31. У складі якої із поданих нижче груп виокремлено класифікацію періодів

геронтогенезу? Виберіть правильну відповідь.

А пренатальний розвиток, новонароджений, немовля, раннє дитинство

Б похилий вік (60-70 років), старечий вік (75-90 років), вік довгожительства (90 років і

старші).

В зріле дитинство, підлітковий вік, рання юність

Г зріла юність, рання дорослість, зріла дорослість

32. У якому з наведених тверджень йдеться про особливості пізнавальних

процесів у старості? Виберіть правильну відповідь.

А когнітивні процеси відбуваються повільніше, знижується швидкість і точність

обробки інформації, з’являється стереотипізація мислення, проте не втрачає своєї

повноцінності когнітивний досвід; залишається на високому рівні ефективність мислення

та здатність послуговуватися інформацією

Б відбувається становлення словесно-логічного мислення (оволодіння логічними

операціями); розвивається внутрішнє і зовнішнє мовлення; сприймання стає більш

осмисленим, розвивається творча уява; формується стиль інтелектуальної діяльності

В когнітивна сфера зазнає трансформації, на неї впливають об’єктивні фізіологічні

чинники (руйнування клітин головного мозку), спостерігається погіршення більшості

сенсорних функцій, механічного запам’ятовування, короткочасної пам’яті; проте на

досить високому рівні функціонує логічна пам’ять, мислення суттєво не погіршується

33. У якому з наведених тверджень йдеться про особливості емоційної сфери у

старості?

Виберіть правильну відповідь.

А самопізнання людини утрачає свою емоційну напруженість, спостерігається значне

збагачення емоційної сфери; нові життєві стосунки, нові обов’язки і успіхи породжують і

нові переживання; упевненість у собі сприяє піднесенню емоційного тону; формуються

світоглядні почуття, емоційна прив’язаність у міжособистісних стосунках реалізується у

дружбі; емоційний голод має форму нудьги і туги

58

Емілія Гуцало. Вікова та педагогічна психологія. Тестові завдання

Б емоційне життя людини ще досить стабільне, однак спостерігається зниження

загальної емоційності; розвиток емоційної сфери відбувається нерівномірно, негативні

переживання починають переважати позитивні, самі переживання стають не такими

глибокими, рідше виникають афекти; знижується виражальний компонент емоційного

реагування, відчутнішим стає його фізіологічний компонент (зміна функцій внутрішніх

органів, серця)

В спостерігаються некероване посилення мимовільних реакцій (сильне нервове

збудження), схильність до безпричинного суму, сльозливості, тенденції до

ексцентричності (дивацтва), зниження чутливості, заглиблення у свої думки,

переживання; відбувається втрата почуття гумору, допитливості

34. Із запропонованих варіантів опису внутрішніх суперечностей та протиріч

особистості виберіть той, у якому йдеться про особливості старечого віку.

А у цьому віці спостерігаються вияви специфічної соціальної активності, велика

сприйнятливість до засвоєння цінностей, норм, способів поведінки, які існують у світі

дорослих; актуальні намагання реалізувати свою потребу в утвердженні позиції дорослої

людини, але відсутні психічні можливості та соціальний досвід досягнення цієї мети;

виникають суперечності між гострою потребою у самопізнанні і нездатністю адекватно

реалізувати її, між потребою у самовихованні і невмінням реалізувати її

Б у цьому віці людина відчуває конфлікт між цілісністю Я і відчаєм, виникають також

суперечності між засвоєними у попередні роки цінностями і тими, що культивуються у

суспільстві; між прагненням до самодостатності та маніпулюванням людьми цього віку з

боку політиків; між турботою про збереження близьких стосунків з родичами та

зруйнованістю у родинах зв'язків між поколіннями; між сподіваннями достойного життя

та відсутністю ефективної соціально-психологічної служби допомоги людям цього віку

Г внутрішніми суперечностями особистості в цьому віці є: потреба в соціальному

визнанні та обмежені можливості її реалізації; потреба в самостійності і протекційне

ставлення дорослих, зокрема батьків; потреба в самоосмисленні, самоідентифікації та

недостатня або суперечлива інформація про себе; потреба в роз умінні оточуючими і

відчуття самотності, відчуженості; потреба в професійному самовизначенні та недостатні

можливості, мотивація у реалізації вибору

35. Існують певні умови, які сприяють оптимальному переживанню людиною цього

періоду онтогенезу. До таких умов відносяться гуманістична спрямованість особистості,

віра, самоактуалізація духовно-морального потенціалу Я, позитивного життєвого досвіду,

мудрості; орієнтація на взаємодію з молодшим поколінням тощо. Про який віковий етап

йдеться?

Виберіть правильну відповідь.

А ранній дорослий вік

Б ранній юнацький вік

В старість

Г зрілий дорослий вік

59

Емілія Гуцало. Вікова та педагогічна психологія. Тестові завдання

ПЕДАГОГІЧНА ПСИХОЛОГІЯ

ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПСИХОЛОГІЇ