Социальная психология вовлечения личности в криминальную деятельность

Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского

Н. М. Романова

СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ВОВЛЕЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

В КРИМИНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Саратов Издательство Саратовского университета

2020

4.1.Риски вовлечения личности в криминальную деятельность . 78

4.2.Группа как субъект вовлечения в криминальную деятель-

5.1.Проблема генезиса криминального поведения личности . . . 98

5.2.Криминальная деятельность личности: социально-психоло-

гические механизмы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 Список литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126

ВВЕДЕНИЕ

Размах криминальных проявлений, интенсивное внедрение криминальной субкультуры и криминальных ценностей в социальную «ткань» повседневной жизни людей, распространенность правового нигилизма и рост безнаказанности преступников – все это свидетельствует об актуальности решения проблемы преступности в трансформирующемся аномичном российском обществе.

Важным как в понимании проблемы преступности в целом, так и в объяснении генезиса, причин и механизмов криминального поведения отдельного человека является осмысление значимости общественных условий.

Последние два десятилетия Россия находится в состоянии аномии, расширяющей объективный и субъективный потенциал вовлечения людей в криминальное самоосуществление. В условиях аномии растет зона влияния источников негативной социализации на личность, дестабилизируются и теряют свою регулирующую функцию нормативные системы, ослабляется социальный и моральный контроль.

Параллельно с этим в нашем обществе происходят интенсивные социокультурные, экономические, политические и социально-психоло- гические изменения, неизбежным следствием которых является трансформация иерархии ценностей в общественном и индивидуальном сознании. В современном обществе вектор ценностных изменений направлен преимущественно в сторону девальвации традиционных общечеловеческих ценностей. В то же время доминирующее положение стремительно занимают ценности индивидуализма и идеалы общества потребления.

С одной стороны, психологическое осмысление реалий и успешное социально-психологическое приспособление человека к интенсивным переменам отстают от социодинамики современной жизни, с другой – ускоряющаяся социальная реальность расширяет и предоставляет новые возможности для криминальной самореализации личности.

В связи со спецификой современных условий появляются новые источники и механизмы реализации криминальной активности лично-

4

Введение

сти. Они локализуются как в структурах аномичного, трансформирующегося социума, так и в динамических мотивационных изменениях внутреннего мира социально неустойчивой, латентно-криминальной личности.

Вусловиях радикальных социальных перемен у человека появляются новые траектории построения жизненных смыслов, мотивов, в том числе не сопряженные с ограничительными функциями нормативноправовых рамок.

Следствием этого является изменение, усложнение и расширение побудительных, мотивационных и смысловых оснований преступного поведения, обусловливающих вовлечение в преступную деятельность самых разных типов личностей и социальных групп.

Вчастности, в последние годы к сфере криминальной активности приобщаются люди с разными психологическими, социальными и правовыми характеристиками.

Можно утверждать, что индивидуальные векторы приобщения личности к преступной деятельности в структуре социальных реалий современной российской действительности характеризуются многообразием возможностей криминальной самореализации. В большей степени этот тезис относится к молодым людям.

Таким образом, расширение областей пересечения человека и неправовых криминальных практик является реальным социальным процессом в изменяющемся социально нестабильном обществе, требующем изучения и анализа.

В настоящее время необходимо найти научное объяснение качественным изменениям современной российской преступности, причинам расширения ее социальной базы и интенсификации рисков взаимодействия личности и криминальных практик в условиях транзитивной социальной реальности.

Важная роль в объяснении расширяющейся и ускоряющейся криминализации личностной потенциальности в условиях социальной нестабильности принадлежит психологической науке. Однако на данном этапе развития психологии криминальная активность субъекта в интенсивно меняющемся, аномичном обществе и особенности вовлечения личности в криминальную деятельность являются недостаточно исследованными.

В этой связи важно направить исследовательский поиск на анализ новых, характерных для трансформирующегося социума детерминант и социально-психологических механизмов приобщения личности к криминальным ценностям и вовлечения в криминальную деятельность.

