- •1. Фольклор как традиционное устное творчество народа. Литература и фольклор.
- •П.Г. Богатырев, р.О. Якобсон Фольклор как особая форма творчества
- •Фольклор и древнерусская литература
- •Жанровый состав русского фольклора по Проппу
- •V Народная проза
- •V Стихотворная эпическая поэзия
- •1. Былина
- •2. Своеобразие древнерусской литературы. Периоды ее развития и система жанров.
- •1. Своеобразие.
- •4. Апокрифы
- •3. Исторические жанры.
- •3. Историко–литературное значение древнерусского летописания и его основные этапы.
- •I. Период:
- •II. Период:
- •Краткое содержание Повесть временных лет
- •4. «Слово о полку Игореве» как памятник древнерусской словесности. История открытия и публикации.
- •История открытия и публикации
- •История исследований:
- •5. Типология житийного жанра в древнерусской литературе. Основные памятники.
- •6. XVII век как культурно–историческая эпоха.
- •Трансформации классицизма в русской литературе
- •11. Пушкин - основоположник норм современного русского литературного языка.
- •Национальная самобытность в творчестве.
- •Создает литературные образцы всех литературных жанров.
- •12. Эволюция лирического героя поэзии м.Ю. Лермонтова. Лермонтов и Романтизм. 23
- •2. Поздняя лирика
- •13. Поэтика гоголевской сатиры (юмор, ирония, гротеск).
- •Смех сквозь слезы - Петербургские повести
- •14. А.А. Фет и ф.И. Тютчев – поэты новой, послепушкинской эпохи.
- •15. Жанровое своеобразие романной «трилогии» и.С. Гончарова.
- •16. Жанры романа и повести в творчестве и.С. Тургенева.
- •Романы Тургенева
- •Повести Тургенева
- •17. Жанровая система драматургии а.Н. Островского.
- •1) Он первым обратился к социально-конкретному изображению народа,
- •2) Показал специфические особенности жизни и быта русского крестьянства как социальной категории
- •Основные принципы драматургии а.П. Чехова:
- •4.Новокрестьянская поэзия (1910–1930-е)
- •Основные принципы:
- •Представители
- •5.Имаджинизм (1919-1927)
- •Основные принципы:
- •Представители:
- •29. Литература первой волны русской эмиграции (а.И. Куприн, в.В. Набоков, и.А. Бунин).
- •1. Феномен литературы русского зарубежья
- •2. Первая волна эмиграции (1918–1940-е)
- •1. Иван Бунин (1870–1953)
- •2. Александр Куприн (1870–1938)
- •3. Владимир Набоков (1899–1977)
- •30. Творчество м. Булгакова в литературном контексте XX века.
- •31. «Тихий Дон» м.А. Шолохова и «Жизнь и судьба» в.С. Гроссмана как романы-эпопеи 20 века.
- •«Жизнь и судьба»
- •32. Роман б.Л. Пастернака «Доктор Живаго»: история публикации, особенности поэтики.
- •1. История публикации романа
- •2. Смыслы романа
- •3. Особенности поэтики
- •33. Солженицынская и шаламовская линии русской лагерной литературы.
- •34. Военная проза середины хх века: основные направления, особенности поэтики, подробный анализ одного из произведений по выбору экзаменующегося.
- •Рассказы и повести.
- •Поэтика «окопной правды»
- •«Пределы» жанра и его эволюция
- •34. Вариант 2 Проза военных лет
- •2. Лейтенантская проза (ю.В. Бондарев, г. Бакланов, к. Воробьев).
- •3. Солдатская проза.
- •35. Авторская песня как этап развития русской словесности.
- •36. Пути развития драматургии 50-70х годов. Творчество Вампилова.
- •Провинциальные анекдоты
- •Пьеса «Старший сын»
- •37. «Возвращенная литература» и ее место в литературном процессе 1980–х – 1990–х годов.
- •38. Поэзия Иосифа Бродского в контексте русской литературы второй половины 20 века.
- •1.Ранние годы:
- •2. Литературные влияния и стиль:
- •3. Основные темы:
- •4. Жизнь в ссср и эмиграция:
- •5. Нобелевская премия и позднее творчество:
- •39.Место и значение постмодернизма в развитии современной русской литературы.
- •40.Основные тенденции современного литературного процесса.
33. Солженицынская и шаламовская линии русской лагерной литературы.
«Лагерная» тема вновь резко поднимается в ХХ веке, а традиция идет от «Записок мертвого дома» Достоевского. Затем уже её продолжают Шаламов, Солженицын, Домбровский.
1. У Достоевского было так казано, что человек приспособится: «да, живуч человек! Человек есть существо ко всему привыкающее, и, я думаю, это самое лучшее его определение». Вообще в силу того, что это был XIX век, обстоятельства были другими. Про работу, например: «я бы никак не мог представить себе: что страшного и мучительного в том, что я во все десять лет моей каторги ни разу, ни одной минуты не буду один? На работе всегда под конвоем, дома с двумястами товарищей и ни разу, ни разу — один! Впрочем, к этому ли еще мне надо было привыкать!»
