Конкурентология конкурентоспособность и самоактуализация личности. Практикум

2.КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ КАК ТВОРЧЕСКОЕ САМОРАЗВИТИЕ

И САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ

Ключевые слова: конкурентоспособность, акмеология,личность, творчество, самосознание, самореализация, самоактуализация,личностный рост.

Рекомендуемая литература

1.Абульханова-Славская, К. А. Стратегия жизни / К.А.Абульханова-Славская.— М. : Мысль, 1991.— С. 42–75.

2.Андреев, В. И. Конкурентология. Учебный курс для творческого саморазвития конкурентоспособности / В.И.Андреев.—Казань : Центр инновационныхтехнологий, 2004.— С. 67–72.

3.Анфисова, С. Е. Влияние форм организации педагогического взаимодействия на творческое саморазвитие студента / С.Е.Анфисова // Изв.Рос.гос.пед.ун-та им.А.И.Гер-

цена, 2008.— С. 17–22.

4.Анцыферова, Л. И. Психологическое содержание феномена субъект и границы субъектно-деятельностного подхода / Л. И. Анцыферова // Проблема субъекта в психологической науке / под ред. А. В. Брушлинского, М. И. Воловиковой, В. Н. Дружинина. — М. : Академический проект, 2000.— С. 29–30.

5.Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Р. Бернс ; пер. с англ.— М. : Прогресс, 1986.— С. 30–48.

6.Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность /

А. Н.Леонтьев.— М. : Смысл, 2005.— С. 115–146.

7.Митина, Л. М. Психология развития конкурентоспособной личности / Л.М.Митина.—М.: Моск.психолого-соц.

ин-т, 2002.— С. 26–64.

8.Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. —

М. : Прогресс, 1990.— С. 115–152.

11

2. «Самоосуществление, реализацию возможностей нельзя представлять как самоцель, и только человеку, утра- тившему действительный смысл своей жизни, осуществление себявидитсянеэффектом,ацелью.Обращениежечеловекана самого себя, его рефлексия, является не только лишенной пер- спективы,но и просто неадекватной формой интенции.Лишь бумеранг, не попавший в цель, возвращается туда, откуда он был брошен, поскольку его изначальное предназначение — поразитьдобычу,аотнюдьневернутьсяврукибросившегоего охотника»1.

Задание 2. Определите и скорректируйте свои навыки целеполагания и мотивации саморазвивающейся личности с помощью практических приемов тренинга развития харизматичности и лидерских качеств (прил. 16, разд. 1). Проанализируйте, как изменилось ваше актуальное состояние, что нового вы узнали и чему научились в ходе участия в тренинговой работе.

Задание 3 (с). Составьте собственную индивидуальную программу творческого саморазвития. Для этого определите и обоснуйте:

•цели, задачи, желаемые направления развития;

•реальные возможности (на актуальный период времени);

•стратегии поиска недостающих и развития имеющихся ресурсов;

•реальные результаты;

•дальнейшие перспективы развития.

Задание 4 (с). Проанализируйте собственную личную креативность с помощью опросника Е. Е. Туник (прил. 3) и методики оценки творческого потенциала Н. Ф. Вишняковой (прил.4).Составьте рекомендации по развитию необходимых качеств.

1 Франкл В. Человек в поисках смысла.— М.: Прогресс, 1990.— С. 153–155.

13

3.ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ САМОРАЗВИТИЯ И САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ

Ключевые слова: индивидуальность, личность, темперамент, характер, компетенция, компетентность.

Рекомендуемая литература

1.Батаршев, А. В. Базовые психологические свойства и профессиональное самоопределение личности: практ. рук. по психодиагностике / А. В. Батаршев.— СПб. : Речь, 2005.— С. 7–16.

2.Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н.Леонтьев.— М. : Смысл, 2005.— С. 173–227.

3.Небылицын, В. Д. Темперамент / В. Д. Небылицын // Психология индивидуальных различий. Тексты / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. — М. : Изд-во МГУ, 1982.— С. 153–159.

4.Равен, Дж. Компетентность в современном обществе / Дж. Равен.— М. : КОГИТО-ЦЕНТР, 2002.— С. 45–56.

