Тема 3: «Формирование конституционной системы фрг. Особенности немецкой системы конституционного права»

(от 3 до 5 рейтинговых баллов)

Вопросы для предварительной подготовки:

1. Формирование конституционной системы ФРГ: конституционное строительство в условиях послевоенного раскола Германии.

2. Христианская демократия как основа конституционной доктрины ФРГ.

3. Социальное содержание Основного закона 1949 г.: цели и методы конституционного регулирования, круг регулируемых общественных отношений, преобладающие категории конституционной правосубъектности, особенности конституционно-правового статуса личности.

4. Правовое содержание Основного закона 1949 г.: юридическая природа, форма и порядок изменения конституции, система источников конституционного права в ФРГ.

Рекомендуемые материалы ридера:

• Основной закон ФРГ 1949 г. (коллекция конституций)

• 28.1 Принципы послевоенного урегулирования в Германии

• 28.2 Германия после Второй мировой войны. Создание ФРГ (Пономарев)

• 28.3 Принятие конституции Германии (Медушевский)

• 28.4 Немецкая политическая культура (Зонтхаймер)

• 28.5 Немецкая политико-правовая культура (Пономарев)

• 28.6 Христианство и конституционализм (Спикер)

• 28.7 Социальные принципы католицизма

• 28.8 Христианская демократия в Европе (Амплиева)

• 28.9 Правовой статус личности в ФРГ (Новикова)

• 28.10 Конституционное право ФРГ (Маклаков)

• 28.11 Конституционное право ФРГ (Баглай)

• 2.0 Конституционализм, конституционное право, конституция

• 3.0 Система конституционного права

Тема изучается в ходе занятия, сочетающего формат кейса «Создание конституционной системы ФРГ». Работа проходит в составе мини-групп (оценка общая для каждой группы).

В ходе предварительной подготовки к занятию необходимо рассмотреть ту историческую ситуацию, в которой происходило конституционное строительство в Западной Германии. Возможно использование межпредметных связей с дисциплиной «История государства и права», однако для подготовки рекомендуется обязательно изучить материал из файлов 28.2 и 28.5, для более углубленной подготовки – файлы 28.1 и 28.3.

Для второго этапа необходимо предварительно ознакомиться с содержанием Основного закона ФРГ 1949 г., в т.ч. соотнести доктринальные особенности немецкой конституции с конкретными нормами и институтами. Особое внимание необходимо уделить конституционно-правовому статусу личности и категориям конституционной правосубъектности (изучение государственного устройства ФРГ в состав задания не входит). Дополнительно рекомендуется файл 28.9. Для выполнения письменного задания на высоком уровне также целесообразно повторить материал лекции № 1 и ознакомиться с учебными текстами из файлов 2.0 и 3.0.

На семинаре каждому студенту необходимо иметь текст Основного закона ФРГ в полиграфическом, распечатанном или электронном варианте!!

Тема 4: «Становление конституционного режима Пятой республики во Франции. Конституционно-правовая доктрина голлизма»

(от 3 до 5 рейтинговых баллов)

Вопросы для предварительной подготовки:

1. Послевоенная политическая ситуация во Франции: дискуссии о конституционном строительстве.

2. Особенности конституционного режима Четвертой республики, его эволюция и кризис.

3. Конституционно-правовая идеология голлизма и становление конституционного режима причины Пятой республики.

4. Социальное содержание Конституции 1958 г.: цели и методы конституционного регулирования, круг регулируемых общественных отношений, преобладающие категории конституционной правосубъектности, в том числе особенности конституционно-правового статуса личности.

Рекомендуемые материалы ридера:

• 29.1 Франция от Четвертой к Пятой республике (Пономарев)

• 29.2 Французская политико-правовая культура (Пономарев)

• 29.4 Де Голль Ш. Институты французского государства

• 10.17. Социальный консерватизм (Пономарев)

• Конституция Франции 1946 г. (коллекция конституций)

• Конституция Франции 1958 г. (коллекция конституций)

• 23.0 Форма правления

• 18.0 Конституциирование общественного строя. Партиципация

• 29.12 Реформы Пятой республики (Пономарев)

Тема изучается в ходе занятия, сочетающего формат кейса «Конституционный кризис Четвертой республики». Работа проходит в составе мини-групп (оценка общая для каждой группы).

При подготовке к занятию основное внимание необходимо уделить проблеме выбора стратегии конституционного строительства в условиях послевоенного развития Франции, в том числе с учетом сложившейся в этой стране многопартийной политической системы. Комплексное исследовательское задание, которое студентам предстоит выполнить на семинаре, предусматривает не только анализ причин перехода к ныне существующему режиму Пятой республики, но и выявление институциональных противоречий конституционного режима Четвертой республики (это позволит понять системные особенности либерально-этатистской модели конституционализма). Поэтому в ходе предварительной подготовки к первому семинару рекомендуется обязательное изучение учебного текста из файла 29.1, а также учебного текста из файла 29.2 («Французская политико-правовая культура») и фрагментов из конституции 1946 г. (Преамбулы 1946 г. и Декларации прав человека и гражданина 1789 г., знание основного текста конституции 1946 г. не требуется). Также следует обратить внимание на то, что в ходе работы понадобятся базовые знания о специфике республиканских форм правления и основных моделях избирательного права (при необходимости этот материал можно повторить с помощью файлов 23.0 и 18.0.

Для подготовки по второй части темы необходимо ознакомиться с текстом конституции 1958 г. (основная задача – понять ее отличие от Конституции 1946 г.). Для углубленной подготовки рекомендуется изучить фрагмент из мемуаров де Голля (файл 29.4), учебный текст по идеологии социального консерватизма из файла 10.17. На семинаре каждому студенту необходимо иметь текст Конституции Франции 1958 г. в полиграфическом, распечатанном или электронном варианте!!

По завершении семинара студенты формируют две группы («ирановеды» и «саудоведы»), получающие специализированное задание по подготовке к следующему практическому занятию.