Возрастная группа 7-11 лет

1. Состояние артикуляционного аппарата:

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - незначительные отклонения; 5 - значительные отклонения.

2. Характеристика дыхания:

• тип (брюшной, грудной, ключичный, смешанный);

Балльные оценки: 1 - брюшной, 3 - смешанный, 5 - грудной, ключичный.

• частота (нормальное, ускоренное).

Балльные оценки: 1 - норма; 3 – умеренно ускоренное; 5 - значительно ускоренное.

• равномерность (равномерное, прерывистое).

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - незначительные отклонения; 5 - значительные отклонения.

3. Голос:

• сила голоса.

Балльные оценки: 1 - сильный; 3 - норма; 5 - слабый.

• высота голоса.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже или выше нормы; 5 - значительно выше или ниже нормы.

4. Синхронность в работе дыхательного и голосового отделов речедвигательного аппарата:

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - незначительные расхождения; 5 - асинхронность.

5. Состояние импрессивной речи:

• понимание ситуативной речи.

Балльные оценки: 1 - понимает; 3 - понимает с трудом; 5 - не понимает.

• понимание контекстной речи.

Балльные оценки: 1 - понимает; 3 - понимает с трудом; 5 - не понимает.

6. Наличие и состояние экспрессивной речи:

• наличие речи.

Балльные оценки: 1 - имеется; 3 - имеется не в полном объеме; 5 - отсутствует.

• развернутость речи.

Балльные оценки: 1 - фразы; 3 - отдельные слова; 5 - нет.

• внятность речи.

Балльные оценки: 1 - четкая; 3 - недостаточно внятная; 5 - невнятная.

7. Использование жестов в экспрессивной речи:

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже или выше нормы; 5 - значительно выше или ниже нормы.

8. Просодическая сторона речи:

• темп речи.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже или выше нормы; 5 - значительно выше или ниже нормы.

• ритм речи.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже или выше нормы; 5 - значительно выше или ниже нормы.

• наличие различных видов интонации.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже или выше нормы; 5 - значительно выше или ниже нормы.

9. Состояние звукопроизношения (изолированное и в словах):

• наличие нарушений произношения отдельных звуков:

Гласные звуки:

Произношение	Переднего ряда	Среднего ряда	Заднего ряда
Изолированное
В словах

Согласные звуки:

Произношение	Ши­пящие	Сви­стящие	Сонор­ные	Аффрикаты	Губно-губные	Губно-зубные	Передне-язычные	Задне-язычные
Изолированное
В словах

Оценки, заносимые в таблицы: норма, звук отсутствует, межзубное произношение, призубное, губно-зубное, боковое, носовое, велярное, увулярное, одноударное, полусмягченное, приближенное звучание, замена другим звуком.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 – несколько легких или единичные средние отклонения; 5 – единичные тяжелые или множественные отклонения.

• наличие грубых искажений структуры слов.

Балльные оценки: 1 - искажений нет; 3 - встречаются искажения отдельных слов; 5 - искажения встречаются весьма часто.

10. Состояние фонематического слуха:

• дифференциация твердых и мягких звуков в словах квазиомонимах.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже нормы; 5 - значительно ниже нормы.

• дифференциация глухих и звонких звуков в словах квазиомонимах.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже нормы; 5 - значительно ниже нормы.

• дифференциация свистящих и шипящих звуков в словах квазиомонимах.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже нормы; 5 - значительно ниже нормы.

• дифференциация звуков-соноров в словах квазиомонимах.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже нормы; 5 - значительно ниже нормы.

• дифференциация звуков р - л в словах квазиомонимах.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже нормы; 5 - значительно ниже нормы.

11. Общая характеристика активного словаря:

Балльные оценки: 1 - шире программы; 3 - в соответствии с программой; 5 -бедный, значительно ниже программы.

12. Грамматические стороны речи:

• наличие фразовой речи.

Балльные оценки: 1 - самостоятельное грамматически оформленное построение предложения; 3 - с искажением структуры предложения; 5 - не строит самостоятельно или с большими грамматическими искажениями.

Балльные оценки по всем перечисленным разделам обследования суммируются, и вычисляется средняя балльная оценка по разделам обследования:

Общее заключение формируется по правилу:

А2 = 1 - 1,2:	норма, округляется до 1 балла;
А2 = 1,3 - 2,2:	незначительные речевые нарушения, округляется до 2 баллов;
А2 = 2,3 - 3,2:	речевые нарушения средней тяжести, округляется до 3 баллов;
А2 = 3,3 - 4,2:	тяжелые речевые нарушения, округляется до 4 баллов;
А2 = 4,3 - 5:	крайне тяжелые речевые нарушения, округляется до 5 баллов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛОГОПЕДА - диагноз:________________________

_______________________________________________________