- •МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
- •Цель лекции
- •Цель лекции
- •План лекции
- •Терминологическое поле лекции
- •Возрастные периоды
- •Период грудного возраста от 29-го жизни
- •Период прогенеза
- •Неонатальный период
- •В постнатальном периоде следует уточнить:
- •Клиническое обследование детей раннего возраста
- •Особенности обследования в педиатрии
- •Диагностический процесс начинается
- •Схема методики сбора анамнеза у детей
- •II. Жалобы на момент поступления:
- •III.Анамнез заболевания (anamnesis—греческое слово, которое значит «воспоминание») (anamnesis morbi):
- •дыхательной системы: кашель сухой или влажный, время его появления (утром, днем, ночью, во
- •системы пищеварения: тошнота (ее связь с характером пищи, продолжительность). Рвота (натощак, после приема
- •опорно-двигательной системы: боли в конечностях, мышцах, суставах (характер, локализация). Припухлость суставов, их покраснение
- •Анамнез жизни (anamnesis vitae; анамнез развития ребёнка):
- •беременной женщины, режим труда и отдыха, физические и психические травмы во время беременности;
- •Шкала
- •неонатальный период:
- •грудной период
- •преддошкольный период:
- •школьный период:
- •перенесенные заболевания
- •Эпидемиологический и иммунологический анамнез:
- •Аллергологический анамнез:
- •Генетический анамнез:
- •Социально-бытовой анамнез:
- •Объективное обследование
- •Алгоритм оценки общего состояния ребенка
- •дыхание
- •Состояние удовлетворительное – сознание ясное, активный, нет признаков интоксикации или они
- •Самочувствие – нарушено, не нарушено; страдает, не страдает.
- •Сознание: ясное, спутанное, ступор, сопор, кома, бред, галлюцинации.
- •Анатомо-физиологические особенности кожи
- •ОСМОТР ПО ОРГАНАМ
- •Оценивается состояние кожных покровов и видимых слизистых оболочек: Цвет кожных покровов, наличие: (сыпи,
- •Определение тургора мягких тканей проводится путем сдавливания большим и указательным пальцами правой руки
- •Подкожно-жировая клетчатка
- •Примерная формулировка заключения
- •Видимые слизистые( коньюктивы, полости рта и зева) окраска, чистота, влажность, целостность, отечность, размеры
- •Волосы на голове со временем заменяются в 1 год
- •Периферические лимфоузлы . Пальпируют
- •Примерная формулировка заключения
- •Костно - мышечная система оценивают при помощи осмотра, пальпации, перкуссии
- •Масса мышц относительно массы тела у детей значительно меньше, чем у взрослых. Мышечная
- •Новорожденный здоровый имеет физиологический гипертонус (эмбриональную позу)
- •Костно- мышечная система. Оценивают размеры и
- •При осмотре головы обращают внимание на форму головы, ее размеры.
- •При осмотре грудной клетки, необходимо оценить ее форму, симметричность расположения ребер по отношению
- •Позвоночник
- •При осмотре конечностей следует обратить внимание на длину конечностей, симметричность ягодичных складок с
- •Оценка мышечной системы
- •Мышечный тонус ( пассивный и активный), достаточный, повышенный, пониженный, равномерный с обеих сторон.
- •Примеры формулировки заключения.
- •Особенности нервной системы
- •Крупные борозды и извилины головного мозга выражены хорошо, но имеют малую глубину.
- •У новорожденного развиты вкусовой и обонятельный анализаторы. Порог вкусового
- •У новорожденного отмечается интенсивное
- •Новорожденный имеет врожденные рефлексы:
- •Рефлекс Пареза
- •Оценка новорожденного
- •Нервно-психическое развитие
- •осмотр
- •Формирование потовых желез частично начинает формироватся в 5 мес. И заканчивается в 7
- •• иметь практический опыт:
- •Рекомендации по литературе и интернет источниках
- •Благодарю за внимание!
- •МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
- •Цель лекции
- •Цель лекции
- •План лекции
- •Анатомо-физиологические особенности органов дыхания
- •Бронхи- правый бронх является продолжением трахеи. При этом он короче и шире левого.
- •Органы дыхания – определяют состояние носового дыхания ( носовые ходы узкие, обильно васкуляризованны,
- •Органы дыхания: голос, крик, кашель, мокрота; дыхание носом и ртом; тип дыхания, число
- •Показатели частоты дыхания у здоровых детей различного возраста
- •Голосовое дрожание
- •Анамнез.
- •Осмотр грудной клетки может выявить бочкообразную ее форму (бронхиальная астма), выбухание грудной клетки
- •характер одышки
- •характер одышки
- •характер одышки
- •дыхательная недостаточность
- •ПАЛЬПАЦИЯ
- •ПАЛЬПАЦИЯ
- •Параметры, выявляемые при перкуссии легочных полей
- •Перкуссия и аускультация
- •Последовательность
- •Последовательность проведения сравнительной перкуссии легких у детей:
- •Тимпанический оттенок перкуторного звука появляется:
- •Топографическая перкуссия :
- •Нижние границы легких у детей
- •Аускультация легких у детей
- •Патологическое ослабление дыхания
- •Хрипы являются добавочным шумом. Хрипы бывают сухие и влажные (мелко-, средне- и крупнопузырчатые):
- •Примеры формулировки заключения.