5.Собчик, Л. Н. Психология индивидуальности. Теория

ипрактика психодиагностики / Л. Н. Собчик. — М. : Речь, 2005.— С. 23–77.

6.Харитонова, Е. В. Об определении понятий «компетентность» и «компетенция» / Е. В. Харитонова // Успехи

современного естествознания.— 2007.— № 3.— С. 67–68.

Вопросы для групповой дискуссии

1. Назовите современные проблемы определения и изучения личностной индивидуальности.

15

2.Что, на ваш взгляд, в большей степени определяет личностную индивидуальность: врожденные или приобретенные качества, индивидуально-психологические или социальные факторы?

3.По утверждению А. Печчеи, в основе моделей управления недалекого будущего лежит управление человека самим собой, осознанное и осмысленное саморегулирование1. Как и чем, по вашему мнению, это обусловлено?

4.Как вы понимаете точку зрения А. Н. Леонтьева, согласно которой личность представляет собой систему социально значимых качеств индивида, меру овладения им социальными ценностями и способности к реализации этих ценностей?2 Разделяете ли такой взгляд на личность?

5.Почему,по вашему мнению,личную конкурентоспособность определяет не наличие конкретных знаний и умений, а психологическая готовность к решению актуальной задачи?

6.Приведите примеры жизненной успешности, основанной на творческом саморазвитии.

Практические задания

Задание 1. Определите представление о себе как о конкурентоспособной личности с помощью практических приемов тренинга развития харизматичности и лидерских качеств (прил. 16, разд. 2). Проанализируйте, как изменилось ваше актуальное состояние, что нового вы узнали и чему научились в ходе участия в тренинговой работе.

Задание 2 (с). Определите собственный уровень готов- ностиктворческо-инновационнойдеятельностиспомощью опросника А. Ю. Степанова «Шкала готовности к творческоинновационной деятельности» (прил. 5) и проанализируйте

1См.: Печчеи А. Человеческие качества.— М.: Прогресс, 1985.— 312 с.

2См. об этом: Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М.:

Смысл, 2005.— 352 с.

16

качества и способности, содействующие / препятствующие проявлению конкурентоспособности. Составьте рекомендации по развитию необходимых качеств.

Задание 3 (с). Определите личный уровень сформированностимотивационнойикогнитивнойготовностиксаморазвитию (прил.6) и способности к управлению временем и саморуководству (прил. 7). Составьте рекомендации по развитию необходимых качеств.

Задание4(с).Проанализируйтесвоиспособностикпланированию и управлению жизненными целями (прил. 8). Определите шкалы, по которым вы получили самые низкие показатели. Составьте рекомендации по развитию необходимых качеств.

Контрольные вопросы и задания

1.Каковы основные характеристики темперамента?

2.Каковы условия формирования и проявления харак-

тера?

3.Каким образом индивидуально-психологические и социальные факторы влияют на развитие конкурентоспособности и самоактуализации личности?

4.В чем заключается смысл понятий «компетентность»

и«компетенции» конкурентоспособной и самоактуализирующейся личности? Какова их специфика? Обоснуйте ответ.

17

4. ИМИДЖ И САМОПРОДВИЖЕНИЕ

Ключевые слова: имидж, самопрезентация, самопродвижение, креативность,личное влияние, аттракция.

Рекомендуемая литература

1.Апраксина, М. В. Теоретические аспекты самопрезентации / М. В. Апраксина // Имиджелогия ; под ред. В.М.Шепель.—М.: Народное образование,2002.—С.59–66.

2.Арестова, О. Н. Коммуникация в компьютерных сетях: психологические детерминанты и последствия / О. Н. Арестова, Л. Н. Бабанин, А. Е. Войскунский [Электрон-

ный ресурс]. — URL : http://ru-cyberpsy.blogspot.ru/2011/01/ blog-post_13.html

3.Багрунов,В.П.Голос—логос жизни / В.П.Багрунов // Психология и культура. Ежегодник Рос. психолог. об-ва.

Т. 1.— СПб. : СПбГУ, 2003.— С. 262–265.

4.Буравцова, Н. В. Современные психотехнологии влияния и убеждения : учеб. пособие / Н. В. Буравцова.— Ново-

сибирск : НГУЭУ, 2010.— С. 41–48.

5.Имиджелогия / под ред. В. М. Шепель. — М. : Народное образование, 2002.— С. 6–28.

6.Кошмаров, А. Ю. Телевизионный образ политического лидера как результат репутационного менеджмента / А. Ю. Кошмаров // Психология как система направлений. Ежегодник Рос. психолог. об-ва. Т. 9. — Вып. 2. — М., 2002. —

С. 426–442.

7.Панасюк, А. Ю. Формирование имиджа. Стратегия, психотехнологии, психотехники / А. Ю. Панасюк. — М. :

ОМЕГА-Л, 2008.— С. 125–138.

8.Перелыгина, Е. Б. Психология имиджа : учеб. пособие / Е. Б. Перелыгина.— М. : Аспект Пресс, 2002.— С. 11–27.

18

9.Пиз, А. Язык телодвижений как часть мысли других людей по их жестам / А. Пиз. Кострома : Ай Кью, 1992. —

С. 119–124.

10.Шкуратова, И. П. Самопредъявление личности в общении : моногр. / И. П. Шкуратова. — Ростов н/Д : ЮФУ, 2009.— С. 98–112.

Вопросы для групповой дискуссии

1.Предложите варианты формулировок определения понятия «имидж». Чем обусловлена неоднозначность этого понятия?

2.Объясните, каким образом умело созданный имидж может стать средством достижения успеха и важным атрибутом личной конкурентоспособности?

3.Сопоставьте понятия «самопрезентация» и «самопродвижение»: что в них общего и различного?

4. Назовите стратегии самопродвижения, которые вы можете отнести к конструктивным. Какие отнесете к деструктивным? Обоснуйте свой ответ.

5. Выявите проблемы самопрезентации личности в Интернете и предложите конструктивные пути их решения.

Практические задания

Задание 1. Проанализируйте высказывания людей, доказавших личную конкурентоспособность,сточки зрения специфики их имиджа. Обоснуйте свое мнение.

Джордж Вашингтон (первый президент США):

Если вам дорог ваш имидж, имейте дело лишь с людьми, обладающими достойными качествами, ибо лучше быть одному,чем в дурной компании.

Брайан Трейси (мотивационный спикер, автор более 70 книг по саморазвитию):

19

1.Если у вас нездоровый и неряшливый вид человека,

скоторым неприятно иметь дело, то наверняка никто из клиентов не захочету вас ничего покупать.Если у вас болезненный вид,вы плохо одеты,то это может сказаться на всей вашей карьере.

2.Нет смысла надеяться, что другие оценят вас за ваш характер и личность, не обратив внимания на то, как вы выглядите.

Уильям ВинсентАстор (американский бизнесмен): Фактически до 40 лет,входя в комнату,я думалтолько об

одном: «Что эти люди думают обо мне?» Когда мне исполнилось 40 лет, я сказал себе: «Либо сейчас ты ощутишь себя цельным человеком, либо не станешь им никогда. Поверь в себя!»

Федор Достоевский (русский писатель):

Если, направляясь к цели, станешь дорогою останавливаться, чтобы швырять камни во всякую лающую на тебя собаку,то никогда не дойдешь до цели.

Дэвид Вон Айк (английский писатель и оратор):

Самая большая тюрьма, в которой живут люди, — это боязньтого,что подумаютдругие.

Задание 2. Скорректируйте представление о своем имидже и способах самопродвижения с помощью практических приемовтренинга развития харизматичности и лидерских качеств (прил. 16, разд. 2). Проанализируйте, как изменилось ваше актуальное состояние, что нового вы узнали и чему научились в ходе участия в тренинговой работе. Определите, какие аспекты вас удовлетворяют, а какие требуют улучшения.

Задание 3 (с). Прочитайте отрывок из книги Ф. Дэвис «Создай себе имидж». Определите роль внешнего вида и одежды в формировании личной конкурентоспособности. Обоснуйте свое мнение.

«Как можно соблюсти равновесие между необходимостью поддерживать определенные стандарты в одежде и жела- нием выразить свою индивидуальность? Предел, до которого

20