- •II навчальний семестр
- •Літня заліково-екзаменаційна сесія 2013/2014 навчального року відбудеться 07.04.14- 18.04.14
- •Види роботи та оцінювання за модульно-рейтинговою системою
- •Перелік іспитів та заліків літньої екзаменаційної сесії:
- •Англійська мова
- •Lesson Two
- •I. Learn the new words
- •II. Translate into Ukrainian using the new words.
- •III. Read aloud and translate the following international words, check up the meanings of the chosen words.
- •IV. Read and translate the following sentences, paying your attention to the detailed words.
- •V. Put the verbs in Passive Voice and translate the following sentences into Ukrainian.
- •VI. Translate the questions into English and answer, using the word-combinations.
- •VII. Translate the following sentences into Ukrainian, paying attention to articles.
- •Змістовий модуль 1 (Variant 1)
- •1. Translate the following text in a written form.
- •2. Put 10 special questions to the text above.
- •3. Carry out the following assignments in grammar.
- •4) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Indefinite or Present Continuous.
- •6) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Perfect, Present Indefinite, Past Indefinite or Past Continuous.
- •7)Put the verbs in brackets into the correct form of the Future Indefinite, Future Continuous or Future Perfect.
- •8) Put the verbs in brackets into the correct form of the Past Indefinite or Past Perfect.
- •9) Translate the following sentences. Mind the sequence of tenses.
- •10) Translate the following sentences. Mind the modal verbs.
- •11) Define the meaning of the modal verbs in the following sentences and translate them.
- •12) Put the verbs in brackets into the correct form of the Active or Passive Voice.
- •13) Change into the Passive Voice.
- •Змістовий модуль 1 (Variant2)
- •1. Translate the following text in a written form.
- •2. Put 10 special questions to the text above.
- •3. Carry out the following assignments in grammar.
- •4) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Indefinite or Present Continuous.
- •5) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Perfect or Past Indefinite.
- •6) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Perfect, Present Indefinite, Past Indefinite or Past Continuous.
- •7) Put the verbs in brackets into the correct form of the Future Indefinite, Future Continuous or Future Perfect.
- •8) Put the verbs in brackets into the correct form of the Past Indefinite or Past Perfect.
- •9) Translate the following sentences. Mind the sequence of tenses.
- •10) Translate the following sentences. Mind the modal verbs.
- •11) Define the meaning of the modal verbs in the following sentences and translate them.
- •12) Put the verbs in brackets into the correct form of the Active or Passive Voice.
- •13) Change into the Passive Voice.
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •3. Прийменник de
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •4. Відмінювання дієслів 2 групи
- •Vocabulaire
- •1. Особові придієслівні займенники та самостійні (наголошені)
- •2. Зворот c'est — се sont
- •Vocabulaire
- •Vouloir c’est pouvoir.
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Теми практичних занять
- •Самостійна робота
- •Методи навчання
- •Критерії оцінювання підсумкової роботи
- •Критерії оцінювання письмової частини екзаменаційної роботи (переклад тексту з французької мови українською обсягом 1500 знаків)
- •Шкала оцінювання
- •10.2. Інформаційні ресурси
- •Ораторське мистецтво
- •1. Реферат з дисципліни «Ораторське мистецтво» Вимоги:
- •Харків – 2014 тематика студентських наукових праць (рефератів) з дисципліни “Ораторське мистецтво”
- •Перелік тем для імпровізованих промов (експромтів)
- •Контрольні питання до заліку з дисципліни «ораторське мистецтво»
- •Навчально-методична література з дисципліни «Ораторське мистецтво»
- •Питання до заліку
- •Література
- •Теми для рефератів з темі «Статус носіїв судової влади».
- •Укладач: Ст.Викладач Рибалко Гліб Сергійович
- •Контрольні питання до екзамену (питання 1-77 є водночас питаннями до заліку):
- •Тематика для написання курсових робіт з «Теорії держави і права»:
- •Література
- •Рекомендації
- •Варіанти контрольних робіт.