5

Г л а в а 1

ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ ВОВЛЕЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ В КРИМИНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1.1. Понятие «вовлечение» и его сущностные характеристики

Онтологический статус понятия «вовлечение» является недостаточно определенным в науке. Наиболее разработано данное понятие

вобласти права, где вовлечение понимается как физическое либо психическое влияние, направленное со стороны вовлекающего на убеждения вовлекаемого.

Впсихологической науке понятие «вовлечение» используется лишь

вотдельных исследованиях.

Рассмотрим толкование понятия «вовлечение» в словарях русского языка.

Втолковом словаре В. И. Даля [Даль, 1880, с. 221] даются следующие значения слова «вовлекать»: «втягивать, втаскивать, вводить силою, принуждать ко входу; обольщать, соблазнять к какому делу, заманивать, запутывать, заставить принять участие; послаблением, потачкою к себе самому дать вовлечь себя; завлекаться, увлекаться во что; быть вовлеченным силою, людьми или обстоятельствами».

Втолковом словаре русского языка, изданном в 1935 г. под редакцией Д. Н. Ушакова, дается следующее определение понятия «вовлекать»: «вовлекать кого/что во что. 1. соблазнять, склонять к чему-

н.2. привлекать к участию в работе, деятельности (газет.)» [Толковый словарь русского языка, 1935, с. 199]. Понятие «вовлечение» здесь определяется как производное от глагола «вовлекать» [Толковый словарь русского языка, 1935, с. 199–200].

Всовременном словаре русского языка Т. Ф. Ефремовой термин

7

Социальная психология вовлечения личности в криминальную деятельность

Термин «вовлекать» определяется следующим образом: а) втаскивать что-либо, вводить силой кого-либо куда-либо; б) втягивать, уносить с собою силой собственного движения, течением и т. п.; увлекать; в) побуждать к чему-либо, привлекать кого-либо к участию в чем-ли- бо; г) использовать что-либо в работе, производстве и т. п. [Ефремова, электронный ресурс].

В«Толковом словаре русского языка» под редакцией Н. Ю. Шведовой слово «вовлечь» означает «побудить, привлечь к участию в чемнибудь» [Толковый словарь. . . , 2011, с. 99].

Таким образом, согласно данным определениям, понятие «вовлекать» означает следующее: 1) наличие взаимодействия двух сторон – вовлекающего и вовлекаемого; 2) осуществление действий одной стороны по отношению к другой; 3) реализация функции активности вовлекающего в отношении вовлекаемого; 4) совершение одной стороной конкретных действий, таких, к примеру, как использование силы, убеждение, принуждение, обольщение, угроза, подкуп и др.

Ванглийском языке термину «вовлечение» более всего соответствует слово involvement [Большой англо-русский словарь, 1998, с. 516].

Оно понимается следующим образом: а) включаться как часть во что-либо; б) распространение эффекта на что-либо; в) обычно в пассивном залоге: то, что имеет взаимоотношение или связь с чем-то (множество людей было вовлечено в преступность) [Collins English Dictionary: Электронный ресурс].

Сходными по значению являются слова engage и drawn into. Понятие engage имеет следующие значения: а) притягивать; б) участвовать; в) вовлекать [Англо-русский словарь, 2010, с. 204–205].

Словосочетание drawn into понимается следующим образом: а) втягивать; б) вовлекать кого-либо во что-либо [Англо-русский словарь, 2010, с. 189].

Впсихологических исследованиях англоязычные авторы иногда пользуются термином рeer-effect, что переводится как «эффект втягивания в группы». Он используется преимущественно применительно

кподросткам [Bayer, Hjalmarsson, Pozen, 2009].

Во французском языке сходным по смыслу с понятием «вовлечение» является implication: а) вовлечение; б) причастность; в) подоплека, подтекст [Скурихин, 2010].

В немецком языке и германской уголовной практике используется термин verleitung, который обозначает: а) подстрекательство; б) вовлечение [Немецко-русский . . . словарь, 2013].

