложены в эти высказывания; обоснуйте свое мнение.

Билл Гейтс (один из создателей компании Microsoft):

1.Жизнь не разделена на семестры, летних каникул в ней не существует, и очень мало работодателей заинтересованы в том, чтобы помочь тебе найти твое собственное «Я». Тебе придется делать это в твое личное время.

2.Ябоюсьпотерпетьпоражение.Этосовершенноточно. Каждый день, когда я прихожу в офис, я спрашиваю себя: «Мы все еще хорошо работаем? Опередил ли кто-нибудь нас? Действительно ли продукт принимается хорошо? Что мы еще можем сделать для его усовершенствования?».

Стив Джобс (один из основателей корпорации Apple и киностудии Pixar):

1.Удовлетворение жизнью и ее смысл приноситтолько наличие цели. Именно она способствует улучшению здоровья, а также воодушевляет вас в трудную минуту.

2.Мы носим одежду, которую сшили другие люди. Мы говорим на языках, которые были придуманы другими

1 См.:АндреевВ.И.Конкурентология.Учебныйкурсдлятворческогосаморазвития конкурентоспособности. — Казань: Центр инновационных техноло-

гий, 2004.— 468 с.

8

людьми. Мы едим пищу, которую научились выращивать другие люди. Теперь пришло время и нам стать полезными человечеству.

Эсте Лаудер (основатель одной из крупнейших косметических компаний, названной ее именем):

1.Величайшим из всех мифов является тот, который обещает формулу мгновенного успеха.

2.Деловой человек должен точно знать все особенности и капризы своего бизнеса и прислушиваться к своему внутреннему голосу, который всегда подсказывает верно, если мы только даем себе труд прислушаться к нему.

Джон Траут (маркетолог, основатель и президент кон-

салтинговой фирмы «Trout&Partners»):

1.Сегодня, когда компания оступается, она сразу слышит за спиной дыхание конкурентов, поскольку в современном бизнесе не ходят, а бегают. Чтобы вернуть потерянный бизнес, компании приходится ждать, когда оступятся другие, и затем уже пытаться понять, как использовать эту ситуацию.

2.Все, что стоит делать, необходимо делать. Пусть плохо, но делать. Если что-то не стоит ваших усилий, не делайте этого вообще.

Задание 3 (с). Определите уровень своей конкурентоспособности по методике В. И. Андреева (прил. 1). Проанализируйте личностные характеристики, содействующие и препятствующие ее развитию. Разработайте рекомендации, способствующие развитию личной конкурентоспособности.

Задание 4 (с). Определите и проанализируйте собственный уровень осмысленности жизни и его составляющие с помощью теста смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева(прил.2).Составьтерекомендациипоразвитиюосмысленности жизни.

9