книги из ГПНТБ / Башин, М. Л. Эффективность фундаментальных исследований (экономический аспект)
.pdfского прогресса, чем это представляется в момент его свершения. Обилие таких связей, опосредованных или
даже чаще скрытых, создает дополнительные условия
для размывания границ применения результатов научно го открытия. Многие из них носят в основном косвенный характер. Известно, что аморфность воздействующих
связей часто является главным затруднением для полу чения количественной меры экономической эффективно
сти какого-либо фактора.
Представляется, что к проблеме оценки экономиче
ской эффективности фундаментальных исследований сле дует подходить с иных позиций.
Наука, превратившаяся в непосредственную произво дительную силу, выступает и как сложная система. По этому наука не может являться предметом абстрактных экономических исследований. Она становится объектом конкретного анализа при условии, что ее результаты че рез сложные связи с материальным производством по лучают реальное экономическое содержание и тем са мым создаются предпосылки для определения ее эконо мической эффективности.
Внутренние закономерности научно-технического про
гресса могут быть реализованы лишь посредством эко номических закономерностей, поскольку только социаль но-экономические условия открывают достижениям нау ки и техники пути реализации в сфере производства.
По нашему мнению, это связано с тем, что научнотехнические идеи, которые составляют потенциал фунда ментальных исследований, получают производственное воплощение только тогда, когда они сочетаются с про грессивными экономическими показателями и вместе с ними реализуются в объектах новой техники.
Тем самым научно-технический прогресс получает
экономическую оценку, т. е. выявляется его экономиче ская эффективность.
По-видимому, только на основе экономических по
казателей и стоимостного выражения затрат и резуль татов в единой сфере научно-технического прогресса и
материального производства возможна общественная оценка эффективности исследований и разработок и за трат на их проведение. Поэтому без стоимостных оценок невозможен системный подход к проблемам эффектив
ности научно-технического прогресса, против которого не возражает ни один экономист.
170
До последнего времени на пути экономического ана
лиза фундаментальных исследований имелось серьезное препятствие — мнение, что эта сфера вообще выпадает из рамок экономики науки и ее объектом должны яв ляться только прикладные исследования и конструктор
ские работы, которые непосредственно участвуют в со здании национального дохода.
В настоящее время отмечается усиленный процесс проникновения экономической науки в сущность научнотехнического прогресса и его воздействия на экономи ку страны. Можно сказать, что экономический потенци ал научных исследований стал объектом пристального анализа ученых-экономистов. Начался пересмотр и неко торых ранее сложившихся взглядов на основные оценоч ные критерии эффективности науки, методы их расчета.
Все это позволяет подойти к решению некоторых проб лем эффективности фундаментальных научных исследо ваний с новых позиций.
На наш взгляд, имеются три феномена, перед кото рыми экономическая наука пока еще стоит в почтитель ном бессилии:
—количественное определение влияния научно-тех нического прогресса на объем национального дохода;
—определение доли прибыли в отраслях .материаль ного производства, которую можно обосновать результа
том использования научных исследований и разработок;
—расчет экономической эффективности фундамен
тальных исследований.
Несмотря на большое значение фундаментальных исследований для постоянного развития производитель ных сил, вопросы определения их эффективности не на ходили отражения в экономической литературе. Естест
венно, имеется потребность хотя бы в приближенном ин струментарии, который позволил бы объективно оцени вать ■ их эффективность, помогающую формулировать оптимальную и эффективную структуру народнохозяй
ственных затрат на эти цели. По нашему мнению, зага дочность третьего феномена — экономическая эффектив
ность фундаментальных исследований (во всяком слу чае для определенных направлений научного поиска) —
начинает постепенно проясняться.
Всегда важно всестороннее изучение функциональ ной роли фундаментальных исследований, их места в об
щей системе научно-технического прогресса, так же как
171
и познание способности этих исследований в одних слу чаях создавать «резонансный эффект» в отдаленных или сопряженных областях науки, в других случаях играть роль стартового взрыва для последующего лавинообраз ного получения новых знаний о закономерностях объ ективного мира.
Но экономическую науку интересует и другой ас пект — насколько эффективны затраты на эти исследо вания.