- •Рекомендована література:
- •Завдання на самостійну підготовку
- •1. Написати реферат на обрану тему.
- •2. Заповнити тест. Орієнтовні теми рефератів
- •Міністерство освіти і науки України
- •Частина 2 (16 б.)
- •Частина 4 (49 б.)
- •Частина 5 (18 б.)
- •Частина 6 (12 б.)
- •Навчальна література
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •3. Рекомендована література
- •4. Форма підсумкового контролю успішності навчання іспит.
- •Тема 4.Державотворення та національна ідея в контексті історії української культури.
- •Тематика індивідуальних навчально - дослідних завдань:
- •Виникнення і розвиток української мови.
- •Зюп 11 2013-2014 навчальний рік
Методи навчання
Основні методи навчання:
методи організації і здійснення навчально-пізнавальної діяльності;
методи стимулювання і мотивації навчальної діяльності;
методи контролю і самоконтролю за ефективністю навчально-пізнавальної діяльності.
Методичні прийоми навчання:
1. Словесні методи навчання: розповідь, бесіда, лекція.
2. Наочні методи навчання: демонстрація, ілюстрація.
3. Практичні методи навчання: письмові вправи, аналіз тексту.
4. Рольові ігри.
5. Робота з підручником.
Методи контролю
Метод усного контролю: індивідуальне або фронтальне опитування;
метод письмового контролю: письмовий залік, екзамен;
метод тестового контролю: модульна робота;
метод самоконтролю.
Розподіл балів, які отримують студенти
|
|
Бали: I модуль |
Бали: підсумкова робота |
Сума балів |
|
Практичні заняття |
60 (30* + 30**) ( поточна успішність + модульна робота) |
40*** |
100 |
* поточна успішність середній бал ×6.
** модуль
*** середній бал ×8
Форми контролю навчальних здобутків студентів:
Тема 1 та Тема 3 – лексико-граматичний переклад.
Тема 2 – усна відповідь; словниковий диктант.
Тест вважається виконаним, якщо студент правильно виконує не менш 50% завдань.
Письмова модульна робота
Тестові завдання на множинний вибір
|
Кількість завдань |
кількість контрольних елементів |
кількість балів |
час виконання |
|
30 |
30 |
30 ( по 1 балу за кожну вірну відповідь) |
45 хвилин |
Критерії оцінювання письмової модульної роботи
|
Кількість активних моментів |
Кількість штрафних балів на "5" |
Кількість штрафних балів на "4" |
Кількість штрафних балів на "3" |
Кількість штрафних балів на "2" |
|
30 |
0-3 |
4-8 |
9-15 |
16 і більше |
Письмова підсумкова робота (залік)
Переклад тексту з іноземної мови рідною (залік)
|
тип завдання |
кількість речень |
кількість балів |
час виконання |
|
переклад тексту |
20 |
20 (по 1 балу за кожне вірне речення) |
45 хвилин |
Лексико-граматичний переклад (залік)
|
тип завдання |
кількість речень. |
кількість балів |
час виконання |
|
переклад речень з рідної мови іноземною |
10 |
20 (по 2 бали за кожне вірне речення) |
45 хвилин |
Критерії оцінювання підсумкової роботи
|
|
Кількість активних моментів |
Кількість штрафних балів на «5» |
Кількість штрафних балів на «4» |
Кількість штрафних балів на «3» |
Кількість штрафних балів на «2» |
|
Переклад |
40 |
0 – 4 |
4,5 – 12 |
12,5 – 20 |
20,5 і більше |
Письмова підсумкова робота (екзамен)
Переклад тексту з іноземної мови рідною (екзамен)
|
тип завдання |
кількість знаків |
кількість балів |
час виконання |
|
переклад тексту |
1500 |
20 |
45 хвилин |
Анотування тексту (екзамен)
|
тип завдання |
кількість контрольних елементів |
кількість балів |
час виконання |
|
Анотування тексту загальнонаукового тексту |
10 речень |
20 |
45 хвилин |