Оценка новорожденного

Особенности роста и развития

Особенности ЦНС

Моторные функции

Развитие речи

Нервно-психическое развитие

Безусловные рефлексы

Нервно-психическое развитие

1мес.- улыбается, фиксирует взгляд но

неустойчиво.

2мес.- держит голову, ударяет рукой

игрушку, потягивает руку к предмету,

появляется гуление

6 мес- сидит 7мес.- стоит.

9мес.- старается ходить

1год – ходит.

осмотр

Неврологический статус новорожденного

Наблюдение выражения лица, поведение во время сна, бодрствования

Положение головы, туловища, конечностей.

Формирование потовых желез частично начинает формироватся в 5 мес. И заканчивается в 7 лет.

Апокриновые потовые железы начинают

функционировать в возрасте 10 лет.

• иметь практический опыт:

−обследования пациента;

−интерпретации результатов обследования лабораторных и инструментальных методов диагностики, постановки предварительного диагноза;

•заполнения истории болезни, амбулаторной карты пациента

Рекомендации по литературе и интернет источниках

•Запруднов, А.М. Педиатрия с детскими инфекциями : учеб. для студентов учреж-дений сред. проф. образования, обучающихся по специальностям «Лечеб. дело»/ А.М. Запруднов, К.И. Григорьев. – Москва : ГЭОТАР -Медиа, 2016. – 560 с. – Текст : непосредственный.

•Зеленская, Д.И. Инфекционные и паразитарные заболевания у детей [Текст]: уч. пособие / Д.И. Зеленская.- Москва :НИЦ Инфра-М, 2017.-352 с. – Текст : непосредственный.

•Ежова, Н.В. Педиатрия [Текст]: учеб. для мед. колледжей и училищ / Н.В.Ежова, Е.М.Русакова. – М.: Оникс, 2013. – 592 с.

Капитан, Т.В Пропедевтика детских болезней с уходом за детьми [Текст]: учеб. / Т.В. Капитан.- М.: МЕДпресс-информ, 2015. - 703 с.

Шабалов. Н.П. Детские болезни [Текст]: учеб. / Н.П. Шабалов. - СПб.: Питер, 2016. - 1080 с.

Благодарю за внимание!

Вопросы можно направлять на адрес электронной почты

kond123@bk.ru Серёгина Елена Кузьминична

Цель лекции

• Студент должен знать:

−топографию органов и систем организма в различные возрастные периоды;

−биоэлектрические, биомеханические и биохимические процессы, происходящие в организме;

−основные закономерности развития и жизнедеятельности организма;

−строение клеток, тканей, органов и систем организма во взаимосвязи с их функцией в норме и патологии;

−основы регуляции физиологических функций, принципы обратной связи, механизм кодирования информации в центральной нервной системе;

−определение заболеваний;

−общие принципы классификации заболеваний;

−этиологию заболеваний;

−патогенез и патологическую анатомию заболеваний;

−клиническую картину заболеваний, особенности течения, осложнения у различных возрастных групп;

−методы клинического, лабораторного, инструментального обследования.

Цель лекции

Студент должен уметь:

−планировать обследование пациента; −осуществлять сбор анамнеза;

−применять различные методы обследования пациента;

−формулировать предварительный диагноз в соответствии с современными классификациями;

−интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов диагностики;

−оформлять медицинскую документацию