- •• иметь практический опыт:
- •Контрольные вопросы для самоподготовки.
- •Рекомендации по литературе и интернет источниках
- •Благодарю за внимание!
- •МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
- •Цель лекции
- •Цель лекции
- •План лекции
- •Методика диагностики заболеваний сердечно-сосудистой системы у детей
- •Масса сердца у новорожденного составляет 0,8 % от массы тела, что больше, чем
- •ВОЗРАСТ
- •Пульс у детей всех возрастов чаще, чем у взрослых, это объясняется более интенсивным
- •Жалобы
- •Анамнез
- •Анамнез
- •Осмотр
- •Осмотр
- •Осмотр
- •Осмотр
- •Осмотр
- •Пальпация
- •Верхушечный толчок ослаблен у детей с ожирением, перикардите, эмфиземе, острой сердечной недостаточности.
- •Перкуссия
- •ГРАНИЦА
- •Аускультация. Выслушивание сердца необходимо проводить в различных положениях (лежа на спине, на левом
- •Имеются особенности и в аускультативной картине звуков сердца здорового ребенка:
- •1)первая точка – верхушка сердца (митральный клапан – IV-V межреберье);
- •Ослабление тонов сердца наблюдается при нарушениях сердечной деятельности, связанных с поражением миокарда, перикардитом,
- •Сердечные шумы у детей
- •Функциональные шумы
- •Аритмии, за исключением синусовой и дыхательной встречаются у детей реже, чем у взрослых.
- •ВОЗРАСТ
- •АД (артериальное давление) измеряют в положении больного лежа или сидя после 5-10 минут
- •Примеры формулировки заключения
- •Границы сердца: верхняя в третьем
- •• иметь практический опыт:
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Рекомендации по литературе и интернет источниках
- •Благодарю за внимание!
- •МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
- •Цель лекции
- •Цель лекции
- •План лекции
- •Анатомо-физиологические особенности
- •Методика диагностики заболеваний пищеварительной системы у детей
- •Методика обследования
- •Жалобы.
- •Боли в животе чаще всего вызываются воспалительным поражением желудочно- кишечного тракта (гастроэнтерит, энтероколит,
- •Диспептические расстройства могут быть желудочными и кишечными. Наиболее часто при желудочной диспепсии наблюдается
- •Отрыжка это внезапное выхождение через рот воздуха, скопившегося в желудке или пищи. Она
- •Изжога обусловлена забросом в пищевод кислого содержимого желудка. Наблюдается при гастро-эзофагальном рефлюксе, эзофагите.
- •Диспепсические расстройства
- •Запор (задержка кала более 48 часов) может быть органического и функционального происхождения. У
- •Метеоризм, как и урчание, возникает вследствие нарушения всасывания газов и жидкого содержимого в
- •Анамнез заболевания( динамика патологических проявлений от первого дня заболевания до госпитализации)
- •Осмотр. При осмотре полости рта важным условием является правильное положение ребенка и достаточное
- •Внешний осмотр
- •Патологические изменения
- •Эпигастральная область
- •Пальпацию живота и органов брюшной
- •Поверхностная пальпация- скользящее надавливание кончиками второго-пятого пальца по поверхности живота против часовой стрелки
- •При глубокой пальпации выявляется наличие болезненных точек, инфильтратов, определяют размеры, консистенцию, характер поверхности
- •Пальпируется правой рукой скользящими движениями- безболезненная, поверхность гладкая, размеры 1-2 см,мягкая,подвижная,урчания нет.
- •Перкуссия.
- •В норме печень- безболезнненая,край острый, мягкой консистенции, гладкая.
- •Перкуссия –
- •Примеры формулировки заключения.
- ••При глубокой скользящей пальпации в левой подвздошной области пальпируется сигмовидная кишка в виде
- ••Поперечная ободочная кишка определяется в пупочной области в виде поперечно лежащего и дугообразно
- ••Деятельность кишечника регулярная. Стул бывает ежедневно утром. Испражнения оформленной консистенции, светло- коричневого цвета,
- •• иметь практический опыт:
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Рекомендации по литературе и интернет источниках
- •Благодарю за внимание!
- •МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
- •Цель лекции
- •Цель лекции
- •План лекции
- •Методика диагностики заболеваний мочевыделительной системы у детей.
