- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ковровская государственная технологическая академия
- •Предисловие
- •Форматирование абзацев
- •Форматирование символов
- •Создание маркированных и нумерованных списков
- •Работа с колонкам
- •Оборудование, инструменты и приборы.
- •Варианты заданий
- •Варианты заданий для работы с нумерованными и маркированными списками
- •Варианты заданий для работы с многоуровневыми списками
- •Порядок выполнения работы
- •Пример оформления практической части лабораторной работы № 1
- •Содержание отчета
- •Форматирование таблиц
- •Работа с математическими формулами
- •Оборудование, инструменты и приборы.
- •Варианты заданий
- •Варианты заданий
- •Порядок выполнения работы
- •Пример оформления практической части лабораторной работы № 2
- •Содержание отчета
- •Основные приемы работы
- •Вставка рисунков и диаграмм в документ
- •Макросы
- •Оборудование, инструменты и приборы.
- •Варианты заданий
- •Варианты заданий для создания блок-схем, работы с надписями, выносками
- •Задания для текстовых эффектов с помощью WordArt
- •Варианты заданий для создания макросов
- •Порядок выполнения работы
- •Пример оформления практической части лабораторной работы № 3
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 4 Слияние
- •Теоретическая часть
- •Оборудование, инструменты и приборы.
- •Варианты заданий
- •Варианты заданий для создания документа с использованием слияния
- •Порядок выполнения работы
- •Пример оформления практической части лабораторной работы № 4
- •Содержание отчета
- •Совместная работа Word с другими приложениями с помощью ole-технологии
- •Оборудование, инструменты и приборы.
- •Варианты заданий
- •Варианты заданий для работы с шаблонами
- •Варианты заданий для создания документа с использованием
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Варианты заданий
- •Варианты заданий
- •Порядок выполнения работы
- •Автозаполнение рядов данных
- •Выделение данных
- •Редактирование данных
- •Вставка и удаление строк и столбцов
- •Форматирование данных
- •Оборудование, инструменты и приборы.
- •Варианты заданий
- •Задание 1
- •Расчетная ведомость ао «темп» за июнь 1998г.
- •Задание 3
- •Нахождение производной
- •Задание 4
- •Экзаменационная ведомость
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Рабочая ведомость
- •Задание 7
- •Сводная ведомость
- •Задание 8
- •Варианты функций
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Оборудование, инструменты и приборы.
- •Варианты заданий
- •Задание 1
- •Количество осадков в миллиметрах
- •Количество осадков в миллиметрах
- •Количество осадков в миллиметрах по годам
- •Вспомогательная таблица
- •Задание 2
- •Атмосферное давление
- •Задание 3
- •Заработная плата работников
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Оплата за пользование телефоном
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Линия тренда
- •Оборудование, инструменты и приборы.
- •Варианты заданий
- •Задание 1
- •Исходные данные
- •Задание 2
- •Исходные данные
- •Задание 3
- •Изменения прибыли фирмы
- •Задание 4
- •Функциональная зависимость
- •Задание 5
- •Функциональная зависимость
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Пример списка
- •Организация ввода, просмотра и поиска данных с помощью форм
- •Сортировка списков
- •Сортировка
- •Фильтрация данных
- •Автофильтр
- •Расширенный фильтр
- •Создание диапазона условий
- •Примеры условий отбора расширенного фильтра
- •Подведение итогов
- •Подведение промежуточных итогов
- •Итоги по фамилиям получателей
- •Сводные таблицы
- •Создание сводных таблиц
- •Оборудование, инструменты и приборы.
- •Варианты заданий
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Планеты солнечной системы
- •Задание 3
- •Исходные данные
- •Задание 4
- •Исходные данные
- •Задание 5
- •Исходные данные
- •Задание 6
- •Исходные данные
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Оборудование, инструменты и приборы.
- •Варианты заданий
- •Задание
- •Варианты заданий
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Оборудование, инструменты и приборы.
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 3. Visual basic for Application (vba).
