- •Б. И. Мазилкина маркетинговые коммуникации Учебно-практическое пособие
- •Глава 1. Система маркетинговых коммуникаций................................................7
- •Глава 2. Психологические основы
- •Глава 3. Реклама..............................................................................................................................37
- •Глава 4. Прямой маркетинг...................................................................................................54
- •Глава 5. Связи с общественностью..................................................................................94
- •Глава 6. Стимулирование сбыта.....................................................................................109
- •Глава 7. Брендинг.........................................................................................................................126
- •Глава 8. Выставки и ярмарки............................................................................................161
- •Глава 9. Спонсорство.................................................................................................................194
- •Глава 10. Интегрированные маркетинговые
- •Глава 1
- •1.1. Комплекс маркетинга
- •1.2. Роль продвижения в комплексе маркетинга
- •1.3. Понятие и сущность маркетинговых коммуникаций
- •Глава 2
- •2.1. Когнитивный аспект коммуникационного воздействия
- •2.2. Эмоциональный аспект коммуникационного воздействия
- •2.3. Поведенческий аспект коммуникационного воздействия
- •2.4. Суггестивный аспект коммуникационного воздействия
- •Глава 3 реклама
- •3.1. Реклама: история и современность
- •3.2. Телевизионная реклама
- •3.3. Радиореклама
- •3.4. Реклама в газетах и журналах
- •3.5. Наружная реклама
- •Глава 4 прямой маркетинг
- •4.1. Становление прямого маркетинга
- •4.2. Личная продажа
- •4.3. Директ-мейл
- •4.4. Телефон-маркетинг
- •4.5. Телемаркетинг
- •Глава 5
- •5.1. История развития связей с общественностью
- •5.2. Технология реализации связей с общественностью
- •5.3. Взаимодействие с представителями прессы
- •5.4. Фирменный стиль и связи с общественностью
- •Глава 6 стимулирование сбыта
- •6.1. Достоинства и недостатки стимулирования сбыта
- •6.2. Скидки в системе стимулирования сбыта
- •6.3. Сэмплинг
- •6.4. Конкурсы и лотереи
- •Глава 7 брецдинг
- •7.1. История развития товарных знаков и брендинга
- •7.2. Виды товарных знаков
- •7.3. Регистрация и правовое регулирование использования товарных знаков
- •7.4. Современные технологии бренди ига
- •Глава 8 выставки и ярмарки
- •8.1. Становление выставочно-ярмарочной деятельности
- •8.2. Ярмарки
- •8.3. Выставки
- •8.4. Подготовка стенда и персонала к выставке
- •Глава 9 спонсорство
- •9.1. История развития спонсорства
- •9.2. Понятие и сущность спонсорства
- •9.3. Виды спонсорства
- •9.4. Событийный маркетинг
- •Глава 10 интегрированные маркетинговые коммуникации в местах продажи
- •10.1. История развития торговой рекламы
- •10.2. Мерчендайзинг
- •10.3. Витрины
- •10.4. Торговое оборудование и выкладка товаров
2.4. Суггестивный аспект коммуникационного воздействия
В практической деятельности маркетологами часто используются методы подсознательного стимулирования, когда отношение аудитории к определенным явлениям окружающей среды формируется с помощью стандартизированных представлений, которые автоматически вызывают в массовом сознании либо отрицательную, либо положительную реакцию на конкретное событие.
Сублимальное воздействие — это воздействие непосредственно на подкорковую сферу психики, минуя аналитический и критический центры мозга. Этот метод не нов. Воздействовать на психику подобным образом умели еще египетские жрецы.
Суггестия (внушение) — процесс воздействия на психику человека, связанный со снижением сознательности и критичности при восприятии внушаемого содержания, не требующий ни развернутого логического анализа, ни оценки1.
Внушение осуществляется с целью создания определенных состояний или побуждения к определенным действиям. Суть внушения состоит в воздействии на чувства человека, а не на его разум и зависит от степени ослабления осознанного контроля, осуществляемого по отношению к воспринимаемой информации. Воздействие содержания, воспринятого на основе внушения, отличается навязчивостью и, став совокупностью внушенных внешних установок, с трудом поддается осмыслению и коррекции. Однако природа внушения не может быть сведена к физиологическим или психологическим явлениям. Она зависит от взаимодействия и взаимовлияния людей в процессе общественной жизни. Восприятие и усвоение информации зависят от готовности людей принять ее воздействие.
1 См.: Картенюк А.В. Рекламные технологии. Коммерческая реклама. — Ростов н/Д: Феникс, 2001. С. 293.
Наиболее устойчивой является информация, рационально осмысленная и усвоенная человеком. Соединение рационального, эмоционального, логического и психологического начал на равных правах является закономерностью убеждающего воздействия. Если один из этих элементов исчезает, деформируется процесс убеждения. Отсутствие содержательной, рациональной стороны практически ничем нельзя компенсировать.
Внушающий и объект внушения связаны между собой вербальными и невербальными символами, с помощью которых внушающий пытается навязать идеи и формы поведения.
Объектом внушения могут быть группы людей — массовое внушение и отдельная личность — индивидуальное внушение. Сила воздействия определяется наглядностью, доступностью, образностью и лаконичностью информации, а также соответствием потребностям и интересам личности.
Разные люди обладают различной степенью внушаемости и субъективной готовностью испытать внушающее воздействие и подчиниться ему.
