- •8. Формы способа социальной коммуникации (межличностная, групповая, массовая) и книга
- •10. "Издание" и процесс массовой коммуникации
- •11. Книговедческая деятельность н.М. Лисовского
- •12. Книга в книжном деле. Содержание книговедческой категории "книга".
- •13. Книговедческая деятельность Ловягина а.М.
- •14. Книжное издание, соотношение с категорией "книга". Сущность и форма книжного издания.
- •15. Книговедческие центры 20-х – начала 30-х гг. И основные направления их деятельности
- •16. Форма книги в процессах книгопроизводства, книгораспределения, книговоспроизводства
- •17. Книговедческая деятельность м.Н. Куфаева.
- •18. Объект книговедения
- •19. Теоретические концепции м.И. Щелкунова (конец 19, начало 20 в).
- •20. Состав и структура объекта книговедения
- •21. Теоретические концепции н.М. Сомова (конец 19-начало 20 в)
- •22. Предмет книговедения.
- •23. Теоретические концепции а.В. Мезьер (конец 19 – середина 20)
- •24. Структура предмета книговедения
- •25 . Теоретические концепции а.Г. Фомина
- •26. Структура и уровни книговедческого знания.
- •27. Развитие отдельных книговедческих дисциплин в конце 20-х и 30-х гг
- •28. Система книгоиздательского знания
- •29. Книговедческая полемика начала 30-х гг
- •30. Система книготоргового знания (библиополистика)
- •31. Основные направления книговедческих исследований в 40-е – 50-е гг
- •32. Система библиотечного знания (библиотековедение)
- •33. "Второе рождение" отечественного книговедения.
- •34. Система библиографического знания (библиографоведение)
- •35. Книговедение и смежные дисциплины. Читателеведение. Искусствознание
- •36. Концепция комплексности науки о книге
- •37. Функциональная концепция книговедения.
- •38. Общее понятие о методе
- •39. Концепция "пересекающихся наук"
- •40. Соотношение теории и метода
- •41. Системно-типологическая концепция.
- •42. Основания теории метода
- •43. Элементы теории книговедения в трудах а.И. Богданова, в.С. Сопикова, в.Г. Анастасевича.
- •44. Теория типологического метода
- •45. Ленинградский институт книговедения. Основные направления деятельности
- •46. Система типологического книговедческого метода.
- •47. Украинский институт книговедения. Основные направления его деятельности
- •48. Фундаментальная проблематика общего книговедения, составляющая его предмет.
- •49. Книговедческая деятельность н.А. Рубакина.
- •50. Книга и понятие об информации.
- •51. Книговедческая деятельность а.А. Сидорова
- •52. Содержание и структура коммуникационного процесса "сознание"
- •53. Музей книги, документа и письма (Институт книги, документа и письма). Основные направления его деятельности.
- •54. Книга в системе понятий контекст, текст, произведение.
- •55. Соотношение книговедения и общего книговедения
- •56. Содержание и структура коммуникационного процесса «сознание» как процесса движения информации.
- •56. Соотношение категории "книга" и понятия "книжное издание".
- •57. Состав книговедения . Структурные уровни книговедческого знания.
- •58. Системно-типологическая концепция.
- •59. Книга в книжном деле. Содержание книговедческой категории «книга»
- •60. Схема книговдения Лисовского нм.
- •61. Книжное издание.
- •62. Основные итоги развития дореволюционного книговедения
- •63. Формы книги в процессах книгопроизводства, книгораспространения , книговоспроизводства
- •64, Книговедческая деятельность Ловягина а.М.
- •65. Объект книговедения.
- •66. Книговедческая деятельность м.Н. Куфаева.
- •67. Предмет книговедения.
- •68. Функциональные концепции книговедения.
- •69. Система типологического книговедческого метода.
- •70. Книжное дело как способ существования книги . Компоненты книжного дела.
- •71. Существующие подходы к определению книги.
21. Теоретические концепции н.М. Сомова (конец 19-начало 20 в)
Продолжил дело Щелкунова. Основной вывод: «Основные проблемы библиологии надо трактовать в свете марксизма-ленинизма, применяя метод исторического материализма».
2 основные работы учитывают теоретич.опыт, подводят итог и делают следующий шаг. За исходное определение книги принимает «предмет материальной и духовной культуры, отличающийся от других предметов культурного творчества».
Конструирует состав и структуру книговедения (20 дисциплин): история книги, библиография, библиотекономия, библиология, библиополия, библиосоциология, библиопсихология, библиоэкономика и т.п. Т.е. областей, где опыт уже накопился, а теор.осмысления еще нет.
Глубоко разработанной целостной системы науки у Сомова тоже не получилось.
В работах – попытка обосновать состав науки о книге, выявить соотношения между дисциплинами. Однако в один ряд поставлены совершенно разные дисциплины, по содержанию, степени конкретности и пр.
В структуре науки о книге выделил общетеоретический методологический раздел: «…есть одна дисциплина, объединяющая все разносторонние знания о книги в общее, это теория книговедения, или библиология как общая наука о книге, как общее книговедение…». Определил в общей форме его содержание, задачи и место в системе науки о книге.
Внес существенный вклад в развитие теории отеч.книговедения, разрабатывая состав и структуру книговедения, выявляя статус и содержание общего книговедения, его соотнош.с частными дисциплинами.
Поставил вопрос о разработке библиоэкономики, библиополии.
22. Предмет книговедения.
Те вопросы, которые исследователь задает своему объекту, т.е. проблематика, но по отношению к объекту.
Содержание научной дисциплины, ее необходимость. Совокупность проблем и задач, решаемых наукой. Предмет - более сложная форма теоретического знания, чем объект. Отвечает на вопрос: каким образом, зачем и для чего надо изучать объект? Т.е. объект научного знания включен в предмет.
Предмет книговедения – целая система. Предмет общего книговедения имеет непосредственную связь с предметом частных книговедческих дисциплин.
Предмет книговедения – это обобщенная теоретическая модель способа выявления сущности, закономерностей движения, развития, смены форм книги как объективного явления социальной действительности и научного знания о ней.
Структура предмета книгоиздательского знания:
- обоснование статуса и содержания книгоиздательского дела в книжном деле
- выявление сущности книгоизд.репертуара как общей формы книги в книгоиздательском деле, логических и исторических закономерностей развития, движения репертуара в книгоизд.процессах
- конкретизация общекниговедческих принципов в отношении книгоиздательских процессов (партийности, объективности, системности и т.п.)
- исследования возникновения и развития книгоиздательского знания
- конкретизация объекта, предмета, состава и стурктуры книгоиздательского знания
- конкретизация процесса превращения общекниговедческих методов исследования в специально-дисциплинарные книгоиздательские
- разработка методики книгоиздательской деятельности
- и т.п.
По аналогии – книготорговое знание, библиографическое.