осуществлении этого рефлекса принимают участие волокна мышечно-кожного нерва, сегменты CV—CVI спинного мозга.

Рефлекс с сухожилия трехглавой мышцы вызывается ударом молоточка по сухожилию этой мышцы. Рука исследуемого согнута в локтевом суставе и поддерживается рукой исследующего (рис. 4). В ответ на удар молоточка происходит разгибание в локтевом суставе. В осуществлении рефлекса принимают участие волокна лучевого нерва, сегменты CVI — CVII спинного мозга.

Коленный рефлекс вызывается ударом молоточка по сухожилию четырехглавой мышцы бедра ниже коленной чашечки. В ответ на удар молоточка происходит разгибание голени. Исследование коленного рефлекса возможно в двух положениях:

1)исследуемый лежит на спине, исследующий подводит левую руку под колени исследуемого, ноги при этом согнуты под тупым углом;

2)исследуемый сидит, опираясь носками о пол, ноги согнуты в коленных суставах под тупым углом (рис. 5). У детей часто коленные рефлексы вызываются с трудом, в связи с тем что дети их тормозят. В таких случаях применяются следующие методы: 1) метод Ендрашика — в момент исследования коленного рефлекса исследуемый с силой тянет согнутые и сцепленные пальцы рук, при этом считает, рассказывает и т. д.; 2) метод Новинского — исследуемый с силой растягивает резиновое кольцо; 3) метод Монтемеццо

— исследуемый производит сильный наклон туловища вперед. В осуществлении рефлекса принимают участие волокна бедренного нерва, сегменты LII— LIV спинного мозга. Рефлекс с сухожилия двуглавой мышцы бедра вызывается ударом молоточка по сухожилию двуглавой мышцы бедра в положении больного на противоположном боку. В ответ происходит сокращение двуглавой мышцы и сгибание голени. Уровень рефлекторной дуги SI спинного мозга.

Ахиллов рефлекс вызывается ударом молоточка по ахиллову сухожилию. В ответ на удар молоточком происходит подошвенное сгибание стопы. Исследование ахиллова рефлекса возможно в двух положениях: 1) исследуемый лежит на спине, исследующий

отводит стопу кнаружи, при этом нога несколько согнута в коленном и тазобедренном суставах; 2) исследуемый лежит на спине, исследующий берет ногу больного за стопу и сгибает ногу в тазобедренном и коленном суставах (рис. 7); 3) исследуемый становится на стул так, чтобы обе стопы свободно свисали (рис. 6). В

осуществлении рефлекса принимают участие волокна седалищного нерва, сегменты SI — SII спинного мозга.

28. Электроэнцефалография. Анализ электроэнцефалограммы

Еще в 1875 г. Ричард Кейтон (Caton) показал, что с помощью электрода, приложенного к поверхности мозга животного, можно зарегистрировать электрическую активность в виде волн. Правдич-Неминский в 1925 г. продемонстрировал возможность отведения потенциалов через интактный череп.

Первые отведения от головного мозга человека произвел Ганс Бергер (Berger) в 1924 г.; опубликовано это было в 1929 г. До 1938 г. Бергер опубликовал около 20 работ под одним названием: «Об электроэнцефалограмме человека».

Суммарная биоэлектрическая активность мозга.

Если показатели биоэлектрической активности мозга регистрируются через микроэлектроды, то они отражают активность локального (до 100 мкм в диаметре) участка мозга и называются фокальной активностью.

Когда электрод располагается в подкорковой структуре, то регистрируемая через него активность называется субкортикограммой. Если электрод располагается в коре (или на поверхности коры) мозга – электрокортикограммой (ЭКоГ).

При расположении электрода на поверхности кожи головы, регистрируется суммарная активность как коры, так и подкорковых структур – электроэнцефалограмма

(ЭЭГ).

Все виды активности мозга сопровождаются определенными ритмами электрических колебаний, которые подвержены усилению и ослаблению (рис. 17; рис. 18).

У человека в покое при отсутствии внешних раздражений чаще всего на ЭЭГ преобладает альфа-ритм: частота 8-13 Гц, амплитуда 50 мкВ.

Переход к активной деятельности приводит к смене альфа-ритма на более быстрый бета-ритм, имеющий частоту колебаний 14-30 Гц, амплитудой в 25 мкВ. Бета-подобная активность наблюдается также во время «парадоксальных» фаз «быстрого» сна (сопровождающихся быстрыми движениями глаз).

Переход от состояния покоя к состоянию сосредоточенного внимания, или, наоборот, ко сну (дремотному состоянию) сопровождается развитием тэта-ритма: 4-8 Гц, амплитуда 100 мкВ.

Дельта-ритм – частота 0,5-3,5 Гц, амплитуда 200-300 мкВ, регистрируется во время глубокого «медленного» сна.

Механизмы возникновения ЭЭГ и ЭКоГ, снимаемой с поверхности коры, одни и те же. Однако амплитуда зубцов ЭЭГ ниже вследствие электрического сопротивления тканей, находящихся между поверхностью коры мозга и регистрирующими электродами. Частота волн ЭЭГ также несколько меньше, так как в связи с большей удаленностью электродов от потенциальных генераторов электрической активности регистрируется деятельность более обширных участков коры и быстрые колебания потенциалов взаимокомпенсируются.

Суммарные биоэлектрические процессы в коре мозга тесно связаны с динамикой зарядов мембран нейронов, глии, с процессами в синапсах, дендритах, аксонном холмике, в аксоне.

Первоначальные гипотезы связывали процесс формирования ЭКоГ (а, соответственно и ЭЭГ) преимущественно с суммацией ПД. Однако длительность ПД нейронов коры составляет 0,5 – 2 мс.

В настоящее время считается, что ЭКоГ отражает главным образом постсинаптическую активность нейронов коры. ПСП нейронов коры длительнее, чем у мотонейронов. Восходящая фаза ВПСП длится несколько мс, а нисходящая – 10-30 мс. ТПСП корковых нейронов еще длительнее – 70-150 мс. Несколько упрощая ситуацию, можно сказать, что положительное отклонение потенциала на поверхности коры вызывается тормозными постсинаптическими потенциалами в поверхностных слоях коры, либо возбуждающими постсинаптическими потенциалами в ее глубинных слоях, а отрицательное отклонение – противоположными причинами.

Рис. 17. Основные ритмы ЭЭГ.

1 – альфа-ритм; 2 – бета-ритм; 3 – тета-ритм; 4 – дельта-ритм.

Ритмичность активности коры индуцируется главным образом активностью подкорковых структур. В частности, для проявления альфа-активности особенно важен таламус. Таламические ритмоводители (пейсмекеры) за счет своих возбуждающих и тормозящих связей способны генерировать и поддерживать ритмическую активность. Эта активность модифицируется связями таламуса с другими структурами мозга. Особенно выраженным синхронизирующим (генерирующим ритм) и десинхронизирующим (подавляющим ритм) действием на таламус обладает ретикулярная формация.

Рис. 18. Стадии ЭЭГ.

а – возбужденное состояние, проявляется в виде бета- и более быстрых ритмов малой амплитуды; А – состояние спокойного бодрствования при закрытых глазах в темноте, чаще всего характеризуется хорошо выраженным альфа-ритмом; В – легкое полудремотное состояние, вместо альфа-ритма появляются нерегулярные колебания разной частоты, иногда стойкий тета-ритм, иногда смесь дельта- и тета-волн; С –

начальная фаза сна, появляются дельта-волны большой амплитуды среди которых возникают вспышки веретенного ритма (13,5 – 14 Гц); D и E – стадии более глубокого «медленноволнового» сна с хорошо выраженными крупными дельта-волнами, по мере углубления сна происходит некоторое уменьшение частоты и амплитуды колебаний.

Вызванные потенциалы (ВП).

Когда на фоне покоя (или другого состояния) предъявляется быстрое нарастающее раздражение, на ЭЭГ регистрируются ВП – т.е. синхронная реакция множества нейронов данной зоны на стимул. Компоненты ВП, количество и характер колебаний зависят от адекватности стимула относительно зоны регистрации ВП. ВП может состоять из первичного или из первичного и вторичного ответов (рис. 19).

Рис. 19. Вызванный потенциал в зрительной области коры на световое раздражение.

1 – позитивное колебание; 2 – первичное негативное колебание; 3 – вторичные колебания. Первичные ответы регистрируются в первичных зонах коры анализатора при адекватном для данного анализатора стимуле. Характеризуются коротким латентным периодом, двухфазностью колебания: вначале положительное, затем отрицательное. Формируются за счет кратковременной синхронизации активности близлежащих

нейронов.

Вторичные ответы более вариабельны по латентным периодам, длительности и амплитуде, охватывают более обширную корковую область. Они чаще возникают на сигналы, не только адекватные для данного анализатора, но и имеющие определенную смысловую нагрузку.

Значение регистрации ВП заключается в возможности судить по этим данным о сохранности периферических и подкорковых сенсорных путей.

Постоянные потенциалы коры головного мозга.

Обычно между поверхностью коры и нижележащим белым веществом или между корой и удаленным от нее индифферентным электродом существует постоянная поверхностно-отрицательная разность потенциалов порядка нескольких мВ. Эти постоянные потенциалы также изменчивы, но частота их колебаний значительно ниже, чем у ЭКоГ. Например, во сне потенциал поверхности коры становится положительным, а при пробуждении или увеличении поведенческой активности – более отрицательным. Местная или генерализованная судорожная импульсация, нарушения транспорта дыхательных газов также приводят к характерным изменениям постоянного потенциала.

Общепринятого мнения о происхождении постоянных потенциалов коры нет. Вероятно, что сдвиги в отрицательную сторону обусловлены деполяризацией апикальных дендритов в I и II слоях, вызванной активностью неспецифических таламических афферентов. Косвенно на постоянные потенциалы могут влиять глиальные клетки.

Физиология высшей нервной деятельности и интегративные состояния организма

И

1-2. Условные рефлексы

Рефлекс – возникновение, изменение или прекращение функциональной активности органов, тканей или целостного организма, осуществляемое при участии ЦНС в ответна раздражение рецепторов организма.