Внушение бывает преднамеренным и непреднамеренным, прямым и косвенным. Содержание косвенного внушения присутствует в информации в замаскированном виде. Преднамеренное внушение предполагает использование пропагандистом специальных «словесных» формул, которые внедряются в психическую сферу внушаемого и становятся активным элементом его сознания.
Эффективность внушения определяется четырьмя группами факторов.
1. Свойства внушающего (его социальный статус, интеллектуальное превосходство, уверенность, обаяние).
2. Свойства внушаемого (неуверенность, тревожность, робость, низкая самооценка, чувство собственной неполноценности, повышенная эмоциональность, впечатлительность, слабость логического анализа).
3. Отношения, складывающиеся между внушающим и внушаемым (доверие, авторитет, зависимость).
4. Способ передачи сообщения (уровень аргументированности, сочетание логических и эмоциональных приемов):
— конкретность и образность слов, смысл которых легко себе представить;
— указание конкретных, образных качеств предмета;
— речевая динамика;
— мимика и жестикуляция;
— воздействие звукосочетаниями.
ПРАКТИКУМ
1. Попробуйте оценить семантические оттенки родовой принадлежности названий «Даскона», «Даскон», «Даско». Эти слова искусственные и не имеют смысловой наполненности и понятийного значения. Тем не менее какое из этих названий лучше подойдет для: магазина; майонеза; дезодоранта; банка; туристической фирмы; издательства; автомобиля; минеральной воды?
2. Профессиональные политики умеют уклоняться от неприятных вопросов. Подобные «ответы» могут быть очень убедительными, и требуется немалое внимание, чтобы их заметить.
Запишите любое телевизионное или радиоинтервью. Обратите внимание на тактику дававшего интервью и на то, как интервьюер пытался получить ответы.
3. Прочитайте группе людей текст, говорите четко, выдерживая нормальную скорость речи, затем попросите каждого написать как можно больше из того, что он смог запомнить.
Конкретная ситуация
ОСОЗНАННО ЛИ МЫ ВОСПРИНИМАЕМ РЕКЛАМУ В условиях усиливающейся конкуренции в России возрастает роль рекламы, которая должна быть действенной и не стоить слишком дорого. Для менеджера, особенно начинающего, необходимо иметь в виду следующее: рекламное объявление просматривается в среднем в течение одной се
кунды. В это время решается вопрос о целесообразности подобного чтения.
С помощью нижеприведенных контрольных вопросов проверьте, смогут ли данные объявления заинтересовать читателя.
1. Активизация читателя.
Доверительность. Все, что вызывает у читателей дове->ие, повышает степень их внимания. Лица, к которым испытывают доверие, вызывающие доверие сюжеты и атмосфера способствуют восприятию объявления как правдивого.
Напряженность. Напряженность, острота сюжета являются одними из сильнейших возбудителей внимания. Броский заголовок, направленный на читателя взгляд, эротическая фотография, изображения солнца — все это является вспомогательным средством для создания у читателя ощущения напряженности и внимания. Золото также обладает свойствами сильного активизирующего воздействия.
Юмор. Юмор в рекламе по-разному воспринимается читателями, поэтому его воздействие должно быть точно выверено.
Неожиданность. Активизирует читателя также все новое, непредвиденное, неожиданное.
2. Целевая ориентация (фокусирование).
Основное предложение должно находиться в центральной части объявления. Это не всегда удается. Читателя легко отвлекают, например, шутки (он забавляется остротами или смеется над анекдотом и не обращает должного внимания на )екламируемый продукт). Рискованно помечать в рекламном объявлении знаменитостей. Читатель начнет вспоминать о них и забудет о рекламируемом продукте. Откажитесь от острот, если это может повредить рекламируемому вами товару.
3. Подготовка объявления.
Объявление следует составить в соответствии с потребностями читателей, оно должно звучать поучительно. Проверьте:
— не содержится ли в объявлении слишком много деталей?
— не отвлекается ли внимание читателя на посторонние мелочи?
— не слишком ли велик текст объявления?
— можно ли без ущерба для содержания убрать из объявления некоторые элементы?
Основное правило. Чем больше заинтересованность читателя в содержании, тем длиннее может быть рекламный текст. Но чем больше в нем деталей, тем важнее расчленить информацию.
Имейте в виду:
— заголовок в рекламном объявлении несет ответственность за активизацию внимания читателя: решение читать или не читать принимается в доли секунды;
— подзаголовок дает представление о теме объявления;
— заголовок не должен представлять для читателей загадку: читатель должен понять его сразу, без затруднений;
— давайте в тексте сначала общее представление о предлагаемом товаре или услуге и лишь затем переходите к описанию отдельных элементов;
— излагайте свои предложения доступным языком. 4. Восприятие.
Цель рекламы — создание у клиента позитивной реакции. Чем сильнее переживания при чтении объявления, тем важнее его положительное восприятие. Обратите внимание на три основных правила:
— раздражитель (свобода, эротика, приключения и т.п.) должен быть очень сильно выражен; очень важны типичные для рекламы преувеличения;
— сюжеты, изображения, пейзажи, люди — все следует применять в ходе рекламной кампании ненавязчиво и быстро;
— на восприятие рекламы требуется время; предпочтительнее долгосрочная реклама с частой повторяемостью.
Вопросы и задания
1. Не вызывают ли ваши объявления отрицательную реакцию?
2. Не звучат ли они слишком высокомерно?
