2. Знайдіть помилку.

Лонгітюдне дослідження має такі ознаки:

А триває кілька років чи й десятиліть, розділене значними часовими інтервалами

Б систематично досліджує одних і тих самих індивідів

В не використовуються експериментальні і тестові методики

Г часто проводиться у вигляді різних щоденників спостережень за розвитком дітей в

умовах сімейного виховання

ПРОБЛЕМИ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ ДИТИНИ

1. У якому з пунктів наявна помилка щодо переліку закономірностей

психічного розвитку людини?

Виберіть правильну відповідь.

А циклічність, нерівномірність, гетерохронність, "метаморфози" розвитку

Б нерівномірність, маніпулятивність, вродженість, сенситивність

В поєднання процесів еволюції і інволюції у розвитку, диференціація і інтеграція,

компенсаторні можливості і пластичність

Г незворотність стадій, рух від безсистемності до цілісності, сенситивний характер

розвитку

2. Установіть відповідність між основними закономірностями психічного

розвитку та їхніми характеристиками.

Основні

закономірності

психічного

розвитку

А нерівномірність

розвитку

Б незворотність

стадій

В сенситивний

характер розвитку

Г пластичність

Відповідь:

Характеристики, вияви у реальному житті людини

1 у молодшого школяра найсуттєвіші зміни відбуваються у

пізнавальній діяльності, а у ранній юності формуються

переконання

2 дитина вчиться орієнтуватися в просторі швидше,

ніж у часі

3 найсприятливіші умови для розвитку мовлення

створюються від 1 до 5 років, пам'яті – у молодшому

шкільному віці, мислення – у підлітковому періоді,

світогляду – у ранньому юнацькому

4 в утробному періоді організм за короткий

час перетворюється із зародкової клітини в людську істоту

5 швидкий розвиток нових рухів у дитини другого

Року життя часто супроводжується тимчасовим

Гальмуванням мовної активності

6 дитина, навчившись говорити, вже не лопоче

7 у сліпих людей менш розвинута функція – зір –

Може замінюватися сильнішою за своїм розвитком – слухом

А___, ____, Б____,____, В____, ____, Г___.

3. Кожна людина проходить однакові вікові етапи психічного розвитку, але при цьому

переживає їх індивідуально, оскільки має свої особливості нервової системи, розумові

здібності, фізичні властивості. Так чи ні?

А. Так. Б. Ні.

8

Емілія Гуцало. Вікова та педагогічна психологія. Тестові завдання

4. Тип розвитку, у якому із самого початку стадії розвитку є заданими,

закріпленими та зафіксованими, а результат є передбачуваним називається:

А непреформованим

Б преформованим

В еволюційним

Г прогресивним

5. Психічний розвиток дитини належить до непреформованого типу, тобто існує

невизначеність кінцевого розвитку, а результат є непередбаченим. Так чи ні?

А. Так. Б. Ні.