Условный рефлекс — это благоприобретенный рефлекс, свойственный отдельному индивидууму (особи). Возникают в течение жизни особи и не закрепляются генетически (не передаются по наследству). Возникают при определённых условиях и исчезают при их отсутствии. Формируются на базе безусловных рефлексов при участии высших отделов мозга. Условно-рефлекторные реакции зависят от прошлого опыта, от конкретных условий, в которых формируется условный рефлекс.

Изучение условных рефлексов связано в первую очередь с именем И. П. Павлова. Он показал, что новый условный стимул может запустить рефлекторную реакцию, если он некоторое время предъявляется вместе с безусловным стимулом. Например, если собаке дать понюхать мясо, то у неё выделяется желудочный сок (это безусловный рефлекс). Если же одновременно с появлением мяса звенит звонок, то нервная система собаки ассоциирует этот звук с пищей, и желудочный сок будет выделяться в ответ на звонок, даже если мясо не предъявлено.

Формирование условного рефлекса. Для этого необходимо:

•Наличие 2-х раздражителей: безусловного раздражителя и индифферентного (нейтрального) раздражителя, который затем становится условным сигналом;

•Определенная сила раздражителей. Безусловный раздражитель должен быть настолько сильным, чтобы вызывать доминантное возбуждение в центральной нервной системе. Индифферентный раздражитель должен быть привычным, чтобы не вызывать ярко выраженного ориентировочного рефлекса.

•Неоднократное сочетание раздражителей во времени, причем первым должен воздействовать индифферентный раздражитель, затем безусловный раздражитель. В дальнейшем действие 2-х раздражителей продолжается и заканчивается одновременно. Условный рефлекс возникнет в том случае, если индифферентный раздражитель станет условным раздражителем, т.е он сигнализирует о действии безусловного раздражителя.

•Постоянство окружающей среды — выработка условного рефлекса требует постоянства свойств условного сигнала.

Механизм формирования условных рефлексов

При действии индифферентного раздражителя возникает возбуждение в соответствующих рецепторах, и импульсы из них поступают в мозговой отдел анализатора. При воздействии безусловного раздражителя возникает специфическое возбуждение соответствующих рецепторов, и импульсы через подкорковые центры идут в кору головного мозга (корковое представительство центра безусловного рефлекса, которое является доминантным очагом). Таким образом, в коре головного мозга одновременно возникают два очага возбуждения: В коре головного мозга между двумя очагами возбуждения по принципу доминанты образуется временная рефлекторная связь. При возникновении временной связи изолированное действие условного раздражителя вызывает безусловную реакцию. В соответствии с теорией Павлова, формирование временной рефлекторной связи происходит на уровне коры головного мозга, а в его

основе лежит принцип доминанты. Механизм образования У. р. основан на процессе замыкания нервной связи между 2 одновременно возбуждёнными пунктами головного мозга.

В основе каждого У. р. лежит особая функциональная организация групп нейронов, способная воспроизводить в ответ на условный сигнал следы предшествующих раздражений. Предполагалось, что возбуждение от одной группы корковых клеток, воспринимающих условный сигнал, передаётся к другой только по горизонтальным нервным волокнам, проходящим в коре. Однако дальнейшие исследования сов. учёных показали, что новая функциональная связь может осуществляться по др. пути: кора – подкорка – кора. Помимо коры, многие подкорковые образования, например ретикулярная формация, гиппокамп, базальные ганглии, гипоталамус, участвуют в формировании У. р.

Образование и закрепление У. р. сопровождается возникновением новой рефлекторной дуги, состоящей из афферентной, центральной и эфферентной частей. Информация о результатах совершенного действия поступает в мозг по механизму обратной связи.

Бесконечное множество У. р. в значительной степени определяет сложное поведение животных. Они обеспечивают активное приспособление организма к внешней среде. По многим косвенным признакам, которые приобрели сигнальное значение, животное заранее узнаёт о предстоящей опасности или признаках пищи и потому наиболее адекватно строит своё поведение. Выработка У. р. высшего порядка представляет собой синтез 2 временных связей, при котором происходит торможение центральной и эфферентной частей дуги первого У. р. Афферентная же его часть входит во вновь формируемый рефлекс. Формирование сложных поведенческих актов из У. р. представляется как интегративный процесс.

Условные рефлексы подразделяются следующимм образом. 1) По локализации отдельных элементов рефлекторной дуги.

Рецептивное поле:

-интерорецептивные;

-экстерорецептивные;

-проприорецептивные.

Центральное звено:

-спинальные;

-бульбарные;

-мезэнцефалические;

-мозжечковые;

-диэнцефалические;

-корковые.

Эфферентное звено:

-соматические;

-вегетативные.

2) По эффектору.

-глотательный;

-мигательный;

-кашлевой и др.

3) Характер влияния на деятельность эффектора.

- возбудимые; - тормозные.

4) По генетической предрасположенности:

- безусловные; - условные.

5) По биологическому значению ответной реакции.

- пищевые; - оборонительные; - половые;

- родительские условные рефлексы.

6) По совпадению во времени сигнала и подкрепления.

- совпадающие – сразу включение сигнала дает подкрепление; - отставленные – подкрепление подается к сигналу лишь через некоторое время (5-30 с); - запаздывающие – время отставания 1-3 мин;

- следовые – подкрепление вводится после выключения сигнала. 7) По уровню интеграции.

- 1-ого порядка; - 2-ого пор. И т.д.

3. Торможение в ЦНС, роль, виды, механизмы.

Концентрированное в каком-то центре возбуждение приводит к отрицательной индукции - торможению близлежащих центров. Примером может служить ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ РЕФЛЕКС, характерный для нового сильного внезапного раздражителя. Дети пишут сочинение, входит директор, все отвлекаются. рефлекс имеет биол знач, так как позволяет сосредоточить все внимание на новом явл, определить его значимость и установить необходимость той или иной реакции на него. Торможение одного условного рефлекса другим условным или безусловным рефлексом называется ВНЕШНИМ, так как его причина не зависит от тормозного рефлекса, и является БЕЗУСЛОВНЫМ, поскольку его не нужно вырабатывать. БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ: организм сосредоточивает свою деятельность на наиболее важных в данный момент событиях, задерживая реакции на второстепенные. Внешний тормоз угнетает недавно выработанные рефлексы сильнее, чем старые хорошо упроченные. Ориентировочный рефлекс при многократных повторениях угасает, соответственно уменьшается и создаваемое им внешнее торможение других рефлексов. Поэтому различают постоянные внешние тормоза, внешние тормоза, ослабляющие свое действие при повторениях. ВНУТР ТОРМОЖЕНИЕ. Если условный раздражитель перестает подкрепляться и тем самым теряет свое сигнальное значение, то постепенно развивается торможение вызываемого им условного рефлекса вплоть до полной его задержки. Торможение условных рефлексов при их неподкреплении называется внутренним, так как его причина находится внутри тормозимого рефлекса, и является УСЛОВНЫМ, так как оно вырабатывается. БИОЛ.ЗНАЧЕНИЕ если условнорефлекторные реакции на выработанные сигналы не могут обеспечить приспособительное поведение, необходимое в данной обстановке, особенно когда обстановка изменяется, то такие сигналы постепенно отменяются при сохранении тех, которые окажутся более ценными.

Различают следующие виды внутреннего торможения:

1)угасательное торможение условного рефлекса на сигнал, подаваемый без подкрепления. Перед собакой трясут мясом, ей не дают, она перестает прыгать. Рефлекс не уничтожается, а затормаживается и в этом можно убедиться, сняв торможение. Условный рефлекс тем труднее угасить, чем более прочно он выработан и чем сильнее было подкрепление;

2)дифференцировочное торможение, развивающееся в результате неподкрепления раздражителей, близких к подкрепляемому сигналу. Оно делает возможным различие положительного подкрепляемого сигнала и отрицательных дифференцировочных. Например, условный раздражитель - звук метронома, а подкрепляющий - пища. Сначала при выработке условного рефлекса он реализуется на звук метронома при любой его частоте. Чтобы перевести генерализованный рефлекс в дифференцировочный, необходимо в ходе опыта избрать одну частоту и подкреплять ее, а другие частоты применять без подкрепления, и они перестают давать реакцию;

3)условное торможение вырабатывается на фоне наличного условного рефлекса: если к данному сигналу присоединить новый раздражитель (сигнал) и это сочетание не подкреплять. Например, свет+пищаслюноотделение чередовать свет+звук без подкрепления-торможение, т. е. отсутствие слюноотделения. В этом случае новый раздражитель - звук - стал тормозом, и присоединение его к любому другому раздражителю, обеспечивающему какую-либо реакцию, не дает этой реакции проявиться, затормозит ее;

4)запаздывание - внутреннее торможение, развивающееся при неподкреплении некоторой начальной части сигнального раздражителя, т. е. при увеличении времени его изолированного действия (сигнал подается на несколько секунд раньше, чем подкрепление). Торможение запаздывания укорачивает условную реакцию к моменту, когда она понадобится в ответ на раздражение, служащее подкреплением. Так, условное выделение желудочного сока на вид, запах и другие натуральные сигналы пищи начинается не сразу, а спустя некоторое время, необходимое для того, чтобы пища была съедена, проглочена и попала в Желудок. Виды внутреннего торможения основаны на неподкреплении условного сигнала и развиваются в пределах временной связи. ОХРАНИТЕЛЬНОЕ (запредельное торможение) проявляется, когда работа нервных клеток может вывести их из обычного функционального состояния и вызвать утомление или перенапряжение. Когда сигнал нарастает по силе, развивается запредельное торможение. Например, пищевой рефлекс выработан на звуковой сигнал. С увеличением силы звука увеличивается и число капель слюны. С усилением силы раздражителя слюнотечение достигает максимума, однако, если дальше усиливать звук, слюноотделение прекращается.

4. Физиологические механизмы и особенности сна. Фазы сна. Сновидения, их роль.