- •Правила построения блок–схемы алгоритма
- •Виды алгоритмов
- •Лабораторная работа №14 Редактор vba. Создание формы проекта с элементами управления. Создание линейной программы.
- •Теоретическая часть
- •Оборудование, инструменты и приборы.
- •Варианты заданий
- •Варианты заданий
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа №15 Редактор vba. Условный оператор. Подпрограммы
- •Теоретическая часть
- •Оборудование, инструменты и приборы
- •Варианты заданий
- •Варианты заданий
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 16 Редактор vba. Оператор множественного ветвления
- •Теоретическая часть
- •Оборудование, инструменты и приборы
- •Варианты заданий
- •Варианты заданий
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Оборудование, инструменты и приборы
- •Варианты заданий
- •Варианты заданий
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Программная реализация метода бисекции
- •”Задайте интервал, содержащий один корень”
- •Оборудование, инструменты и приборы
- •Варианты заданий
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Редактор vba. Оператор цикла со счетчиком
- •Теоретическая часть
- •Оборудование, инструменты и приборы
- •Варианты заданий
- •Варианты заданий
- •Порядок выполнения работы
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 20 Редактор vba. Отладка программ. Пошаговое выполнение программы
- •Теоретическая часть
- •Кнопки панели инструментов Debug
- •Оборудование, инструменты и приборы
- •Варианты заданий
- •Варианты заданий
- •Порядок выполнения работы
- •Для пошагового выполнения программы на этапе суммирования значений элементов массива необходимо выполнить следующие действия:
- •Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •3. Присваивание значений переменным
- •4. Задание ранжированной переменной
- •6. Определение и вычисление функции
- •7. Символьные преобразования.
- •8. Работа с векторами и матрицами:
- •Оборудование, инструменты и приборы
- •Варианты заданий
- •Задание 1
- •Варианты заданий
- •Задание 2
- •Варианты заданий
- •Задание 3
- •Варианты заданий
- •Задание 4
- •Варианты заданий
- •Задание 5
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 22 Построение графиков функций
- •Теоретическая часть
- •Оборудование, инструменты и приборы
- •Варианты заданий
- •Задание 1
- •Варианты заданий
- •Задание 2
- •Варианты заданий
- •Задание 3
- •Варианты заданий
- •Задание 4
- •Варианты заданий
- •Задание 5
- •7. Символьное решение систем уравнений
- •Задание 2
- •Варианты заданий
- •Задание 3
- •Варианты заданий
- •Задание 4
- •Оборудование, инструменты и приборы
- •Варианты заданий
- •Задание 1
- •Варианты заданий
- •Задание 2
- •Варианты заданий
- •Задание 3
- •Выполнение линейной регрессии
- •Реализация линейной регрессии общего вида
- •3. Одномерная линейная аппроксимация
- •4. Одномерная сплайн-интерполяция
- •5. Функции сглаживания данных
- •6. Функции предсказания данных.
- •Оборудование, инструменты и приборы
- •Варианты заданий
- •Задание 1
- •Варианты заданий
- •Задание 2
- •Оборудование, инструменты и приборы
- •Варианты заданий
- •Задание1
- •Варианты заданий
- •Задание 2
- •Варианты заданий
- •Задание 3
- •Варианты заданий
- •Порядок выполнения работы.
- •Содержание отчета.
- •Контрольные вопросы
- •Раздел 5. Тесты
- •Список литературы Содержание
Оборудование, инструменты и приборы.
ПЭВМ, пакет программ Microsoft Excel
Варианты заданий
Варианты заданий для работы приведены в таблице 2.30 – 2.31.
Задание 1
Найти на отрезке [-2;+2] все корни уравнения (по вариантам) (табл. 2.30).
Таблица 2.30
Варианты заданий
№ варианта |
Задание |
№ варианта |
Задание |
1 |
16 | ||
2 |
17 | ||
3 |
18 | ||
4 |
19 | ||
5 |
20 | ||
6 |
21 | ||
7 |
22 | ||
8 |
23 | ||
9 |
24 | ||
10 |
25 | ||
11 |
26 | ||
12 |
27 | ||
13 |
28 | ||
14 |
29 | ||
15 |
30 |
Задание 2
Решить систему линейных уравнений AX=B (по вариантам) (табл. 2.31).
