- •8. Формы способа социальной коммуникации (межличностная, групповая, массовая) и книга
- •10. "Издание" и процесс массовой коммуникации
- •11. Книговедческая деятельность н.М. Лисовского
- •12. Книга в книжном деле. Содержание книговедческой категории "книга".
- •13. Книговедческая деятельность Ловягина а.М.
- •14. Книжное издание, соотношение с категорией "книга". Сущность и форма книжного издания.
- •15. Книговедческие центры 20-х – начала 30-х гг. И основные направления их деятельности
- •16. Форма книги в процессах книгопроизводства, книгораспределения, книговоспроизводства
- •17. Книговедческая деятельность м.Н. Куфаева.
- •18. Объект книговедения
- •19. Теоретические концепции м.И. Щелкунова (конец 19, начало 20 в).
- •20. Состав и структура объекта книговедения
- •21. Теоретические концепции н.М. Сомова (конец 19-начало 20 в)
- •22. Предмет книговедения.
- •23. Теоретические концепции а.В. Мезьер (конец 19 – середина 20)
- •24. Структура предмета книговедения
- •25 . Теоретические концепции а.Г. Фомина
- •26. Структура и уровни книговедческого знания.
- •27. Развитие отдельных книговедческих дисциплин в конце 20-х и 30-х гг
- •28. Система книгоиздательского знания
- •29. Книговедческая полемика начала 30-х гг
- •30. Система книготоргового знания (библиополистика)
- •31. Основные направления книговедческих исследований в 40-е – 50-е гг
- •32. Система библиотечного знания (библиотековедение)
- •33. "Второе рождение" отечественного книговедения.
- •34. Система библиографического знания (библиографоведение)
- •35. Книговедение и смежные дисциплины. Читателеведение. Искусствознание
- •36. Концепция комплексности науки о книге
- •37. Функциональная концепция книговедения.
- •38. Общее понятие о методе
- •39. Концепция "пересекающихся наук"
- •40. Соотношение теории и метода
- •41. Системно-типологическая концепция.
- •42. Основания теории метода
- •43. Элементы теории книговедения в трудах а.И. Богданова, в.С. Сопикова, в.Г. Анастасевича.
- •44. Теория типологического метода
- •45. Ленинградский институт книговедения. Основные направления деятельности
- •46. Система типологического книговедческого метода.
- •47. Украинский институт книговедения. Основные направления его деятельности
- •48. Фундаментальная проблематика общего книговедения, составляющая его предмет.
- •49. Книговедческая деятельность н.А. Рубакина.
- •50. Книга и понятие об информации.
- •51. Книговедческая деятельность а.А. Сидорова
- •52. Содержание и структура коммуникационного процесса "сознание"
- •53. Музей книги, документа и письма (Институт книги, документа и письма). Основные направления его деятельности.
- •54. Книга в системе понятий контекст, текст, произведение.
- •55. Соотношение книговедения и общего книговедения
- •56. Содержание и структура коммуникационного процесса «сознание» как процесса движения информации.
- •56. Соотношение категории "книга" и понятия "книжное издание".
- •57. Состав книговедения . Структурные уровни книговедческого знания.
- •58. Системно-типологическая концепция.
- •59. Книга в книжном деле. Содержание книговедческой категории «книга»
- •60. Схема книговдения Лисовского нм.
- •61. Книжное издание.
- •62. Основные итоги развития дореволюционного книговедения
- •63. Формы книги в процессах книгопроизводства, книгораспространения , книговоспроизводства
- •64, Книговедческая деятельность Ловягина а.М.
- •65. Объект книговедения.
- •66. Книговедческая деятельность м.Н. Куфаева.
- •67. Предмет книговедения.
- •68. Функциональные концепции книговедения.
- •69. Система типологического книговедческого метода.
- •70. Книжное дело как способ существования книги . Компоненты книжного дела.
- •71. Существующие подходы к определению книги.
25 . Теоретические концепции а.Г. Фомина
В г. Ленинграде в 1931 г. вышла первая в отечественном книговедении историографическая монография «Книговедение как наука. История и современное состояние», подводящая итог предшествующей исканиям в области общей теории книговедения. Автором ее был Александр Григорьевич Фомин (1887-1939), известный библиограф, историк литературы, текстолог, теоретик книговедения. С 1920 г. деятельность А.Г. Фомина была тесно связана с научно-исследовательским Институтом книговедения. За годы работы в институте были написаны его основные работы по истории, теории и методике библиографии. И до сих пор не утратили ценности такие его труды, как «Аннотация. Теория, практика составления» (1929), «Путеводитель по библиографии, биобиблиографии, историографии, хронологии и энциклопедии литературы» (1934), «Методы составления библиографических указателей» (1929) и др.
Многолетняя педагогическая деятельность, чтение лекций по общему книговедению на Высших курсах библиотековедения при Государственной публичной библиотеке, в Ленинградском университете. Коммунистическом политико-просветительском институте имени Н.К. Крупской, активное участие в научно-книговедческой жизни того времени привели А.Г. Фомина к мысли о необходимости написать «большую работу по теории книговедения, разбирая в ней все русские попытки его построения и определения».
Монография А.Г. Фомина «Книговедение как наука. История и современное состояние» была первой попыткой воссоздания исторического процесса формирования именно общей теории книговедения. Рассматривая, анализируя, оценивая работы В.Г. Анастасевича, Н.М. Лисовского, А.М. Ловягина, М.Н. Куфаева, М.И. Щелкунова, Н.М. Сомова и др., деятельность которых отличалась разнообразием направлений, А.Г. Фомин сосредоточивается на круге методологических проблем науки о книге в их трудах: терминологии, определении содержания, состава, структуры, классификации границ, места в общей системе наук, методов. Задачу свою А.Г. Фомин видел в том, чтобы «по возможности комментировать и оценить эти труды и, наконец, подвести общий итог современному состоянию книговедения как науки и наметить очередные задачи его разработки».
Показав в своей монографии поступательное развитие книговедения, заблуждения и ошибки его представителей, А.Г. Фомин в заключение сформулировал задачи науки, которые необходимо решать на основе марксистской методологии: установить в книговедении определенную, ясную терминологию; дать точное и четкое определение книги как объекта книговедения и самого книговедения как науки; точно определить состав книговедения; установить внутреннюю связь между знаниями, вводимыми в книговедение, начало, объединяющее их; разработать подробно структуру книговедения, дать удовлетворяющую всем научным требованиям классификацию его; установить отчетливо границы, отмежевывающие книговедение от других наук; определить место книговедения в общей системе наук, разработать методологию книговедения.
26. Структура и уровни книговедческого знания.
Общее книговедение – методологический уровень научного знания о книге.
Книговедение – есть приведенное в систему научное знание о книге как об объективном явлении социальной действительности:
– о природе и сущности книги, о логических и исторических процессах, формах и закономерностях ее существования, движения, развития и функционирования;
– метод получения нового знания о книге;
– способ организации результатов познания книги либо в теоретические компоненты и элементы научного знания (категории, понятия, определения, суждения, умозаключения, концепты, концепции, теории), либо в теоретические осознанные правила, приемы, процедуры, т.е. методики практической (предметно преобразующей) книговедческой деятельности в той или иной сфере книжного дела (книгоиздательского, книготоргового, библиотечного и библиографического) как способа существования реальной действительной книги.
- книготорговое
- библиотечное
- библиополистика
- библиография