Сон — естественный физиологический процесс пребывания в состоянии с минимальным уровнем мозговой деятельности и пониженной реакцией на окружающий мир, присущий млекопитающим, птицам, рыбам и некоторым другим животным, в том числе насекомым

Во сне повышается уровень анаболических процессов и снижается катаболизм.

Сон в норме происходит циклически, примерно каждые 24 часа, хотя внутренние часы человека обычно идут с циклом в 24,5—25,5 часа. Этот цикл переопределяется каждые сутки, наиболее важным фактором которых является уровень освещения. От

естественного цикла освещённости зависит уровень концентрации гормона мелатонина. Повышение уровня мелатонина вызывает непреодолимое желание спать.

Засыпание

Непосредственно перед сном наступает состояние сонливости, снижения активности мозга, характеризующееся:

1.снижением уровня сознания;

2.зевотой;

3.понижением чувствительности сенсорных систем;

4.урежением частоты сердечных сокращений, снижением секреторной деятельности желёз (слюнных → сухость слизистой рта; слёзных → жжение глаз, слипание век).

Структура сна

Сон — особое состояние сознания человека и животных, включающее в себя ряд стадий, закономерно повторяющихся в течение ночи. Появление этих стадий обусловлено активностью различных структур мозга.

Во время сна у человека периодически чередуются две основные фазы: медленный и быстрый сон, причём в начале сна преобладает длительность медленной фазы, а перед пробуждением — растёт длительность быстрого сна. Полисомнография (система регистрации электроэнцефалограммы, электроокулограммы и электромиограммы) показывает, что сон у большинства людей состоит из 4—6 волнообразных циклов, длительностью 80—100 мин.

Каждый цикл включает фазы «медленного», или ортодоксального, сна (МС), на долю которого приходится 75 % сна, и «быстрого», или парадоксального (БС), составляющего около 25 %.

Медленный сон

•Первая стадия. Альфа-ритм уменьшается и появляются низкоамплитудные медленные тета- и дельта-волны. Поведение: дремота с полусонными мечтаниями, абсурдными или галлюциногенными мыслями и иногда с гипнагогическими образами (сноподобными галлюцинациями). В этой стадии могут интуитивно появляться идеи, способствующие успешному решению той или иной проблемы или иллюзия существования их.

•Вторая стадия. На этой стадии появляются так называемые «сонные веретёна» — сигмаритм, который представляет собой учащённый альфа-ритм (12—14—20 Гц). С появлением «сонных веретён» происходит отключение сознания; в паузы между веретёнами (а они возникают примерно 2—5 раз в минуту) человека легко разбудить. Повышаются пороги восприятия. Самый чувствительный анализатор — слуховой (мать просыпается на крик ребёнка, каждый человек просыпается на называние своего имени).

•Третья стадия. Характеризуется всеми чертами второй стадии, в том числе наличием

«сонных веретён», к которым добавляются медленные высокоамплитудные дельтаколебания (2 Гц).

• Четвёртая стадия. Самый глубокий сон. Преобладают дельта-колебания (2 Гц). Третью и четвёртую стадии часто объединяют под названием дельта-сна. В это время человека разбудить очень сложно; возникают 80 % сновидений, и именно на этой стадии возможны приступы лунатизма и ночные страхи, однако человек почти ничего из этого не помнит.

Первые четыре медленноволновые стадии сна в норме занимают 75—80 % всего периода сна. Предполагают, что медленный сон связан с восстановлением энергозатрат.

Быстрый сон

Это пятая стадия сна. ЭЭГ: быстрые колебания электрической активности, близкие по значению к бета-волнам. Это напоминает состояние бодрствования. Вместе с тем (и это парадоксально!) в этой стадии человек находится в полной неподвижности, вследствие резкого падения мышечного тонуса. Однако глазные яблоки очень часто и периодически совершают быстрые движения под сомкнутыми веками. Существует отчётливая связь между быстрым сном и сновидениями. Если в это время разбудить спящего, то в 90 % случаев можно услышать рассказ о ярком сновидении.

Фаза быстрого сна от цикла к циклу удлиняется, а глубина сна снижается. Быстрый сон прервать труднее, чем медленный, хотя именно быстрый сон ближе к порогу бодрствования. Прерывание быстрого сна вызывает более тяжёлые нарушения психики по сравнению с нарушениями медленного сна. Часть прерванного быстрого сна должна восполняться в следующих циклах.

Предполагают, что быстрый сон обеспечивает функции психологической защиты, переработку информации, её обмен между сознанием и подсознанием.

Слепым от рождения снятся звуки и ощущения; быстрого сна у них нет.

В мозге есть скопления нейронов, возбуждение которых вызывает развитие сна (гипногенные центры). Три вида структур:

1. Структуры, обеспечивающие развитие медленного сна:

o Передние отделы гипоталамуса (преоптические ядра) o Неспецифические ядра таламуса

o Ядра шва (содержат тормозный медиатор серотонин) o Тормозный центр Моруцци (средняя часть моста)

2. Центры быстрого сна:

o Голубое пятно

o Вестибулярные ядра продолговатого мозга o Верхнее двухолмие среднего мозга

o Ретикулярная формация среднего мозга (центры БДГ) 3. Центры, регулирующие цикл сна:

o Голубое пятно (стимуляция — пробуждение) o Отдельные участки коры больших полушарий

Сновиде́ние — субъективное восприятие образов (зрительных, слуховых, тактильных и прочих), возникающих в сознании спящего человека. Сновидящий во время сна обычно не понимает, что спит, и воспринимает сновидение как объективную реальность. Было установлено:

1)каждый человек видит сны много раз в течение ночи;

2)насыщенность сновидения событиями примерно соответствует реальной длительности сна;

3)испытуемые отчитываются о сновидениях в 80% случаев при пробуждении после ПС и лишь несколько реже — при пробуждении во время МВС;

4)во время ПС доминируют яркие, сложные, странные, эмоционально окрашенные и длительные сновидения, тогда как во время МВС — кратковременные рациональные и реалистические сны, более сходные с мышлением в бодрствовании;

5)переживание сновидений возникает также при засыпании и при пробуждении, ночные

идневные грезы близки и по характеру, и по содержанию;

6)при пробуждении из глубокого МВС отмечаются сонливость, дезориентация и нарушение памяти, тогда как при пробуждении из ПС — быстрая ориентация и готовность к действию;

7)более одной трети сновидений содержат эмоции страха и тревоги; поражения, неудачи

иконфликты случаются в сновидениях чаще, чем удовлетворение, успех и дружеские контакты; странности, фантастика и обыденные ежедневные дела встречаются нечасто; большинство сновидений банальны и неинтересны;

8)в сновидениях отсутствуют элементы воображения и трезвая оценка невероятности развертывающихся событий;

9)сновидения быстро забываются, кроме того, сновидения имеют особую атмосферу, которую трудно передать словами.

Проблема сновидений — наиболее загадочная область человеческой психики. Сны преимущественно носят зрительный характер. У слепорожденных в снах отсутствуют зрительные образы и преобладают осязательные. На характер сновидений оказывает влияние профессиональная деятельность человека: музыканты чаще переживают чисто слуховые сновидения. Отмечается зависимость сновидений от уровня интеллектуальности, пола, возраста, утомления.

В целом сновидения отражают имеющиеся у личности проблемы, а материалом является конкретный опыт, накопленный в течение жизни. И. М. Сеченов называл сновидения «небывалыми комбинациями бывалых впечатлений». Установлено, что нет людей, не видящих сны. Сновидения возникают в среднем 4—6 раз за ночь. Если пробуждение наступает в стадии быстрого сна, 70—90% людей детально и достаточно эмоционально рассказывает о своих сновидениях, а если в медленном — лишь 7—10%. При этом психические процессы медленного сна скорее выступают как мышление, пересказ событий прошедшего дня.

5. Архитектура целостного поведенческого акта с точки зрения теории функциональной системы (афферентный синтез, акцептор результата действия, обратная афферентация о результате действия). Функциональная системаоснова организации поведенческого акта. Соотношение процессов афферентного и эфферентного синтеза в регулировании физиологических функций.

Поведением называется комплекс внешних взаимосвязанных реакций, которые осуществляются организмом для приспособления к изменяющимся условиям среды. Наиболее просто структура поведения была описана через ФУС П.К. Анохиным. По Анохину во всех ФУС, обеспечивающих постоянство внутренней среды организма имеются внутренние системы саморегуляции и внешнее звено саморегуляции или поведенческая регуляция. Это звено способствует поддержанию постоянства внутренней среды за счёт целенаправленного поведения. По теории ФУС поведенческий акт включает следующие стадии:

1. Афферентный синтез. Он состоит в синтезе сигналов от периферических рецепторов, сигналов извлечённых из памяти и сигналов из очага мотивационного возбуждения. Готовность к любому поведению обеспечивает мотивационное возбуждение, возникающее в Ц.Н.С. при появлении биологической, социальной или идеальной потребности. Пример. При этом мотивационное возбуждение становится доминирующим. Для запуска поведения необходимы пусковая и обстановочная афферентация. К пусковой

афферентации относятся те внешние безусловные и условные раздражители, которые являются толчком для формирования поведения, т.е. запускают его (пример, убегание слабых животных при появлении хищника). Условия, которые способствуют запуску поведения, называют обстановочной афферентацией. Пример. В это же время, из памяти извлекается врождённая и приобретённая информация, которая полезна для будущего поведения. Пример. После завершения афферентного синтеза включается 2-я стадия поведения.

2.Принятие решения. Во время этой стадии планируется будущее поведение, т.е. каким оно будет.

3.Стадия формирования акцептора (т.е. приёмника) результатов действия. На этой стадии оцениваются результаты будущего поведения при выполнении принятого решения.

4.Стадия эфферентного синтеза. Во время неё определяется конкретная последовательность действий, но пока внешних проявлений поведения ещё нет.

5.Стадия выполнения программы поведения. Программа выполняется. Сигналы о результатах поведения, с помощью обратной афферентации поступают в акцептор результатов действия и оценивается в нём. Если результаты выполнения программы совпадают с прогнозом, заложенным в акцепторе результатов действия, поведение завершается. Если нет, то происходит полная перестройка поведения.