8

Глава 1. Постановка проблемы вовлечения личности в криминальную деятельность

Так, к примеру: § 26 немецкого Уголовного кодекса (Strafgesetzbuch Bundesrepublik Deutschland, 2019) предусматривает ответственность за умышленное подстрекательство (anstiftung) к совершению уголовного правонарушения; §160 предполагает ответственность за побуждения (verleitung) к даче ложных показаний, а §357 устанавливает форму ответственности за побуждение (verleitung) подчиненных к совершению преступления [Strafgesetzbuch Bundesrepublik Deutschland, 2019]

В законодательстве отдельных американских штатов предполагается ответственность за подстрекательство. Так, согласно Article 100 Penal Code NY [NYS Penal Code, 2019], подстрекательство (criminal solicitation) к совершению преступления квалифицируется в зависимости от тяжести самого правонарушения и подстрекаемой личности. Само подстрекательство понимается как попытка субъекта вызвать каким-либо образом желание у вовлекаемого совершить преступление.

Следует отметить также, что сам термин «вовлечение» может не использоваться напрямую в отечественных и зарубежных публикациях, однако при этом явно подразумеваться.

Таким образом, понятие «вовлечение» является подходящим конструктом для поиска социально-психологических механизмов расширения социальной базы современной преступности.

1.2.Состояние проблемы вовлечения личности в деятельность

впсихологических исследованиях

Впсихологической науке понятие «вовлечение» применительно

кдеятельности и поведению человека используется недостаточно часто. Исключение составляют отдельные исследования, выполненные в контексте изучения проблем террористической деятельности [Зинченко, 2010; Жукешева: электронный ресурс], факторов и механизмов влияния культов и сект на личность [Васильева, Горьковая, 1997; Петрина, 2012; Скородумов, 1996], особенностей приобщения личности к социально значимой деятельности [Маслюк, 2007], организации волонтерского движения [Бархаев, 2010], индивидуально-психологических особенностей членов мошеннических групп [Беломестнова, 2006], закономерностей и механизмов социально-психологического патернализма [Бонкало, 2011], разработки классификации методов воздействия [Шихирев, 2000] и др.

Так, М. А. Селиванова [Селиванова, 2011, с. 19] исследовала детерминанты вовлечения подростков в совершение криминальных дей-

9

Социальная психология вовлечения личности в криминальную деятельность

ствий. Она связала его с семейным неблагополучием (недостатком взаимодоверия в семье и адекватного воспитательного контроля со стороны родителей), вследствие которого подростки попадают под негативное влияние асоциальных индивидов (в том числе неоднократно судимых), вовлекающих незрелую личность в совершение преступлений.

В. В. Романов [Романов, 2011] изучал социально-психологический механизм влияния преступных сообществ на личность. В качестве такого механизма он рассматривает референтную группу, способствующую вовлечению субъекта в преступность, его приобщению к криминальной деятельности. Последнее объясняется ориентацией индивида на ценности и деятельность референтной группы, влияющей на его мотивационную сферу и поступки (которые иногда могут идти вразрез с личными интересами субъекта).

С. А. Беличева [Беличева, 1994] исследовала способы вовлечения личности в преступление. К ним она отнесла следующие: «заманчивые» корыстные предложения, «дружеские» увещевания и обязательства, уговоры, советы, издевательство, запугивание, обман, а также в отдельных случаях – приобщение к выпивке. Она выделила роль лидера, являющегося основным субъектом вовлечения личности в криминальное сообщество. Своевременная нейтрализация влияния и дискредитация лидера часто помогает вовлекаемому уйти от опасности приобщения

кпреступному миру.

Висследовании А. Б. Бархаева вовлечение молодежи в работу общественных организаций рассматривается как одна из форм социального влияния. Структура вовлечения в деятельность этих социальных структур рассматривается как активный процесс со стороны субъекта вовлечения, реализуемый по модели «социальный институт – групповая общность – развитие личности членов организации» [Бархаев, 2009, 2010].

П. Н. Шихиревым [Шихирев, 2000] представлена классификация методов воздействия группы или личности на другую личность с целью вовлечения в определенную деятельность и побуждения к совершению каких-либо действий. Автор выделяет следующие методы: а) физическое принуждение, насилие; б) политическое воздействие посредством культурных норм, законов; в) экономическую мобилизацию материальных потребностей человека; г) идейное влияние посредством психологического, нравственного, пропагандистского воздействия, апелляции

кэтическим нормам, чувствам собственного достоинства, долга, совести и т. п.

10