67. Предмет книговедения.

Те вопросы, которые исследователь задает своему объекту, т.е. проблематика, но по отношению к объекту.

Содержание научной дисциплины, ее необходимость. Совокупность проблем и задач, решаемых наукой. Предмет - более сложная форма теоретического знания, чем объект. Отвечает на вопрос: каким образом, зачем и для чего надо изучать объект? Т.е. объект научного знания включен в предмет.

Предмет книговедения – целая система. Предмет общего книговедения имеет непосредственную связь с предметом частных книговедческих дисциплин.

Предмет книговедения – это обобщенная теоретическая модель способа выявления сущности, закономерностей движения, развития, смены форм книги как объективного явления социальной действительности и научного знания о ней.

Структура предмета книгоиздательского знания:

- обоснование статуса и содержания книгоиздательского дела в книжном деле

- выявление сущности книгоизд.репертуара как общей формы книги в книгоиздательском деле, логических и исторических закономерностей развития, движения репертуара в книгоизд.процессах

- конкретизация общекниговедческих принципов в отношении книгоиздательских процессов (партийности, объективности, системности и т.п.)

- исследования возникновения и развития книгоиздательского знания

- конкретизация объекта, предмета, состава и стурктуры книгоиздательского знания

- конкретизация процесса превращения общекниговедческих методов исследования в специально-дисциплинарные книгоиздательские

- разработка методики книгоиздательской деятельности

- и т.п.

По аналогии – книготорговое знание, библиографическое.

68. Функциональные концепции книговедения.

Разработка – 70-е годы 20 в, большое внимание разработке типологии изданий. Функциональный подход разводился на функциональный и типологический, к концу 70х каждый из них был расширен до общекниговедческой методологии. Ученые: Барсук, Баренбаум. Плюсы:

- традиционный метод для советского книговедения (с 30х годов)

- слабая разработка проблемы методов

- эффективность использования функционального метода в бурно развивающихся областях (кибернетика, автоматизированные системы управления)

- высокая эффективность в частных дисциплинах.

Функциональный подход трактуется как методология книговедения и объединяющий стержень всей комплексной науки. Функциональный подход дает след.определение:

Книга – это произведение письменности и печати, являющееся продуктом общественного сознания, идейно-духовной жизни общества, одним из средств сохранения, распространения и развития всех форм идеологии, орудием соц.борьбы, воспитания, формир.общ.мнения, науч-техн.прогресса (Барсук).

Это определение обобщает лишь функциональные признаки, т.е. только часть системы, характеризующей целостность книги, как объективного явления соц.действительности.

С тех же позиций Барсук разрабатывает схему науки о книге:

Производственные циклы:

- ред-изд-е дело

- оформление книги

- библиографическое дело

- статистика печати

- библиотечное дело

- книготорговое дело.

Изолированное изучение этих отраслей невозможно. В каждой из дисциплин выделяет уровни истории, теории, методики и организации. Сама «книга» заменена «произведением», книжное дело определяется по отношению к литературе, произведению, а не к «книге».

Объект книговедения – общественные проявления кн.дела, предмет – социальные, идеологические, надстроечные аспекты всех областей кн.дела.

Предмет книговедения определяется только через функциональный метод, кот. не предполагает исследование сущности изуч.объекта (книги и кн.дела) и ограничивается рассмотрением упрощенных моделей объекта.

Функциональный метод обеспечивает лишь уровень анализа функций исследуемого объекта и раскрывается на примерах анализа социальной функции книги (идеологической, коммуникативной, познавательной, эстетической, этической), на этом продуктивность метода заканчивается.