6.Врожденные формы поведения. Безусловные рефлексы и инстинкты, их физиологическая сущность и особенности.

Различные формы поведения принято разделять на врожденные и приобретенные в процессе индивидуального развития. И те, и другие направлены на сохранение индивидуума и вида. В процессе филогенеза сформировались механизмы, обеспечивающие функциональное единство отдельных систем организма и поддерживающие его взаимодействие с внешней средой. На определенном этапе эволюции возникла рефлекторная деятельность — ответы на воздействия окружающей или внутренней среды, опосредованные через центральную нервную систему. Наследственно закрепленные рефлексы лежат в основе приспособительных поведенческих актов, проявляющихся без предварительного научения. Они видоспецифичны, т. е. неизменны у всех представителей данного вида в ответ на действие соответствующих им раздражителей внешней среды при определенном состоянии организма. Безусловные рефлексы были выделены в специальную категорию для обозначения видовых реакций организма на внутренние и внешние раздражители, осуществляющихся на основе врожденных нервных связей, т. е. отражающих филогенетический опыт приспособления к условиям существования. Безусловные рефлексы относительно постоянны, стереотипно проявляются в ответ на адекватное раздражение определенного рецептивного поля и служат основой для формирования многочисленных условных рефлексов, связанных с индивидуальным опытом. Безусловные рефлексы , обеспечивают координированную деятельность, направленную на поддержание постоянства многих параметров внутренней среды, взаимодействие организма с внешней средой, согласованную деятельность соматических, висцеральных и вегетативных реакций. Безусловные рефлексы — врожденные, генетически детерминированные реакции, обусловленные жесткими нейронными связями в цепочке рецептор—эффектор. Характерной особенностью безусловных рефлексов является то, что их реализации определяется как внутренними детерминантами, так и внешней стимульной

программой. Примером простых безусловных рефлексов могут служить спинно-мозговые рефлексы. Моносинаптические рефлексы. Сухожильный рефлекс — рефлекс растяжения, вызванный растяжением мышцы. Кратковременное растяжение мышцы, вызываемое легким ударом молоточка по сухожилию, приводит после латентного периода к сокращению той мышцы или даже части мышцы, которую раздражают. Полисинаптическне рефлексы могут возникать через посредство мышечных, кожных и висцеральных рецепторов. Они называются двигательными, если их эффекторами являются скелетные мышцы, вегетативными, если их рефлекторные дуги оканчиваются на эффекторах вегетативной нервной системы. Такие рефлексы играют существенную роль в движении (локомоторные рефлексы), питании (пищеварительные рефлексы), защите организма от опасных внешних воздействий (оборонительные рефлексы). Инстинкты - врожденная видоспецефическая форма поведения, становление которой завершается в постнатальном онтогенезе под влиянием условных рефлексов и при взаимодействии с ними. Инстинкты — целостный поведенческий комплекс, системное морфофизиологическое образование, включающее в себя побуждающие и подкрепляющие компоненты. Они возникают при первой их необходимости, при появлении "специфического" для каждого из них раздражителя, обеспечивая тем самым неуклонность выполнения наиболее жизненно важных функций организма независимо от случайных преходящих условий среды. Интенсивные реакции носят врожденный характер и обладают высокой видовой специфичностью. Особенности организации инстинкта. В реализации инстинктивных реакций пусковую функцию выполняют внешние стимулы. Внешние раздражители, составляющие в своей совокупности пусковую ситуацию, получили название ключевые раздражители, или релизеры. Каждый ключевой стимул запускает соответствующий ему комплекс стереотипных действий. Ключевые раздражители являются такими признаками внешней среды, на которые животные могут реагировать независимо от индивидуального опыта врожденным поведенческим актом. Пусковые стимулы как бы принудительно заставляют животное выполнять определенные комплексы действий, невзирая на воспринимаемую животным общую ситуацию. Важную роль играют командные нейроны — клетки, активация которых запускает соответствующий поведенческий акт, однако сами не являются мотонейронами. Выделяют несколько групп инстинктов. 1.Витальные — обеспечивают индивидуальное и видовое сохранение организма. К ним относятся пищевой, питьевой, регуляции сна, оборонительный и ориентировочный рефлексы. 2.Ролевые (зоосоциальные) — могут быть реализованы только путем взаимодействия с другими особями своего вида. Эти рефлексы лежат в основе полового, родительского, территориального поведения и формирования групповой иерархии. 3.Инстинкты саморазвития — ориентированы на освоение новых сред, обращены к будущему. В эту группу peфлексов включают исследовательское поведение, безусловный рефлекс сопротивления (свободы), имитационный и игровой. Особенностью группы безусловных рефлексов саморазвития является их самостоятельность; она не выводима из других потребностей организма и не сводится к другим мотивациям. Taк реакция преодоления преграды осуществляется независимо от того, какая потребность первично инициировала поведение и какова цель, на которой возникла преграда. Это в данном случае не имеет значения. Подводя итог, следует отметить, что инстинкты представляют собой комплекс включающихся в определенной последовательности безусловных рефлексов (т. е. цепной характер реакции, когда завершение одного рефлекса служит сигналом следующего рефлекса), при жестком объединении участвующих в их осуществлении нервных структур, а непосредственным сигналом к его включению служит конкретный раздражитель. Важной характеристикой является и то, что они зависят от гормональных и метаболических факторов, кроме того,

они характеризуются многими свойствами доминанты.

7. Особенности высшей нервной деятельности человека. Учение И.П.Павлова о первой и второй сигнальных системах действительности. Развитие второй сигнальной системы у человека.

Все сигналы можно разделить на две группы: реальные и идеальные. РЕАЛЬН (естественные, натуральные и т. п.) - раздражители, которые воспринимаются любыми анализаторами организма. Это конкретные сигналы внешнего материального мира, вызывающие ощущения, впечатления и представления. ИДЕАЛЬН носят обобщенный характер и не связаны с характеристиками конкретного раздражителя. Они представляют собой условное обозначение, знак, не имеющий реального объективного однозначного физического содержания в виде предметов и явлений материального мира. К таким сигналам относится прежде всего слово. СЛОВО стало сигналом первичных, действующих через органы чувств раздражителей ("сигналом сигналов"). В словах обобщаются конкретные (для данного предмета) и общие свойства предметов. В переработке двух различных типов сигналов принимают участие две системы. ПЕРВАЯ сигнальная система обусловливает превращение непосредственных раздражителей в сигналы различных видов деятельности организма. Это система конкретных непосредственно чувственных образов действительности, фиксируемых мозгом человека и животных. Предполагается, что в основе образа лежит формирование в процессе онтогенеза условных нервных связей между следами отдельных свойств внешнего объекта: его формы, цвета и т. д. В первой сигнальной системе все формы поведения, включая способы и средства взаимного общения, базируются исключительно на непосредственном восприятии действительности и реакции на натуральные раздражители. ВТОРАЯ сигнальная система - система обобщенного отражения окружающей действительности в виде понятий, содержание которых фиксируется в словах, математических символах, образах художественных произведений. Таким образом, во второй сигнальной системе сигналы приобретают новое свойство условности - преобразуются в знаки в прямом смысле этого слова. Уст, письм, мысл речь. Вторая сигнальная система как обобщающая сигнализац от первой, охватывает все функциональные структуры мозга, не имеет ограниченной локализации. Однако некоторые структуры коры больших полушарий особенно тесно связаны с осуществлением этой функции: у основания нижней фронтальной извилины находится участок, поражение которого делает невозможным координированные движения, осуществляющие устную речьдвигательный центр речи Брока; в задней трети верхней височной извилины и в прилежащей части супрамарги-нальной располагается область, при повреждении которой человек теряет способность понимать смысл услышанных слов - акустический центр Вернике; поражение ангулярной извилины приводит к потере способности узнавать написанное - оптический центр речи. Ведущая роль правой руки в практической деятельности определила преимущественную роль левого полушария в осуществлении функций второй сигнальной системы. ВНУШЕНИЕ определяется как подача информации, воспринимаемой без критической оценки и оказывающей влияние на течение нервнопсихических и соматических процессов. Путем внушения вызываются ощущения, представления, эмоциональные состояния и действия, а также оказывается влияние на вегетативные функции без активного участия личности, без логической переработки воспринимаемого. Основным средством внушения является слово, речь суггестора (человека, производящего внушение). Неречевые факторы (жесты, мимика, действия) обычно оказывают дополнительное влияние. Предлагаются различные

классификации внушения: внушение и самовнушение, внушение прямое или открытое, косвенное или закрытое; внушение контактное и дистантное. В медицинской практике используются соответствующие приемы внушения в бодрствующем состоянии и состоянии естественного, гипнотического и наркотического сна. Внушение в состоянии бодрствования присутствует в той или иной степени выраженности в каждой беседе врача с больным, но может выступать и в качестве самостоятельного психотерапевтического воздействия. Формулы внушения обычно произносятся повелительным тоном, с учетом состояния больного и характера клинических проявлений заболевания. Они могут быть направлены как на улучшение общего самочувствия (сна, аппетита, работоспособности и др.), так и на устранение отдельных невротических симптомов. Обычно внушению наяву предшествует разъяснительная беседа о сущности лечебного внушения и убеждение больного в его эффективности. Эффект внушения тем сильнее, чем выше в глазах пациента авторитет врача, производящего внушение. Степень реализации внушения определяется также особенностями личности больного, выраженностью "магического" настроя, веры в возможность влияния одних людей на других с помощью неизвестных науке средств и способов. Гипнотическое внушение преследует цель улучшить не только общее самочувствие, настроение больного, но и устранить непосредственные болезненные признаки тех или иных расстройств, возникающих при невротических расстройствах. Процесс САМОВНУШЕНИЯ -реализация субъектом широкого спектра целенаправленных психических воздействий на свой организм. (всё то же самое, только сам, при мощи слова.)

8. Потребностно-мотивационный подход к изучению высшей нервной деятельности человека. Потребности, их роль в целенаправленном поведении. Классификация потребностей.

