3. Педагогическое обследование

1. Педагогическая диагностика ребенка

Проведение обследования ребенка

Произвести обследование ребенка с определением педагогически значимых показателей в соответствии с приведенной ниже программой.

Программа педагогического обследования

Программа педагогического обследования, сохраняя свою общую структуру, конкретизируется в зависимости от возраста ребенка.

Возрастная группа 2-3 года

1-6. Социально-бытовая ориентировка:

• знание схемы тела (с 3 лет);

• одежда;

• ближнее окружение (семья);

• ориентировка в помещении: мебель, бытовые приборы;

• ориентировка на улице: тротуар и проезжая часть;

• растительность, животные.

Балльные оценки: 1 – знает: называет, показывает; 3 - показывает и некоторые называет; 5 - показывает только некоторые.

7-9. Навыки самообслуживания (с 3 лет):

• личная гигиена;

• одевание и раздевание;

• прием пищи.

Балльные оценки: 1 - выполняет с незначительной помощью и подсказкой; 3 - выполняет с посторонней помощью; 5 - не выполняет.

10-11. Игровая деятельность:

• играет с игрушками.

Балльные оценки: 1 - ролевая игра; 3 - предметные действия; 5 - манипулирует.

• общение с детьми в игре.

Балльные оценки: 1 - собирает вокруг себя детей и организует игры; 3 - играет в коллективе; 5 - играет один.

12. Работоспособность:

Балльные оценки: 1 - высокая, может долго заниматься чем-то и участвовать в занятиях; 3 - работоспособность ограничена, но достаточна; 5 - работоспособность низкая, быстро утомляется.

Балльные оценки по каждому показателю суммируются, а заключение формируется по правилу:

Сумма баллов	Заключение об уровне освоения воспитательной программы, п.п. 1-9	Рекомендации
9-19	Хороший	Возможно воспитание по программе общего типа
20-34	Удовлетворительный	Продолжить воспитание по данному варианту
35-45	Неудовлетворительный	Необходим перевод на воспитание по программе с усиленной коррекционной направленностью

Рекомендации по дополнительным мерам педагогической коррекции:

• навыки самообслуживания (п.п. 7-9) 11-15 баллов - требуются индивидуальные коррекционные занятия;

• социально-бытовая ориентация (п.п. 1-6) 22-30 баллов - требуются индивидуальные коррекционные занятия.

Рекомендации родителям: обратить внимание на развитие навыков самообслуживания, игровой деятельности, социально-бытовой ориентировки.

Вычисляется средняя балльная оценка по проведенным обследованиям с включением оценки речи, А2 (см. логопедическое обследование):

Достигнутый уровень общего развития оценивается по следующему правилу:

А1 = 1 - 1,2: высокий, округление до 1 балла;

А1 = 1,3 - 2,2: выше среднего, округление до 2 баллов;

А1 = 2,3 - 3,2: средний, округление до 3 баллов;

А1 = 3,3 - 4,2: ниже среднего, округление до 4 баллов;

А1 = 4,3 - 5: низкий, округление до 5 баллов.

Возрастная группа 4-6 лет

1. Графические навыки.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже нормы; 5 - значительно ниже нормы.

2. Готовность к письму. Состояние мелкой моторики.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже нормы; 5 - значительно ниже нормы.

3. Готовность к письму. Правильно ли держит руку.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже нормы; 5 - значительно ниже нормы.

4. Готовность к письму. Соблюдение строки.

Балльные оценки: 1 - норма; 3 - ниже нормы; 5 - значительно ниже нормы.

5. Знание схемы тела.

Балльные оценки: 1 – знает: называет, показывает; 3 - показывает и некоторые называет; 5 - показывает только некоторые.

6. Знание понятий дальше-ближе, впереди-сзади.

Балльные оценки: 1 – знает: называет, показывает; 3 - показывает и некоторые называет; 5 - показывает только некоторые.

7. Представление об окружающем мире.

Балльные оценки: 1 - в соответствии с программой общего типа; 3 - ниже уровня программы; 5 - значительно ниже уровня программы.

8. Социальные связи.

Балльные оценки: 1 - широкий круг социальных связей; 3 – связи ограничены семьей, группой; 5 – связи ограничены ближним окружением.

9. Самообслуживание.

Балльные оценки: 1 - самостоятельно без подсказки; 3 - с незначительной помощью; 5 - с посторонней помощью.

10. Освоение программного материала по родному языку.

Балльные оценки: 1 - отличное освоение; 3 - соответствует минимальным требованиям; 5 - значительно ниже уровня программы.

11. Освоение программного материала по математике.

Балльные оценки: 1 - отличное освоение; 3 - соответствует минимальным требованиям; 5 - значительно ниже требований программы.