- •Анамнез
- •Осмотр
- •Анатомо-физиологические особенности
- •Пальпация
- •Перкуссия. Провести тихую перкуссию мочевого пузыря, начиная от пупка и к низу по
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Методика
- •Обращают внимание на состояние кожи (сухость, повышенную пигментацию, стрии, особенности распределения подкожно-жировой клетчатки,
- •Пальпаторно оценивают размеры и консистенцию щитовидной железы. При исследовании половой сферы у мальчиков
- •Семиотика поражений эндокринной системы
- •Семиотика поражений эндокринной системы
- •Семиотика поражений эндокринной системы
- •Семиотика поражений эндокринной системы
- •Семиотика поражений эндокринной системы
- •Семиотика поражений эндокринной системы
- •Семиотика поражений эндокринной системы
- •При нарушении развития половых органов
- •При нарушении развития половых органов
- •• иметь практический опыт:
- •Рекомендации по литературе и интернет источниках
- •Благодарю за внимание!
Методика обследования
Сбор жалоб- боль(плач, беспокойство) постоянная или приступообразная, локализации, характер боли(ноющая.тупая,острая.колющая).
Интенсивность
Связь с приемом пищи, со временем суток, с актом дефекации
Опоясывающая боль
Жалобы.
локализацию (подложечная область, правое подреберье, по всему животу и так далее);
характер (приступообразные, периодические, постоянные, сезонные: осенью, зимой;
время возникновения (ранние – появляются во время еды или в течение ближайших 30 минут; поздние – через 1-2 часа после еды или ночью);
интенсивность (коликообразная, режущая, тупая);
связь с приемом пищи, физическим напряжением (бег, занятие физкультурой);
иррадиация (спина, лопатка, за грудину, левое подреберье).
Боли в животе чаще всего вызываются воспалительным поражением желудочно- кишечного тракта (гастроэнтерит, энтероколит, аппендицит и др.). Причиной болевых ощущений в животе могут быть кишечные паразиты, дискинезии желчевыводящих путей, хронический гастрит, язвенная болезнь, ущемление грыжи, пиелонефрит и другие заболевания.
Диспептические расстройства могут быть желудочными и кишечными. Наиболее часто при желудочной диспепсии наблюдается отрыжка, тошнота, реже изжога и рвота. Как правило, они отражают нарушение моторики желудочно- кишечного тракта, и поэтому их появление не является строго специфическим симптомом какого-либо заболевания
Отрыжка это внезапное выхождение через рот воздуха, скопившегося в желудке или пищи. Она наблюдается при эзофагите, грыже пищеводного отверстия, язвенной болезни. У детей первого года жизни вследствие недостаточного развития кардиального сфинктера часто наблюдается отрыжка воздухом, что обусловлено нарушением техники кормления.
Тошнота возникает при повышении интрадуоденального давления. Она свойственна заболеваниям двенадцатиперстной кишки.
Изжога обусловлена забросом в пищевод кислого содержимого желудка. Наблюдается при гастро-эзофагальном рефлюксе, эзофагите.
Рвота у детей старше 3-х лет наблюдается реже, чем другие симптомы желудочной диспепсии. В то же время дети раннего возраста склонны к рвоте. Утренняя рвота у новорожденных почти всегда свидетельствует о врожденных дефектах пищевода, желудка или кишечника.
Срыгивания это разновидность рвоты, возникают без усилия, то есть без напряжения брюшного пресса. Срыгивания могут быть признаком начала кишечной инфекции. Однако часто срыгивания наблюдаются у практически здоровых детей при нарушении техники вскармливания.
Кишечная диспепсия проявляется поносами и, наоборот, запорами, метеоризмом, урчанием.
Диспепсические расстройства
Понос(ускоренная дефекация, при которой кал жидкий по консистенции.(запах,цвет,примеси)
Запор(уменьшение частоты дефекаций)
Рвота( выделение наружу содержимого желудка и верхних отделов кишечника через ротовую полость)
Тошнота(неприятное ощущение в надчревной области)изжога( жгучее ощущение за грудиной или надчревной области)
Отрыжка( внезапное поступление из желудка в ротовую полость газов или небольшого количества желудочного содержимого)
Запор (задержка кала более 48 часов) может быть органического и функционального происхождения. У детей первого года жизни склонность к запорам обусловлена относительно большой длиной кишечника. Хронические запоры в раннем детском возрасте являются основными симптомами врожденной аномалии развития. Определенное значение имеют алиментарный (употребление пищи, бедной клетчаткой) и инфекционный факторы. Иногда запоры связаны с привычкой задерживать акт дефекации и нарушением вследствие этого тонуса нижнего отрезка толстой кишки, а у грудных детей с хроническим недоеданием (пилоростеноз). У детей с достаточной прибавкой массы, вскармливающихся грудным молоком, стул иногда бывает редким вследствие хорошего пищеварения и малого количества шлаков в кишечнике.
Метеоризм, как и урчание, возникает вследствие нарушения всасывания газов и жидкого содержимого в толстом отделе кишечника. Поэтому они наблюдаются при энтероколитах, кишечном дисбактериозе
Анамнез заболевания( динамика патологических проявлений от первого дня заболевания до госпитализации)
Анамнез жизни( врожденную патологию, наследственность, сопутствующие заболевания. Вскармливание.)
Аллергологический
Семейно-бытовой