В основе жизненного опыта лежит опр. биологич. и социальная потребность. Вызвав избират активацию опр мозговых аппаратов, она приводит к созданию доминирующей мотивации. В каждый момент времени доминантной становится та биол мотивация, в основе которой лежит наиболее важная потребность. Доминирующая мотивация как первичный системообразующий фактор определяет все последующие этапы мозговой деятельности. Специфика мотивации определяет характер и химический статус внутрицентральной интеграции и набор вовлекаемых мозговых аппаратов. Навыки, готовые функциональные элементы, всё это - фундамент для построения сложных поведенческих реакций.

МОТИВАЦИЯ.

Можно выделить 2 фазы: 1. Фаза мотивационного возбуждения. Состояние, возникающее при дефиците чего-либо в организме. 2. Фаза целенаправленного поведения - запуск и реализация поведения, направленного на удовлетворение доминирующей потребности. 1 фазу изучал Анохин. М имеет специфичность: в зависимости от вида М по-разному проявляется ЭЭГ; М можно устранить, применяя фармакологические препараты. 2 фаза - это фаза функциональной системы поведения. Тоже Анохин. Она реализуется через: афферентный синтез->аппарат принятия решений->программа действия->реализация программы (+корректировка, если надо). Анохин выделил основные свойства М:

1.активация моторной системы - повышается общая двигательная активность, реактивность организма.

2.Повышение тонуса симпатической системы (частоты сердечных сокращений,

дыхания, давления).

3.Рост активации афферентных систем (анализаторы становятся более чувствительны).

4.Повышение поисковой активности.

5.Актуализация потребности - для удовлетворения потребности извлекается инфа из памяти.

6.Изменения в энцефалограмме.

7.Возникновение субъективных эмоцион переживаний.

Т. обр., М трактуется с разных т. з., в физиологии как состояние и поведение, целенаправленное на удовлетворение доминирующих потребностей. Мотивационное возбуждение появляется вследствие той или другой витальной, социальной или идеальной потребности. Специфика мотивационного возбуждения определяется особенностями, типом вызвавшей его потребности. Важность мотивационного возбуждения для афферентного синтеза вытекает уже из того, что усл-й сигнал теряет способность вызывать ранее выработанное пищедобывательное поведение (например, побежку собаки к кормушке для получения пищи), если животное уже хорошо накормлено и, следовательно, у него отсутствует мотвцн. пищевое возбуждение. Роль мотвцн возбуждения в формировании афферентного синтеза определяется тем, что любая поступающая информация соотносится с доминирующим в данный момент мотивцн возбуждением, которое действует как фильтр, отбирающий наиболее нужное для данной мотвцн установки. Нейрофизиол основой мотивационного возбуждения является избирательная активация различных нервных структур. создаваемая прежде всего лимбической и ретикулярной системами мозга. М возбуждение - доминирующее состояние, которое возникает при удовлетворении потребности. МВ или доминирующая Мотивация имеет свойства доминанты (подчиняет себе деятельность организма, подавляет другие виды деятельности, притягивает к себе более слабое возбуждение).

Особенности:

1.Инертность. Сохраняется до тех пор, пока потребность не будет удовлетворена.

2.Повышение возбудимости определённых структур мозга (гипоталамус, кора ГМ, миндалина, ретикулярная формация).

3.Возникает синхронизация активности нейронов в этих структурах.

4.На МВ могут оказывать влияние факторы среды.

ПОНЯТИЕ О МОТИВ-ПОТРЕБНОСТ СФЕРЕ. Классификация потребностей. Каждая поведенческая реакция мотивируется или побуждается потребностью организма, следовательно, мотивации и потребности - единая сфера, которая определяет функциональное состояние организма и осуществление психической деятельности и поведения. Потребность - основной двигатель поведения, направленного на достижение определённой цели. Потребность - нужда, которую испытывает организм и стремится удовлетворить через своё поведение. Мотивация - то, что вызывает движение. В физиологии активное состояние в структурах ЦНС, направленное на удовлетворение потребности путём организации целенаправленного поведения (изменение ЭЭГ мозга, биохимических процессов в нём, появление субъектных переживаний). М (Леонтьев) - самоцеленаправленное поведение.

Классификация потребностей:

1. Биологические/витальные. А) В поддержании постоянства внуренней среды. Б) В сохранении вида.

2.Социальные. Направлены на обеспечение взаимодействие индивида с особями того же вида. А) Принадлежность к группе. Б) Занимать определённое место в группе. В) Следовать принятым в группе или обществе образцам поведения и т. д. Не являются врождёнными, формируются в процессе жизнедеятельности, социализации.

3.Духовные или идеальные - являются основой самовосприятия индивида: потребность в свободе, познании, получении новой инфы, преодолении преград и т. д. Симанов выделяет потребности сохранения и развития.

9-10. Речь

Речь – это способ символической передачи информации, базирующийся на комплексе условных рефлексов высшего порядка, с помощью которых человек может передать представления об окружающем мире другим субъектам в абстрактно-обобщенной форме.

У большинства животных существуют сигналы, с помощью которых они общаются. Птицы поднимают крик в случае опасности, и у них есть особые песни, с помощью которых они подзывают потенциальных половых партнеров. Пчелы в ульях исполняют особые танцы, благодаря которым они сообщают другим пчелам о направлении и расстоянии до источника нектара. У некоторых стадных обезьян существует более 20 сигналов, каждый из которых имеет значение для выживания группы в определенной ситуации. Такого рода сигналы есть и у человека. Однако во всех этих случаях такие сигналы не позволяют передать представления о том, чего нет в наличной ситуации. Они лишь запускают определенные врожденные поведенческие реакции, обеспечивающие выживание.

Передача информации от одного человека к другому осуществляется посредством специальных кодирующих знаковых систем, которые называются языковыми. В зависимости от используемых знаковых систем различают вербальную и невербальную формы речи.

Вербальная речь в качестве кодовой системы использует слова – лексические единицы языка. Она может быть устной, произносимой или воспринимаемой на слух иписьменной, реализуемой в форме текста, доступного для зрительного восприятия.

Невербальная речь базируется на трех основных кодирующих системах: кинестетической, паралингвистической, экстралингвистической.

Кинестетическая система речи использует для кодирования информации жесты, мимику и пантомимику. Паралингвистическая система использует вокализацию звуков: модуляцию тембра, диапазона и тональности. Экстралингвистическая система использует изменения темпа речи и включение в нее пауз.

Ведущей и наиболее значимой формой передачи информации между людьми является вербальная речь. Выделяют шесть основных функций вербальной речи:

1)коммуникативная,

2)обобщающая,

3)понятийная,

4)абстрагирующая,

5)сигнальная,

6)регуляторная.

3)обеспечивает психическую деятельность на досознательном уровне,

4)формирует первую сигнальную систему,

5)функционирует по принципу дедукции – сначала осуществляется синтез, а затем анализ информации.

Установлено, что правое полушарие быстрее обрабатывает информацию, чем левое. Результаты пространственного зрительного анализа раздражителей в правом полушарии передаются в центр речи левого полушария, где происходят анализ смыслового содержания стимула и формирование осознанного образа. Передача межполушарных влияний осуществляется, главным образом, через мозолистое тело. Левое полушарие специализируется на вербально-аналитических функциях, а правое – на образносинтетических. Человек с преобладанием правого полушария предрасположен к созерцательности и воспоминаниям. Он тонко, глубоко чувствует и переживает, но медлителен и малоразговорчив, тяготеет к конкретным видам деятельности.

Таким образом, человек воспринимает непосредственно окружающий мир на основе первой сигнальной системы, а абстрактное, понятийное мышление связано со второй сигнальной системой. Вторая сигнальная система является высшей формой нервной деятельности человека, висшим. регулятором человеческого поведения. Функции речи Речь является очень сложной психической деятельностью, специфично человеческой формой отображения действительности. Речь выполняет важные функции, а именно: коммуникативную, понятийную, регуляторную и программирующую. Коммуникативную функцию можно определить как процесс общения, с помощью речи (в элементарной форме эта функция присущая и животным в виде воспроизведения звуковых или зрительных раздражителей, которые являются сигналами для других животных). Понятийная функция заключается в том, что речь является основой и средством понятийного, абстрактного, логического мышления, механизмом интеллектуальной деятельности человека. Регуляторная функция речи заключается в том, что с помощью словесных инструкций или внутреннего речи осуществляется управление разнообразнейший собственными невольными действиями и движениями, а также поведением других людей. Слова влияют также на деятельность разных органов и систем организма человека. Программирующая функция речи выражается в построении (с помощью внутреннего речи) содержательных схем высказывания, грамматической структуры предложения, разных движений и действий. Виды речи Выделяют экспрессивную и импрессивную речь. Экспрессивный речь - это процесс речевого высказывания (в виде устного речи или письма), который начинается с замысла (программы высказывания), потом проходит стадию внутреннего речи и завершается высказыванием с помощью слов. Импрессивная речь - процесс понимания речевого высказывания (устного или письменного), который начинается с сенсорного восприятия (через слух или зрение), потом происходит декодирование словесной информации и завершается формированием содержательной ее схемы. Для декодирования словесной информации нужны активный анализ элементов ее содержания, изъятие их из памяти. Эти процессы осуществляются преимущественно височно-теменно-затылочными отделами левого полушария большого мозга. Повреждение этих отделов служат причиной разладов понимания общего содержания речи, сложных логик грамматических форм речи и счетных операций. Нервные центры, которые обеспечивают функцию Центры речи занимают несколько участков коры большого мозга. Свыше 100 лет тому П. Брока (1861) впервые проявил, что при поражении нижних отделов третьего лобного левого полушария теряется речь. Этот центр локализуется рядом с подвижным участком, который контролирует функцию мышц речи и глотки, лицо, т.е. тех мышц, которые принимают

участие в артикуляции. Он называется проворным центром речи. Экстирпация или другие повреждения зоны Брока приводят к афазии. Такие больные понимают речь, но говорить не могут. Вторым центром речи является участок задних отделов первой височной борозды (сенсорный центр речи Вернике). Он расположен рядом со слуховою зоной. Поражение его сопровождается нарушением понимания речи при сохранении способности к искаженной спонтанной речи. Этот тип патологии называется сенсорной афазией. Как функционируют нервные центры для формирования речи? В процессе формирования речи возникает взаимодействие между отдельными ее центрами. Она осуществляется за двумя связями: прямой кортико -кортикальной и опосредованно через таламус. Разные структуры кооперируются по такой схеме. Сначала акустическая информация, которая содержится в слове, обделывается в слуховой сенсорной системе мозга. Потом она передается в расположенный рядом с кирковым краем слухового анализатора центр Вернике, где расшифровывается содержание слова. При прочтении слова импульсы, которые поступают в зрительную сенсорную систему, высокомерничают в угловую борозду, через которую зрительное нейронное возбуждение соединяется с его акустическим аналогом, расположенным в зоне Вернике. Для произнесения слова нужно, чтобы представление о его изображении поступило в зону Брака. Связываются названные центры с помощью дугообразного клока волокон. В участке Брака импульсы, которые поступают, оказывают содействие формированию программы артикуляции. Эта программа реализуется благодаря передаче импульсов в обе половины проворной зоны мозга (перицентральную борозду). Но для произношения звуков нужное согласование движений соответствующих органов с прохождением воздуха.