Создалась необычная ситуация: на развитие фунда ментальных исследований общество выделяет быстро
увеличивающиеся ресурсы, экономическая целесообраз ность которых не вызывает сомнения. Однако это сопро вождается полным отсутствием каких-либо количествен ных методов оценки их экономической эффективности. Это совсем не означает, что проблема оценки эффектив ности снимается. По-видимому, для большого класса
фундаментальных исследований категория экономиче ской эффективности принимает своеобразную форму,
вернее, заменяется категорией вероятностного эффекта,
который может быть сформулирован как использование
полученных результатов в последующих фундаменталь ных или прикладных исследованиях, проведение кото
рых обязано предшествующим исследованиям.
В данном случае экономическая эффективность ре
зультатов этого класса фундаментальных исследований оценивается не мерой сегодняшнего дня, а мерой ее по тенциальной ценности и значением для последующих фундаментальных или прикладных исследований, а в от дельных случаях и для конструкторских и технологиче ских разработок.
Таким образом, речь идет не об отказе от попыток
количественной оценки этого эффекта, а о признании то го факта, что экономическая наука пока еще не созда ла соответствующий инструмент, позволяющий разре шить отмеченную ситуацию для определенных видов или
групп фундаментальных исследований.
По-видимому, невозможность в настоящее время установить экономическую эффективность больших клас сов фундаментальных исследований связана и с тем, что
отсутствует первичная единица научной или полезной ин формации, которая содержится в законченном фунда ментальном исследовании. Если бы удалось найти и обос
новать такую единицу, проблема бы упростилась и ее
172
решение могло бы обрести некоторые реальные кон
туры.
Расширение информационных знаний о природе фун даментальных исследований, их последующего воздейст вия на все стадии цикла «исследование — производство», возможность со временем решить проблему установле
ния единицы информации, характеризующей ценность исследования, позволяют надеяться на установление в будущем количественных критериев эффективности всех фундаментальных исследований. Пока мы можем до
вольствоваться |
меньшим — расчетом |
эффективности |
определенных |
видов или классов таких |
исследований. |
Это одна из закономерностей, присущих науке: ей всегда суждено знать меньше, чем это хочется обществу, реа лизующему ее плоды.
ГЛАВА VIII
ЭФФЕКТИВНОСТЬ
ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
§ 1. ОБЩЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ЭФФЕКТИВНОСТИ
ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Развитие научно-технического прогресса, ускорение про цесса слияния науки с производством выдвинули проб
лему определения эффективности результатов научного
поиска, их реального воздействия на общественное про
изводство. Эта проблема включает в качестве одной из составляющих определение эффективности фундамен
тальных исследований.
К. Маркс, анализируя роль науки, отмечал: «....разви тие науки, этого идеального и вместе с тем практическо
го богатства, является лишь одной из сторон, одной из форм, в которых выступает развитие производительных сил человека...» 1
Чем глубже познаются законы и тенденции развития научно-технического прогресса, тем объективнее можно судить о его воздействии на экономические процессы, тем эффективнее используются эти знания в сфере матери ального производства.
В последнее время все более глубоко исследуются
экономическая роль науки, степень ее воздействия на многосторонние процессы, происходящие в обществен
ном производстве. На эту сложную проблему имеется много точек зрения. Например, С. В. Пирогов и Л. С. Глязер обоснованно полагают, что «экономическая роль нау ки заключается в том, что она, во-первых, вызывает но вые общественные потребности и показывает пути их
удовлетворения, а во-вторых, предлагает способы покры
тия существующих потребностей с меньшими удельны
ми затратами |
общественно необходимого труда» 2. |
1 К. Маркс и |
Ф. Энгельс. Соч., т. 46, ч. II, стр. 33. |
2 С. Пирогов, Л. Глязер. Место науки в общественном произ
водстве. Μ., 1972, стр. 6.
174
Научные исследования самым тесным образом связа ны с материальным производством, в котором их резуль таты находят свое общественное признание и реализа
цию. Общественная практика выступает не только в ка честве потребителя результатов закончившихся исследо
ваний и разработок, она обеспечивает науку и всеми не обходимыми материальными ресурсами для их проведе ния. Но самое главное, производство выдвигает перед наукой новые проблемы и требования, решение которых необходимо для дальнейшего развития производитель
ных сил.
