- •I. Общая характеристика системы обучения по дисциплине
- •II. Рейтинг-план по дисциплине «Конституционное право зарубежных стран»
- •III. Рекомендации к семинарским занятиям, рубежному контролю
- •Тема 1: «Формирование конституционной системы сша. Правовое и социальное содержание Конституции 1787 г.»
- •Тема 2: «Система источников британского конституционного права. Доктрина британского конституционализма»
- •Тема 3: «Формирование конституционной системы фрг. Особенности немецкой системы конституционного права»
- •Тема 4: «Становление конституционного режима Пятой республики во Франции. Конституционно-правовая доктрина голлизма»
- •Тема 5: «Исламский конституционализм: правовое и социальное содержание Конституции Ирана 1979 г. И конституционных актов Саудовской Аравии 1992-1993 гг.»
- •Задания рубежного контроля Рубежный контроль 1 Тестирование
- •Рубежный контроль 2 Учебно-исследовательский проект по теме
- •4. Качественные характеристики государственного строя
- •IV. Дополнительные (компенсирующие) рейтинговые задания
- •Задание 1 Учебный проект по теме «Основы государственного строя зарубежных стран (на примере…)»
- •Общие требования к письменным заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 17)!!!
- •Задание 2 Составление комплекта тестовых заданий «Конституционно-правовое регулирование основ общественного строя и организации государственной власти»
- •Тема 18. Конституирующие элементы общественного строя.
- •Тема 19. Социокультурные и экономические общественные отношения как объект конституционно-правового регулирования в современных зарубежных странах.
- •Тема 20. Типология политических отношений и проблемы их конституционно-правового регулирования.
- •Тема 21. Конституционно-правовой институт формы государства.
- •Тема 22. Политический режим как конституционно-правовой институт.
- •Тема 23. Форма правления как конституционно-правовой институт.
- •Тема 24. Политико-территориальная организация публичной власти как институт конституционного права.
- •Тема 25. Конституционно-правовой институт судебной власти.
- •Типология тестовых заданий:
- •Общие требования к письменным заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 17)!!!
- •Задание 3 Комплект учебных графических материалов по теме «...»
- •Тема 8. Особенности социального содержания конституций либеральной модели. Либеральный конституционализм в современном мире.
- •Тема 9. Особенности социального содержания конституций этатистской модели. Этатистский конституционализм в современном мире.
- •Тема 10. Особенности социального содержания конституций либерально-этатистской модели. Современные тенденции и противоречия в развитии институтов социального и правового государства.
- •Тема 11. Особенности конституционного правопорядка в странах, принадлежащих к романо-германской и англо-саксонской правовым семьям.
- •Тема 12. Особенности конституционного правопорядка в странах исламской правовой семьи.
- •Тема 13. Особенности конституционного правопорядка в странах дальневосточной правовой семьи.
- •Тема 14. Особенности конституционного правопорядка в странах, принадлежащих к правовым семьям смешанного характера.
- •Тема 15. Конституционно-правовой статус личности в системах договорного и органического правопонимания. Проблемы взаимоотношений личности, общества и государства в современном конституционном праве.
- •Тема 16. Исламская модель конституционно-правового статуса личности. Права и обязанности человека в религиозно-правовой доктрине ислама и системе шариата.
- •Общие требования к письменным заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 17)!!!
- •Задание 4 Виртуальная выставка «Конституционализм: история и современность»
- •Общие требования к письменным заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 17)!!!
- •Задание 5 Написание реферативного обзора по материалам сборника статей г.Г. Арутюняна «Конституционализм: Уроки, вызовы, гарантии»
- •Общие требования к письменным заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 17)!!!
- •Задание 6 Проблемно-аналитическое задание «Конституционализм как понятие и научная проблема»
- •Общие требования к письменным заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 17)!!!
- •Задание 6 Проблемно-аналитическое задание «Конституционализм как понятие и научная проблема»
- •Общие требования к письменным заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 17)!!!
- •Задание 7 Работа с карикатурами «Кризис современного конституционализма: страхи, надежды, враги, герои»
- •Общие требования к письменным заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 17)!!!