Таблица 2.31
Варианты заданий
№ варианта |
Задание |
№ варианта |
Задание | |
1 |
2 |
3 |
4 | |
1 |
|
16 |
| |
2 |
|
17 |
| |
3 |
|
18 |
| |
4 |
|
19 |
| |
5 |
|
20 |
| |
6 |
|
21 |
|
Продолжение табл. 2.31
1 |
2 |
3 |
4 | |||
7 |
|
22 |
| |||
8 |
|
23 |
| |||
9 |
|
24 |
| |||
10 |
|
25 |
| |||
11 |
|
26 |
| |||
12 |
|
27 |
|
Продолжение табл. 2.31
1 |
2 |
3 |
4 |
13 |
|
28 |
|
14 |
|
29 |
|
15 |
|
30 |
|
На отдельном листе проверить правильность решения в Excel, подставив найденные значения неизвестных в систему уравнений.
Порядок выполнения работы
Используя надстройку «Подбор параметра» согласно заданию №1 и назначенному варианту, найти все корни уравнения на заданном интервале.
Используя надстройку «Поиск решения», решить систему линейных уравнений задания №2 согласно назначенному варианту и проверить правильность решения.
Содержание отчета
Отчет должен содержать:
номер, название и цель работы;
краткую теоретическую часть;
результаты выполнения работы согласно заданию, выданному преподавателем, а именно, результаты работы с надстройками «Подбор параметра» и «Поиск решения»;
заключение по работе.
Контрольные вопросы
Методика работы с надстройкой «Подбор параметра» для нахождения корней уравнений.
Методика работы с надстройкой «Поиск решения» для нахождения корней нелинейных уравнений и решения системы линейных алгебраических уравнений.
Раздел 3. Visual basic for Application (vba).
Этапы подготовки задач к решению на компьютере. Понатие алгоритма, его свойства и способы описния.
Процесс подготовки любой задачи, жизненной или отрасли науки, к ее решению на компьютере состоит из ряда последовательных этапов: постановка задачи; алгоритмизация; программирование; отладка программы.
Постановка задачи представляет собой процесс построения ее математической модели. На этом этапе формулируются цель и условия решения задачи, подробно описывается ее содержание.
Алгоритмизация – это процесс построения алгоритма задачи.
Под программированием понимается процесс кодирования составленного алгоритма на одном из языков программирования.
Отладка программы предполагает исправление синтаксических и семантических(смысловых) ошибок в тексте программы и проверку работоспособности программы на контрольном примере.
Алгоритмом называется точное и понятное предписание исполнителю совершить последовательность действий, направленных на решение поставленной задачи. Алгоритм решения задачи представляет собой совокупность правил преобразования исходных данных в результативные. По толковому словарю информатики (1991г.) – алгоритм – точное предписание, определяющее вычислительный процесс, ведущий от любых начальных данных к искомому результату.
Любой алгоритм, исходя из определения, должен обладать свойствами дискретности, определенности, результативности и массовости.
Дискретность – означает, что алгоритм разделен на отдельные элементарные действия (шаги), определяющие порядок выполнения этих шагов.
Определенность – означает, что каждое действие алгоритма должно быть понятно исполнителю.
Результативность – означает, что все действия через какое-то число шагов, всегда должно привести к результату.
Массовость – означает, что любой алгоритм должен быть применим для всех задач этого типа.
Любая задача, которая будет решаться с использование ЭВМ, сначала подлежит алгоритмизации, а затем уже переводу на любой язык программирования.
Алгоритм может быть записан несколькими способами:
1. словесно– формульный способ, т.е. описание с помощью слов и формул.
Например: а) любой кулинарный рецепт,
б) вычисление по формуле
2. графический способ – это описание с помощью геометрических фигур, обозначающих этапы алгоритма. Каждая фигура здесь называются блоком. Прядок выполнения этапов указывается стрелками, соединяющие блоки. Приняты следующие обозначения, используемые в блок-схемах.