23. Общие теории о социальных системах.

Основные концепции:

1. Структурный функционализм: методологический подход, состоящий в трактовке общества как социальной системы, имеющей свою структуру и механизмы взаимодействия структурных элементов, каждый из которых выполняет собственную функцию.

Общество рассматривается как система; Процессы системы рассматриваются с точки зрения взаимосвязанности ее частей; Подобно организму система считается ограниченной.

А) Эмиль Дюркгейм. Общество, хотя и возникает как результат взаимодействия индивидов, обретает самост-ю реальность, которая, 1) автономна по отношению к др видам реальности, 2) развивается по своим собственным законам; 3) имеет место примат структур и функций общества по отношению к индивиду и функциям его сознания и поведения, то есть индивидуальная реальность считается вторичной.

Б) Парсонс. Общество — любое соц явление, учреждение или институт рассматриваемые с точки зрения их вклада в развитие общества; функционально взаимосвязанные переменные.

В) Спенсер. Общество состоит из 3-х относительно автономных частей.

2) Теория социального конфликта: общество рассм в качестве организованного конфликта или борьбы между индивидами и соц группами, между различными соц слоями общества, между разными странами…

А) К. Маркс б) Льюис Козер - концепция позитивно-функционального конфликта. В) Ральф Дарендорф - конфликтная модель общества. Г) Боулдинг - общая теория конфликта.

3) Теория социальных систем: общество, как всеохватывающая соц система, конституируется различением себя от окр мира. Отграничив себя от окр мира, общество способно оперировать замкнутым образом и, поскольку, единственной подлинно-социальной операцией выступает коммуникация, то оперативная замкнутость выражается в том, что одна коммуникация подсоединяется к другой коммуникации. Однако само общество неоднородно и дифференцируется на ряд подсистем. – Луман.

4) Структурализм. Попытка построения оригинальной модели социальной реальности. Фуко. Леви-Стросс.

5) Теории социальных изменений. Идею и механизмы развития соц системы через присущие ей функции. Понятие "дисфункция", под которой в самом общем виде понимал любое отклонение в функционировании социальных систем. – Мертон.

24. Основные подсистемы социальной деятельности.

Социальная деятельность – это совокупность социально-значимых действий, осуществляемых субъектом (общество, группа, личность) в различных средах и на различных уровнях социальной организации общества, преследующих определенные социальные цели и интересы.

Общество как сложная соц система. Генеральная цель — поддержание целостности и создание условий для прогр ссивного развития. Подсистемы: 1)Экон-я – экон рост, повышение произв-ти труда, снижение издержек производства, достижение высокого качества и надежности производства и услуг. 2)Социальная - обеспечение высокого качества жизни людей. 3)Полит-я - поддержание средствами полит регулирования сбалансированного и целостного развития общества, обеспечение национальной безопасности граждан. 4)Духовная - развитие духовной сферы науки, культуры, образования, творческого потенциала каждой личности.

Структура социальной деятельности представляет собой две стороны, взаимосвязанные между собой, которые не существуют друг без друга: 1) практическая 2) духовная.

1. Практическая дея-ть направлена на преобразование реальных объектов природы и общества. Она вкл в себя материально-производственную деят-ть и создание мат ценностей.

2. Духовная деят-ть связана с духовными ценностями, идеалами, в целом, с изменением сознания людей. Тесно взаимосвязана с познавательной деят-ю, которая существует в различных формах: художественной, научной, религиозной. Основу духовной деят-ти сост культурные ценности. Именно они формируют отношения людей к явлениям окр мира, способствуют осознанию добра и зла, справедливого несправедливого, а также способствуют осознанию и др ценностей общественной жизни.

Субъект – тот, кто осуществляет социальную деятельность, объект – это то, на что или на кого она направлена.

Цель – это осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена социальная деятельность.

Мотив - это внутренний психологический источник деятельности. Он побуждает человека к деятельности и одновременно придает ей разумный личностный смысл (ради чего она выполняется).

Социальную деятельность можно подразделить на созидательную ( лечение и воспитание детей) и разрушительную.

Разделение на репродуктивную и продуктивную, или творческую.

По своему происхождению и сущности деятельность является не врожденной, а воспитанной функцией человека.