- •Задание 8 Творческое задание «Современные проблемы развития социального государства»
- •Общие требования к письменным заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 17)!!!
- •Общие требования к письменным заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 17)!!!
- •Задание 10 Проблемно-аналитическое задание «Защита естественных прав человека и проблемы конституционно -правового регулирования» (метод мультиперспективы)
- •Общие требования к письменным заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 17)!!!
- •Задание 11 Составление кейса «Проблема эвтаназии и дискуссия о конституционно-правовом регулировании прав человека и гражданина»
- •Общие требования к письменным заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 17)!!!
- •Задание 12 Составлении рецензии на статью «Защита прав меньшинств как дискурсивная практика современного конституционализма»
- •Общие требования к письменным заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 17)!!!
- •Задание 13 Тренинг методов аргументации «Легализация однополых браков: Pro et Contra (французский законодательный опыт)»
- •Типология методов аргументации
- •Общие требования к письменным заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 17)!!!
- •Задание 14 Составлении экспертного заключения «Дело о хиджабах»
- •Общие требования к письменным заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 17)!!!
- •Задание 15 Контент-анализ «Имам Хомейни Исламское правление»
- •Общие требования к письменным заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 17)!!!!!
- •Задание 16 Проблемно-аналитическое задание «Христианство и конституционализм (теоретические и практические аспекты проблемы)»
- •Общие требования к письменным заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 17)!!!!
- •Общие требования к письменным заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 17)!!!
- •Задание 16 Инфографика «Национальная политико-правовая культура»
- •Общие требования к письменным заданиям см. В начале IV раздела ридера (стр. 17)!!!
- •V. Требования к цитированию и библиографическому описанию (гост 7.0.5–2008)
- •Примеры библиографического описания в соответствии с гост 7.0.5-2008
- •VI. Программа курса, список литературы
- •Детализированная программа дисциплины
- •(Для подготовки к контрольным работам
- •И выполнения дополнительных рейтинговых заданий)
- •Раздел I. Предмет, цели и методы конституционно-правового регулирования в зарубежных странах. Система конституционного права
- •Раздел II. Модели конституционализма: доктрина, институциональная специфика, современные тенденции развития
- •Раздел III. Конституционные традиции правовых семей
- •Раздел IV. Основы конституционно-правового статуса личности в зарубежных странах
- •Раздел V. Конституционно-правовое регулирование основ общественного строя и организации государственной власти
- •Раздел VI. Национальные конституционно-Правовые системы
- •Литература для курсовых работ
Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования города Москвы
«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Юридический институт
Кафедра государственно-правовых дисциплин
Ридер
дисциплины
«Конституционное право зарубежных стран»
(методические рекомендации для студентов)
Направление подготовки – 40.03.01 «Юриспруденция»
Квалификация (степень) выпускника – бакалавр
Форма обучения: очная (сокращенный срок обучения)
2 курс
Автор-составитель: канд.ист.наук, доцент
Пономарев Михаил Викторович
mvp2002@list.ru
http://vk.com/id148658665
-
2016-2017 учебный год
2 семестр
М., 2017
Ридер по дисциплине «Конституционное право зарубежных стран» – это методическое описание всех планируемых учебных действий и форм контроля. Приложением к ридеру является электронная библиотека, включающая комплект учебных материалов и коллекцию конституций зарубежных стран (использование учебников из фонда институтской библиотеки не предполагается). Весь комплект материалов можно скачать с «облака» по адресу:
https://cloud.mail.ru/public/3Psj/bKA2U1uoe
Состав ридера:
I. Общая характеристика системы обучения по дисциплине
II. Рейтинг – план (технологическая карта балльно-рейтинговой системы)
III. Рекомендации к семинарским занятиям, рубежному контролю, промежуточной аттестации
IV. Дополнительные рейтинговые задания
V. Требования к цитированию и библиографическому описанию (ГОСТ 7.0.5–2008)
VI. Программа курса, список литературы
I. Общая характеристика системы обучения по дисциплине
Изучение дисциплины «Конституционное право зарубежных стран» происходит в течение одного семестра. Форма итоговой оценки – зачет. Программа дисциплины включает 32 темы, составляющие общую и особенную часть.
