Весь мир — школа преобразованное образование

поле внутри отдельных сообществ независимо от государственных границ.

В этой школе технологиями пользуются не просто так, а для того, чтобы добиться глубокого концептуального понимания. Они сделают качественное образование доступным и одухотворят атмосферу класса, как ни парадоксально это звучит.

Новая школа повысит статус и ответственность педагогов, освободив их от рутины, чтобы они могли учить и помогать. Она даст ученикам больше независимости и самоконтроля, позволив им взять на себя ответственность за свое обучение. Перемешав возрастные группы и поощряя наставничество, школа даст подросткам шанс примерить на себя обязанности взрослых.

Школа не будет самым тихим и спокойным местом на свете, она станет похожа скорее на улей, чем на церковь. Ученики, нуждающиеся в уединении, отыщут в ней и тихие уголки. Но основное пространство будет гудеть от игр и совместной работы.

Обучение в произвольном темпе, а не строевым маршем вызовет у детей желание делиться своими открытиями об устройстве Вселенной. Уроки, нацеленные на основательное усвоение взаимосвязанных идей, лучше соответствуют устройству нашего мозга, они готовят учеников к работе в сложном мире, где уже не годится подход «так сойдет».

Да, наш мир сложный, все в нем тесно переплетено. Основные узлы нашей школы-дома будут взаимосвязаны с помощью таких технологий, как Skype или Google Hangouts. Ученики и учителя из Сан-Франциско смогут общаться с себе подобными

вТоронто, Лондоне или Майами. Вообразите детей в Тегеране, делящихся опытом с ровесниками в Тель-Авиве. Или учеников

вИсламабаде, слушающих преподавателя из Нью-Дели. Есть ли лучший способ изучить язык и приобрести глобальное видение, чем регулярное общение с людьми со всей планеты?

Что касается кирпичей и строительного раствора, школу, которую я предвижу, еще только предстоит построить. Но идеи, на которые она опирается, были опробованы миллионами

онлайн-студентов и десятками тысяч учеников реальных школ. Результаты, о которых столько рассказывают и которые можно точно измерить, до сих пор очень радовали.

Лично для меня самым большим открытием стало то, как страстно дети жаждут знаний. От меня часто отмахиваются, говоря: ну да, мол, все это хорошо и замечательно, но сработает только для мотивированных, а таких, по прикидкам, наберется едва ли %. Я бы мог согласиться с этим лет семь назад, именно такое впечатление я вынес на собственном опыте получения образования в традиционных институтах. Когда я только начинал постить видеоуроки, я думал, что делаю это только для горстки мотивированных учеников, похожих на меня в подростковом возрасте, вроде моей кузины Нади. Но меня поразило и немного даже напугало то, как восприняли мои уроки дети, почти потерявшие веру в себя, от которых отказались в школе. Именно это навело меня на мысль, что, если ты даешь ребенку шанс учить глубже, узнать волшебные тайны окружающего мира, практически у каждого появляется мотивация.

Методы преподавания имеют значение, обратная связь и экспертиза тоже важны. Но гораздо важнее всех методик и приемов то, что образование должно постоянно совершенствоваться и адаптироваться к изменениям в жизни. Существующая система неэффективна и некачественна, в ней заложен трагический разрыв между тем, как учеников учат, и тем, что им следует знать. Эта ситуация ухудшается с каждым днем, поскольку образование остается неизменным, а мир вокруг стремительно меняется. Это не праздный разговор, это вопрос будущего конкретных детей, семей, сообществ и наций.

Станет ли Академия Хана, со всеми ее идеями и догадками, кратчайшим путем к светлому будущему образования? Не мне отвечать на этот вопрос. Другие неравнодушные люди, обладающие видением будущего, предложат свои варианты, но я надеюсь, что каждый получит шанс на справедливую оценку. Надо пробовать новые смелые подходы и решения. Одного мы

Б

Я хочу поблагодарить мою жену Умайму за то, что она любит

итерпит меня; сестру Фару, которая стала для меня первой и самой влиятельной ролевой моделью; маму Масуду Хан за то, что делала все, что обычно делают мамы, и даже больше; тещу Назим Марви за неизменную поддержку; Имрана и Дию за то, что напоминали, кому вообще предназначались все труды Академии Хана; Надю за то, что она нуждалась в помощи и готова была принять ее от своего сумасшедшего двоюродного брата; тетю Назрат за то, что поверила в меня еще до того, как этой верой прониклись остальные.

Особую признательность выражаю Джеремае Хеннесси

иЭнн Дерр за то, что разглядели мой потенциал раньше всех,

иДэну Уолу за то, что всегда служил для меня примером и позволил мне обрести равновесие в жизни и создать Академию Хана.

Ничего этого не было бы без потрясающей команды Академии Хана. Это Шантану, Бен, Бен, Бен, Бен (да, все четверо), Джейсон, Билал, Марсия, Джессика, Джон, Десмонд, Шарлотта, Элизабет, Сундар, Мэтт, Морин, Маркос, Джеймс, Том, Минли, Стивен, Бет, Крис, Крэг, Майкл, Кит, Стефани, Юн-Фан, Ви, Брит, Эстер, Энн, Джонатан, Тед, Ларри, Эрик и Тоби.

Ятакже в неоплатном долгу перед Джоном Дерром, Биллом и Мелиндой Гейтс, Ридом Хейстингсом, Скоттом и Сайн Ко и Шоном О’Салливаном. Все они поверили в нашу команду

иразделили наши мечты.

Яблагодарю Ричарда Пайна и Кэрри Кук за то, что они уговорили меня написать эту книгу и не уставали направлять

О

Бесплатное образование мирового уровня для всех и каждого — такова цель Академии Хана, чье всемирное признание выросло из самодеятельных интернет-уроков своего создателя, в недавнем прошлом инженера и сотрудника хедж-фонда. Эти уроки Салман Хан готовил для своей двоюродной сестры, испытывавшей затруднения с алгеброй. Сегодня миллионы студентов, их родители и учителя пользуются бесплатными видеоуроками

ипрограммами Академии Хана, которые теперь охватывают почти все учебные дисциплины. Школы из разных уголков земного шара все чаще используют наработки Академии.

Как все первопроходцы, Хан переосмысливает традиции

идает волю воображению, чтобы представить обучение, свободное от предрассудков прошлого. Краеугольный камень его проекта и страсть всей его жизни — освободить преподавателя от чтения лекций и строгого следования учебным планам, навязанным властями, и увеличить время для человеческого общения и взаимодействия. Школы обращаются к нему за советом, как достучаться до учеников в цифровую эпоху, а люди любого возраста, происхождения и положения устремляются на сайт Академии, чтобы немедленно испытать на себе новые подходы.

Вкниге «Весь мир — школа» Хан впервые рассказывает о становлении своих взглядов на будущее образования через собственную историю. Из этой книги помимо других замечательных вещей вы узнаете:

— как дети и учителя скованы цепями образовательной модели, изобретенной в Пруссии двести лет назад;

О

Я наткнулся на Хана и его Академию, как и многие другие, пользуясь его сногсшибательными программами вместе с детьми. Видение и энергия этого человека, его вера в способность технологии изменить образование заразительны. Он настоящий первопроходец в том, что касается слияния технологий и образования. Я очень рад, что благодаря этой книге больше людей смогут познакомиться с этим неукротимым новатором.

Билл Гейтс, сооснователь, председатель

совета директоров Microsoft

Мир еще только мечтает о реформе образования, а Салман Хан уже воплощает эту мечту в реальность.

Крис Андерсон, куратор проекта TED

Пламенное новаторство Салмана Хана преображает образование в умах миллионов учащихся во всем мире… Обязательное чтение для тех, кто хотел бы изменить систему образования таким образом, чтобы учащиеся реально получали навыки

изнания, помогающие им добиться успехов в школе, на работе

ив жизни.

Джордж Лукас, кинорежиссер, продюсер, основатель

Образовательного фонда Джорджа Лукаса, издатель журнала Edutopia