11. Мотивация, как компонент афферентного синтеза. Классификация мотиваций. Механизмы мотиваций

Мотивацияэто целенаправленное поведение человека или животных на удовлетворение своих внутренних потребностей.

Все мотивации, согласно Миллеру, разделяют на т.н. низшие (первичные, биологические) и высшие (вторичные, социальные). К низшим мотивациям относят висцеральные, направленные на поддержание гомеостаза (голод, жажда), самосохранение особи (страх), сохранение вида (половой инстинкт). Все эти мотивации обусловлены соответствующими инстинктами и закреплены генетически. Высшие мотивации формируются в течении жизни человека, они зависят от его воспитания, индивидуального опыта. У человека могут быть также патологические мотивации (чаще всего при поражении гипоталамуса), а также искусственные мотивации (различные виды наркоманий).

Механизмы формирования мотиваций. В возникновении мотиваций и их удовлетворении лежат нейрогуморальные механизмы периферического и центрального уровней. К.В. Судаков сформулировал основные положения нейрофизиологического обеспечения доминирующих мотиваций:

1.Любая биологическая мотивация обусловлена соответствующей метаболической потребностью;

2.Потребность трансформируется нейрогуморальным путем в возбуждение гипоталамических центров, которые активируют другие структуры мозга, в том числе и кору полушарий большого мозга;

3.Корковые и лимбические структуры мозга оказывают специфические для каждой мотивации нисходящие возбуждающие и тормозные влияния на гипоталамические мотивационные центры;

4. Каждое мотивационное возбуждение представляет собой специфическую клеточную и молекулярную интеграцию корково-подкорковых структур. В формировании различных биологических мотиваций участвуют одни и те же нейромедиаторы, однако в разных комбинациях и в разных структурах, что свидетельствует о специфической нейрохимической интеграции конкретного мотивационного возбуждения.

Многие нейроны гипоталамуса обладают способностью к нейросекреции: при возбуждении они увеличивают синтез функционально специфических пептидов, которые выделяются в кровь или ликвор. Нейросекреторная специфичность таких клеток состоит в их специализации на синтезе нейрогормонов (вазопрессин или окситоцин), либеринов и статинов для регуляции секреции гормонов аденогипофиза, эндорфинов, играющих важную роль в регуляции многих аспектов поведения. Наибольшее число клеток, продуцирующих эндорфины, расположено именно в гипоталамусе. Аксоны таких нейронов распределяются внутри гипоталамуса или направляются к перегородке и ядрам миндалины. Некоторые аксоны следуют в ствол мозга, где регулируют активность нейронов голубого пятна и ядер шва. Нейросекретирующие нейроны выполняют функцию нейроэндокринных преобразователей, способных трансформировать кратковременную электрическую активность в длительные гуморальные влияния. Входными сигналами для начала такого преобразования служит афферентные импульсы, поступающие в гипоталамус от сенсорных систем, ствола и лимбической системы мозга. Группы однородных в своей химической избирательности нейронов образуют мотивационные центры гипоталамуса.

12. Память, ее физиологические механизмы

ПАМЯТЬ одна из псих функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию. Выделяют генотипическую или врождённую память и фенотипическую, т.е. приобретённую память. Генотипическая память является основой безусловных рефлексов и инстинктов. Фенотипическая память хранит информацию, поступающую в процессе индивидуальной жизни. Существуют различные типологии памяти: по сенсорной модальности - зрительная (визуальная) память, моторная (кинестетическая) память, звуковая (аудиальная) память, вкусовая память, болевая память; по содержанию - образная память, моторная память, эмоциональная память; по организации запоминания - эпизодическая память, семантическая память, процедурная память; по временным характеристикам - долговременная память, кратковременная память, ультракратковременная память; по наличию цели - произвольная и непроизвольная; по наличию средств - опосредованная и неопосредованная; по уровню развития - моторная, эмоциональная, образная, словеснологическая. Свойства памяти: Точность, Объём, Скорость процессов запоминания, Скорость процессов забывания. КРАТКОВР существует за счет временных паттернов нейронных связей, исходящих из областей фронтальной (особенно дорсолатеральной, префронтальной) и теменной коры. Сюда попадает информация из сенсорной памяти. Кратковременная память позволяет вспомнить что-либо через промежуток времени от нескольких секунд до минуты без повторения. Ее емкость весьма ограничена. Джордж Миллер во время своей работы провел опыты, показывающие, что емкость кратковременной памяти составляет 7плюсминус2 объекта. Современные оценки емкости кратковременной памяти несколько ниже, обычно 4-5 объектов, причем известно, что емкость кратковременной памяти увеличивается за счет процесса группировки объектов. ДОЛГОВР. Хранение в сенсорной и кратковременной памяти обычно имеет жестко ограниченную емкость и длительность, то есть информация остается доступной некоторое

время, но не неопределенно долго. Напротив, долговременная память может хранить гораздо большее количество информации потенциально бесконечное время (на протяжении всей жизни). Например, некоторый 7-значный телефонный номер может быть запомнен в кратковременной памяти и забыт через несколько секунд. С другой стороны, человек может помнить за счет повторения телефонный номер долгие на годы. Долговременная память поддерживается более стабильными и неизменными изменениями в нейронных связях, широко распределенных по всему мозгу. Гиппокампчасть лимбической системы головного мозга (обонятельного мозга). Участвует в механизмах формирования эмоций, консолидации памяти, то есть перехода кратковременной памяти в долговременную, хотя, повидимому, собственно в нем информация не хранится. Скорее гиппокамп вовлечен в изменение нейронных связей в период после 3 месяцев от начального обучения. Значение памяти: обучение, формирование новых рефлексов, приспособление.

13. Эмоции.

Эмоции - это выражение реакции возбуждения являющиеся результатом отражения мозгом потребностей организма и вероятности их удовлетворения. В качестве внутренних раздражителей выступают, как правило, первичные потребности, которые не могут быть удовлетворены без напряжения, без мобилизации физиологических ресурсов организма. Для эмоционального напряжения характерна повышенная мобилизационная активность, имеющая выраженный адаптивный характер (высокая работоспособность, адекватные вегетативные сдвиги, повышенное внимание и готовность к дейст-1шю). Если этой мобилизации оказ.недостаточно для отражения опасности или удовлетворения внутренней потребности, вспыхивают стенические эмоции: ярость, негодование, гнев. При этом вегетативные и соматические сдвиги достигают своих предельных значений. Мобилизуются все потенциальные физиологические и психические резервы организма. Эмоции тесно связаны с возникновением и удовлетворением потребностей организма — необходимым условием его жизнедеятельности. Важной особенностью эмоций является комплекс телесных реакций, сопутствующих отрицательным или положительным переживаниям. У человека субъективные состояния удовольствия или неудовольствия находят внешнее выражение в изменениях позы, походки, выражения лица, жестов, голосовых реакций, частоты пульса, дыхания, потоотделения, многих гуморальных показателей. По этим изменениям можно косвенно судить о степени волнения испытываемого человеком. Однако условность такого суждения очевидна. Мимические и прочие движения, характерные для аффективных состояний, человек в состоянии затормозить или воспроизвести при отсутствии соответствующих переживаний. Во многих случаях внешние выражения чувств определяются социальными стереотипами поведения. Тренировка позволяет подавлять или активизировать некоторые вегетативные реакции, отражающие эмоциональные переживания. Наиболее полно такая способность проявляется в игре актеров. Таким образом, даже у человека на основании сопоставления словесного отчета о субъективном состоянии и комплекса моторно—вегетативных реакций можно лишь догадываться об испытываемых им переживаниях. Астенические эмоции (страх, тоска, ужас) возникают вследствие того, что предельное напряжение не принесло положительного результата: цель оказалась недостигнутой. На смену предельному напряжению приходит полный упадок физических и психических возможностей. Астенические эмоции могут принести к невротическим расстройствам, в которых положительный адаптивный эффект оказывается полностью снятым.