То есть работа плоха не сложностью, а скорее принуждением (относительно человечные условия). Многое сходится с Солженицыным: тоже делают самодельные ножики, и тоже проводят строжайшие обыски, и тоже арестанты все у друг друга крадут. Достоевский не столько хотел показать плохие условия, как мне кажется, сколько дать энциклопедию каторжных портретов – сумасшедших искалеченных людей, он даёт своеобразную их типизацию. Ему надо было показать «дом ужаса», который ужасен именно ввиду его обитателей.
2. У Солженицына показано, что лагерный быт почти невыносим, но даже в этой «пороговой ситуации» можно остаться человеком, Солженицын пытается найти человеческое в нечеловеческих условиях. Тут заранее другие персонажи чем у Достоевского – они попали в ссылку не всегда за преступление, а скорее из-за абсурдной внутренней политики государства, которое наказывало всех, кого не попадя. И никто в лагере этому уже не удивляется и не сетует.
3. У Шаламова герои не могут выдержать в этой экзистенциальной ситуации: человек ломается. В лагере Шаламова герои уже перешли грань между жизнью и смертью. Люди вроде бы и проявляют какие-то признаки жизни, но они, в сущности, уже мертвецы, потому что лишены всяких нравственных принципов, памяти, воли. В этом замкнутом круге, навсегда остановившемся времени, где царят голод, холод, издевательства, человек утрачивает собственное прошлое, забывает имя жены, теряет связь с окружающими. Его душа уже не различает, где правда, где ложь. Исчезает даже всякая человеческая потребность в простом общении. «Мне бы все равно – будут мне лгать или не будут, я был вне правды, вне лжи», – указывает Шаламов в рассказе «Сентенция». В одном из первых рассказов «На представку» персонажа Гаркунова убивают просто за свитер, который нужен был, чтобы было что заложить в карточной игре. А Гаркунов берег этот свитер, почти не снимал с себя, как подарок любимой жены. В итоге из-за него и погиб. Шаламов подчеркивает, что его Глебов уже утратил как бы автоматизм рассуждений и наблюдений, он мог думать только о насущных вопросах выживания.
Отношения между людьми и смысл жизни ярко отражены в рассказе «Плотники». Задача строителей заключается в том, чтобы выжить «сегодня» в пятидесятиградусный мороз, а «дальше», чем на два дня, не имело смысла строить планы». Люди были равнодушны друг к другу. «Мороз» добрался до человеческой души, она промерзла, сжалась и, может быть, навсегда останется холодной.
В лагере Солженицына, напротив, сохраняются живые люди, как Иван Денисович, Тюрин, Клевшин, Бухенвальд, которые держат свое внутреннее достоинство и «себя не роняют», не унижаются из-за сигареты, из-за пайка и уж тем более не вылизывают тарелки, не доносят на товарищей ради улучшения собственной участи. В лагерях действуют свои законы: «В лагерях вот кто подыхает: кто миски лижет, кто на санчасть надеется, да кто к куму ходит стучать», «Кряхти да гнись. А упрешься – переломишься», «Кто кого сможет, тот того и гложет». Пример: Алешка Баптист неспроста описан в самом конце. По Солженицыну, в лагерях остается жизнь: сам Шухов уже не представлял свое «существование» на свободе, да и Алешка-баптист рад остаться в лагере, так как там мысли человека приближаются к Богу. За пределами зоны полная преследований жизнь, которая уже «непонятна» Ивану Денисовичу. Осудив бесчеловечную систему, писатель создает подлинного народного героя, сумевшего пройти через все испытания и сохранить лучшие качества русского народа.
Шаламов, в отличие от Солженицына, подчеркивает разницу между тюрьмой и лагерем. Картина мира перевернута: человек мечтает из лагеря попасть не на свободу, а в тюрьму. В рассказе «Надгробное слово» идет уточнение: «Тюрьма – это свобода. Это единственное место, где люди не боясь, говорили все, что думали. Где они отдыхают душой». В рассказах Шаламова не просто колымские лагеря, отгороженные колючей проволокой, за пределами которых живут свободные люди, но и все, что находится вне зоны, тоже втянуто в бездну насилия, репрессий. Вся страна – это лагерь, где все живущие в нем обречены. Лагерь – это не изолированная часть мира. Это слепок того общества.
В «факультете ненужных вещей» Домбровского главного героя археолога садят ни за что и пытают, потому что пропало золото, найденное на раскопках. Он почитает себя человеком «идейным» и потому стоит на своем. По ночам ему снится Сталин, который говорит, что мораль и гуманизм – ненужные вещи. Отсюда название. Окружающие главного героя (Зыбина) люди действительно ни во что не ставят эти понятия и спокойно идут работать в НКВД.