Общая часть (темы № 1-25 в составе программы) посвящена теоретическим вопросам конституционного права и анализу основных моделей конституционализма. Проблематика общей части курса изучается в рамках лекционного курса, а также самостоятельной работы (с учетом межпредметных связей с дисциплинами «Теория государства и права» и «Конституционное право»).
Особенная часть (темы № 26-32 в составе программы) предполагает изучение конституционно-правовых систем США, Великобритании, ФРГ, Франции, Китая, Ирана, Саудовской Аравии. Проблемы формирования этих национальных конституционных систем, их доктринальная специфика, социальное и правовое содержание конституций изучаются в ходе семинарских и практических занятий. Государственное устройство этих семи стран изучается в рамках учебно-исследовательских проектов (презентация проектов является форматом завершающих занятий).
Рубежный контроль включает три процедуры:
1) Контрольное тестирование по проблематике тем № 1-18 (в ходе тестирования проверяется уровень освоения лекционного материала, а также учебного материала по темам № 1-18 из состава электронной библиотеки (файлы №№ 1.0, 2.0, 3.0. и т.д. до 18.0 из папки «Учебные материалы»).
2) Выполнение учебно-исследовательских проектов «Конституционное регулирование основ государственного строя в зарубежных странах» (на примере США, Великобритании, ФРГ, Франции, Китая, Ирана, Саудовской Аравии). Студенты, сдающие зачет в порядке академической задолженности, обязаны индивидуально выполнить дополнительное задание № 1 (формат задания соответствует учебно-исследовательскому проекту, но предметом изучения является государственный строй других зарубежных стран).
3) Контрольная работа по итогам семинарских занятий «Особенности конституционно–правового регулирования в зарубежных странах». Студенты, накопившие к моменту проведения этой контрольной работы не менее 40 баллов, освобождаются от участия в ней.
Рекомендации к семинарам и практическим занятиям, учебно-исследовательским проектам и другим формам рубежного контроля приведены в III разделе ридера.
Все формы учебной работы и контроля объединены в рамках балльно-рейтинговой системы. В рейтинг-плане дисциплины указан диапазон баллов, которые можно получить за посещение лекций, работу на семинарах, выполнение обязательных и дополнительных (компенсирующих) заданий. Также указаны основания рейтинговых бонусов и штрафов.
Итоговая накопительная оценка, достаточная для получения «зачета», составляет 51 балл. Если эта сумма баллов не накоплена в течение семестра, то студент должен выполнить компенсирующие задания из дополнительной части рейтинг-плана (см. IV раздел ридера). Выбор конкретных заданий и сроков их выполнения осуществляется студентом самостоятельно. Но любое из дополнительных рейтинговых заданий выполняется не более одного раза (то есть не подразумевается повторное выполнение «на более высоком уровне»). При выполнении рейтинговых заданий необходимо строго соблюдать требования к содержанию и оформлению, указанные в ридере.
Все задания проверяются системой «Антиплагиат». Рейтинговые штрафы в сумме до 15 баллов начисляются при сдаче текста, позаимствованного из Интернета или из заданий, сданных на проверку другими студентами (заимствованием считается использование любого фрагмента «чужого» текста без оформления цитаты и ссылки по правилам библиографического описания).
При подготовке рейтинговых заданий можно получить предварительную консультацию преподавателя по электронной почте mvp2002@list.ru или сети Вконтакте (http://vk.com/id148658665).
Задания выполняются в электронном формате – каждое в отдельном текстовом файле Microsoft Word. Рекомендуется использовать готовый файл «Матрица для письменных заданий» из состава электронной библиотеки.
Задания пересылаются на проверку на почту mvp2002@list.ru. При отправке писем с заданиями или вопросами для консультации в названии письма необходимо указать название вуза, курс, отделение, фамилию студента.