Содержание объективно проходящего процесса воз действия науки на производство и все стороны общест венной жизни носит и другой характер. Наука не столь ко вызывает новые общественные потребности, хотя та кое воздействие есть, сколько удовлетворяет возникаю щие общественные потребности, двигает развитие произ водительных сил, сама превращается в непосредственную
производительную силу. Вся история развития науки подтверждает это. Если наука пытается уклониться от выполнения этой первейшей своей функции, она пере стает быть наукой. Вот почему в условиях современного научно-технического прогресса экономическая роль нау ки значительно усилилась. Экономическое содержание научно-технического прогресса выражают те производ ственные отношения, которые складываются на основе использования его достижений в материальном произ водстве. Характер этих отношений обусловлен формой собственности на средства производства и определяет, в чьих интересах и с помощью каких средств осуществ ляется научно-технический прогресс, кто пользуется его плодами, каковы его границы и социальные последствия
для общества.
Научные исследования в условиях социализма фи
нансируются государством. Общество ставит перед на учными коллективами определенные задачи, направлен ные на развитие производительных сил, и оценивает эф фективность научного поиска по конкретному критерию: в какой мере наука повысила эффективность обществен ного производства, общественную производительность труда и усилила способность общества подчинять себе
силы природы. '
В Директивах XXIV съезда КПСС по пятилетнему плану развития народного хозяйства СССР на 1971 —
175
1975 гг. с особой силой подчеркнута необходимость по вышения эффективности научных исследований.
Определить эффективность фундаментальных иссле дований — задача сложная. До последнего времени этот вопрос продолжает оставаться предметом обсуждения в экономической и специальной литературе.
Когда формулируются общие задачи науки, возника ет вопрос о роли науки в жизни, в практической дея тельности человека. Как отмечает академик Μ. В. Кел дыш, это не только общеметодологическая, но и фило софская проблема, которая пока разработана недоста точно '.
Характерно, что мы еще не располагаем и общепри нятым понятием «наука». В настоящее время таких опре делений насчитывается около 150 12.
Некоторые ученые рассматривают науку как форму общественного сознания, специфическую сферу общест
венного труда, сумму знаний. Другие считают науку формой развития наших представлений о природе, про цессом производства и распространения научной инфор мации, системой управления информационными потока ми и т. д.
Эти и многие другие определения отражают в основ ном только одну из сторон науки —- прогресс в получе нии новых знаний. Другая сторона или, вернее, функция науки — использование полученных знаний в обществен ном производстве, превращение ее в непосредственную производительную силу — выпадает из этих определе ний.
В последние годы усилия многих экономистов и нау коведов были направлены на определение понятия эф фективности науки и научных исследований, в частности эффективности фундаментальных исследований. Особая сложность этой задачи пока не позволила прийти к еди ному определению. Рассмотрим некоторые из имеющих ся точек зрения по этому вопросу.
Например, Б. Н. Волгин считает: «Эффективность на учного исследования — это обобщающая, совокупная ха рактеристика его качества, которая охватывает главные результаты выполнения работы (важность темы, степень
1 |
См. |
«Методологические |
проблемы науки», стр. 225. |
2 |
См. |
«Наука и научное |
творчество». Ростов-на-Дочу, 1970, |
стр. 5.
176
соответствия результатов поставленной задаче, глубина
научной проработки, ожидаемые масштабы и сроки внед рения результатов в народное хозяйство и в науку) и за
траты (израсходованные средства, численность и квали
фикация привлеченных сил, сроки выполнения исследо вания)» ɪ.
Как видно из содержания предложенного определе ния, оно по существу свелось к простому перечислению
отдельных критериев, часть из которых являются второ степенными, например численность и квалификация при влеченных сил, как и некоторые другие. Кроме того, по видимому, нельзя отождествлять качество научных ра бот и их эффективность. Результаты исследования мо
гут быть высокими, но, |
если они не были реализованы |
в последующих стадиях |
цикла «исследование — произ |
водство», их эффективность равна нулю.
По мнению С. И. Голосовского, «эффективность фун даментальных исследований состоит в расширении зна ний об объективных законах развития природы и обще ства» 12. Представляется, что в таком определении эф фективность сведена к чисто гносеологическому аспекту этой проблемы. Кроме того, в нем поставлен знак равен ства между целью и содержанием фундаментальных ис следований и их эффективностью.
В своей более поздней публикации С. И. Голосовский дает другое определение: «Под эффективностью науки
нами понимается степень удовлетворения потребностей общества в разработке новых знаний, новых материаль
ных и духовных факторов в жизни и производстве»3.
