1. Виберіть правильну відповідь.

Педагогічна психологія – це наука:

А про закономірності розвитку психіки дитини у процесі навчальної діяльності

Б про закономірності психічної діяльності людини у процесі розвитку і саморозвитку,

виховання і самовиховання, навчання і самонавчання

В про структуру й закономірності протікання процесу навчання

Г яка вивчає феномени й закономірності розвитку психіки вчителя

2. Предметом педагогічної діяльності є:

А особливості видів діяльності дітей, взаємовідносини між учнями, педагогами і

учнями; особливості формування особистості дитини у процесі навчання і виховання

Б психологічні аспекти цілеспрямованого формування пізнавальної діяльності і

суспільно значущих якостей особистості майбутнього вчителя; феномени й

закономірності розвитку психіки вчителя

В організація навчальної та самонавчальної діяльності учнів, самовиховання і

саморозвитку, спрямованих на засвоєння ними предметного, соціокультурного,

морального і духовного досвіду як основи й умови розвитку

3. Провідним принципом вітчизняної педагогічної психології є:

А принцип комплексного підходу

Б принцип діалектичного матеріалізму

В принцип особистісно-діяльнісного підходу

Г принцип установлення зв'язку між стимулами й реакціями

Д принцип рефлексології й педології

МЕТОДИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ

4. Які з перерахованих методів дослідження притаманні тільки для педагогічної

психології? Виберіть ДВІ правильних відповіді.

А теоретичний аналіз і синтез, порівняння і класифікація; абстрагування і

конкретизація; аналіз продуктів (результатів і наслідків діяльності)

Б систематизація, узагальнення і типологізація; моделювання; розумовий експеримент;

проективні методи

В психолого-педагогічне спостереження, близнюковий метод, лонгітюдний

(продовжений) метод, метод поперечних зрізів

Г навчальний і формувальний експеримент у сукупності з методами загальної

психології

5. У якому з описів правильно характеризується метод природного експерименту?

А експериментатор не втручається в поведінку респондента, але необхідну інформацію

про його психіку одержує за допомогою апаратури

Б експериментатор втручається в поведінку респондента, використовує апаратуру,

викликає бажані прояви психіки респондента

В дослідник активно втручається в поведінку респондента, викликає бажані прояви

його психічної діяльності

Г проводиться в звичайних умовах навчання та виховання, експериментатор не

втручається в поведінку респондента

60

Емілія Гуцало. Вікова та педагогічна психологія. Тестові завдання

6. На відміну від навчального експерименту формуючий експеримент:

А не має на увазі навчання

Б вимагає спеціальних лабораторних умов

В припускає планомірний поетапний процес формування розумових дій і понять

Г орієнтований на розвиток пізнавальних процесів

7. Бесіда – це:

А вільний діалог між дослідником і респондентом

Б безпосередня цілеспрямована розмова дослідника з респондентом

В випадкова взаємодія людей

Г приватна розмова

ПСИХОЛОГІЯ УЧІННЯ