Отрицат.последствия м. иметь и сильные положительные эмоции. Известны случаи, когда чрезмерная радость оканчивалась трагически. Разумеется, трагический исход от действия сильных отрицательных эмоций более вероятен, чем от положительных. Степень выраженности и внешнего проявления эмоций у человека находится под волевым контролем коры больших полушарий. Однако их вегетативный компонент регулируется на уровне лимбического мозга и гипоталамуса. С функцией гипоталамуса связано, в первую очередь, удовлетворение актуальных биологических потребностей, с которыми связано эмоциональное возбуждение. Эмоции, согласно представлениям П-К. Анохина, служат мерой удовлетворения потребности или полезности результата. При удовлетворении потребности возникает положительная эмоция, при неудовлетворенной потребности - отрицательная. Положительные эмоции, доставляющие радость, удовольствие, возникают не только от удовлетворения актуальной потребности, но и от получения необходимой (полезной) информации. Согласно информационной, теории эмоции являются регуляторами поведения. Поведенческая реакция определяется наличием потребностей и возможностью их удовлетворения. Сигналы, поступающие из внешней среды, оцениваются с точки зрения вероятности их использования в качестве средств, удовлетворения актуальных потребностей (сигналы с малой и большой вероятностью удовлетворения потребностей). Передние отделы новой коры ориентируют поведение на сигналы, обладающие высокой вероятностью подкрепления, иначе говоря, удовлетворения потребностей. На сигналы с малой вероятностью подкрепления отвечает гиппокамп. В случае ослабления коркового контроля возможна субъективная оценка маловероятных событий как событий с большой вероятностью подкрепления. События с принципиально различной вероятностью подкрепления представляются равновероятными. Вегетативные реакции являются важными компонентами целостных актов, имеющих приспособительный характер, поэтому они традиционно исследуются физиологами и психологами. Ниже перечислены некоторые из этих реакций. Одним из самых популярных показателей деятельности автономной нервной системы при аффективных состояниях у человека является кожно—гальваническая реакция (феномен Тарханова). Она зависит от состояния потовых желез, проявляется в снижении электрического сопротивления между двумя участками поверхности кожи. Эту реакцию используют для определения ложных показаний, раскрытия симуляции, анализа состояния эмоциональной сферы испытуемого. У человека и животных аффективные реакции отражаются также в изменениях артериального давления, электрокардиограммы, различных показателей дыхания, температуры кожи, зрачковой реакции, секреции слюны, пиломоторных реакций, дермографизма (изменение окраски кожи при ее механическом штриховом раздражении), моторики желудка и кишки, мышечного напряжения, мигания, движения глаз. Об эмоциональной сфере судят по содержанию катехоламинов, пептидов и глюкозы в крови, слюне и моче. Показателем эмоционального напряжения является тремор мышц. На фоне аффекта резко меняются различные характеристики ЭЭГ. Хотя по ЭЭГ трудно дифференцировать знак эмоции, установлено, что отрицательные эмоциональные возбуждения характеризуются длительным последействием и могут суммироваться; положительные — кратковременным последействием, но устраняющим картину суммарной электрической активности, присущей отрицательным эмоциональным состояниям. Тесно связан с эмоциональным состоянием, преимущественно с отрицательным, гиппокампальный Θ—ритм, однако его изменения сочетаны не только с аффективной сферой, но и с другими сторонами деятельности мозга. Попытки связать определенную эмоцию с возбуждением одного из отделов автономной нервной системы не увенчались успехом. Некоторые исследователи привели доказательства связи эмоций умеренной интенсивности, если они приятны, с парасимпатическим отделом автономной

менее выражено изменение физиологических функций (пульс, давление);

работа осуществляется по восприятию и переработке информации;

работа часто сопровождается дефицитом времени;

работа требует частого переключения внимания;

работа требует поддержание активного внимания, памяти и мышления;

часто проводится в ночное время;

при работе есть вероятность аварии и других неблагоприятных исходов;

работа требует ответственности за принятие решений;

малоподвижная работа.

Работоспособность — это свойство человека на протяжении длительного времени с определенной эффективностью выполнять максимальное количество работы. Работоспособность:

физическая;

умственная.

Способы повышения работоспособности

формирование трудовых навыков;

организация рабочего места;

эргономика рабочего места;

удобство размещение аппаратуры;

профилактика зрительного переутомления;

физиологически рациональный режим труда и отдыха включает обоснование продолжительности рабочего дня;

профилактика монотонии;

изменение работоспособности в течение суток и в течение недели. В течение суток: с 9 до 11 и с 14 до 17 (макс), самая низкая — с 1 до 3 ночи. В течение недели: минимальная в понедельник, максимальная — вторник, среда, к концу недели снижается, к вечеру пятницы (или в субботу) — повышается. При выполнении работы первые несколько минут — врабатывание, потом — период максимальной работоспособности.

16. Утомление. Феномен активного отдыха (И.М.Сеченов). Физиологическое обоснование рациональной организации труда

УТОМЛЕНИЕ - это временное функц сост, наступающее вследствие выполн продолж или интенс работы, проявл-ся в сниж работоспособн. Биол роль утомления состоит в своевременной ЗАЩИТЕ организма от истощения при длительной или напряженной мышечной работе. Физиол сдвиги при резко выраженном утомлении носят черты стрессовой реакции, сопровожд-ся наруш пост-ва внутренней среды организма. В то же время повторное утомление, не доводимое до чрезмерного, является средством повышения функциональных возможностей организма. В зависимости от преимущественного содержания работы (умственной или физической) можно говорить об умственном или физическом утомлении. Различают также острое и хроническое, общее и локальное, скрытое (компенсируемое) и явное (некомпенсируемое) утомление. ОСТРОЕ утомление наступает при относительно кратковременной работе, если ее интенсивность не соответствует уровне физической подготовленности субъекта. Оно проявляется в резком падении сердечной производительности (сердечная недостаточность), расстройстве регуляторных влияний со стороны ЦНС и эндокринной системы, в

увеличении потоотделения, нарушении водно-солевого баланса. ХРОНИЧ утомление является результатом недовосстановления после работы. При хроническом утомлении утрачивает способность к усвоению новых двигательных навыков, падает работоспособность, снижается естественная устойчивость организма к заболеваниям. Утомление, возникающее при физической работе, в которую вовлечены обширные мышечные группы, называется ОБЩИМ. Для общего утомления характерно нарушение регуляторной функции ЦНС, координации двигательной и вегетативной функций, снижение эффективности волевого контроля качества выполнения движений. Общее утомление сопровождается расстройствами вегетативных функций: неадекватным нагрузке увеличением ЧСС, падением пульсового давления, уменьшением легочной вентиляции. Субъективно это ощущается как резкий упадок сил, одышка, сердцебиение, невозможность продолжать работу. Когда чрезмерная нагрузка падает на отдельные мышечные группы, развивается так называемое ЛОКАЛЬНОЕ утомление. В отличие от общего утомления, при локальном утомлении страдает не столько центральный аппарат управления, сколько местные структурные элементы регуляции движений: терминали двигательных нервов, нервно-мышечный синапс. Нарушения в нервно-мышечной передаче возбуждения развиваются задолго до того, как сами исполнительные приборы перестают нормально функционировать. В пресинаптической мембране уменьшается количество ацетилхолина, вследствие чего падает потенциал действия постсинаптической мембраны. По современным представлениям, истощение энергетического материала клеток, прежде всего АТФ, оставляет структурный след в генетическом аппарате клетки. Дефицит АТФ стимулирует увеличение белковой массы митохондрий и по принципу обратной связи ведет к увеличению выработки АТФ по ходу работы и в восстановительном периоде. В результате адаптация к этому виду нагрузки повышается. Истощение, превышающее допустимые пределы, ведет к срыву адаптации с развитием картины переутомления. Снижение скорости ресинтеза АТФ вследствие накопления продуктов межуточного обмена может рассматриваться как главный фактор, ограничивающий продолжительность интенсивной работы. В скелетных мышцах поддерживается относительно постоянная концентрация АТФ. Расходование ее инициирует компенсаторные процессы: повышается активность окислительных ферментов. Углеводы, свободные жирные кислоты и аминокислоты окисляются в митохондриях. При этом освобождается энергия, которая ищет на ресинтез АТФ или запасается в макроэргических связях. При работе в анаэробных условиях ресинтез АТФ с накоплением молочной кислоты. Переключение на анаэробные источники энергии при работе определяется не только ее интенсивностью, но и уровнем тренированности спортсмена. Чем ниже этот уровень, тем быстрее совершается переход на менее экономичный способ получения энергии, тем быстрее развивается некомпенсируемое утомление. РАБОЧИЙ ДЕНЬ. Продолжительность рабочей смены или рабочего дня не должна превышать 7-8 часов. Более длительные промежутки работы без соответствующего отдыха, например, 12-часовые или суточные работы, сопровождаются более высоким уровнем заболеваемости, чем обычные виды трудовой деятельности. Общепризнанно, что работа в две смены не вызывает существенных отклонений в состоянии здоровья и работоспособности. В то же время ночные смены - наиболее неприемлемый вариант работы, так как при этом нарушается естественный биоритм организма. При трехсменной работе заболеваемость людей после ночной смены всегда выше, чем после утренней или дневной. Различают три вида внутрисменного ОТДЫХА: микропаузы, макропаузы и обеденный перерыв. Перерывы, предусмотренные регламентом производства, называются регламентированными. Их эффективность как восстановительного мероприятия - выше перерывов, которые совершаются "без

разрешения" - нерегламентированных. В период макропауз (и в период обеда) может быть предоставлен активный и пассивный отдых. АКТИВНЫЙ - это отдых, при котором временно включаются мышечные группы, не участвующие в основной работе. Например, движение ногами при постоянной работе руками. Феномен активного отдыха был выявлен И. М. Сеченовым. Активный отдых эффективнее для восстановления работоспособности, чем пассивный отдых. Это положение подтверждено многочисленными наблюдениями, но в последние годы показано, что эффективность активного отдыха зависит от мощности выполняемой работы: при средней и высокой тяжести труда его эффективность меньше, чем при легком труде; у пожилых людей эффективность активного отдыха ниже, чем пассивного. Следовательно, подход к использованию активного отдыха должен быть дифференцированным. Формы активного отдыха - производственная гимнастика или произвольные самостоятельные движения работающего в цехе или за его пределами.

