- •1. Komunikacja społeczna a komunikacja medialna. Zagadnienia terminologiczne-
- •1.1. Teoria komunikacji
- •1.2. Model przekazu informacji Shannona I Weavera
- •1.3. Komunikowanie społeczne. Zakres I znaczenie terminu
- •1.4. Język jako kod tekstotwórczy
- •1.4.1. Znakowy system języka
- •1.4.2. Komunikacyjna funkcja języka
- •1. Teoria Karola Bühlera (1934)
- •2. Teoria Romana Jacobsona (1960)
- •1.4.3. Koncepcja kodów Romana Jacobsona
- •1.4.4. Strukturalizm jako nurt I metoda
- •1.5. Dekodowanie przekazów medialnych
- •2. Komunikacja polityczna
- •5. Prasoznawstwo
- •6. Polski wkład w badania nad mediami
- •7.1. Formy przekazów medialnych
- •7.2. Dialog intertekstualny
- •8.0.Komunikacja masowa
- •8.1. Koncepcja Gerharda Maketzkego
- •9.0. Analiza tekstów medialnych
- •10.0.Podejście psychoanalityczne
- •1. Socjologia pracy
- •2. Studia nad propagandą
- •4. Socjologia filmu
- •5. Socjologia filmu
- •5.1 Badania nad telewizją
- •5.2. Gatunki telewizyjne
- •5.3 Funkcje społeczne telewizji
- •5. 4 Cele I misja telewizji
- •6.1. Badania prasy
- •6.2. Telewizja I reklama
- •7. Socjologia wizualna
- •8. Pedagogika medialna
- •9. Brytyjskie studia kulturowe nad mediami
- •9.1 Ideologizacja mediów
- •9.2 Tworzenie znaczeń
- •9.3 Kultura jako wyznacznik rozumienia przekazu
- •9.4 Kodowanie I dekodowanie komunikatów
- •9.5 Wkład Stuarta Halla w badania nad mediami
- •10. Psychologia mediów
- •10.1. Zachowania odbiorców mediów
- •10.2. Przedmiot I metody badań psychologii mediów
- •10.3. Psychologiczne badania procesu odbioru przekazów telewizyjnych
- •2. Robert Merton I rozwój mass media resarch
- •2.1 Początki I rozwój mass media research
- •2.2 Socjologia komunikowania masowego
- •2.2.3. Podejście socjologiczno – eksperymentalne
- •2.3 Socjologia wiedzy
- •3. III. 3. Teoria mediów Dennisa McQuaila
- •5. Medialne utopie Marshalla McLuhana
- •5.1. Zarzuty krytyków
- •5.2. Ostrzeżenia I aluzję
- •5.3. Teoria, czyli brak teorii
- •5.3.1. Determinizm technologiczny
- •Powrót do globalnej wioski
- •6. Filozofia mediów Derrica de Kerchkove’a
- •7. Interakcjonizm goffmana
- •Socjologia życia codziennego
- •Występ I rola
- •Kulisy – fasada – dekoracje
- •Interakcjonizm w badnaiu mediów
- •8. Semiotyczny model komunikowania
- •9. Krytyka telewizji Neila Postmana
- •9.1 Upadek mediów komunikacji
- •9.2. „Ponadmedialność” telewizji
- •9.3 Kultura telewizji
- •9.4 Telewizja jako środek dowodzenia
- •11.1.1 Źrodła teorii
- •11.1.2 Spór o psychoanalizę
- •11.2 Estetyka filmu karola irzykowskiego
- •11.3 Komparatystyka w badaniach nad filmem
- •11.4 Estetyka komparatystyczna
- •11.5 Metoda ikonograficzno- ikonologiczna
- •11.6 Gramatyka filmu
- •11.7 Francuska filmologia uniwersytecka
- •11.8 Kognitywna teoria filmu
- •13. Socjologia Internetu. Badania Manuela Castellsa
5. Socjologia filmu
Telewizja – medium, które sięga zasięgiem do coraz większej rzeczy odbiorców (prawie cały świat) Oddziałowuje na nas i nasze zachowania. Jest sektorem życia publicznego, który może pełnić segment władzy społecznej.
