Поиски органических действий

Работа над «Гамлетом». Акт первый, сцена третья. Комната в доме Полония. Отъезд Лаэрта.

Студийцы рассказывают содержание сцены: Лаэрт, собира­ясь уезжать во Францию, прощается с Офелией, просит ее пи­сать ему, предупреждает сестру, чтобы она остерегалась Гам­лета, не верила его любви. Может быть, он сейчас и любит ее, но он не властен при своем высоком сане оправдать слова люб­ви, а «поступит, как общий голос Дании прикажет»; поэтому он просит быть ее осторожной, так как «для клеветы ничто и до­бродетель». Офелия обещает прислушаться к его совету, но и, в свою очередь, предостерегает его, просит не предаваться уж очень веселой жизни, не быть пустым гулякой. Потом входит Полоний. Он просит Лаэрта поспешить: «уж у паруса сидит на шее ветер». Далее он дает длинные советы на все случаи жизни: держать язык за зубами, не быть с любым человеком запанибрата, одеваться богато, но не броско, не брать и не давать в займы и т. п. Лаэрт прощается и уходит. Дальше раз­говор Полония с Офелией о Гамлете и об их взаимоотношениях. Офелия говорит отцу о любви Гамлета к ней, об его клятвах, о своем отношении к нему. Полоний запрещает ей встречи и разговоры с Гамлетом, требует подчиниться его приказу. Офе­лия соглашается. Она будет ему послушна и исполнит его во­лю отца.

К. С. Вы сейчас идете по линии текста, то есть по линии предлагаемых обстоятельств, а мне надо, чтобы вы нашли ли­нию органических действий.

Офелия. Какие же органические действия? К- С. Процесс везде один и тот же. Все равно вы, в конце концов, придете к общению. Без общения ничего нельзя сде­лать. Поэтому прежде всего нужно найти органические дейст­вия и самое элементарное общение.

Офелия. Но действия будут меняться в зависимости от предлагаемых обстоятельств.

К. С. Нет, органические действия будут всегда обязатель­ны при всех обстоятельствах, но, в зависимости от предлагае­мых обстоятельств, одно из них будет затемнено, другие наобо­рот — заострены, будут ярче. Ну, а что делает Полоний в сце­не с Офелией?

Вяхирева. Это факт 3-й. Полоний, развивая начатую Ла­эртом тему, требует от Офелии подробного рассказа об ее взаи­моотношениях с Гамлетом, остерегая ее от него.

Полоний. В этом факте я вытягиваю из нее всю правду их взаимоотношений, настаиваю, убеждаю.

К. С. Ведь для того, чтобы настоять или убедить нужно прежде всего увидеть ее, Офелию, узнать — какая она, вгля­деться в нее хорошенько.

Полоний. Я ее знаю хорошо.

К. С. Разве у вас, у Ш., есть дочь Офелия?

Полоний. Если бы это была моя дочь, я стал бы ее убеж­дать, настаивать, даже приказал бы.

К. С. А что такое убедить? Вы, вероятно, запустили бы щупальца своих глаз, прозондировали бы ее, постарались бы прежде всего узнать — какая она сегодня. (Офелии.) Имейте в виду, что это относится и к вам. Не только он хочет прощупать вас, но и вы со своей стороны прощупываете его.

Полоний. А я не хочу, чтобы она видела, что делается во мне.

К. С. Все равно вам интересно знать, что с ней происходит, какая она, даже если вы хотите замаскироваться от нее. Итак, вы хотите убедить. А что значит убедить? Какой процесс про­исходит с человеком, когда он убеждает? Для того чтобы убеж­дать, нужны видения, нужно, чтобы не только вы, но и парт­нер видел то, что видите вы. Нельзя убеждать «вообще». Нужно знать, зачем вы убеждаете — ваша цель?

Полоний. Мы установили мою творческую задачу: остере­гая, уберечь ее от Гамлета — запретить ей встречи и разговоры с ним.

К. С. Согласен с вашей творческой задачей. А у вас Офе­лия?

Офелия. Моя творческая задача: стараясь оправдать себя и Гамлета, хочу подчиниться воле отца. К. С, разрешите спро­сить вас. Я, Офелия, появляюсь на сцене почти в конце первого действия, а до этого момента происходят важные события. Нуж­но ли мне все это продействовать с самого начала? Дальше я тоже очень долго не появляюсь и потом являюсь уже сумасшед­шей. Такой резкий переход.

К. С. Переходы вы должны непременно создать и нафан­тазировать их. Это нужно обязательно, для соединения отдель­ных моментов роли.

Офелия. Шекспир заставляет меня признаться отцу в сво­ей любви к Гамлету, я бы лично ни за что бы не призналась в этом.

К. С. Признаваться отцу и говорить о том, что люблю — Очень трудно. Если же надо спасти Гамлета, то вам будет так­же трудно, но вы пересилите себя и все-таки скажете. Но вы за­бегаете вперед. Прежде я хочу, чтобы вы лишь нашли мне ор­ганическую линию. В конце концов все сводится к общению. Для того чтобы делать органические действия, вам понадобят­ся все элементы психотехники: внимание, воображение, логика и последовательность, ослабление мышц, так как когда вы на­пряжены, то не сможете лучеиспускать.

Полоний. Константин Сергеевич, а если я спросил вас о чем-то и с захватывающим нетерпением жду ответа, то в этот момент я весь напрягаюсь, но в то же время и лучеиспускаю.

К. С. Это неверно. У вас в таком случае будет не напря­жение, а обострение внимания. Нужна задача, и очень нужны чувство правды и веры, и эмоциональные воспоминания, и, наконец, когда есть общение, то нужны и приспособления. Ведь для того чтобы начать рассказывать, нам надо приспособиться к партнеру. (Обращаясь к Полонию.) Что у вас дальше?

Полоний. После того, как я понял, какое у моей дочери настроение, состояние, мне нужно сказать ей, зачем я сюда пришел.

К. С. Итак, вы ориентируетесь, вы прощупываете ее, при­влекаете ее внимание, потом свои видения передаете ей. Про­веряете — как она воспринимает. Для этого нужны предлагае­мые обстоятельства. Для того, чтобы иметь видения, их надо нафантазировать, а для того чтобы нафантазировать, нужны предлагаемые обстоятельства. Самые необходимые обстоятель­ства педагоги вам расскажут своими словами. Вся беда в том, что на сцене мы обо всем забываем. Моя же задача такова: я хочу, чтобы вы брали от роли то, что у вас есть с ней обще­го, пока это общее и есть общение, присущее всем живым су­ществам. Так изучайте процесс общения и не отходите от него. Изучайте самое элементарное общение. Ведь вот раньше, как: начинали новую пьесу? Садились за стол. Каюсь, «стол» этот придуман также мною. А вам я и «стола» не даю. Все очень легко, я от вас требую не больше того, что вы сейчас можете делать.

Лаэрт. Константин Сергеевич, почему, когда я выхожу на сцену, я теряюсь и теряю то, что я наработал?

К. С. Потому что условия публичного творчества вас тя­нут на самопоказывание, я же прошу лишь просто и логически проделывать линию действий. Если же будете делать для пуб­лики, то вы станете ее рабом. Общее правило: публика не су­ществует. Никогда не общайтесь с публикой. Нужна громадная техника, чтобы научиться не замечать публику. Бойтесь зави­симости от рампы. Это не искусство, а представление.