Приведенное определение, по нашему мнению, также носит ограниченный характер, поскольку охватывает только одну сторону эффективности науки, вернее, ее первую функцию: создание новых знаний. В этом опре делении понятие эффективности оторвано от основного —
использования научных знаний в сфере материального производства. Наука призвана не только создавать но вые знания, но и содействовать использованию их в сфе
1 Б. Н. Волгин. Эффективность научных исследований (понятия и критерии). — «Известия Академии наук СССР». Серия экономиче
ская, |
1972, |
№ 1, стр. 27—28. |
|
2 |
С. |
И. |
Голосовский. Эффективность научных исследований, |
стр. |
11. |
|
|
3 С. И. Голосовский. Экономическая эффективность исследова |
|||
ний |
и |
разработок. Μ., 1973, стр. 8. |
177
ре материального производства. Без этой целевой уста новки она превратилась бы в пресловутый «храм чистой науки».
Важно рассмотреть и другие точки зрения. Общее определение эффективности фундаментальных исследо ваний содержится в одной из науковедческих работ: «Эффективность фундаментальных исследований состо ит в расширении знаний об объективных законах разви тия природы, общества и мышления и воздействии этих знаний на все стороны жизни общества. Эффективность представляет собой потенциал, реализуемый по мере ис пользования результатов работы в производственной практике. Следовательно, эффективность результатов
фундаментальных исследований имеет прогнозный, веро
ятностный характер и, в частности, зависит от времени этапов выполнения исследований» 1.
Такое определение, по нашему мнению, представляет интерес прежде всего тем, что в нем подчеркнута актив ная потенциальная роль фундаментальных исследований и их связь со сферой материального производства.
Эти же авторы предлагают оценивать эффективность
фундаментальных исследований по трем критериям: но визна результатов, ценность результатов, реализуемость результатов исследования. Под новизной результатов предлагается считать всякую новую единицу знаний, по
лученную в итоге исследования, зафиксированную в статьях, монографиях, патентах, авторских свидетельст вах. Ценность результатов исследования, подчеркивают авторы, не может быть только экономической. Они име
ют также |
социальную, политическую, стратегическую, |
|
научную, |
интеллектуальную ценность. |
Экономическую |
ценность |
результаты • фундаментальных |
исследований |
имеют при наличии изобретения, которое можно внед
рить в народное хозяйство. Социальная ценность резуль
татов фундаментальных исследований определяется очень трудно, в частности, в области медицины, оборо ны и других направлениях их использования. Под кри терием реализуемости результатов исследований пони мается очевидная возможность практического примене
ния |
итогов исследования в различных сферах общест |
1 |
Г. А. Иванов, Е. А. Олейников, Е. С. Семенов. Эффективность |
фундаментальных исследований и классификация науки. — «Матери алы па науковедению», вып. 13. Киев, 1971, стр. 52—53.
178
венной деятельности за определенный период. Большей эффективностью с позиций реализации обладают иссле дования, имеющие перспективу использования результа тов в рамках хозяйственной системы.
Изложенный подход к проблеме эффективности от личается комплексностью и четкими формулировками каждого критерия.
Научные результаты фундаментальных исследований, вступая в органический синтез с ранее сформированны ми знаниями, имеют потенциальное значение для многих направлений научно-технического прогресса. Повышение эффективности'исследований во многом связано с учетом этой характерной особенности: разнообразием связей но вой информации и ее способностью многократно воздей ствовать на дальнейшее прохождение научной идеи вплоть до стадии создания новой техники. При этом мно жественность и разнообразие форм использования или потребления научных результатов не обесценивают, а
со временем даже увеличивают их эффективность.
В общем виде эффективность фундаментальных ис следований связана с тем, насколько затраты в этой сфе
ре способствуют решению важнейших задач, стоящих перед социалистическим обществом, — удовлетворению в перспективе постоянно растущих материальных и духов ных потребностей всех членов общества и предопреде лению потенциальной экономии общественного труда.
Степень использования результатов фундаментальных исследований на последующих стадиях цикла «исследо вание — производство» свидетельствует об их эффектив ности. Вместе с другим важнейшим критерием (макси мальной экономией общественного труда на основе ис
пользования результатов научных поисков) установле ние вклада науки в этот процесс есть одновременно и оценочный критерий эффективности труда ученых в сфе ре научно-технического прогресса.
По своему экономическому содержанию эффектив ность фундаментальных исследований должна сказаться
в ускоряющихся темпах роста общественной производи
тельности труда через соответствующие темпы прироста физического объема национального дохода, который в значительной степени формируется под воздействием ре зультатов научно-технического прогресса.
В теоретическом плане определение эффективности исследований сводится к выявлению той экономии Bpe-
179