5.1 Badania nad telewizją
Telewizja = medium, w 1950 roku została włączona do badań nad środkami masowego komunikowania
Wiem XIX I XX, to wiem, kiedy socjologowie zauważyli negatywne zmiany jakie zachodza w społeczeństwie na całym świecie. Media poprzez treść jaką przekazywały przyczyniały się do m.in. popełniania zbrodni itp. Oprócz negatywnych skutków zaczęto również dostrzegać jej pozytywne możliwości w ramach integracji społecznych. (dziennikarze przyjmowali kodeksy etyczne, które potem przekazywali odbiorcom, ale także podejmowali się działań kulturowych prze tworzenie nowych programów). Zwrócono uwagę na to, że telewizja jest potężnym narzędziem edukacyjnym, ale także jej wpływ może być ogłupiający, co było istotnym problemem.
W ramach badań wskazano, że telewizja ma bezpośredni wpływ na osobowość, która kształtowana jest przez media i która w znacznym stopniu oddziałowuje na kulturę i wygląd współczesnych społeczeństw.
Wyróżniamy 3 rodzaje wpływu telewizji na osobowość
Bezpośredni – dotyczy wielu doznań emocjonalnych i intelektualnych, które powstają pod wpływem przekazywanej treści przez telewizję np. zachowania.
Działanie to charakteryzuje się 2 zasadniczymi cechami:
-bezpośrednie następstwo faktów
-możliwość zaobserwowania zachowań społeczeństwa wynikającym z wpływu telewizji
Kumulatywny –jest raczej niedostrzegalny, jego działanie opiera się na konkretnych fazach (jeden etap przygotowuje do kolejnego, które daja o sobie znać dopiero, kiedy zostaną skumulowane do odpowiedniej ilości (oglądnie filmu ) )
Podświadomy – oddziałowuje na świadomość widza, który nawet nie jest tego świadomy.
5.2. Gatunki telewizyjne
Typologia programów telewizyjnych, czyli klasyfikacja elementów tworzących program. Badania nad gatunkami telewizyjnymi rozpoczęły się w połowie lat 80’ ubiegłego wieku, spowodowana ze zmienności gatunków, która wynikała z różnych potrzeb jakie odczuwali telewidzowie.
Feministyczne podejście autorstwa Jane Feuer, która wyróżniła badania:
Estetyczne – gatunek w kontekście systemów konwekcji, pozwala na ekspresję artystyczną, szczególnie wymagająca autorstwa
Rytualne – gatunek jako wymiana między przemysłem a publicznością – wyraża się przez to kultura
Ideologiczne – gatunek jak instrument kontroli
Inny podział to podział Jeremy’ego Bulter’a, który wymienił 3 sposoby określenia gatunku:
Jako prawdopodobnej reakcji publiczności na program – zakłada się, że publiczność powita śmiechem różnego typu audycje, które są różne, ale ich cechą wspolną jest to, że są „śmieszne”
Jako stylu techniki ukształtowania dźwięku i obrazu
Jako wątku tematycznego i narracyjnej struktury - wiele gatunków ma różnorodną stylistykę i rozmaitą publiczność, ale mimo to wiąże się to w jedną grupę, ponieważ zakłada się, że mają wspólne struktury narracyjne oraz występują w nich konwencjonalne podobne postaci
Jak twierdzi Wiesław Godziec, wymienione podziały są „nieczystością gatunku telewizyjnego”, co spowodowane tym, że kategorie nakładają się na siebie i jednocześnie walczą i współpracują ze sobą
Socjologia telewizji dotyczy również badań mających na celu ukazanie wszystkich zjawisk spowodowanych powstaniem tego medium, którego podstawa są liczby.
(badania wskazały, że przeciętne dziecko zaczyna oglądać telewizję w wieku 18 miesięcy, a przeciętny Amerykanin do 20 roku życia jest w stanie obejrzeć 1 milion reklam – dowodzi to tego, że telewizja bez względu na rejon w jakim jest odbierana, próbuje wkraść się w życiu każdego)