17. Динамический стереотип

Из множества условных рефлексов, формирующихся в течение жизни, образуется целостная система условнорефлекторной деятельности. Если, например, воспроизводить ряд условных рефлексов в строго определенной последовательности с четкими временными интервалами и весь комплекс сочетаний многократно повторять, то в мозге сформируется единая система с характерной последовательностью рефлекторных реакций. Так, рассмотрим три рефлекса, вызываемых в такой последовательности: 1) свет + пища —> слюнотечение 2) звук метронома + электрический ток—>сгибание конечности 3) звук + пища —> слюнотечение При многократном повторении животные как бы связывают эти ранее разрозненные рефлексы в единый комплекс. Если теперь вместо различных раздражителей, на которые были выработаны рефлексы, подавать каждый раз один и тот же сигнал, то он приобретает черты действия того сигнала, на чье "место" он попал. В нашем случае будем применять только свет. При первом применении — усиление слюноотделения, при втором — сгибание конечности, при третьем — опять слюноотделение. Такое явление получило название динамического стереотипа. Каждый предшествующий рефлекс становится афферентной частью для последующего. Все наши навыки (например игра на рояле, гимнастические упражнения), автоматическая цепь поступков, сопровождающих поведение после просыпания или при отхождении ко сну и т. п., представляют собой динамические стереотипы. Биологический смысл синтеза рядов реакций и их автоматизации сводится к тому, чтобы освободить корковые центры для решения сложных задач, требующих эвристического мышления (догадываться, соображать).

ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОЙ ОБЛАСТИ

1. Сенсорные функции челюстно-лицевой области

Ротовой анализатор - Это результат интегративной деятельности всех уровней различных сенсорных систем, берущих начало в челюстно-лицевой области.

Рецепторы челюстно-лицевой области:

-истинные сенсоры – вкус и осязание.

-рецепторы, воспринимающие вибрацию (прерывистое давление), температуру (холод, тепло), боль.

-рецепторы, воспринимающие давление (височно-нижнечелюстной сустав и пародонт), проприорецепторы мышц (языка, жевательных и мимических).

Виды чувствительности по характеру информации: -Тактильная -Температурная (холодовая и тепловая)

-Болевая -Мышечно-суставная (проприоцептивная) -Вкусовая (хеморецепторы)

Первые сигналы поступают от тактильных рецепторов, затем – от температурных, позднее всегоот хеморецепторов.

Пища – раздражитель ротовой полости Тактильная рецепция

-Рецепторы давления: диски Меркеля – в глубоких слоях кожи и слизистых оболочек; тельца Руффини – в глубоких слоях эпидермиса и дермы -Рецепторы прикосновения: тельца Мейснера – на поверхности кожи, лишенной волос; -Рецепторы волосяного фолликула

-Рецепторы вибрации: тельца Паччини- в коже, слизистых, подкожном слое, суставных сумках, сухожилиях

2. Механическая обработка пищи в полости рта

Пищеварение начинается в ротовой полости, где происходит механическая и химическая обработка пищи.

Жевание - строго координированный двигательный акт, обеспечивающий движения нижней челюсти и периодическое смыкание зубов, во время которых в полости рта происходит измельчение твердых составных частей пищи, ее перемешивание с ротовой жидкостью и формирование пищевого комка, пригодного для глотания.

Жевание способствует также гидролизу углеводов амилазой слюны. Оно рефлекторно стимулирует секрецию слюны (саливацию) и желудочного сока, моторику ЖКТ, что значительно облегчает последующее переваривание пищи и всасывание питательных веществ.

Акт жевания является рефлекторным процессом, сочетающим в себе произвольный и непроизвольный компоненты. Он регулируется жевательным центром ствола мозга (массетерный, пародонтомышечные рефлексы и др.), функция которого находится также под влиянием лобных областей коры большого мозга.

3.Химическая обработка пищи в полости рта

Химическая обработка пищи в ротовой полости начинается практически одновременно с ее механической обработкой и связана с действием ротовой жидкости. Она обеспечивает смачивание пищи, что способствует ее измельчению и перетиранию при жевании, а также растворение пищи, что необходимо для осуществления вкусовой рецепции и апробации пищи на ее съедобность. Благодаря наличию в ротовой жидкости гидролаз обеспечивается начальный частичный гидролиз пищевых веществ (углеводов птиалином, а-амилазой, слюны) и тем самым повышается эффективность их дальнейшей переработки в других отделах пищеварительной системы. Ротовая жидкость способствует ослизнению пищи в процессе жевания, что помогает формированию пищевого комка и его проглатыванию

Ротовая жидкость состоит из смеси секретов больших и малых слюнных желез (т.е. смешанной слюны) и целого ряда компонентов неслюнного происхождения. К последним относят детрит слизистых и органов рта; десневую жидкость зубо-десневого желобка; микроорганизмы (бактерии,

вирусы, грибки) и продукты их жизнедеятельности, локализованные преимущественно в мягком зубном налете; остатки пищи; сывороточные компоненты и клетки крови (лейкоциты); бронхиальные секреты.

4. Коммуникативная и дыхательная функции челюстно-лицевой области

Коммуникативная функция челюстно-лицевой области: это деятельность органов ЧЛ области, принимающих участие в формировании мимики и речи, обеспечивающих общение. ЧЛ область участвует в формировании устной активной речи.

Речевой акт осуществляется системой органов, в которой главная роль принадлежит деятельности головного мозга.

1. Центральный речевой аппарат находится в головном мозге. Он состоит из:

—коры головного мозга;

—подкорковых узлов;

—проводящих путей;

—ядер ствола ;

—нервов, идущих к дыхательным, голосовым и артикуляторным мышцам (Главными из них: тройничный, лицевой, языкоглоточный, блуждающий, добавочный и подъязычный.)

Функции:

—Лобные извилины являются двигательной областью и участвуют в образовании собственной устной речи (центр Брока).

—Височные извилины являются речеслуховой областью, куда поступают звуковые раздражители (центр Вернике). Благодаря этому осуществляется процесс восприятия чужой речи. (+теменная доля коры мозга)

—Затылочная доля обеспечивает усвоение письменной речи

Благодаря проприорецепторам контролируется вся наша мышечная деятельность. Барорецепторы возбуждаются при изменениях давления на них и находятся в глотке.

2. Периферический речевой аппарат состоит из трех отделов:

1.Дыхательного (грудная клетка с легкими, бронхами и трахеей)

2.Голосового; (гортани с находящимися в ней голосовыми складками)

3.Артикуляционного (звукопроизводящего).

При фонации голосовые складки находятся в сомкнутом состоянии. Струя выдыхаемого воздуха раздвигает их в стороны. Под действием гортанных мышц, суживающих голосовую щель, голосовые складки возвращаются в исходное положение. Смыкания и размыкания продолжаются до тех пор, пока не прекратится давление голосообразующей выдыхательной струи. В результате колебаний голосовых складок движение струи выдыхаемого воздуха превращается над голосовыми складками в колебание частиц воздуха. Эти колебания передаются в окружающую среду и воспринимаются как звуки голоса.

Дыхательная функция челюстно лицевой области Различают носовое и ротовое дыхание. Особенности носового дыхания.

При дыхании через нос воздух во время вдоха проходит через носовые ходы. Затем он проходит через гортань в бронхи и легкие.

При носовом дыхании воздух согревается. Это происходит за счет теплообмена между кровью в сосудах слизистой оболочки носа и воздухом

При носовом дыхании воздух также увлажняется. Это происходит за счет насыщения воздуха влагой, покрывающей слизистую оболочку носа. Оптимальная влажность воздуха необходима для нормального функционирования мерцательного эпителия бронхов.

Процесс очищения вдыхаемого воздуха при носовом дыхании включает несколько механизмов. Наиболее крупные пылевые частицы задерживаются при прохождении воздуха через волосяной покров преддверия носа. + частицы оседают на слизистой оболочке, а затем удаляются путем проглатывания или откашливания

Слизистая оболочка полости носа снабжена рецепторами (тактильными, температурными, болевыми) от которых берут начало ряд защитных дыхательных рефлексов (чихание, кашель). При вдыхании вредных газов или очень холодного воздуха происходит рефлекторная задержка дыхания («рефлекс ныряльщика»).

Обычно у людей бывает смешанный тип дыхания (носовой и ротовой). При нарушении носового дыхания вдох и выдох осуществляются через рот.

Особенности ротового дыхания.

При ротовом дыхании воздух в большом объеме поступает в рот и быстро проходит в нижние дыхательные пути. При этом он не успевает согреваться.

При интенсивном дыхании через рот происходит испарение влаги со слизистой оболочки, возникает сухость во рту. При этом организм теряет много воды.

Ротовое дыхание играет важную роль в речевой деятельности, а также связано с пищеварительной функцией.

5. Защитная функция челюстно-лицевой области

Поведение - один из главных инструментов защиты. Оно может иметь пассивный и активный характер.

•К пассивным формам поведения относятся настораживание, укрывание, затаивание, предостерегающие действия, избегание. При заболеваниях внутренних органов пассивными формами поведенческих реакций являются поиск удобной позы, в которой неприятные ощущения становятся минимальными, сохранение неподвижности, укутывание.

•К активным формам оборонительного поведения относятся сопротивление врачебному вмешательству, агрессия, приём лекарственных средств, аутотренинг, самолечение.

Саливация - экстренный механизм защиты органов полости рта при попадании отвергаемых веществ. Сильное раздражение механо-, термо- и хеморецепторов, а также воздействие на ноцицепторы приводят к отделению большого количества слюны, бедной ферментами и выполняющей задачу быстрейшего удаления отвергаемых веществ из полости рта, нормализации температуры поступающих продуктов, разведения химических раздражителей. Существенную роль играют буферные свойства слюны, позволяющие нейтрализовать кислотные или основные компоненты отвергаемых веществ.

6.Взаимодействие органов челюстно-лицевой области с другими областями организма (не нашли)

7.Системогенез жевательной и речеобразовательной функции

Теория системогенеза П.К. Анохина объясняет механизмы формирования функциональных систем в онтогенезе. В этой концепции, в отличие от классических представлений о созревании органов, акцент переносится на созревание функций.

Процесс формирования речи начинается с рождения и заканчивается к 3 годам. Развитие функции речи происходит в соответствии с определенной языковой средой обитания. Речь формируется на основе интонационных структур и фонемного состава. Сам процесс развития речи делят на подготовительный период, включающий крик, лепет, период понимания речи взрослых, использование в активной речи слов-предложений, а также период овладения фразовой речью.